Рабочая программа дисциплина Информатика (наименование дисциплины согласно учебному плану) icon

Рабочая программа дисциплина Информатика (наименование дисциплины согласно учебному плану)


Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина Информатика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Информатика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Информатика и программирование (наименование дисциплины согласно...
Рабочая программа дисциплина Информатика и математика (часть 1) (наименование дисциплины...
Рабочая программа дисциплина Информатика и математика (часть 2) (наименование дисциплины...
Рабочая программа дисциплина Социология (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Микроэкономика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Логика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Этика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Этика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Политология (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Экономика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...



Загрузка...
скачать


НОУ «ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА»


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор НОУ ВИБ

______________ Е.В.Шилина

____ ______________2007 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


дисциплина

Информатика

(наименование дисциплины согласно учебному плану)

специальность (направление подготовки)




^ 260100 Технология продуктов питания

(шифр и наименование специальности (направления подготовки))

ступень образования

бакалавр




(бакалавр, специалист)

факультет

экономический

(экономический, юридический)

кафедра

информационных систем и технологий

(полное наименование кафедры)

год набора

2007




(год набора студентов, изучающих дисциплину)




Виды учебной деятельности

Количество часов по учебному плану

Форма обучения

Очная

Заочная

полн.

на базе СПО

полн.

на базе СПО

на базе ВПО

Общее количество часов

-

-

200

200

-

Аудиторные занятия, всего

-

-

30

8

-

  • в т.ч. лекции (Л)

-

-

16

6

-

  • практические (ПЗ)

-

-

-

-

-

  • лабораторные (ЛЗ)

-

-

14

2

-

  • семинарские (СЗ)

-

-

-

-

-

  • практические с использованием ДТО (ПД)

-

-

-

-

-

Самостоятельная работа студентов (СРС)

-

-

170

192

-

Зачеты (+; -)

-

-

+

-

-

Экзамены (+; -)

-

-

+

+

-

Курсовая работа (проект) (+; -)

-

-

-

-

-

Домашняя контрольная работа (+; -)

-

-

-

+

-

Аудиторная контрольная работа (+; -)

-

-

-

-

-

Тестирование (+; -)

-

-

-

-

-

Волгоград

2007


^ Рабочая программа дисциплины

Информатика

(наименование дисциплины согласно учебному плану)







Составлена

к.т.н., доцентом Деевым А.В.




(должность, уч.степ., зван., фамилия, инициалы составителя в творит. падеже)

в соответствии с требованиями Государственных образовательных

стандартов высшего профессионального образования 2000 г.




Рецензент

^ Шоричев А.В. , к.т.н., доцент, доцент кафедры

информационных систем и технологий НОУ ВИБ




(фамилия, инициалы, уч.степ., зван., должность, кафедра, учеб. заведение)




^ Филиппов М.В., к.т.н., доцент, кафедра

информационных систем и технологий ВФ РУК




^ Обсуждена и рекомендована к утверждению решением кафедры

Информационных систем и технологий

(полное наименование кафедры)

от

30.08.2007

протокол №

1




(дата протокола)




(номер протокола)

^ Заведующий кафедрой







О.И. Стрельников




(подпись)




(инициалы, фамилия)




Согласована с выпускающей кафедрой

^ Товароведение и организация торговли

(полное наименование выпускающей кафедры)

^ Заведующий кафедрой







И.С. Бушуева




(подпись)




(инициалы, фамилия)




Одобрена советом

экономического

факультета

(наименование факультета)

от

30.08.2007

протокол №

1




(дата протокола)




(номер протокола)

Председатель







^ Е.Ю. Тимошенко




(подпись)




(инициалы, фамилия)













Согласована с Отделом информационных технологий

Начальник







^ Н.В. Зазуля




(подпись)




(инициалы, фамилия)

Содержание



Содержание 4

Раздел 2. Тематический план 8

Раздел 3. Содержание дисциплины 10

Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 14

Раздел 5. Контроль знаний студентов 21

Раздел 6. Организация самостоятельной работы студентов 21

Раздел 7. Методические рекомендации студентам 21

Раздел 8. Методические рекомендации преподавателям 24

Раздел 1. Организационно-методический раздел


    1. Цель и задачи учебной дисциплины


Внедрение ЭВМ в самые различные сферы деятельности предъявляет повышенные требования к специалисту. Современный специалист должен владеть теоретическими знаниями в области информатики и практическими навыками использования вычислительной, техники, телекоммуникационных и других средств, связанных с управлением в организационных системах.

Дисциплина ставит своей целью подготовить студентов к эффективному использованию современной вычислительной техники для решения экономических, управленческих, правовых и других задач. Основной акцент делается на приобретение навыков практической работы на персональных компьютерах, применение готовых программных средств.

Основными задачами дисциплины «Информатика» являются:

  • изучение операционных систем Windows' (2000,XP) и других альтернативных ОС;

  • изучение текстовых процессоров;

  • изучение табличных процессоров;

  • изучение систем управления базами данных;

  • изучение принципов создания и работы с презентацией;

  • изучение систем программирования для решения задач вычислительного характера;

  • изучение принципов работы в глобальной и локальной сети;

  • изучение антивирусных программ, архиваторов и программ защиты информации.




    1. Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке специалиста


«Информатика» - обязательная общепрофессиональная дисциплина, на базе которой строится изучение последующих специальных (профилирующих) дисциплин, таких как например, «Информационные технологии», «Системы управления технологическими процессами и др.»

Введением в курс обучения дисциплины «Информатика» достигается формирование у будущих специалистов представления о неразрывности профессиональной подготовки и закладывается определенный фундамент знаний.

Дисциплина наряду с прикладной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей будущего специалиста, как индивидуума современного информационного общества. Она привносит инновационный аспект в процесс приобретения знаний в области социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.

Дисциплина изучается во взаимосвязи с юридическими, экономическими, учётно-финансовыми и другими дисциплинами, создающими предметную основу для обучения студентов формализованному описанию профессиональных задач и их решению с помощью ЭВМ.



    1. ^ Перечень нормативно-методической документации


Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 260100 «Товароведение и организация торговли». – М., 2000 – 48 с. Учебный план для студентов 2007 года набора. Инструкция по составлению рабочей программы учебной дисциплины от 01.09.07 (Приказ № 211-0).


    1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В результате изучения дисциплины «Информатика» студент должен

знать:

  • важнейшие понятия информатики, виды и особенности информации;

  • основы функционирования, аппаратные и программные средства ЭВМ. Основы функционирования локальных и глобальных вычислительных сетей;

  • основы алгоритмизации и программирования;

  • основные свойства операционных систем;

  • возможности текстовых и табличных процессоров, систем управления базами данных.

уметь:

  • работать с операционной системой Windows XP;

  • подготовить текстовый документ, используя текстовый процессор;

  • провести табличные расчеты с использованием табличного процессора;

  • использовать систему управления базой данных для решения практических задач;

  • подготовить и продемонстрировать презентацию;

  • составлять простые алгоритмы для решения задач прикладного характера;

  • работать в глобальной и локальной сети;

  • работать с антивирусными программами, архиваторами и программами защиты информации.

иметь представление:

  • об информации, как объекте правоотношений;

  • о способах и методах защиты информации.
^

Раздел 2. Тематический план



Заочная форма обучения (полный срок)


№ п/п

темы

Наименование раздела, темы дисциплины

Количество часов

Всего

Аудиторные занятия

СРС

Л

ПЗ (ЛЗ, СЗ)

ПД

1

2

3

4

5

6

7

1

Основные понятия информатики

10

2

-




8

2

Устройство ЭВМ

12

2

-




10

3

Операционная система Windows XP

26

2

2




22

4

Текстовый процессор Word

30

2

2




26

5

Табличный процессор Excel

30

2

4




24

6

Система управления базами данных Access

32

4

4




24

7

Система подготовки презентаций Power Point

12

-

2




10

8

Локальные и глобальные компьютерные сети

12

2

-




10

9

Защита информации от компьютерных вирусов

12

-

-




12

10

Языки программирования высокого уровня

24

-

-




24




Итого

200

16

14

-

170


^ Заочная форма обучения (на базе СПО)


№ п/п

темы

Наименование раздела, темы дисциплины

Количество часов

Всего

Аудиторные занятия

СРС

Л

ПЗ (ЛЗ, СЗ)

ПД

1

2

3

4

5

6

7

1

Основные понятия информатики

10

-

-




10

2

Устройство ЭВМ

12

-

-




12

3

Операционная система Windows XP

26

-

-




26

4

Текстовый процессор Word

30

2

-




28

5

Табличный процессор Excel

30

2

-




28

6

Система управления базами данных Access

32

2

2




28

7

Система подготовки презентаций Power Point

12

-

-




12

8

Локальные и глобальные компьютерные сети

12

-

-




12

9

Защита информации от компьютерных вирусов

12

-

-




12

10

Языки программирования высокого уровня

24

-

-




24




Итого

200

6

2

-

192



^


Раздел 3. Содержание дисциплины



3.1. Содержание теоретического блока дисциплины


Тема 1. Основные понятия информатики

Основные понятия информатики, свойства информации, классификация информации


Тема 2. Устройство ЭВМ

Классификация ЭВМ. Устройство персонального компьютера. Назначение и характеристики основных элементов системного блока (микропроцессор, память, дисководы). Назначение и характеристики устройств ПК (монитор, клавиатура, мышь, принтер, сканер).


^ Тема 3. Операционная система Windows ХР

Назначение операционных систем. Главное меню. Создание, копирование и удаление папок и файлов. Групповые операции. Использование мыши и клавиатуры. Система окон и программа Проводник. Основные правила работы с окнами.


^ Тема 4 . Текстовый процессор Word

Назначение текстового процессора. Основные правила редактирования текста. Основные правила форматирования текста. Табуляция. Обрамление и заливка. Страницы и разделы. Колонтитулы. Колонки. Работа с объектами. Оглавление. Гиперссылки.


^ Тема 5. Табличный процессор Excel

Назначение табличного процессора. Типы данных и структура ячейки. Адресация ячеек. Основные правила редактирования и форматирования данных в ячейках. Формулы. Математические, статистические, логические и другие функции. Основные правила построения диаграмм. Использование линии тренда для прогностических оценок. Коэффициент детерминации (индекс корреляции). Виды линий тренда.


^ Тема 6. Система управления базами данных Access

Назначение системы управления базами данных. Типы данных. Правила редактирования и форматирования записей. Конструирование таблиц. Конструирование запросов. Основные правила работы с формами. Основные правила создания отчетов.


^ Тема 7. Система подготовки презентаций Power Point

Назначение системы подготовки презентаций. Структура презентации. Разметка слайда, цветовая схема слайда, шаблоны. Управляющие кнопки, анимация, смена слайдов. Режимы структуры, слайдов, сортировщика. Сохранение проекта в формате презентации и демонстрации.


^ Тема 8. Локальные и глобальные компьютерные сети

Понятие компьютерной сети. Классификация компьютерных сетей. Основные элементы сети. Топологии и модели компьютерных сетей, их достоинства и недостатки. Основные стандарты сетей. Технические средства реализации компьютерных сетей.


^ Тема 9. Защита информации от компьютерных вирусов

Понятие компьютерный вирус и основные способы заражения. Классификация компьютерных вирусов. Защита от компьютерных вирусов. Современные антивирусные программы для защиты от вирусов.


^ Тема 10. Языки программирования высокого уровня

Современные языки программирования. Сравнительная характеристика языков программирования Basic, Pascal, Fortran, Си. Примеры алгоритмов для компьютерных программ. Графическая интерпретация алгоритмов. Правила создания компьютерных программ. Основы работы в Delphi.


^ 3.2. Содержание практического блока дисциплины


Заочная форма обучения (полный срок)

Вид и порядковый номер практического занятия

Тема занятия

1

2

ЛЗ 1

Основы работы в операционной системе Windows

ЛЗ 2

Набор, редактирование и форматирование текста в Word

ЛЗ 3

Ввод данных и форматирование ячеек, копирование и перемещение данных, создание простых формул в Excel

ЛЗ 4

Функции математические, статистические, дата и время, текстовые, логические, работа с мастером функций в Excel, вложенные функции. Работа с мастером диаграмм, редактирование диаграмм в Excel

ЛЗ 5

Конструирование и заполнение таблиц в СУБД Access, конструирование запросов

ЛЗ 6

Создание автоформ с помощью мастера и конструирование формы, создание автоотчетов с помощью мастера и конструирование отчета

ЛЗ 7

Разработка структуры презентации, подготовка слайдов в Power Point. Форматирование слайдов, добавление анимации, параметров смены слайдов в Power Point

^ Заочная форма обучения (на базе СПО)


Вид и порядковый номер практического занятия

Тема занятия

1

2

ЛЗ 1

Конструирование и заполнение таблиц в СУБД Access, конструирование запросов, создание автоформ с помощью мастера и конструирование формы, создание автоотчетов с помощью мастера и конструирование отчета



^

Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины



4.1. Основная литература


  1. Информатика : базовый курс : [Текст] / под ред. С. В. Симоновича. – СПб : Питер, 2001.

  2. Информатика : для юристов и экономистов : [Текст] / под ред. С. В. Симоновича. – СПб : Питер, 2003.

  3. Каймин, В. А. Информатика [Текст] : учебник / В. А. Каймин. – М. : ИНФРА – М, 2000. – 232 с.

  4. Могилев, А. В. Информатика [Текст] : учебное пособие / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер. – М. : Академия, 2004. – 848 с.

  5. Степанов, А. Н. Информатика [Текст] : учебник для вузов / А. Н. Степанов. – СПб. : Питер, 2005. – 684 с.

  6. Филиппов, М. В. Информатика [Текст] : краткий курс / М. В. Филиппов. – Волгоград : Изд-во ВФ МУПК, 2001. – 172 с.


^ 4.2. Дополнительная литература


  1. Алексеев, А. П. Информатика [Текст] : учебное пособие / А. П. Алексеев. – М. : Солон–Р,2001. – 370 с.

  2. Гончаров, М. В. Введение в Интернет [Текст] : интернет для вузов и университетов / М. В. Гончаров. – М. : ГПНТБ, 2001. – 52 с.

  3. Гончаров, М. В. Введение в Интернет [Текст] : интернет для науки, культуры и образования / М. В. Гончаров. – М. : ГПНТБ, 2000. – 82 с.

  4. Пятибратов, А. П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации : [Текст] учебник / А. П. Пятибратов. – М. : Финансы и статистика, 2003.


^ 4.3. Другие источники информации и средства обеспечения освоения дисциплины


  1. Бойс, Д. моя первая книга о Microsoft Office 2003 / пер. с англ. – М. : Изд-во Эксмо, 2005. – 432 с.

  2. Степаненко, О. С. Самоучитель. Персональный компьютер : учебное пособие / О. С. Степененко. – М. : Издательский дом «Вильямс», 2003. – 528 с.

  3. Шевченко, Н. А. Access 2003. Искусство создания базы данных / Н. А. Шевченко. – М. : НТ Пресс, 2005. – 160 с.


^ 4.4. Активные методы обучения


Применение активных форм обучения является серьезным подспорьем при изучении некоторых разделов дисциплины и должно проводиться в пределах аудиторных лекционных и практических занятий. С учетом специфики изучаемого материала при освоении курса информатики предусматриваются следующие формы реализации активных методов обучения:

Лекция - презентация. При ведении дисциплины «Информатика» преподаватель сталкивается с необходимостью конструирования больших объемов визуальной информации, такой как сложные схемы, диаграммы, интерфейс компьютерных информационных систем. Демонстрация указанных визуальных объектов традиционными требует дополнительных временных затрат преподавателя. Визуализация – это создание из устной наглядной информации, т.е. нового объекта творческого характера, который непосредственно связан со смыслом и содержанием лекционного материала.

Широкое использование компьютерной техники в лекционном процессе позволит сформировать у студентов восприимчивость к визуальной информации, умение расшифровать визуальную информацию, повысит характерный эмоциональный уровень, при котором более ясно и отчетливо воспринимаются новые идеи, мысли, знания. Кроме того, появляется желание самим визуализировать свои учебные проекты.

Планируемое применение мультимедийных лекций касается самых сложных тем курса, требующих знакомства со множеством графических образов таких как «Понятие технических средств обработки информации. Классификация ЭВМ. Архитектура, выполняемые функции и пользовательские характеристики ЭВМ. Периферийные устройства ПК», лекции по изучению программ пакета Office 2003. Они знакомят с интерфейсом и возможностями этих программ. Требуется указание отдельных положений под запись, но в целом лекция носит иллюстративный характер.


^ 4.5. Примерная тематика рефератов


  1. Режимы работы ЭВМ: пакетный, разделения времени, реального времени. Их достоинства и недостатки.

  2. Понятие конфигурации. Критерии выбора блоков и устройств ПК.

  3. Запоминающие устройства ПК. Сравнительная характеристика и принцип оптических и магнитооптических носителей информации.

  4. Сравнительная характеристика и принцип действия печатающих устройств. Режимы и показатели качества печати.

  5. Способы обмена данными в ОС Windows XP. Буфер обмена.

  6. Характеристика операционной системы Windows XP.

  7. Характеристика операционной системы Windows XP. Технология OLE.

  8. Сетевые операционные системы. Общая характеристика.

  9. Операционная система Unix. Основные характеристики, возможности, организация файловой системы.

  10. Операционная система Linux. Основные характеристики, возможности, организация файловой системы. Достоинства и недостатки.

  11. Прикладная программа MS Word. Основные характеристики.

  12. Прикладная программа MS Excel. Основные характеристики.

  13. Прикладная программа MS Access. Основные объекты программы и работа с ними.

  14. Прикладная программа MS Outlook. Работа с программой.

  15. Прикладная программа MS Power Point. Работа с программой.

  16. Виды компьютерных вирусов. Обзор основных антивирусных программ.

  17. Программы архивации данных. Обзор основных программ-архиваторов.

  18. Установка и удаление программ на ПК.

  19. Установка нового оборудования на ПК.


^ 4.6. Перечень вопросов к экзамену


  1. Основные понятия и определения информатики

  2. Информация и ее свойства. Классификация информации

  3. Классификация ЭВМ

  4. Общее устройство и принципы работы персонального компьютера

  5. Микропроцессор, определение, назначение, характеристики

  6. Память компьютера, определение, назначение, характеристики

  7. Дисководы, определение, назначение, характеристики

  8. Монитор, определение, назначение, характеристики

  9. Клавиатура, определение, назначение, характеристики

  10. Принтеры, определение, назначение, характеристики

  11. Сканеры, определение, назначение, характеристики

  12. Мышь, определение, назначение, характеристики

  13. Представление информации в ЭВМ

  14. Основные функции операционной системы Windows

  15. Файловая система Windows

  16. Основы правила навигации с использованием системы окон в Windows

  17. Основы правила навигации с использованием программы Проводник в Windows

  18. Элементы интерфейса Windows

  19. Классификация программного обеспечения

  20. Состав и назначение пакета Office-2003

  21. Назначение текстового процессора Word-2003

  22. Панель инструментов и рабочее поле Word-2003

  23. Назначение меню текстового процессора Word-2003

  24. Основные правила редактирования текста в Word-2003

  25. Основные правила форматирования символов в Word-2003

  26. Основные правила форматирования абзацев в Word-2003

  27. Правила обрамления и заливки в Word-2003

  28. Правила табулирования в Word-2003

  29. Правила создания таблиц, вычисления в таблице для Word-2003

  30. Правила создания диаграмм в Word-2003

  31. Правила ввода и редактирования формул в Word-2003

  32. Правила установки параметров страницы и нумерации страниц в Word-2003

  33. Автозамена и автотекст в Word-2003

  34. Надписи и автофигуры в Word-2003

  35. Правила подготовки колонтитулов в Word-2003

  36. Правила подготовки оглавления в Word-2003

  37. Правила разбиения текста на колонки в Word-2003

  38. Правила создания сносок в Word-2003

  39. Правила поиска и замены текста, поиск по атрибутам в Word-2003

  40. Правила вставки рисунков, редактирования и группировки рисунков в Word-2003

  41. Гиперссылки и закладки в Word-2003

  42. Структура документа, создание оглавления в Word-2003

  43. Шаблоны в Word-2003

  44. Назначение табличного процессора Excel-2003

  45. Адресация ячеек Excel-2003

  46. Уровни структуры ячейки и типы данных Excel-2003

  47. Основные правила редактирования данных в Excel-2003

  48. Панель инструментов и меню табличного процессора Excel-2003

  49. Условное форматирование в Excel-2003

  50. Операторы в формулах Excel-2003

  51. Категории функций Excel, правила работы с Мастером функций

  52. Основные логические функции и правила вызова функций

  53. Основные статистические функции и правила вызова функций

  54. Диаграммы в Excel-2003. Выбор типа диаграммы

  55. Диаграммы в Excel-2003. Выбор диапазона данных и рядов данных

  56. Диаграммы в Excel-2003. Редактирование названия диаграммы и подписей осей

  57. Диаграммы в Excel-2003. Редактирование подписей данных

  58. Диаграммы в Excel-2003. Редактирование осей и линий сетки

  59. Создание смешанных диаграмм в Excel-2003

  60. Добавление второй оси на диаграмму Excel-2003

  61. Обмен данными в пакете Office, связывание и внедрение объектов

  62. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Принципы построения, возможности и особенности компьютерных сетей

  63. Локальные вычислительные сети (ЛВС), классификация и топология

  64. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Основные службы сети Интернет

  65. Необходимость, принципы и методика архивации файлов. Программы-упаковщики и программы резервного копирования

  66. Компьютерные вирусы. Классификация компьютерных вирусов. Признаки заражения компьютерными вирусами

  67. Компьютерные вирусы. Основные методы защиты от компьютерных вирусов

  68. Система подготовки презентаций Power Point 2003. Создание презентации, режимы работы

  69. Система подготовки презентаций Power Point 2003. Работа с шаблонами, цветовая схема слайда

  70. Система подготовки презентаций Power Point 2003. Настройка эффектов

  71. Основные понятия о СУБД

  72. Назначение основных объектов Access-2003

  73. Правила создания структуры таблицы в Access-2003

  74. Типы данных в Access-2003

  75. Правила создания запросов в режиме Конструктора

  76. Правила создания запросов с вычисляемым полем, использование построителя выражений

  77. Правила создания простых, перекрестных и итоговых запросов с помощью мастера

  78. Правила создания автоформ в Access-2003

  79. Создание формы в режиме Конструктора

  80. Правила создания автоотчетов в Access-2003

  81. Создание отчета в режиме Конструктора

  82. Краткая характеристика языков программирования высокого уровня

  83. Основы программирования. Переменные, константы, арифметические операции, логические выражения, строки, массивы

  84. Основы программирования. Условный оператор, циклы, функции и подпрограммы

  85. Основы программирования. Алгоритм. Понятие об объектно-ориентированном программировании
^

Раздел 5. Контроль знаний студентов



Составление графика контроля знаний для студентов заочной формы обучения не предусмотрено.

Раздел 6. Организация самостоятельной работы студентов



Составление графика самостоятельной работы студентов для студентов заочной формы обучения не предусмотрено.

^

Раздел 7. Методические рекомендации студентам





    1. Методические рекомендации по изучению дисциплины


Изучение курса «Информатика» организовано в соответствии с вузовской программой на основе знаний, приобретенных в средней школе или же профессиональных образовательных учреждениях. Поэтому, в первую очередь требуется «освежить» ранее полученные знания.

Для более глубокого изучения теоретических основ дисциплины «Информатика», а также приобретения навыков практической работы рекомендуются:

  • активная работа на лекциях (запись лекции) и лабораторных занятиях (ведение собственных конспектов;

  • самостоятельная работа с учебниками и специальной литературой;

  • написание рефератов (приступая к работе над рефератом, следует предварительно обратиться к преподавателю с просьбой предоставить или порекомендовать дополнительные литературные источники  монографии, журнальные статьи и т.д.)




    1. ^ Методические рекомендации по организации самостоятельной работы


Целью организации самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине является получение глубоких дополнительных знаний о предметной области и приобретение умений по основам самостоятельной работы.

Для повышения эффективности самостоятельной работы студентов (СРС) рекомендуется следующий порядок ее организации. Сначала изучаются теоретические вопросы по соответствующей теме с проработкой, как конспектов лекций, так и учебников. Особое внимание следует обратить на понимание основных понятий и определений. Затем нужно самостоятельно разобрать рассмотренные в лекции или в тексте примеры, выясняя в деталях практическое значение выученного теоретического материала. После чего еще раз внимательно прочитать все вопросы теории. Перед выполнением лабораторной работы студенты должны получить допуск по результатам проверки теоретических знаний по изучаемой теме

Полученные знания и умения в процессе самостоятельного изучения дисциплины должны привить навыки студентам в будущем работать с любыми информационными системами и решать с их помощью на практике экономические, управленческие, правовые и другие задачи.

Самостоятельное изучение некоторых разделов дисциплины является важнейшим этапом всей работы студента, которая неразрывно связана с аудиторными лекционными и лабораторными занятиями и ведётся в соответствии с планом организации СРС, утверждаемом на кафедре, за которой закреплена данная дисциплина.

Основные формы реализации СРС:

  • Изучение учебно-методической литературы. В качестве базовой литературы можно использовать учебники и учебные пособия, согласно приведенному в п.4.1, 4.2, 4.3 списку, а также любые другие источники информации, такие как электронные учебники, обучающие и энциклопедические web-сайты, публикации журналов и конференций. Форма контроля знаний – устное собеседование с преподавателем, ведущим лекционные занятия.

  • Написание рефератов (приступая к работе над рефератом, следует предварительно обратиться к преподавателю с просьбой предоставить или порекомендовать дополнительные литературные источники  монографии, журнальные статьи и т.д.)

  • Добросовестное изучение всего материала, входящего в объем самостоятельной работы по дисциплине «Информатика» гарантирует каждому студенту успешные результаты итогового контроля.




    1. ^ Методические рекомендации по выполнению лабораторных занятий


Каждую лабораторную работу студент должен выполнить самостоятельно. Результаты лабораторных работ оцениваются с учетом теоретических знаний по соответствующим разделам дисциплины, техники выполнения работы, объективности и обоснованности принимаемых решений в процессе работы с данными, качества оформления. Переход к выполнению следующей лабораторной работы допускается только после отчета выполненной работы.

По каждой лабораторной работе студенты отчитываются преподавателю, сохраняют результаты своей работы в виде файлов.

Результаты лабораторных работ оцениваются с учетом теоретических знаний по соответствующим разделам дисциплины и уровнем владения практическими навыками при работе на компьютере. По окончании лабораторного практикума выполняется итоговая работа. Студент допускается к экзамену по результатам успешного выполнения итогового задания.


    1. ^ Методические рекомендации по выполнению практических занятий с использованием ДТО


Выполнение практических занятий с использованием ДТО для студентов заочной формы обучения не предусмотрено.


    1. ^ Методические рекомендации по выполнению курсовой (расчетно-графической) работы (проекта)


Курсовая работа при изучении дисциплины не предусмотрена.
^

Раздел 8. Методические рекомендации преподавателям



8.1. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины


Изучение дисциплины проводится на лекциях, лабораторных занятиях и в процессе самостоятельной работы студента.

Лекционный курс предназначен для освещения основных положений из курса «Информатики». Практические занятия направлены на закрепление теоретического материала.

Содержание учебного материала сгруппировано по темам, в которые включены основные понятия, обязательные для изучения по данной дисциплине с целью применения в последующей деятельности специалиста.

По окончании лабораторных занятий студенты выполняют самостоятельное задание, а затем показывают преподавателю результаты работы.


^ 8.2. Методические рекомендации по проведению практических занятий с использованием ДТО


Выполнение практических занятий с использованием ДТО для студентов заочной формы обучения не предусмотрены.


^ 8.3. Методические рекомендации по организации контроля знаний


При изучении дисциплины производится итоговый контроль знаний студентов в виде экзамена.


^ 8.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов


Для организации самостоятельной работы студентов необходимо обеспечить их списками основной и дополнительной литературы, электронными учебниками и прочими материалами.

Учебно-методическое издание


Рабочая программа



^ Деев Александр Васильевич

(Фамилия, Имя, Отчество разработчика)

Информатика

(Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)




Компьютерный набор и техническое редактирование


^ С.А. Суворова




(Инициалы, Фамилия, сотрудника)

Редактор







(Инициалы, Фамилия редактора РИС ОИТ)




Подписано в печать







Формат 60х84/16.

Бумага офсетная.

Объем




п.л.;




уч.-изд.п.л.

Тираж




экз.



Издательство Волгоградского института бизнеса.

400010, г. Волгоград, ул. Качинцев, 63






Скачать 331.91 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер331.91 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх