Календарно-тематическое планирование курса истории для учащихся 11 класса. icon

Календарно-тематическое планирование курса истории для учащихся 11 класса.


Смотрите также:
Рабочая программа для 9 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Календарно-тематическое планирование для 9 класс...
Календарно-тематическое планирование для 10 класс...
Календарно-тематическое планирование и методические рекомендации для учащихся и родителей по...
Календарно-тематическое планирование и методические рекомендации для учащихся и родителей по...
Рабочая программа для 8 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование...
Тематическое планирование курса биологии для 8 класс...
Тематическое планирование курса биологии для 8 класс...
Календарно-тематическое планирование по химии утвержден приказом по школе № от календарно...
Календарно-тематическое планирование курса истории для учащихся 11 класс...
Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...



Календарно-тематическое планирование уроков истории



Класс: 11



ФИО учителя: Ермакова Ольга Борисовна


Количество часов в неделю – 4 в учебном году – 136



Плановых контрольных работ: 2


Планирование составлено на основе:


Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание. История. 5-11 классы. М., Просвещение, 2005.
Козленко С.И., Бондарь С.В., Фадеева Д.А. История России и всеобщая история. Тематическое поурочное планирование. 5-11 классы. М., Издательский Дом «Новый учебник», 2004



Учебник:

Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожин В.А. Россия и мир. Учебник для 10-11 кл. В 2-х частях. Издательский дом «Новый учебник», 2001, 2002.

А.Н. Сахаров, В.И. Буганов. История России с древнейших времен до конца 17 века. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.14-е издание. «Просвещение», ОАО «Московские учебники», М., 2008


^ Дополнительный учебник:
О.В. Волобуев, С.В. Кулешов История России. XX – начало XXI века. 11 класс. Под редакцией И.Н. Данилевского. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. ОАО «Московские учебники», 2010.


^ Календарно-тематическое планирование курса истории для учащихся 11 класса

(4 часа)




Дата



п/п




Тематическое планирование

Особенности урока

Электронное

Обеспечение*

Домашнее задание

1-4.09

1.1

Тема 1. Повторение истории России XX века- 8 часов

Российская империя до 1917 г.













2.2.

Россия в годы революций и гражданской войны













3.3.

СССР в 1920-30 г.г.













4.4.

СССР в годы ВМВ, ВОВ










6-11.09

5.5.

СССР в середине 1940 – середине 60 г.г.













6.6.

СССР в период «застоя» и «перестройки»













7.7..

РФ в 1900-е г.г. и на современном этапе













8.8.

УОП Россия в 20 веке.

Нулевой срез







13-18.09

9.1.

Тема 2. Вводный урок – 2 часа.

Проблемы периодизации истории.




Презентация

«Вводный урок»










10.2.

Основные подходы к изучению исторического процесса.




Презентация

«Вводный урок. 2 »

Сахарова, Буганов

с. 5-15




11.1

^ Тема 3. Цивилизации Древнего мира и Средневековья – 8 часов

Первобытная эпоха в истории человечества




Презентация

«Первобытность»







12.2.

Неолитическая революция

Практикум







20-25.09

13.3

Древний Восток

Практикум

Презентация

«Государства Востока»

П. 1




14.4

Античность

Практикум

Презентация

«Античность»







15.5

Европа в раннее Средневековье







Презентация

«Западная Европа в раннее Средневековье»

П.2




16.6.

Европа в раннее Средневековье

Практикум




П.3.

27.09-2.10

17.7

Византийская империя и восточно-христианский мир







П 4




18.8

Исламский мир







П.5.




19.1

Тема 4. Древняя Русь – 15 часов

Народы Восточной Европы в древности







Сахаров Буганов. П.1,2




20.2

Восточные славяне в древности




Презентация

«Восточные славяне»

П.3,4

11-16.10

21.3

Причины и предпосылки возникновения Древнерусского государства.




Презентация

«Образование Древнерусского государства»

П. 5,6




22.4.

Русь в правление Игоря, Ольги, Святослава, Владимира Святославича

Практикум.

Работа с источниками




п. 7




23.5

Русь во времена Владимира Святославича. Крещение Руси







П.8




24.6

Правление Ярослава Мудрого . Русское общество в XI в.







Презентация

«Правление Ярослсава мудрого и Владимира Мономаха»

п.9,10, 11
выборочно




25.7.

Княжеские усобицы. Правление

Владимира Мономаха




Презентация

«Правление Ярослсава мудрого и Владимира Мономаха»

п.12-13 выборочно

18-23.10

26.8

Раздробленность Руси

Практикум

Сравнительная таблица

«Русские княжества и земли в период раздробленности»

Презентация

«Раздробленность Руси»

П. 14-16




27.9

Раздробленность Руси

Практикум

Сравнительная таблица

«Русские княжества и земли в период раздробленности»




П. 14-16




28.10

Культура Руси в X- начале XIII в.

Практикум

Составление кластера




П. 17-18




29.11.

Культура Руси в X- начале XIII в.

Практикум

Составление кластера




П. 17-18

25-30.10

30.12

Русь между Востоком и Западом




Презентация

«Борьба с захватчиками в 13 в.»

П. 19-20




31.13

Русь между Востоком и Западом

Практикум

Работа с источниками.

Решение проблемных задач




П. 19-20




32.14

УОП «Русь в IX-XIII в.в.»

Практикум.

Задания ЕГЭ










33.15.

УОП «Русь в IX-XIII в.в.»

Тематический контроль

Тестирование

( задания ЕГЭ)







^ Вопросы, на которые учащиеся должны отвечать:

1. Что знают современные ученые о происхождении и расселении славянских племен?

2. Что вы можете рассказать об основных занятиях и общественном строе славян? Дайте характеристику периода «военной демократии»

3. Охарактеризуйте религиозные верования славян.

4. Каковы главные цели внутренней политики русских князей. Назовите годы княжения Рюрика, Игоря, Олега, Ольги. В чем заключалась административная реформа Ольги?

5 В чем отличия взгляда «норманистов» и «антинорманистов» на проблему образования государства у восточных славян?

6..Являются ли тождественными проблемы возникновения древнерусского государства и названия "Русь"?

7..Какова причина походов Олега и Игоря на Константинополь? Какое значение для Киевской Руси имели эти походы?

8. .В чем состоит роль личности княгини Ольги в дальнейшем развитии отечественной государственности? Можете ли вы привести примеры из истории средневековой Западной Европы, когда женщина руководила государством?

9 Дайте характеристику политики Святослава. Чем она отличалась от политики других князей? Как оценивают е историки?

10.Каковы причины того, что выбор Владимира пал именно на христианство? На сколько правдоподобна легенда о выборе веры? .Сравните Крещение Руси с процессом распространения христианства миссионерами в первые века существования христианской церкви.

11.Кто из великих князей Киевской Руси и как именно последовательно добивался сохранения единства русских земель, пытаясь предотвратить их дробление?

12.Что объединяло княжества в период раздробленности Руси? Является ли этот период уникальным для русских земель? Приведите факты.

13.Чем объясняется растущее влияние Ростово-Суздальского княжества? Дайте характеристику князьям.

14. В чем особенности экономического и политического развития Галицко-Волынского княжества?

15.В чем причины и каковы особенности исторического развития Новгородских земель?

16.Охарактеризуйте развитие русской культуры в домонгольский период.

17.Является ли экспансия шведских и немецких феодалов в Прибалтике прежде всего следствием их намерения распространить на новые территории католицизм или это стремление к территориальным захватам?

18.В чем причины побед монголов над Китаем, Кореей, Средней и Центральной Азией, а также русскими княжествами? Могла ли Русь избежать поражения в борьбе с монголами и установления зависимости от Золотой Орды?

19.Охарактеризуйте походы Батыя и их последствия. В чем именно заключалась власть Золотой орды и какое значение это имело для исторического развития Российского государства, общества, культуры? Охарактеризуйте политику русских князей в отношении Золотой Орды.

20.Можно ли найти в современной культуре следы монгольского влияния?




^ Термины и понятия:

Прародина славян, индоевропейская языковая семья, археологическая культура, Путь из варяг в греки, подсечно-огневое земледелие, залежное земледелие, ремесло, вождь, князь, дружина, народное ополчение, вече, «военная демократия», государство, признаки государства, язычество, «выбор веры», крещение Руси, скань, зернь, перегородчатая эмаль, кириллица, глаголица, Жития святых, крестово-купольный храм, икона, фреска, «Повесть временных лет», «Слово о законе и благодати» митрополита Иллариона, «Поучение» Владимира Мономаха, орда, Золотая орда, баскаки, ордынский выход, крестоносцы, посадник, тысяцкий, новгородское вече.

1-6.11

34.1

Тема 5. Западная Европа в 11-15 в.в. – 2 ч.

Экономическое и политическое развитие




Презентация

«Европа в 11-15 в.в.»

14




35.2

Взаимодействие средневековых цивилизаций и культура средневекового Запада




Презентация

«Позднее средневековье»

П.15-16




36.1

^ Тема 6. Российское государство в 14-17 в.в. – 14 часов.

Москва во главе объединения Русских земель




Презентация

«Образование централизованного государств

П.22




37.2

Москва во главе объединения русских земель. Иван III.







П.23

8-13.11

38.3.

Москва во главе объединения русских земель. Иван III.













39.4.

УОП. Процесс образования единого централизованного государства.

Тестирование
Выполнение заданий ЕГЭ











40.5

Эпоха Ивана Грозного и становление русского государства




Презентация

«Эпоха Ивана Грозного»

П.25-26




41.6

Эпоха Ивана Грозного и становление русского государства







П.25-26

22-27.11

42.7.

Смутное время в России




Презентация

«Начало Смуты»

Презентация

«Продолжение и окончание Смуты»

П.27, 30-31




43.8.

Смутное время в оценке российских историков.







П.27, 30-31




44.9.

Становление самодержавия Романовых

.

Презентация

«Россия в 17 веке»

П.32.33




45.10

Российское государство в середине и во второй половине XVII в.







34.35

29.11-04.12

46.11

Русская культура XIV-XV в.в.

Практикум.
Сравнительно обобщающая таблица.





П. 24, 28-29,




47.12

Русская культура XVI -XVII







П. 39-40




48.13

УОП «Русское государство в 14-17 в.в.»

Практикум по выполнению заданий ЕГЭ










49.14.

УОП «Русское государство в 14-17 в.в.»

Тестирование

(задания ЕГЭ)







Вопросы, на которые учащиеся должны уметь отвечать:

  1. Охарактеризуйте причины возвышения Москвы.

  2. Чем обусловлен рост влияния Литовского княжества на русских землях? Каковы были последствия этих событий на ход дальнейшей отечественной истории? Могли ли отношения Москвы и Литвы иметь иное развитие?

  3. Охарактеризуйте этапы объединения русских земель в единое централизованное государство. Насколько длительным был этот процесс? Сравните его с образованием централизованных государств в Европе (Франции, Англии)

  4. Н.Г. Чернышевский считал Куликовскую битву героическим, но исторически малозначительным событием. Насколько обоснована такая позиция?

  5. Н.М.Карамзин считал, что зависимость Руси от Золотой Орды имела положительное значение, поскольку способствовала консолидации русских земель вокруг Москвы. А.И. Герцен, напротив, утверждал, что именно вследствие этой зависимости Россия "дала обогнать себя Европе". По мнению Н. Гумилева Золотая Орда охраняла русские земли от наступавшего католицизма. С каким из данных утверждений вы согласны, с какими - нет. Аргументируйте свою точку зрения.

6. Чем было вызвано начало формирования хозяйственной специализации районов России? Существует ли преемственность хозяйственной специализации в наше время?

7. Охарактеризуйте личные качества Ивана Грозного. Как они повлияли на его царствование?

  1. .Охарактеризуйте систему административного управления сложившуюся в середине XVI в. Каковы ее недостатки и преимущества?

  2. Охарактеризуйте состав и деятельность Земского собора. Существовали ли в других европейских странах органы управления, подобные ему? Является ли Россия XVI в. сословно-представительной монархией?

  1. Дайте характеристику и оценку налоговой и судебной реформ Ивана IV.

  2. Охарактеризуйте военную реформу, в чем ее значение для обороноспособности страны?

  3. Чем были вызваны решения Стоглавого собора, каковы их последствия?

  4. Охарактеризуйте внешнюю политику Ивана Грозного. Какие территории были присоединены к России?

  5. Какие объективные и субъективные причины привели Ивана грозного к введению опричнины? Дайте оценку опричной политики. Можно ли назвать Ивана Грозного деспотической? Приведите пример государств с деспотическим характером власти в XVI в.

  6. Укажите непосредственные и долговременные последствия опричнины.

  7. Расскажите о наиболее выдающихся достижениях культуры в XV-XVI в.в.

  8. Каковы основные предпосылки, черты и этапы Смуты в России в начале XVII в.?

  9. Почему царем был избран Михаил Романов? Насколько это избрание соответствовало интересам России? Дайте оценку его внутренней и внешней политики. Каковы ее итоги?

  10. Существует мнение, что в годы Смуты открылись альтернативные пути развития России и что ее завершение победой традиционалистских сил отсрочило и осложнило движение по пути модернизации. Согласны ли вы с этой точкой зрения? Ответ аргументируйте.

  11. Были ли "смутные времена" в истории других государств Европы и Азии?

  12. Справедливо ли называть XVII век в истории русского государства началом Нового времени? Ответ аргументируйте, сравнив Россию этого периода со странами Западной Европы.

  13. Какие черты характеризуют правления Алексея Михайловича Романова?

  14. Охарактеризуйте политику России в отношении Украины. Отвечала ли она государственным интересам России?

  15. На каких основах складывались взаимоотношения России с подвластными ей народами? Проведите параллель с колониальной политикой Англии, Испании, Португалии.

  16. Какую оценку дают историки правлению Федора Алексеевича и регентству Софьи Алексеевны?

  17. Приведите примеры "обмирщения" русской культуры в XVII в. Почему это характерно именно для данного периода русской истории? Наблюдались ли подобные процессы в культуре стран Европы и Востока? Ответ аргументируйте.

Основные термины, понятия

Боярское правление, царь, Избранная рада, реформы, Земский собор, стоглавый собор, унификация, стрелецкое войско, приказы, местничество, кормление, вотчина, поместье, служилые люди по отечеству и по прибору, опричнина, земщина, деспотизм, заповедные лета, урочные лета, патриаршество, белые слободы, посад, Смута, гражданская война, интервенция, «семибоярщина», «крестоцеловальная запись», народное ополчение, мелкотоварное ремесло, ярмарка, мануфактура, Всероссийский рынок, протекционизм, тягло, крепостное право, оброк, барщина, Совет всея земли, сословно-представительная монархия, абсолютизм, воеводы, Столбовской мир, Деулинское перемирие, Смоленская война, Поляновский мир, «Азовское сидение», Андрусовское перемирие, Кардисский мир, церковная реформа, церковный раскол, старообрядчество. «Соборное уложение», обмирщение культуры, парсуна, нарышкинское барокко.




6-11. 12

50.1

Тема 7. Запад в Новое время –6 часов

Государства Европы в Новое время




Презентация

«Новое время»

П. 24-25




51.2.

Государства Европы в Новое время

Практикум

Выделение основных процессов и черт в развития стран Европы в Новое время










52.3

Эпоха Просвещения




Презентация

«Просвещение. Либерализм. Консерватизм»

П.26,




53.4.

Европейские революции в 18 веке

Практикум

«Общие черты и особенности европейских революций в 18 веке »




П.27.28

13-18.12

54.5

Тенденции развития европейской культуры в 16-18 в.в.

Практикум

Выделение общих черт в развитии культуры Европы




П.29




55.6.

Страны Востока













56.1.

Тема 8. Российская империя в 18 веке – 12 часов

Россия в первой четверти 18 века. Социально-экономическое и политическое развитие

Практикум

Работа над проблемными задачами

Презентации

«Реформы Петра «,




П.41-45




57..2.

Россия в первой четверти 18 века. Внешняя политика. Расширение территории государства.




«Внешняя политика Петра 1»

П. 41-45

20-25.12

58.3.

Эпоха дворцовых

переворотов. Социально-экономическое и политическое развитие страны.




Презентация «Эпоха дворцовых переворотов»

П. 46




59.4.

Эпоха дворцовых

Переворотов. Внешняя политика. Расширение территории государства.

Практикум.

Работа с источниками




П.46




60.5.

Эпоха Екатерины Второй.

Социально-экономическое и политическое развитие страны.

Практикум

Работа над проблемными задачами

Презентации

«Внутренняя политика Екатерины 2»

«Социально-экономическое развитие России в 18 веке»

П. 47-49




61.6.

Эпоха Екатерины Второй. . Внешняя политика. Расширение территории государства.

Работа над схемой

«Внешняя политика России во 2 половине 18 века»

Презентация

«Внешняя политика Екатерины 2»




П. 47-49

27-30.12

62.7.

Социально-экономическое развитие России в 18 веке







П. 51.52




63.8

Социально-экономическое развитие России в 18 веке







П. 51.52




64.9.

Культура в 1 и 2 половине 18 в.

Практикум. Сравнительная характеристика




п. 53.54

10-15.01

65.10.

Культура в 1 и 2 половине 18 в.

Практикум. Сравнительная характеристика




П. 53.54




66.11

Исторический портрет на фоне эпохи. Оценка исторических деятелей 18 века в русской историографии.

Практикум.

Работа с источником.













67.12

УОП «Русь и Россия: с древнейших времен до конца 18 века»

^ Административный мониторинг







Вопросы, на которые учащиеся должны отвечать:

  1. Какие долгосрочные последствия имели преобразования Петра в области культуры и быта? Насколько они были благотворными для дальнейшего развития страны? Ответ аргументируйте.

  2. В какой мере социально-экономическая политика Петра I была продолжением политики его отца? Какие причины обусловили реформы в этой области?

  3. Каким образом распространение мануфактур изменило социальную структуру российского общества? Сравните ее с социальной структурой стран Западной Европы.

  4. Сравните процесс возникновения ремесленных цехов в России и в Западной Европе. В чем вы видите разницу?

  5. Сопоставьте систему государственного управления при Петре I с системой XVII столетия. Охарактеризуйте в целом характер изменений.

  6. Можно ли говорить о том, что у Петра было четкое представление о направленности и последовательности реформ или он действовал под влиянием складывающейся ситуации? Ответ аргументируйте.

  7. Каковы цели, основные направления и итоги внешней политики Петра?

  8. Каковы основные итоги петровских преобразований? Заслуживает ли он наименования "Великий"? Как они оценивались историками в XIX и ХХ в.в.? Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Ответ аргументируйте.

  9. Приведите примеры подобных "великих реформаторов" из истории стран Западной Европы и Востока.

  10. Каковы хронологические рамки, предпосылки и черты эпохи дворцовых переворотов?

  11. Охарактеризуйте личность Екатерины II и ее роль в истории Российского государства.

  12. Перечислите народные восстания в XVII-XVIII в.в. в России. Каковы их общие и специфические причины, движущие силы и итоги?

  13. Какие исторические события, явления и процессы оказали влияние на развитие русской культуры XVIII в.? В чем состояло влияние культуры на социальное и политическое развитие страны?

  14. Расскажите о наиболее значительных достижениях российской науки и культуры в XVIII в.



Основные термины и понятия:

«потешные войска», кумпанства, рекрутская система,Э посессионные крестьяне, приписные крестьяне, мануфактура, меркантилизм, протекционизм, подушная подать, ассамблеи, политес, Кунсткамера, цифирные школы, петровское барокко, «бородовой знак», «кондиции», олигархия, временщики, фаворитизм, подневольный труд, наемный труд, экстенсивное развитие, прямые налоги, косвенные налоги, ассигнации, Запорожкая сечь, губернии, генерал-губернатор, дворянские собрания, откупа и монополии, капиталистые крестьяне, отхожие промыслы, месячина, прелестные письма, Ясский мирный договор, Кючук-Кайнарджийский мир, разделы Польши, классицизм, сентиментализм.




68.1

^ Тема 9 .Запад в 19 веке. Становление индустриальной цивилизации – 6 часов

Эпоха наполеоновских войн.







П. 34

17-22.01

69.2

Промышленный переворот и становление индустриального Запада







П. 35




70.3

Революции и реформы.

Практикум




П. 36-37




71.4

Особенности развития стран Запада во 2 половине 19 века

Практикум




п.40




72. 5

Особенности развития стран Запада во 2 половине 19 века

Практикум







24-29.01

73.6

Особенности развития стран Востока













74.1

^ Тема 10. Россия на пути модернизации – 22 часа

Россия в начале 19 века. Правление Павла I




Презентация

«Россия в 1 половине 19 века»

55.56




75.2.

Правление Александра I.

Практикум

Задания ЕГЭ




П. 57-59




76.3

Правление Александра I.

Практикум

Задания ЕГЭ




П. 57-59

31.01-5.02

77.4.

Правление Николая I






«

60-61, 63




78.5.

Правление Николая I






«

60-61, 63




79.6

Общественная жизнь во 2 четверти – середине 19 века










П. 62




80.7

Социально-экономическое развитие России в 1 половине 19 века










7-12.02

81.8

Социально-экономическое развитие России в 1 половине 19 века













82.9

Культура 1 половины 19 века







П. 64-67




83.10.

Культура 1 половины 19 века







П. 64-67




8411.

УОП. Россия в 1 половине 19 века.

Практикум. Выполнение заданий ЕГЭ







21-26.02

85.12.

УОП. Россия в 1 половине 19 века.

Тестирование










86.13

Россия при Александре II







П. 68-71




87.14

Россия при Александре II







72-73




88.15

Россия при Александре III










28.02-5.03

89.16

Пореформенное развитие промышленности, транспорта и сельского хозяйства













90.17

Общественное движение во 2 половине и в конце 19 века

Практикум.

Работа с документами.

Задания ЕГЭ.




«Общественное движение. 1860-1880»

«Общественное движение в конце 19 в.»

П. 76




91.18

Общественное движение во 2 половине 19 века













92.19

Культура 19 века

Практикум.

Составление кластера

«Культура России в 19 веке»

Сравнение культуры 1 и 2 половины 19 века, в России и З. Европе

«Культура 1 половины 19 века»

«Культура 2 половины 19 в.»

П. 781-84

7.-12.03

93.20.

Культура 19 века







П. 81-84




94.21

УОП «Россия в 19 веке»

Практикум.

Выполнение заданий ЕГЭ,
решение проблемных задач










95.22

УОП «Россия в 19 веке»

Зачет

Тестирование

Задание ЕГЭ







^ Вопросы, на которые должны отвечать учащиеся:

1)Охарактеризуйте Российскую империю на рубеже 18-19 в.в.: черты развития экономики, политическую систему, социальную структуру.

2) Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Павла I

3) Дайте характеристику внутренней и внешней политики Александра I в начальный период его правления. Подведите итоги первого этапа правления Александра I

4) Дайте характеристику внешней политики Александра 1 в 1812-1825 г. Каковы ее итоги?

5) Почему второй период правления Александра I часто называют консервативными? Проводились ли реформы в этот период? Что такое "аракчеевщина"?

6) Подведите общие итоги правления императора Александра I. Как его оценивают в российской историографии?

7) Дайте характеристику внутренней и социально-экономической политики Николая 1.

8) Охарактеризуйте общественное движение России в 1 половине 19 века

9) Каковы цели и основные направления внешней политики России при Николае? Что такое "восточный вопрос", как Россия пытается его решить в 1 половине 19 веке?

10) Охарактеризуйте развитие культуры в 1 половине 19 века.

11) В чем причины отмены крепостного права? Как была организована разработка проекта реформы:

12) Как именно была осуществлена отмена крепостного права? Какие пережитки феодальнео-крепостнической системы хозяйства сохранились после его отмены?

13) Охарактеризуйте либеральные реформы в других областях жизни, их итоги и последствия.

14) Почему период деятельности М.Т. Лорис-Меликова назвали "диктатурой сердца" или "политикой пушистого лисьего хвоста и волчьей пасти"?

15) Расскажите о социально-экономическом развитии России в пореформенный период.

16) Как изменилась позиция либералов и консерваторов в пореформенный период? В чем суть земского конституционализма?

17) Каковы идейные корни революционного народничества? Каковы их требования? Дайте характеристику течениям и деятельности организаций народнического толка 60-х г.г.

18) Охарактеризуйте программу, состав и деятельности организации "Земли и воли" в 1876-1879 г.г. В чем причины неудачи "Хождения в народ"?

19) Охарактеризуйте программу, состав и деятельность "Народной воли".

Каковы цели "охоты на царя"? Приведите примеры революционного террора, дайте ему оценку.

20) Каковы цели, основные направления и итоги внешней политики Александра II?

21) .Расскажите о русско-турецкой войне 1877-1878 г.г. В чем разница между Сан-Стефанским и Берлинским мирными договорами? Почему Горчаков назвал русско-турецкую войну "самой позорной страницей в своей биографии"?

22) Подведите итоги правления императора Александра II, дайте ему собственную оценку.

^ Термины и понятия: самодержавная монархия, империя, сословия, классы, антифранцузская коалиция, Тильзитский мирный договор, континентальная блокада, феодально-крепостническая экономическая система, крепостное право, капиталистые крестьяне, отходники, удельные крестьяне, указ о вольных хлебопашцах, конституция, Сейм, кодификация, автономия, консерватизм, экономический кризис, тактика томления противника, Совет в Филях, Тарутинский маневр, Венский конгресс, Священный союз.

Второе отделение Собственной его императорского величества канцелярии, Третье отделение С.е.и.в.к., кодификация законов, реформа государственных крестьян, указ об обязанных крестьянах, финансовая реформа Канкрина, промышленный переворот, еврейский вопрос, "Восточный вопрос", политика русификации, польский вопрос, мюридизм, имамат, западники, славянофилы, теория "официальной народности" Уварова, теория "общинного социализма" А. Герцена, Парижский мирный договор, классицизм, романтизм, критический реализм.










96.1

^ Тема 11. Россия и мир в начале ХХ века – 6 часов

Страны Запада в начале ХХ века и процесс модернизации России




Презентация

«Страны Запада в начале ХХ века»

Часть 2.

П.1.

14-19.03

97.2.

Страны Запада в начале ХХ века и процесс модернизации России

Практикум

Общие черты развития стран Запада










98.3

Первая российская революция

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




П.2.3.




99.4

Первая российская революция












100.5.

Российское общество и реформы

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




П.4

21-26.03

101.6.

Российское общество и реформы

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач










102.1

^ Тема 12. Мировая война и революционные потрясения – 9 часов

Первая мировая война

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач

Презентация

«Первая мировая война»

6-7




103.2.

Первая мировая война

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач










104.3

Российская революция 1917 г.

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




8-9

4-9.04

105.4.

Российская революция 1917 г.













106.5

Гражданская война в России

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




10-11




107.6

Гражданская война в России

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач










108.7

От Российской Республики Советов к СССР

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




12

11-16.04

109.8

От Российской Республики Советов к СССР

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач










110.9

Послевоенное урегулирование и революционные события в Европе







13




111.1

^ Тема 12. Мир в межвоенный период – 3 часа

Эпоха процветания на Западе.







14




112.2

Тоталитарные режимы в Европе







15

18-23.04

113.3

Модернизация в странах Востока







16




114.1

^ Тема 13. Социалистический эксперимент в СССР – 3 часа

Советская страна в годы нэпа







17




115.2

Пути большевистской модернизации







18




116.3

СССР в системе международных отношений

Практикум.

Работа с документами




20-21

25-29.04

117.1

Тема 14. Вторая Мировая война 3 часа

Начало Второй мировой войны и политика СССР




Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач

«Начало Второй мировой войны»

22-23




118.2

Этапы Великой Отечественной войны

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач

«Начало ВОВ»

24-25-26




119.3

Деятельность и победа Антигитлеровской коалиции.







27




120.4

Тема 15. Биполярный мир и «холодная война» - 2 часа

Мир на грани ядерной войны







28

2-7.05

121.5

От разрядки к новому противостоянию







29




122.1

^ Тема 16. СССР, страны Запада и Востока во 2 половине 20 века – 7 часов

Десталинизация и кризис «развитого социализма» в СССР







30-31




123.2

Социализм в Восточной Европе




Презентация

«Страны Восточной Европы во 2 половине ХХ века»

32, 39




124.3

Страны Запада в 40-60, 70-80х г.г.




«Страны Западной Европы во 2 половине ХХ века»

33-34

9-14.05

125.4.

Страны Азии, Африки и латинской Америки




«Страны Востока во 2 половине ХХ века»

35-36




126.5

СССР в период перестройки

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач

«Перестройка»

38




127.6

Становление новой России

Практикум

Работа с источниками, решение проблемных задач




40-42




128.7.

Мир на пороге ХХI века –







43




129.8

Итоговое повторение -22 часа.

Отработка заданий ЕГЭ

Административный мониторинг

«История России с древнейших времени до настоящего времени»







Всего – 136 часов

Зарубежная история - 28 часов

История России – 108 часов




17







Скачать 262.5 Kb.
оставить комментарий
Дата25.08.2011
Размер262.5 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх