История россии второй половины XIX в. icon

История россии второй половины XIX в.


Смотрите также:
Тематическое планирование по литературе. 10 класс...
Провинциальный театр в общественной жизни россии второй половины XIX начала ХХ вв...
Поурочные разработки к учебнику «история россии. XIX век» 8 класс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «история россии второй половины XIX начала XX века»...
Законность и укрепление...
Законность и укрепление...
Этико-антропологические воззрения русских естествоиспытателей второй половины XIX века...
Идея демократии в российской либеральной правовой мысли второй половины XIX первой половины XX...
Православная антимусульманская полемика в россии второй половины XIX  начала XX вв...
Церковь и государство: Проблемы взаимоотношений в русской консервативной публицистике второй...
История России. 7 класс. Культура России середины – второй половины XVIII века...
История русской литературы второй половины XIX в. Семинарскиезанятия...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Ф е д е р а л ь н о е а г е н т с т в о п о о б р а з о в а н и ю


ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Утверждаю

Декан исторического факультета

________________В.П.Зиновьев

«____» _______________ 2005 г.


ИСТОРИЯ РОССИИ

ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Специальность 020700 – «История»


Статус дисциплины:

Федеральный компонент направления (ОПД)


Томск

2005 г.

Одобрено кафедрой отечественной истории

Протокол № __________ от « _______» ______________ 2005 г.


Зав. кафедрой, профессор __________________________ В.П. Зиновьев


Рекомендовано методической комиссией

Исторического факультета


Председатель методической комиссии

Профессор ____________________ А.Н.Жеравина

«______» _____________________ 2005 г.


Рабочая программа по курсу «История России второй половины XIX в.» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 020700 – История, утвержденного 17 марта 2000 г.

Общий объем курса 186 часов. Из них: лекции – 52 часа, семинарские занятия – 34 часа, самостоятельная работа студентов – 100 часов. Экзамен в третьем семестре.


СОСТАВИТЕЛЬ:

^ Попов Александр Николаевич – старший преподаватель.


РЕЦЕНЗЕНТ:

Доктор исторических наук, профессор – В.П.Зиновьев



  1. Организационно-методический раздел




Целью курса «История России 2-ой пол. XIX в.» является получение знаний по указанному периоду российской истории с возможностью их использования в процессе дальнейшего обучения, при написании курсовых и дипломных сочинений, при прохождении педагогической практики.


^ Задачами курса являются:

Ознакомление студентов с основными переменами в облике и образе жизни российского общества, происходящими во 2-ой пол. XIX в., с основными концепциями, объясняющими эти перемены, в также демонстрация способов и приемов, позволяющих осознанно выбирать свою точку зрения и формировать свое мнение как о самих исторических явлениях, так и о различных вариантах их понимания.


^ Место курса.

Входит в блок федерального компонента ОПД как составная часть шестисеместрового курса истории России, изучаемая в 3-ем семестре, закладывает основы представлений о своеобразии индустриализации российского общества в посткрепостническую («буржуазную») эпоху.



^ Требования к уровню освоения курса сводятся к следующему:

Студент должен знать:

  • основные факты социально-экономический, внутренней и внешнеполитической истории, истории общественных движений и идей, истории культуры 2-ой пол. XIX в., их хронологию;

  • сущность исторических процессов указанной эпохи, их периодизацию, историческое значение и формы и способы их интерпретации.

Студент должен уметь:

  • различать стадиальные и типологические особенности российского общества эпохи индустриализации; констатацию фактов от их оценки;

  • осознавать условность и многозначность используемой исторической терминологии и определять значения терминов;

  • видеть сходство и несходство концептов (способов понимания) одних и тех же исторических явлений, представленных в различных текстах;

  • обобщая факты, создавать логически непротиворечивые концептуальные и текстовые версии рассматриваемых исторических явлений и процессов.




^ II Содержание курса


Тема 1. Введение

Хронологические рамки курса. Его предмет.

Основные источники.

Основные трудности, возникающие при изучении рассматриваемого периода. Характерные российские особенности восприятия научных терминов, в которых описывается исторический процесс. Понятия эвфемистичности словоупотребления, игнорирования собственных значений слов, смешения в речи рода и вида понятий, удвоения тезиса. Особенности советской и постсоветской учебной литературы.

Понятия «подхода» к истории (формационного, цивилизационного, культурологического и т.п.) и «идеологизации» науки.

Содержание и определение основных понятий курса, условность и относительность употребляемой для их обозначения терминологии. Пространство, время, темп как основные определители исторического процесса. Его (процесса) стадиальный и типологический аспект.

Понятия эшелонов развития, «модернизации», «индустриализации», «буржуазности» «капитализма». Условность противопоставления капитализма социализму.

Процесс формирования необходимых и достаточных условий для перехода российского общества в индустриальную фазу развития, осуществляемый в модернизационном варианте как сущностное содержание пореформенной истории России.

Общество (страны) - носители модерности, общество (страны) модернизирующиеся.

Модернизация как обновление по современным образцам, как переход от традиционализма к «инновационализму», как особая форма общественного прогресса, характерная для стран второго эшелона развития вообще, для России - в частности. Колониализация как альтернатива модернизации.

Модернизационный процесс в России. Его фазы. Критерии его завершенности. Доминирующая роль государства в этом процессе. Особое значение его самодержавного характера.

Оцивилизовывание – обуржуазивание – индустриализация – модернизация – европеизация – разные уровни постижения сущности российского прогресса в новое время. Родо-видовая зависимость (субординационная) между ними на понятийном уровне.


^ Тема 2. Великие реформы Ш четверти ХIX в.

Понятие «великих реформ». Их структура, иерархия, хронология разработки и реализации. Неправомочность координационного противопоставления «отмены крепостного права» «буржуазным реформам 60-70-х гг XIX в.». Официальная и либеральная версия реформ. Ленинская оценка отмены крепостного права в России, ее значение в формировании советской концепции «великих реформ». Концепция П.А.Зайончковского. Советская и постсоветская учебная литература о реформах.

Предпосылки и причины реформ. Проблема «кризиса феодально-крепостнической системы» и «первой революционной ситуации» в России. Спорность и противоречивость тезиса о «тормозящем» влиянии крепостного права на ход исторического развития России. Крепостничество и крепостное право как основной рычаг российской модернизации в XVIII – I пол.XIX в. Резкое возрастание темпов развития стран – носителей модерности вследствие промышленной революции – основная причина исчерпания крепостничеством модернизационного потенциала. Крепостное право как принципиальный ограничитель процесса. Крымская война как показатель утраты российской империей наступательного великодержавного потенциала. Роль залогов и перезалогов населенных крепостными селений в формировании финансового кризиса империи. Социально – экономический кризис 2-й четверти XIX в. как кризис российского великодержавия. Восстановление великодержавного наступательного потенциала империи как стратегическая доминанта «великих реформ».


^ Тема 3. Крестьянская реформа

Александр П и его восшествие на престол. Секретные комитеты и министерская бюрократия. Радикальное изменение положения государства в российском обществе к сер.XIX в.

Переход к гласной подготовке крестьянской реформы. Его демагогический характер. Помещичьи и правительственные проекты отмены крепостного права. Рескрипты 1857 – 58 гг. и программа отмены крепостного права Главного комитета по крестьянскому делу, принятая 4 декабря 1858г. Губернские дворянские комитеты и редакционные комиссии, их деятельность. Я.И.Ростовцев, Н.А.Милютин. Их деятельность. Реакция общества на готовящиеся реформы («Адрес 5-ти», «Колокол», «Современник»). Резкий всплеск крестьянских волнений как следствие начатой подготовки. Утверждение и публикация «Положений о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».



^ Тема 4. Положения 19 февраля 1861 г. Их характер.

Структура «Положений», их характер. А.А.Корнилов и П.А.Зайончковский – либеральный и советский варианты подхода к анализу и оценке «Положений», их сходство и различие.

Личный статус крестьян по «Положениям 19 февраля». Понятие свободы вообще, личной свободы в частности. Невозможность абсолютной свободы для живого человека, ее естественные и социальные ограничители, ее относительность и исторический характер. Свобода сословная и свобода гражданская – их сходство и различия. Понятия феодальной и буржуазной свободы. «Положения 19 февраля» как программа постепенного перевода крестьян из состояния феодальной зависимости к состоянию буржуазной свободы. Значение ст. 9 «Общего положения». Добуржуазный статус свободного сельского обывателя.

Поземельное устройство крестьян по «Положениям 19 февраля». «Местные положения», их состав, порядок нормирования размеров наделов и их разверстания. Отрезки и черезполосица как средство навязывания крестьянам аренды помещичьих земель в дополнение к наделу. Запрограммированность кабальных форм аренды. Понятие крестьянского надела de jure и de facto. Реальное изменение крестьянского землеустройства, вызванное «Положениями».

Повинности крестьян по «Положениям 19 февраля». Их структура. Поземельные повинности, усложнение их структуры, вызываемое «Положениями 19 февраля». Возникновение разности между надельными повинностями de jure и надельными повинностями de facto, ее обратная по отношению к землеустройству симметрия.

Выкупная операция, ее порядок. Понятие цены и стоимости вообще, цены и стоимости земли в частности. Понятие капитализации оброка. Выкупная ссуда, ее исчисление; условия расчетов по ссуде крестьян с государством и государства с помещиками. Выкупные платежи как превращенная форма крепостнической земельной ренты. Спорность, противоречивость и публицистичность квалификации выкупной операции как процедуры ограбления крестьян помещиками. «Положения 19 февраля» как программа резкого ускорения процесса первоначального накопления капиталов в России.


^ Тема 5. Реформы системы местного (земского) и городского самоуправления.

Земство как явление и земство как термин для обозначения этого явления. Понятие земства. Государственное управление обществом и общественное самоуправление. Огосударствление самоуправления как одна из необходимых форм оцивилизовывания общества. Моносословный характер сельского и всесословный городского самоуправления в предреформенную эпоху. Переход ко всесословности в сельском самоуправлении, и к бессословности в городском, как неизбежное следствие отмены крепостного права.

Раздел второй общего положения о крестьянах, выход из крепостнической зависимости и «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» 1864 г., как необходимые элементы одной системы.

Крестьянское самоуправление. Его органы. Сельское общество, сельский сход, волость, крестьянская администрация, волостной суд. Порядок их формирования и функционирования. Пределы полномочий. Земская школа, земская медицина, земская статистика.

Уездное и губернское самоуправление. Его органы. Понятие куриальной избирательной системы. Полномочия земских органов.

«Городовое положение» 1870 г. Порядок формирования органов городского самоуправления, их полномочия. Смысл замены сословного ценза - имущественным.

Значение преобразований системы местного самоуправления.». Ленинская оценка земской системы. Относительность квалификации ее, как «пятого колеса в телеге российской монархии».


^ Тема 6. Судебная реформа.

Понятие суда и судебной системы. Право обычное и право государственное; суд государственный (казенный) и суд совестный; суд сословный, суд княжеский (королевский, государев) и суд гражданский. Понятие буржуазного суда и права. Право и суд: гражданские и уголовные. Национальные особенности российского (и, особенно, советского) суда и правосудия.

Дореформенное судоустройство России, крепостное право, как консервант его архаики. Судебный устав 1864 г. Устройство коронного и мирового судов. Их отличие от дореформенного суда. Относительность квалификации судебной реформы, как «наиболее буржуазной». Роль банков в жизни общества. Учреждение государственного бдения. Его место в системе ликвидации крепостничества. Понятие государственного бюджета, значение его публикации.

Демократизация системы образования и новые школьные и университетские уставы. Замена «чугунного» цензурного устава 1832 г. «Временными правилами о печати».


^ Тема 7. Военные реформы 60 – 70-х гг.

Соотношение понятий «вооруженные силы», «армия», «полиция». Их роль в жизни общества и государства. Особое место вооруженных сил в системе российской государственности. Изменение требований к вооруженным силам великой державы, вызываемое промышленным переворотом. Невозможность сохранения имперского статуса России без радикального повышения боеспособности и увеличения численности войск. Д.А.Милютин как душа и основной творец новых вооруженных сил России. Системный характер его преобразований:

а) перевооружение армии (замена гладкоствольного дульнозарядного стрелкового и артиллерийского оружия нарезным казнозарядным, создание парового броненосного флота, создание стратегической сети железных дорог);

б) переход от армейского принципа устройства вооруженных сил к окружному;

в) изменение порядка управления войсками (подчинение родов войск ВМ, создание военных округов);

г) изменение системы обучения войск (создание юнкерских училищ, ввод принципиально новых уставов полевой службы), переход от линейной тактики к тактике рассыпного строя;

д) изменение порядка комплектования войск, замена рекрутчины всеобщей воинской повинностью.

е) изменение правого положения военнослужащих, создание военной прокуратуры и профессионального военного суда.

Значение военных реформ, их исторический потенциал, их уроки.


^ Тема 8. Социально-экономическое развитие России в пореформенную эпоху.

Ленинская концепция развития капитализма в России, этапы ее эволюции, влияние на развитие отечественной исторической науки. Дискуссия о прусском и американском путях развития капитализма в советской историографии. Спор об уровне развития капитализма между Н.М.Дружининым и проф. П.Г.Рындзюнским. «Перестроечная» литература. Специфика утверждения капитализма в России – основной предмет споров. Политизированность этих споров, их пропагандистский эффект.


^ Тема 9. Пореформенная эволюция сельского хозяйства.

Рост объемов сельскохозяйственного производства, его экстенсификация и товаризация. Расширение сферы предпринимательства в деревне, рост земельного утеснения, «раскрестьянивание» крестьянства и «оскудение» дворянства. Распад вотчинной экономики. Отработочная система хозяйства как переходная форма от крепостного предпринимательства к буржуазному капитализму. Отработки первого и второго рода, их преемственность. Отработочная система хозяйства как конкретная хозяйственная форма, воплотившая в себе основные идеи «Положений 19 февраля», и как

собственно российский вариант процесса первоначального накопления капиталов за счет массовой экспроприации крестьянства и мелкопоместного дворянства. Процессы пауперизации и пролетаризации крестьянства, их взаимосвязь. Роль общины. Голод 1891 – 1892 г.г. Аграрное перенаселение – цена прогресса. Сущность аграрного вопроса в России.


^ Тема 10. Развитие российской промышленности во второй половине XIX в.

Ее районирование, отраслевая, технологическая и экономическая структура, динамика ее развития. Понятие многоукладности, российская специфика ее реализации в пореформенную эпоху.

Стадиальные формы промышленного производства (домашняя промышленность, ремесло, мелкотоварное производство, простая кооперация, мануфактура и фабрика). Условия перерастания одной формы в другую. Крестьянские промыслы, отходничество. Трансформация торгового капитализма в промышленный.

Завершение промышленного переворота, его российская специфика. Проблема критериев завершенности. Связь машинизации промышленного производства и индустриализации общества.

Промышленный переворот в металлургии (кричный передел, пудлингование, доменный процесс, мартеновский передел), в обрабатывающей промышленности, на транспорте.

Результаты осовременивания российской промышленности к концу XIX в. Цикличность ее развития. Экономические кризисы. Промышленный подъем 90 – х годов. Особое место военно-промышленного производства.

Формирование кадров пролетариата и буржуазии.

Рост и усложнение внутреннего рынка России во П-й пол.XIX в. Рынок товарный, рынок рабочей силы, рынок капиталов.

Результаты и характер социально-экономического развития России во П-й пол.XIX в. Пореформенная эпоха, как кульминация процесса первоначального накопления капиталов в России.


^ Тема 11. Внутренняя политика царского правительства во второй половине XIX в.

Хронологические рамки, и содержание ее основных этапов. Александр П, его биография, воздействие его личных качеств на политическую жизнь страны. Итоги его царствования. Кризис самодержавия на рубеже 70-х – 80-х годов XIX в. Рост революционных настроений в обществе и реакция на него правительства, чрезвычайные меры против террористов. М.Т.Лорис-Меликов и верховная распорядительная комиссия. Вопрос о его(Меликова) «конституции». Воздействие цареубийства 1 марта 1881 г. на политику правительства. Александр Ш как человек и как политик. Манифест о незыблемости самодержавия. Министерство Н.П.Игнатьева и Д.А.Толстого. Вопрос о «контрреформах». Относительность противопоставления преобразований Александра Ш реформам его отца. Их однонаправленность.


^ Тема 12. Общественные движения в России второй половины XIX в.

Понятие общественного движения. Два смысла слова «общество» в этом контексте: общество как социум и общество как слой образованных людей, не только чувствующих, но и так или иначе осознающих свою принадлежность к данному социуму.

Крестьянское движение. Резкий всплеск его в конце 50-х – начале 60-х гг.XIX в. Подготовка отмены крепостного права, как причина (а не следствие) этого всплеска. Затухание выраженных форм крестьянского недовольства с середины 60-х годов.

Рабочее движение. Понятие. Стадиальные формы: луддизм – тред-юнианизм – социал-демократизм (пролетарий-отец, пролетарий-сын, пролетарий-внук). Забастовка – как основное средство утверждения пролетариатом своих интересов в обществе. Виды забастовок (экономические, политические, оборонительные, наступательные). Возникновение рабочего движения в России. Основные этапы его развития. Морозовская стачка как показатель вступления рабочего движения в тред-юнионистскую фазу развития. Условность применения термина «тред-юнианизм» к российскому рабочему движению. Судебный процесс над морозовскими ткачами. Возникновение фабричного законодательства. Его значение.

Первые политические выступления рабочих. Основные предпосылки возникновения российского социал-демократизма.

Особенности развития российского рабочего движения сравнительно с европейским. Его очень высокие темпы и чрезвычайно высокая степень политизированности. Связь с интеллигентским движением. «Южнороссийский союз русских рабочих», «Северный союз русских рабочих».


^ Основные идейные течения в общественном движении России второй половины XIX и.

Понятие идеологии. Идеология официальной народности. Ее совершенствование во П-й пол.XIX в. К.П.Победоносцев и М.Н.Катков. Оппозиционная самодержавию идеология. Ее состав. Тип идеологии и степень ее радикализма. Идеология индивидуалистическая и идеология социалистическая, их относительная противоположность. Либерализм как идеология и либерализм как политика. Европейский либерализм, как наиболее точное выражение необходимости примата индивидуалистических начал общественной жизни человека над социалистическими.

Размежевание оппозиционных правительству сил после отмены крепостного права. Восстание в Литве и Польше в 1863-64-х гг. Его роль в этом размежевании. Славянофильство и западничество во П-й пол.XIX в. Слабость российского либерализма. Отсутствие базы для возникновения его радикальных форм. Оппортунистический характер его оппозиционности самодержавию. Закономерный характер эволюции российских либералов в охранители.

Радикальная идеология в России. Неизбежность ее социалистической окраски. Народничество («русский социализм») как реакция на правительственную стимуляцию процесса буржуазной модернизации России. Естественность трансформации его антикрепостнической направленности в антикапиталистическую, антииндивидуалистическую, а, следовательно, и в антилиберальную). А.И.Герцен и Н.Г.Чернышевский.

Воздействие отмены крепостного права на лагерь радикальной оппозиции. «Раскол в нигилистах». Дискуссия между «Русским словом» (Д.И.Писарев) и «Современником». Поиск целей освободительного движения после отмены крепостного права. Ишутинцы и «дело Каракозова». С.Г.Нечаев, его «Народная расправа» и нечаевщина.

Возникновение идеологии действенного (революционного) народничества. П.Л.Лавров,

М.А.Бакунин, П.Н.Ткачев и Н.К.Михайловский. «Хождение в народ» и «Большое общество пропаганды». «Земля и воля» 70-х, «Народная воля», «Черный передел». Их программы, тактика, деятельность, значение в российской истории. Временное затухание революционно-народнического движения после 1 марта 1881 года. Либеральное народничество.

Утверждение в России идей марксизма. «Группа освобождения труда» Г.В.Плеханова, марксистские кружки М.И.Бруснева, П.В.Точисского, Н.Е.Федосеева и др. Начало революционной деятельности В.И.Ленина. Петербургский «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». Формирование предпосылок для возникновения революционного политического движения пролетариата.


^ Тема 13. Внешняя политика России во второй половине XIX в.

Имперский, наступательный, великодержавный характер внешней политики России в новое время. Ее доминирующее положение в Европе после наполеоновских войн. Крымская война как кризис российского великодержавия, как показатель исчерпанности его наступательного потенциала. Резкое убыстрение темпов наращивания военной мощи Англии, Франции, Германии как основная причина этого. Восстановление утраченного положения – основная стратегема Российского государства после Крымской войны.


^ Основные направления внешней политики России во второй половине XIX в.

«Восточный вопрос». Понятие. Хронологические рамки. Основные этапы. Зона российских притязаний. Превращение Черного моря в «русское озеро» как конечная цель России в «восточном вопросе». Ключевая роль проливов. Состояние «восточного вопроса» после Крымской войны. Значение ограничительных статей Парижского трактата. А.М.Горчаков и его роль в русской истории. Выход из дипломатической изоляции и денонсация принципа нейтрализации Черного моря как непосредственная задача России после Парижской конференции. Англия как основной антагонист России.

Франция и Пруссия, как возможные ее партнеры. Роль восстания в Литве и Польше в переориентации России с Франции на Пруссию. Значение нейтралитета России по отношению к объединительной политике Бисмарка. Австро-прусская и франко-прусская войны, отказ России от соблюдения принципа нейтрализации. Циркуляры А.М.Горчакова от 19 октября 1870 г., их значение. Лондонская конвенция марта 1871 г.

^ Активизация России на Балканах. Наращивание военной мощи на Черном море. Балканский кризис 1875-1876 г.г. Его роль в назревании войны между Россией и Турцией. Дипломатическая подготовка России к войне. Рейхсштадтская и Будапештская конвенции с Австро-Венгрией.

Русско-турецкая война 1877-1878 г.г. Ее несвоевременность для России. Основные театры, силы сторон, планы ведения боевых действий. Ход военных действий, основные этапы, итоги. Условия Сан-Стефанского прелиминарного мирного договора. Ревизия этих условий на Берлинском конгрессе. Попытки России упрочить свои позиции в Болгарии. Их безуспешность. Болгарский кризис 1885-1887 г.г. Переориентация Болгарии с России на страны Тройственного союза.

^ Эволюция русско-прусских и русско-германских отношений во второй половине XIX в. Сближение России и Пруссии в ходе и после польско-литовского восстания. Миссия Альфенслебена, попытки России и Германии упрочить дружественные отношения после создания Германской империи. Союз трех императоров 1873 г. Безуспешность этих попыток. Нарастание противоречий между Россией и Германией. «Военная тревога» 1875 г. Провокационная позиция Бисмарка в созыве Берлинского конгресса 1878 г. Возникновение Тройственного союза, его антирусская и антифранцузская направленность. Формирование русско-германского антагонизма («таможенная война», «газетная война», конверсия русского долга в Германии, столкновение интересов в восточном вопросе), попытки его нейтрализации (возобновление союза трех императоров в 1881 г. и в 1884 г., договор перестраховки 1887 г.), их безуспешность.

^ Развитие франко-русских отношений во второй половине XIX в. Попытки сближения России с Францией после Парижской конференции. Австро-русские и австро-французские противоречия, как их база. Разрыв в отношениях с Францией в 1863 г., попытки сближения во второй половине 1860-х (визит Александра II во Францию), их безуспешность. Формирование предпосылок франко-русского сближения после падения империи Наполеона III. Превращение Франции в основного кредитора России. Сближение России и Франции. Тайная дипломатия. Соглашение Гирс – Рибо, Буадефр – Обручев, Гирс – Монтебелло. Возникновение франко-русского военно-политического союза, как звено в цепи событий, ведущих к Первой мировой войне.

^ Экспансия России в Средней Азии в 1860-1870 г.г. Ее причины, условия, делающие ее возможной. Войны 1864-1868 г.г. против Коканда и Бухары. Создание Туркестанского генерал-губернаторства. Договоры 1868 г. с Кокандом и Бухарой. Урегулирование отношений с Англией по среднеазиатскому вопросу. Англо-российские переговоры по Афганистану. Взятие Хивы, договор 1873 г. с Хивинским ханом. Восстание 1875 г. в Коканде, его подавление, создание Ферганской области.

Завоевание Туркмении. Русско-иранское (1881 г.) и русско-афганское (1885 г.) разграничение. Упрочение положения среднеазиатских земель в составе России. Его значение.

^ Дальневосточная политика России в середине и второй половине XIX в. Обострение проблемы незащищенности дальневосточных рубежей России к середине XIX в. с превращением Тихоокеанского бассейна в зону торгового мореплавания. Активизация великих держав на Тихом океане. Опиумные войны в Китае, насильственное взламывание режима самоизоляции Китая и Японии. Экспедиция Г.И.Невельского. Стратегическое значение открытия судоходности устья Амура. Разграничение дальневосточных территорий России с сопредельными государствами. Н.Н.Муравьев, его роль в решении дальневосточной проблемы. Айгунский, Тяньцзинский и Пекинский договоры с Китаем. Заселение российского побережья Амура и Уссури. Основание Благовещенска, Хабаровска и Владивостока, создание базы флота на Тихом океане.

Миссия Е.Путятина в Японию. Симодский договор 1855 г. и Петербургский протокол 1875 г. Искажение истории русско-японского разграничения в советских и современных российских исторических атласах. Проблема «северных территорий», ее значение.

Продажа Аляски, Северной Калифорнии и Алеутских островов США, как средство упрочения позиций России в Тихоокеанском бассейне.

Начало экономической экспансии России в Северо-Восточный Китай.

Итоги российской внешней политики к концу XIX в.


^ Тема 14. Русская культура второй половины XIX в.

Понятия культуры, уровня развития культуры и типа культуры. Духовность, как субстанция культуры. Буржуазная культура вообще и буржуазно-демократическая культура в частности, как стадия в развитии человеческой культуры. Крепостническая культура России и культура России пореформенной эпохи. Всесторонняя демократизация, как сущностное содержание развития культуры России во второй половине XIX в. Феномен русской интеллигенции. Образование. Печать. Литература. Художественная культура. Предпосылки вступления русской культуры в «Серебряный век» своего бытия.


Темы семинарских (практических) занятий




  1. Отмена крепостного права в России.

    1. Предпосылки и причины отмены крепостного права

    2. Правительственные, помещичьи и демократические проекты отмены крепостного права.

    3. «Положения 19 февраля», их объективное содержание.

      1. Личный статус крестьян по «Положения 19 февраля». Его характер.

      2. Поземельное устройство крестьян по «Положениям 19 февраля». Его характер.

      3. Повинности крестьян по «Положениям 19 февраля», их характер.

      4. Выкупная операция. Ее порядок и смысл.

    4. Историческое значение крестьянской реформы.

  1. Революционное народничество в России

    1. Идеология революционного народничества.

      1. Идея нравственного долга интеллигенции перед народом, ее обоснование в «Исторических письмах П.Л.Лаврова».

      2. Идея народной революции, разрушающей существующее государство и ее обоснование М.А.Бакуниным.

      3. Идея захвата государственной власти революционным меньшинством П.Н.Ткачева.

    2. «Земля и воля» 70-х годов XIX в. Ее программа и деятельность.

    3. «Народная воля». Ее программа и деятельность.

    4. Историческое значение революционного народничества.




Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:

  1. В чем смысл утверждения «Крепостное право гибельно для российского государства, но еще более гибельна его отмена»?

  2. Почему во второй трети XIX в. разница в уровнях экономического развития России и Западной Европы начинает стремительно увеличиваться?

  3. Почему именно поражение в Крымской войне заставило российское правительство, наконец, приступить к отмене крепостного права и демонтажу крепостничества?

  4. Тождественны ли понятия буржуазности и капитализма?

  5. Что такое капитал? Как соотносятся между собой понятия «капитал», «сокровище», «богатство»? Что такое богатство? Как соотносятся между собой понятия «имущество», «собственность», «богатство»?

  6. Почему эпоху, в которую рынок достигает полного господства и распространения, назвали эпохой капитализма?

  7. Что такое рынок?

  8. Как соотносятся между собой понятия «крепостное право» и «крепостничество»? Что такое кризис крепостничества?

  9. Тождественны ли понятия «отмена крепостного права» и «ликвидация крепостничества»?

  10. Сколько времени отводилось «Положениями 19 февраля» на ликвидацию крепостничества?

  11. Назвать основные сословные состояния, через которые проходил русский крестьянин, освобождаясь от крепостной зависимости в соответствии с «Положениями 19 февраля».

  12. Перечислить основные документы, представляющие корпус «Положений 19 февраля».

  13. Что такое землеустройство? Что общего и в чем отличия между дореформенным и пореформенным землеустройством крестьян?

  14. Какие изменения претерпевают крестьянские надельные повинности по мере реализации «Положений 19 февраля»?

  15. Что такое капитализация оброка, предложенная «Положением о выкупе»? Что такое выкупная сумма, выкупная ссуда, дополнительный платеж и выкупные платежи?

  16. Описать процесс осуществления выкупной операции. Чем отличается характер расчетов государства с помещиками и крестьян с государством в рамках выкупной операции?

  17. Чем процедура первоначального накопления капитала отличается от процесса «второначального» накопления? Почему «Положения 19 февраля» выступили в качестве национальной программы первоначального накопления капиталов?

  18. В чем сходство и в чем отличие систем государственного управления обществом и общественного самоуправления? Чем была и чем стала система местного самоуправления в России до и после ввода в действие «Положения о губернских и уездных земских учреждениях» 1864 г.?

  19. Описать устройство и порядок деятельности коронного и мирового судов. Насколько радикально изменилась система российского судопроизводства с их появлением?

  20. Что такое «ценная бумага», «рынок ценных бумаг», какую роль в его развитии в России сыграла выкупная операция?

  21. Описать преобразования в системе российских финансов в 1860-1862 г.г. (создание Государственного банка, публикация бюджета). Почему без этих преобразований были невозможны крестьянская и последующие реформы?

  22. Описать военные реформы 1860 – 1874 г.г. Каков практический смысл в переходе:

а) от дульнозарядности к казнозарядности

б) от гладкоствольности к винтовой нарезке ствола

в) от армии к военному округу

г) от рекрутчины ко всеобщей воинской повинности

д) от линейной тактики к тактике рассыпного строя

  1. Что такое машина, в отличие от простого механизма? Перечислить виды естественных и искусственных двигателей. В чем принципиальные отличия вторых от первых? Почему внедрение искусственных двигателей в системы материального производства вызвало революцию в жизни людей?

  2. Что такое мануфактура, что такое фабрика? В чем их сходство и в чем различия? Почему переход от мануфактуры к фабрике перевернул образ общественной жизни людей? Почему благодаря этому переходу, аграрное общество превратилось в индустриальное?

  3. В чем сходство и в чем отличие паупера и пролетария? Является ли пауперизация крестьянина непременным условием его пролетаризации? В чем специфика российского варианта пролетаризации крестьянства, чем она обусловлена? К чему сводится антитеза «прусского» и «американского» путей развития капитализма?

  4. Описать отработанную систему хозяйства и определить ее роль в буржуазном преобразовании России.

  5. Что такое социализм и индивидуализм, как принципы общественного бытия людей? В чем отличия социализма утопического от социализма «научного»?

  6. Описать основные постулаты народнического вероучения. На какие особенности российского общественного быта опиралась вера народников в «инстинктивную» социалистичность или коммунистичность русского человека?

  7. Описать, противопоставить друг другу и оценить основные этапы развития рабочего движения в России. Определить его специфику сравнительно с европейским.

  8. Чем был вызван и как себя выразил кризис самодержавного реформаторства в России к исходу 70-х годов XIX в.?

  9. Дать словарное определение «восточного вопроса». Какой регион Османской империи являлся пунктом пересечения интересов великих держав и почему? Почему именно зона черноморских проливов являлась пунктом конечных притязаний России в «восточном вопросе»? Как меняется положение России в «восточном вопросе» во второй половине XIX в.?

  10. Оценить ход и итоги русско-турецкой войны 1877-1878 г.г. Достигла ли Россия тех целей, которые она ставила, объявляя войну Турции? Какую роль в постановке этих целей играл лозунг «защиты братьев-славян»? Нарушение каких обязательств, принятых на себя Россией, послужило поводом для созыва Берлинского конгресса?

  11. Свяжите между собой Опиумные войны в Китае, принудительный вывод Японии из режима самоизоляции, резкое обострение «Амурского вопроса» в дальневосточной политике России и продажу североамериканских российских владений Соединенным Штатам Америки.

  12. Выявите и объясните разнобой в изображении и обозначении дальневосточных территорий, подлежащих разграничению между Россией и Японией, в учебных исторических атласах разных российских издательств и разных лет издания.

  13. Почему именно Франция стала военно-политическим союзником России к концу XIX в.? В чем специфика оформления франко-русского союза?

  14. Определите истоки русско-германского антагонизма, укажите фазы его развития, дайте ему оценку.







оставить комментарий
страница1/2
Дата25.08.2011
Размер175 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх