Законом Республики Казахстан “Об образовании” icon

Законом Республики Казахстан “Об образовании”


Смотрите также:
1   2   3   4   5   6   7
вернуться в начало
^

ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕЦЕНЗИИ



Рецензия (рассмотрение, отзыв) – это экспертиза, критический разбор, анализ, оценка нового художественного или научного произведения, опытно-экспериментальной работы, учебных, научно-методических разработок, материалов организаций образования и т.п. далее системы работы перед их утверждением, защитой, публикацией, апробацией, обобщением и т.п.

В рецензии в развернутом виде и конкретно должны быть освещены следующие моменты:

1.^ Актуальность системы работы (концепции, программы, темы исследования или опытно-экспериментальной работы и т.п.) ее связь с общенаучными и общегосударственными приоритетами.

Ее необходимость, своевременность, соответствие потребностям дня.

2.^ Научно-методический уровень системы работы:

а) модификационный: модернизация, восстановление утраченного, но уже известного приема, методики, технологии, разработки, системы и т.п.;

б) комбинаторный: интеграция известных элементов в разных сочетаниях, приводящих к новому качеству;

в) радикальный: изобретение принципиально нового, новаторского, не известного ранее.

3.Степень новизны системы работы:

3.1. Наличие или отсутствие аналогов в системе образования:

а) города /района;

б) области;

в) республики;

г) за рубежом.

3.2. Масштаб, вызываемых ею преобразований (частные – локальные, единичные не связанные между собой; модульные – комплекс частных, связанных между собой; системные – охватывающие всю школу.

3.3. Отношение системы работы к предшествующим системам (замещающая – вводится вместо какого-то конкретного устаревшего средства; отменяющая – отменяет, снимает, прекращает деятельность какого-то органа, формы работы, объединения, программ без замены их другими, если они не перспективны с т.з. развития организации образования; открывающая – освоение новой программы, нового вида образовательных услуг, новой технологии и т.п., если вообще у них не было предшественников.; ретро вводящая – освоение нового для организаций образования в данный момент, но когда-то уже использовавшегося в образовательной практике).

4.^ Научность системы работы – ее соответствие философии, методологии, психологии новой образовательной парадигмы и последними достижениями педагогической науки и практики.

Направленность на:

а) развитие и воспитание личности учащихся, а не только формирование их ЗУН;

б) сохранение психофизиологического и социального здоровья детей;

в) обеспечение экономической, экологической, этнопедагогической, психологической направленности образовательного процесса;

г) обеспечение соответствия содержания образования гуманистическим, интеграционным и инновационным подходам и др;

д) обеспечение соответствия требованиям научности (наличие проблемы, научной гипотезы, гипотетического решения проблемы, проведения научно-обоснованного исследования, сравнение результатов исследования с данными, полученными до исследования …)

5.^ Оценка внутреннего единства и характеристика методологической основы системы работы: логичность, взаимосвязь результатов с методологическими основами непротиворечивость их.

6.Степень обоснованности и достоверности каждого результата, научного положения, выводов и заключений в системе работы.

7.Практическая значимость системы работы – насколько предлагаемая система работы позволяет изменить реальное состояние дел в лучшую сторону. Что предлагается для внедрения в практику.

8. ^ Формы и способы представления (апробации) промежуточных и итоговых результатов работы (статьи, доклады, творческие отчеты, открытые занятия с учебно-методическим обеспечением, методические пособия, рекомендации, диаграммы, таблицы, анализ и др...)

9. ^ Соответствие требованиям к оформлению. Недостатки и замечания по содержанию системы работы (см. Приложения).

10. Выводы и рекомендации по использованию системы работы (апробировать, обобщить, распространить, опубликовать, утвердить, аттестовать, устранить недостатки, доработать, утвердить и т.п.).


Рецензент:

Должность с указанием

наименования организации,

учёной степени, учёного звания ______________________ Ф.И.О.

подпись, дата


РЕЦЕНЗИЯ


На___________________________________________________________________

(учебную программу, концепцию, программу ОЭР, программу развития, и т.п.)

Организации образования:___________________________________________________________


______________________________________________________________________

Автора ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Актуальность системы работы (концепции, программы, темы исследования или опытно-экспериментальной работы и т. п.) ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Научно-методический уровень системы работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Степень новизны системы работы – наличие или отсутствие аналогов в системе образования (города /района, области, республики, за рубежом):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Научность системы работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Оценка внутреннего единства и характеристика методологической основы системы работы (логичность, взаимосвязь результатов с методологическими основами, непротиворечивость.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Степень обоснованности и достоверности каждого результата, научного положения, выводов и заключений в системе работы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Практическая значимость системы работы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Формы и способы представления промежуточных и итоговых результатов работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Соответствие требованиям к оформлению. Недостатки и замечания по содержанию системы работы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.Выводы и рекомендации по использованию системы работы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Рецензент:

Должность с указанием

наименования организации,

учёной степени, учёного звания ______________________ Фамилия И.О.

подпись, дата

Приложение 3

ПАМЯТКА

эксперту по составлению рецензии по материалам самоаттестации на подтверждение статуса организации образования

(в общеобразовательных организациях образования)


I. Общая характеристика организации образования.

    1. Наименование организации образования, год основания.

    2. Информация о структуре организации, ее деятельности по долгосрочному, краткосрочному планированию и совершенствованию структуры, форм и методов управления:

  • характеристика структуры организации

  • описание основных стратегических ориентиров организации, ее ценностей

  • развертывание тактического планирования по реализации стратегии

  • характеристика управления процессами развития организации

  • анализ состояния реализации Закона о языках (подготовка выпускников на государственном языке, реализация государственных программ)

  • анализа реализации программ развития физической культуры и спорта РК.

    1. Характеристика деятельности организации образования согласно перечням показателей, которые приводятся в таблицах Приложений к Заключению Ш-1.Ш-2.

2. Сведения о наличии в ОО нормативно-управленческих документов, регулирующих ее деятельность:

- свидетельство о государственной регистрации/перерегистрации юридического лица:

- статистическая карта,

- Устав организации образования;

- лицензия на право ведения образовательной деятельности (номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;

- документы, подтверждающие обеспеченность медицинским обслуживанием и питанием;

- положения о структуре организации образования и структурных подразделениях;

- расписания занятий;

- номенклатура дел;

- штатное расписание и должностные инструкции учителей и сотрудников;

- внутренние нормативные и распорядительные документы по организации учебного процесса, регламенты;

- планы работы и протоколы заседаний педагогического совета, предметных методических объединений, совета классных руководителей, ученического совета (ученического самоуправления) и иных структурных подразделений; другая планирующая документация;

- алфавитную книгу, сведения о контингенте учащихся в разрезе классов за последние 3 года, в том числе, учащихся, обучающихся на государственном языке (по бюджету, на платной основе);.

- сведения об охвате учащихся всеобучем;

- документы по переводу, приему учащихся;

- личные дела учащихся, приказы за последние 3 года;

- формы статотчетности за последние 3 года;

- сведения об учете и выдаче документов строгой отчетности (Книги учета и выдачи бланков аттестатов, свидетельств об окончании основной школы, выдачи дубликатов, акты на уничтожение испорченных аттестатов, свидетельств).

Выводы: Степень соответствия нормативно – правовой и метриально–технической базы образовательного учреждения Закону РК «Об образовании» и правилам лицензирования данного типа организации.



оставить комментарий
страница2/7
Дата03.10.2011
Размер1,42 Mb.
ТипЗакон, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт
1   2   3   4   5   6   7
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com


База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх