Основной образовательной программы направления Направление магистерской подготовки 080800. 68 Прикладная информатика icon

Основной образовательной программы направления Направление магистерской подготовки 080800. 68 Прикладная информатика


Смотрите также:
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230700...
Рабочая программа учебной дисциплины основы информатики Уровень основной образовательной...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность...
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность...
Основная образовательная программа направление подготовки 230700. 62...
Основная образовательная программа направление подготовки 230700 Прикладная информатика Профиль...
Рабочая программа дисциплины «статистика» сд. 01. 05...
Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности Прикладная...
Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления...
Программа дисциплины гсэ. В. 01...



Загрузка...
скачать


КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА

основной образовательной программы направления

Направление магистерской подготовки

080800.68 Прикладная информатика

степень Магистр прикладной информатики

Введение



Направление подготовки МАГИСТРОВ 080800 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2005 г

Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080800 – Прикладная информатика утвержден от 27 декабря 2005 г. №775.


^ Степень (квалификация) выпускника: магистр прикладной информатики.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению при очной форме обучения составляет 6 лет, включая программу подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и программу специализированной подготовки магистра (2 года).

Магистр должен осуществлять профессиональную деятельность и уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:

обладать:

- специальной подготовкой в предметной области;

- знаниями перспективных информационных технологий проектирования, создания,

анализа и сопровождения профессионально-ориентированных информационных систем;

- профессиональной способностью прогнозирования, моделирования и создания информационных процессов в конкретной области применения;

- умением выполнять работы по развитию возможностей профессионально-ориентированных информационных систем на всех стадиях их жизненного цикла;

знать:

- задачи предметной области и компьютерные методы их решения;

- рынки информационных ресурсов и особенности их использования;

- принципы обеспечения информационной безопасности;

-технологии адаптации профессионально-ориентированных информационных систем;

- перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;

- принципы имитационного моделирования информационных систем и процессов в предметной области;

- экономику информационных сетей.

уметь:

- формулировать и решать задачи проектирования профессионально-

ориентированных информационных систем для предметной области с использованием различных методов и решений;

- ставить задачу системного проектирования и комплексирования локальных и глобальных сетей обслуживания пользователей информационных систем;

- ставить и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой.


^ Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистра разрабатывается на основании нормативных документов по направлению 080800 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (магистерская программа прикладная информатика в аналитической экономике). Программа включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследовательской и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.


^ Основная образовательная программа (ООП) подготовки магистра разрабатывается на основании нормативных документов по направлению 080800 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (магистерская программа прикладная информатика в аналитической экономике) состоит из ООП подготовки магистра и программы специализированной подготовки, которая в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы и предусматривает изучение следующих циклов дисциплин: - в соответствии с программой подготовки магистра:

ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины; ОПД – общепрофессиональные дисциплины направления; СД – специальные дисциплины, включая элективные дисциплины по областям; ФТД – факультативы; ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра.

- в соответствии с программой специализированной подготовки магистра:

ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки; СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки; НИРМ – научная, научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая работа

магистра; ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра.


Кафедра информационных систем в экономике ведет подготовку по направлению 080800 – ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (магистерская программа прикладная информатика в аналитической экономике). Дисциплины, читаемые кафедрой информационные системы в экономике, входят в состав циклов ДНМ; СДМ; НИРМ и магистерской программы прикладная информатика в аналитической экономике.


  1. Общие положения




    1. ^ Цели обучения

Обеспечение подготовки студентов магистерской программы прикладная информатика в аналитической экономике – это подготовка специалистов уровня магистров в данном прикладном аспекте:

- моделирование и организация бизнес-процессов, обусловлена необходимостью оптимизации бизнес-процессов, связанных с высокой динамичностью современного производства.

- существенные изменения в технологиях, рынках сбыта и потребностях клиентов стали обычным явлением, и производители, стремясь сохранить конкурентоспособность, вынуждены непрерывно перестраивать стратегию и тактику управления производством.

В результате проектирование бизнес-процессов превращается в практику повседневной жизни предприятий, а инерционность многоуровневых систем управления становится тормозом на пути их развития. Решение обозначенной проблемы состоит в смене основных принципов организации производства и переходе к ориентации не на отдельные функции, а на процессы, за последствия которых вся ответственность ложится на соответствующих специалистов и руководителей.


^ 1.2. Вузовские особенности ООП и особенности рынков


Содержание вариативной части основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 080800 Прикладная информатика (программа «Прикладная информатика в аналитической экономике») обеспечивает подготовку выпускника, способного к высокопроизводительной деятельности на предприятиях федеральных и региональных рынков, сформированной с учетом научной школы вуза и в соответствии ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и основной образовательной программой.


^ 1.3. Требования к уровню подготовки абитуриентов по всем формам обучения по ООП


Предшествующий уровень образования абитуриента  высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документов государственного образца. Лица имеющее высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в перечне направлений бакалаврской подготовки по данному направления допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным ФГОС ВПО по данному направлению до пяти дисциплин установленных вузом.


^ 1.4. Сроки освоения ООП


Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения составляет 312 недель.

Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по заочной форме обучения, а также в случае сочетания

различных форм обучения увеличиваются по программе магистра – до одного года относительно нормативного срока.


^ 1.5. Возможности продолжения обучения после освоения ООП


Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям экономического профиля перечня «Номенклатуры специальностей научных работников».


^ 2. Содержательная часть


2.1. Характеристика профессиональной деятельности выпускников

Области профессиональной деятельности:

  • системный анализ прикладной области, формализацию решения прикладных задач и процессов информационной системы (ИС);

  • разработку требований к созданию и развитию ИС и ее компонентов;

  • технико-экономическое обоснование проектных решений, разработку проектов автоматизации прикладных процессов и создания ИС в прикладных областях;

  • реализацию проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий и технологий программирования;

  • внедрение проектов автоматизации решения прикладных задач и создания ИС;

  • управление проектами информатизации предприятий и организаций;

  • обучение и консалтинг по автоматизации решения прикладных задач и информатизации предприятий и организаций;

  • обеспечение качества автоматизации решения прикладных задач и ИС предприятий и организаций.


Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки «Прикладная информатика» являются:

  • данные, информация, знания;

  • прикладные и информационные процессы;

  • прикладные информационные системы.

    Виды и задачи профессиональной деятельности:

Виды профессиональной деятельности выпускников: научно-исследовательская; производственно-технологическая; организационно-управленческая; проектно-конструкторская, педагогическая. Указанные виды профессиональной деятельности выпускника определяют содержание предлагаемых в рамках образовательной программы специализаций и выбор индивидуальной образовательной траектории.

    ^ Задачи профессиональной деятельности выпускников

Проектная деятельность. Выбор методологии проведения проектных работ и управления проектами; анализ и выбор архитектур программно-технических комплексов, методов представления данных и знаний; анализ и оптимизация прикладных и информационных процессов; анализ и обоснование архитектуры информационной системы предприятий и организаций и используемых информационно-коммуникационных технологий; маркетинговые исследования по анализу и выбору инструментария автоматизированного решения прикладных задач, создания и эксплуатации информационных систем, а также по продвижению на рынок готовых проектных решений; анализ результатов экспертного тестирования ИС на этапе опытной эксплуатации.

Определение стратегии применения ИКТ в различных предметных областях, согласованной со стратегией развития организации; проведение системного анализа прикладных и информационных процессов, моделирование прикладных и информационных процессов на основе современных технологий; реинжиниринг и оптимизация прикладных процессов организаций; развитие возможностей и адаптация прикладных информационных систем на всех стадиях жизненного цикла. Производственно-технологическая деятельность Использование международных информационных ресурсов и систем управления знаниями в информационном обеспечении процессов принятия решений и организационного развития; интеграция компонентов информационных систем объекта информатизации на основе функциональных и технологических стандартов. Организационно-управленческая деятельность. Организация и управление информационными процессами; управление проектами информатизации прикладных процессов и создания информационных систем; управление информационными системами и сервисами; управление персоналом ИС; консультирование организаций по вопросам моделирования прикладных и информационных процессов и архитектуры ИС. Научно-исследовательская деятельность. Использование и разработка методов формализации и алгоритмизации информационных процессов в соответствии с профилем подготовки; анализ и обобщение результатов НИР с использованием современных достижений науки и техники, перспективных направлений прикладной информатики; анализ и развитие методов управления информационными ресурсами, оценки экономической эффективности информационных процессов и систем, проектных рисков; исследование и применение перспективных методик информационного консалтинга, информационного маркетинга; анализ и разработка методик управления информационными сервисами; анализ и разработка методик управления проектами информатизации, исследование сферы применения функциональных и технологических стандартов в области создания ИС предприятий и организаций; подготовка публикаций по тематике НИР.

Изучаемые дисциплины

  • современные проблемы прикладной информатики;

  • иностранный язык;

  • философия;

  • реинжениринг бизнес-процессов;

  • аналитические исследования в экономике;

  • многокритериальные системы поддержки принятия решений;

  • информационный бизнес;

  • бизнес-процессы предприятия;

  • история и методология создания информационных систем;

  • методы управления бизнес-процессами;

  • интеллектуальные технологии в моделировании бизнес-процессов и управлении знаниями;

  • компьютерные методы анализа и прогнозирования;

  • современные компьютерные технологии проектирования информационных систем;

  • методы оптимизации управления бизнес-процессами;

  • стратегический управленческий анализ;

  • интеллектуальные технологии в моделировании бизнес-процессов и управлении знаниями;


^ 2.2. Обоснование регионально-вузовского компонента ООП

Содержание регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом, поэтому в состав дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента ООП введены дисциплины:

по циклу ДНМ – «Современные тенденции развития теории и практики применения инструментальных методов экономики», «Анализ функциональности и оценка экономической эффективности информационных технологий и систем»;


^ 2.3. Обоснование дисциплин и курсов по выбору студентов


Состав дисциплин по выбору студента цикла ДНМ принят в соответствии с рекомендациями Научно-методического совета магистерских программ Университета. Соответствующие дисциплины цикла ДВМ обусловлены требованиями всесторонней подготовки магистр прикладной информатики.


^ 2.4. Целостность ООП


Целостность ОПП достигается составом, глубиной и направленностью преподаваемых дисциплин на формирование всех групп компетенций, которыми должен обладать магистр по направлению подготовки «Прикладная информатика» (программа «Прикладная информатика в аналитической экономике»).


^ 2.7. Учебная нагрузка


Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной работы).

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе бакалавра 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра

– 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.



  1. Порядок и особенности реализации ООП


^ 3.1. Характеристика образовательных технологий


Организация учебного процесса строится на принципах его активизации. Используются также формы активных методов обучения, как проблемные лекции, на практических занятиях – разбор конкретных ситуаций, тренинг, имитационные упражнения.

В целях активизации обучения также широко применяется тестирование.

Самостоятельная работа составляет не менее 50% общего объема часов. Самостоятельная работа студентов регламентируется, прежде всего, рабочими программами дисциплин. Результаты самостоятельной работы реализуются при подготовке рефератов, докладов, подготовке к практическим, семинарским занятиям, а также в период экзаменационных сессий и при написании выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).

Практическая подготовка студентов осуществляется посредством следующих практик:

  • Педагогической практики с целью приобретение практических навыков проведения учебных занятий. Практика, как правило, проводится на выпускающих кафедрах высшего учебного заведения. Руководство педагогической практикой возлагается на научного руководителя магистранта;

  • Научно-исследовательской практики с целью систематизацию, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у студентов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.




    1. ^ Формы и методы аттестации магистра


Аттестация по итогам практик проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка.

Аттестация по итогам практик проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка.

Итоговая государственная аттестация магистра включает в себя защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВПО.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе.

Разработана программа итогового междисциплинарного экзамена. Экзамен проводится в устной форме. Выполнение выпускной работы регламентируется методическими указаниями, которые регулярно перерабатываются и обновляются.

Магистерская диссертация представляет собой законченную теоретическую или экспериментальную научно-исследовательскую работу, связанную с решением актуальных задач, определяемых особенностями подготовки по магистерской программе направления ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА – Прикладная информатика в аналитической экономике.


  1. ^ Обеспеченность выполнения ООП




    1. Кадры, обеспечивающие выполнение ООП


Реализация основной образовательной программы подготовки магистров должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Не менее 61 % преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по направлению магистратуры, должны иметь ученую степень доктора или кандидата наук.

Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень или ученое звание. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук. По решению Ученого совета вуза руководство магистерскими программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента, имеющими право на руководство аспирантами.


^ 4.2. Учебно-методическое обеспечение


Учебно-методическое обеспечение включает полный перечень учебников, учебных пособий и других материалов, имеющихся в библиотеке вуза.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров по направлению 080800 Прикладная информатика (программа «Прикладная информатика в аналитической экономике) обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы.

Библиотека (читальные залы) вуза содержит современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке должны входить:

  • собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;

  • Прикладная информатика;

  • Бизнес-информатика;

  • Корпоративные информационные системы;

  • Проблемы современной экономики;

  • Информационные системы и технологии.

Кафедры и другие структурные подразделения вуза должны быть обеспечены учебно-методическими материалами по всем видам занятий, предусмотренными в учебном плане и программах дисциплин, учебных и производственных практик, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.


^ 4.3. Материально-техническое обеспечение


Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом. Вуз должен иметь в наличии источники учебной информации, предусмотренные в качестве обязательных в рабочих программах всех учебных дисциплин магистерских профессиональных образовательных программ, а также обеспечить доступ к ресурсам глобальных информационных сетей.






Скачать 147,02 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер147,02 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх