Программа по дисциплине icon

Программа по дисциплине



Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Рабочая программа...
Программа по дисциплине "История отечества"...
Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности...
Рабочая программа по дисциплине Риторика наименование дисциплины для специальности...
Программа по дисциплине “ статистика ” для студентов...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Моделирование рынка ценных бумаг» ен. Р...
Рабочая учебная программа по дисциплине микробиология для обучения зубных техников кафедра...
Программа по дисциплине “ Мировая экономика” для студентов 2 курса дневного отделения факультета...
Рабочая программа по дисциплине «Биоорганическая химия» для специальности: 040200 Педиатрия...
Программа по дисциплине «Элементарная математика»...
Рабочая программа по дисциплине piapp 2412...
Рабочая программа по дисциплине Античная литература наименование дисциплины для специальности...



скачать


Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»


УТВЕРЖДЕНА


Советом факультета ИФМИП

_______________________________

_________________/Е. Ю. Булыгина/

(подпись)

«13» октября 2010 г.


Обсуждена на заседании кафедры

экономики и управления

Протокол № __ от «___» __________ 20___ г.

_________________/______________/

(подпись)



^ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ОПД. Ф. 09. История экономики и экономических учений

(код по УП) (наименование дисциплины)


Направление 080500.62 Менеджмент

Степень: бакалавр менеджмента


Составитель: В. М. Бетанов, канд. эконом. наук, доцент


Новосибирск 2010
^

Рабочая программа курса

«История экономики и экономических учений»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Материалы программы изложены в логической последовательности. Среди рассматриваемых тем нет «главных» и «второстепенных», т.е. каждая следующая тема является логическим продолжением предыдущей.

В программе наиболее проблемные, дискуссионные, с точки зрения со­временности, на которые следует обратить внимание, что позволит ощутить время и условия конкретных событий. Актуальность такого подхода предопределена не­обходимостью прояснения ситуации, прослеживания повторяемости истори­ческих событий и причин их полярных оценок во времени. В программе про­слеживаются межвременные и междисциплинарные связи.

Для более полного, «зримого» восприятия материалов будет полезно вспомнить курс истории отечества, особенно в той части, в которой изуча­лась история российских экономических реформ.

^ 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

2.1. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

для специальностей

– Экономика и управление

– Финансы и кредит (0604),

– Технология и предпринимательство


ОПД.Р.02 История экономики и экономических учений.

Основные этапы развития экономической науки; развития экономиче­ских учений Древнего Востока, античного мира и Средневековья; эволю­ция экономической мысли в период зарождения рыночной экономики и предпринимательства (меркантилисты, физиократы, английская классиче­ская школа, ранние представители утопического социализма и т.д.); фор­мирование основных направлений современной экономической мысли (маржинализм, кембриджская и американская школы, институционализм, кейнсианство, марксизм, социал-демократизм); история современных (по­слевоенных) экономических теорий (господство кейнсианства, доминиро­вание неоклассицизма, «государственный социализм»), экономическая мысль в России. Сравнительный историко-экономический анализ моделей развития мирового хозяйства: азиатский способ производства и античное рабство; классическая модель феодальной экономики (Франция), особен­ности феодального хозяйства (Англия, Германия, Россия, Япония), генезис капиталистической экономики в странах первого эшелона (Голландия, Англия, Франция, США), реформистский путь перехода к рыночной эко­номике (Германия, Россия); промышленный капитализма в Японии (патер­налистская модель); основные тенденции в развитии мирового капитали­стического хозяйства на рубеже XIX и XX вв., особенности монополиза­ции экономики по странам; становление различных систем регулируемого капитализма; возникновение, развитие, кризис хозяйственной системы го­сударственного социализма в СССР и в странах Восточной Европы; сдвиги в структуре экономики ведущих капиталистических государств; различные модели смешанной экономики; экономика России, основные направления эволюции мирового хозяйства.
^

Объем дисциплины и виды работы


Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины

140

Аудиторные занятия (в зависимости от количе­ства групп)

70

Лекции

34

Практические занятия (ПЗ)

36

Лабораторные работы

-

Другие виды аудиторных занятий

-

Самостоятельная работа

70

Результат итогового контроля – зачет



^

2.3. Цель и задачи учебной дисциплины


История экономики и экономических учений – один из наибо­лее увле­кательных разде­лов системы экономических наук. Это наука о процессе становления и развития государств, цивилизаций, эволюции человеческих взглядов.

Целью курса «История экономики и экономических учений» является: изучение причинно-следственных связей событий, происходивших в об­щественно-экономических системах хозяйствова­ния; исследование связей факторов развития экономики; обнаружение общих и особенных форм их проявления во времени и в пространстве.

Дисциплина опирается на знания, полученные сту­дентами в ходе изу­чения курсов «История отечества», «Экономическая теория», «Политоло­гия» и др.

Предмет «История экономики и экономических учений» носит, идео­логический характер. При этом под идеологией следует понимать систему представлений, понятий, выраженных авторами в различных формах об­щественного сознания, которые необходимо изучать, знать.

Задача курса – дать студентам систему знаний о мирохозяйственных от­ношениях, предопределенных объективными историческими процессами как во времени, так и в пространстве.

Знание истории экономики и экономических учений в их взаимосвязи по­зволит современному специалисту в практической деятельности учесть опыт прошедших эпох, оценить их достижения, увидеть причины заблуж­дений, воспользо­ваться в позитивном ключе сделанными самим выводами.

Владение экономическими знаниями повышает качество профессио­нальных знаний, дает мощный стимул для карьерного роста.
^

В результате изучения дисциплины «История экономики и экономи­ческих учений» студент должен знать:


– роль этой дисциплины в формировании целостного представления о прошлом и настоящем современной политико-экономической ситуации страны;

– динамику эволюции и тенденции истории современной экономики и экономической мысли;

– причины перекосов в проведении политики индустриа­лизации, кол­лек­тивизации и культурной революции, обусловленные надвигающейся войной;

– достоинства и недостатки экономики советского периода;

– политико-экономические причины развала СССР;

– достоинства и недостатки рыночной экономики и причины ошибок в проведе­нии «шоковой терапии», приватизации.

Формы проведения занятий: лекции, практические занятия.

2.4. Формы контроля:

текущий контроль: предусмотрено выполнение кон­трольной работы в семестре;

– итоговый контроль: зачет в 5-м семестре.

^ 3.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

3.1. Тематический план

№№

п/п



Наименование тем

Количество часов

Лекции

Практ. занятия

Самост.

раб.ст.

1

Предмет истории экономики и экономических учений.

2

2

4

2

Экономика доиндустриальных цивилизаций.

2

2

4

3

Великие географические открытия, их предпосылки и экономические последствия. Период времени XV – XYII вв.

2

4

6

4

Развитие мануфактуры в Западной Европе и в России. Реформы Петра I.

4

4

8

5

Промышленный переворот в и его последствия в странах Западной Европы. Конец XVIII в. – последняя треть XIX в.

4

4

8

6

Вступление России на путь капиталистиче­ского развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй поло­вине XIX – начале XX вв.

4

4

8

7

Экономическое развитие России в начале XX в.

4

4

8

8

Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми воинами.

4

4

8

9

Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП.

4

4

8

10

Переходная экономика в истории экономического разви­тия

4

4

8

ИТОГО

34

36

70



  1. ^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ, СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Предмет истории экономики и экономических учений

История и экономика. Предмет истории экономики как науки. Отраже­ние исторических событий в научной и публицистической литературе. Роль корректной трактовки исторических событий. Последствия искажения исто­рических событий.

Краткая история хозяйственных реформ в России. Результаты дорево­люционных экономических реформ в России.

^ Тема 2. Экономика доиндустриальных цивилизаций

Эволюция сельского хозяйства средневековой Западной Европы. Город – ускоритель развития средневековой Европы. Начало экономической исто­рии Руси. Аграрная экономика в русских землях. Особенности процесса фео­дализации русских земель. Экономика Русского централизованного государ­ства в XV–XVII вв.

История экономических учений как научная и учебная дисциплина. Цели изучения курса истории экономических учений.

Экономические учения Древней Греции, Древнего Рима. Экономиче­ские учения средневековой России.

^ Тема 3. Великие географические открытия, их предпосылки

и экономические последствия. Период времени XV – XYII вв.

Предпосылки Великих географических открытий. Важнейшие морские экспедиции конца XV – начала XVI вв. и создание первых колониальных им­перий. Влияние глобальных изменений в международной торговле на хозяй­ственную жизнь Европы.

Голландия – ведущая страна торгового капитализма в XYII в. Россия земледельческая, торговая и промышленная.

Экономические учения феодального общества периода разло­жения феодализма и возникновения капитализма.

^ Тема 4. Развитие мануфактуры в Западной Европе и в России. Реформы Петра I

Аграрный переворот и развитие мануфактурной промышленности в Англии в XVI–XVIII вв. Мануфактурный период промышленного развития континентальной Европы.

Вступление России в мануфактурную стадию промышленного разви­тия. Реформы Петра I. Экономика и экономическая политика России во вто­рой половине XVIII в.

Общая характеристика меркантилизма и физиократии в Западной Ев­ропе, России. Экономические учение Ф.Кенэ, А.Смита и Д.Рикардо.

^ Тема 5. Промышленный переворот в и его последствия в странах Западной Европы (конец XVIII в. – последняя треть XIX в.)

Содержание и аграрные предпосылки промышленного переворота. Промышленный переворот в Англии. Образование США, начало промыш­ленного переворота и роль в его завершении гражданской войны. Франция XIX в.: промышленный переворот и итоги экономического развития к концу столетия. Германия на пути к индустриальному развитию.

^ Тема 6. Вступление России на путь капиталистиче­ского развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй поло­вине XIX – на­чале XX вв.

Отмена крепостного права в 1861 г. Развитие промышленности и сель­ского хозяйства России во второй половине XIX в.

Образование мирового хозяйства. Экономика Англии в 1870 – 1914 гг. Франция: экспорт капитала и замедление индустриального развития. Развитие капитализма в Германии и промышленное первенство США в конце XIX – начале XX вв.

«Капитал» К.Маркса. Марксизм и российский либерализм. Причины появления теории маржинализма.

^ Тема 7. Экономическое развитие России в начале XX в.

Экономика России в условиях кризиса (1900 – 1903 гг.) и депрессии (1904 – 1908 гг.). Содержание и итоги промышленного подъема 1909 – 1913 гг. Процессы концентрации и монополизации в промышленности и банков­ском деле. Образование и результаты функционирования российских финан­сово-промышленных групп. Результаты функционирования иностранного ка­питала в России в начале XX в.

Предпосылки и итоги аграрной реформы П.А.Столыпина к началу Пер­вой мировой войны.

^ Тема 8. Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми войнами

Соотношение сил в мировом хозяйстве в предвоенные годы. Итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор 1919 г. США – веду­щая страна мирового хозяйства в 1920-е гг. Германия 1920-х гг.: проблема репа­раций, планы Дауэса и Юнга.

Послевоенное ослабление позиций Англии и Франции в мировом хо­зяйстве. Великая депрессия 1929 – 1933 гг. «Новый курс» президента США Ф.Д.Рузвельта.

Фашистско-тоталитарный режим и милитаризация экономики в Герма­нии.

Экономическая политика большевиков в советской России в 1920–1930-е гг. Причины и противоречивые последствия сталинской диктатуры.

Исторические условия возник­новения концепции регулируемой рыноч­ной экономики. Экономическое учение Дж.М.Кейнса.

^ Тема 9. Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП

Экономические и демографические последствия Второй мировой войны. Основные черты НТП за период 1950 – 1970-е гг. Послевоенное воз­рас­тание роли государства в экономическом развитии стран.

Послевоенное возрождение Германии. Экономическая реформа Л.Эрхарда. Становление европейской экономической интеграции.

Экономика Японии после Второй мировой войны. Ускорение экономи­ческого роста Японии на первом этапе НТП.

Циклические и структурные кризисы середины 1970-х – начала 1980-х гг. США и Япония – лидеры второго этапа НТП.

Неокейнсианство. Великий неоклассический синтез. Посткейнсианство.

^ Тема 10. Переходная экономика в истории экономического разви­тия

Периодизация экономического развития и место в ней пере­ходной эко­номики. Основные черты переходной экономики и закономерно­сти ее разви­тия. Постсоциалистический переходный период как процесс пер­воначаль­ного накопления капитала. Рыночные преобразования в России. Становление института частной собственности. Противоречия приватизация в России. Ре­зультаты приватизации.

Причины и социально-экономические последствия криминализации со­временной экономики.



  1. ^ ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Предмет истории экономики и экономических учений

  1. Предмет истории экономики как науки.

  2. Роль корректной трактовки исторических событий.

  3. Последствия искажения исторических событий.

  4. Краткая история результатов дореволюционных экономических ре­форм в России.


Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Введение.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Предисловие.

  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Предисловие.

  4. Летенко А.В. Российские хозяйственные реформы: история и уроки / А.В.Летенко. – М.: Наука, 2004. – Предисловие.



Тема 2. Экономика доиндустриальных цивилизаций.

    1. 1. Эволюция сельского хозяйства средневековой Западной Европы

    2. 2. Город – ускоритель развития средневековой Европы

    3. 3. Особенности процесса феодализации русских земель

    4. 4. Экономика Русского централизованного государства в XY–XVII вв.

    5. 5. Экономические учения Древней Греции, Древнего Рима. Экономи­че­ские учения средневековой России.


Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.1.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.1, 2.

  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Предисловие.

  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 2, 3.



Тема 3. Великие географические открытия, их предпосылки и эко­номические последствия. Период времени XY – XYII вв.

  1. Предпосылки Великих географических открытий и создание первых ко­лониальных империй.

  2. Влияние глобальных изменений в международной торговле на хозяйст­венную жизнь Европы.

  3. Голландия – ведущая страна торгового капитализма в XYII в. Россия зем­ледельческая, торговая и промышленная.



Литература

      1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл. 2.

      2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл.4.


Тема 4. Мануфактура – первая форма крупного промышленного

производства. Ее развитие в Западной Европе и в России.

  1. Аграрный переворот и развитие мануфактурной промышленности в Анг­лии в XYI–XYIII вв.

  2. Вступление России в мануфактурную стадию промышленного разви­тия. Реформы Петра I.

  3. Экономика и экономическая политика России во второй половине XVIII в.

  4. Общая характеристика меркантилизма и физиократии в Западной Ев­ропе, России. Экономические учения Ф.Кенэ. А.Смита и Д.Рикардо.



Литература

    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.3.

    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.1, 2.

    3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл.8.

    4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 6, 7, 8.


Тема 5. Промышленный переворот в и его последствия в странах

Западной Европы. Конец XVIII в. – последняя треть XIX в.

  1. Промышленный переворот в Англии.

  2. Франция XIX в.: промышленный переворот и итоги экономического раз­вития к концу столетия.

  3. Германия на пути к индустриальному развитию.

Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.4.

  2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл. 7 / 7.2.



Тема 6. Вступление России на путь капиталистического развития. Соотношение сил в мировом хозяйстве во второй половине XIX – на­чале XX вв.

  1. Отмена крепостного права 1861 г. Развитие промышленности и сель­ского хозяйства России во второй половине XIX в.

  2. Экономика Англии в 1870–1914 гг.

  3. Франция: экспорт капитала и замедление индустриального развития.

  4. Германия в конце XIX – начале XX вв.

  5. «Капитал» – основное экономические произведение марксизма. Проти­востояние марксизма и российского либерализма. «Маржиналь­ная революция». Предшественники маржинализма.


Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.5, 6.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.3, §7, 4.

  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л 2006. – Гл. 5, 17, 18.

  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 18 / 18.1.


Тема 7. Экономическое развитие России в начале XX в.

(1900 – 1913 гг.).

  1. Экономика России в условиях кризиса (1900 – 1903 гг.) и депрессии (1904 – 1908 гг.).

  2. Содержание и итоги промышленного подъема 1909 – 1913 гг.

  3. Образование и результаты функционирования российских финансово-промышленных групп.

  4. Предпосылки и итоги аграрной реформы П.А.Столыпина к началу Пер­вой мировой войны.

Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.7.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.5.

  3. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.32.



Тема 8. Ведущие страны мирового хозяйства между двумя миро­выми войнами

  1. Итоги Первой мировой войны. Версальский мирный договор 1919 г.

  2. Великая депрессия 1929 – 1933 гг. «Новый курс» президента США Ф.Д.Рузвельта.

  3. Милитаризация экономики в Германии.

  4. Внутренняя экономическая политика советской России в 1920–1930-е гг.

  5. Причины и противоречивые последствия сталинской диктатуры.

  6. Экономическая теория Дж.М.Кейнса. Исторические условия возникно­ве­ния концепции регулируемой рыночной экономики.


Литература

  1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.8.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл.5, 6, 7. 8.

  3. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – М.: Омега-Л 2006. – Гл. 21.

  4. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекции 21, 22.

  5. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.33.



Тема 9. Итоги Второй мировой войны. Вступление ведущих стран мира в эпоху НТП.

  1. Экономические и демографические последствия Второй мировой войны.

  2. Основные черты НТП за период 1950–1970-е гг.

  3. Послевоенное возрастание роли государства в экономическом развитии стран.

  4. Послевоенное возрождение Германии. Становление европейской эконо­мической интеграции.

  5. Экономика Японии после Второй мировой войны. Ускорение экономиче­ского роста на первом этапе НТП.

  6. Неокейнсианство.


Литература

    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.10.

    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл. 9.

    3. История экономической мысли / под. ред. В.В.Круглова, Е.В.Балахоновой. – СПб.: Питер, 2008. – Лекция 22.

    4. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.29.



Тема 10. Переходная экономика в истории экономического разви­тия

  1. Основные черты переходной экономики, закономерности и процесс пер­воначального накопления капитала.

  2. Рыночные преобразования в России. Становление института частной соб­ственности.

  3. Результаты приватизации государственной собственности в России.

  4. Криминализация современной экономики


Литература

    1. Бобович, И.М. История экономики: учебник / И.М.Бобович, А.А.Семенов. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – Гл.11.

    2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник для вузов / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – М.: «Логос», 2001. – Гл. 11, 12.

    3. Петраков, Н.Я. Русская рулетка: экономический эксперимент ценою 150 миллионов жизней / Ред. кол.: Д.С.Львов (пред.) и др. – М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 1998. – Гл.3.

    4. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008. – Гл.36.



^

Рекомендуемая литература


Основная:

  1. Бобович И.М., Семенов А.А. История экономики. Учебник. М.: ООО «ТК Велби», 2002.

  2. Конотопов М.В. История экономики России: учебник / М.В.Конотопов, С.И.Сметанин. – 7-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2008.

  3. Красникова Е.В. Экономика переходного периода: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Экономика» и др. экон. специальностям / Е.В.Красникова.–2-е изд., испр. и доп.–М.: Омега-Л, 2006.

  4. Экономическая история: теория и практика. – М.: Наука, 1992.

  5. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920–1990 гг. / под ред. Марковой. – М. 1985.

  6. История экономической мысли / под ред. В.В.Круглова, Е.В. Балахоно­вой. – СПб.: Питер, 2008.

  7. История мировой экономики: учебник для студентов вузов, обучаю­щихся по специальностям экономики и управления / под ред. Г.Б.Поляка и А.Н.Марковой. – 3-е изд., – М.: ЮНИТИ-ДАНА., 2008.


б) Дополнительная:

  1. Летенко А.В. Российские хозяйственные реформы: история и уроки / А.В.Летенко. – М.: Наука, 2004.

  2. Гусейнов Р.М. Экономическая история. История экономических уче­ний: Учебник / Р.М.Гусейнов, Р.М.Семенихина. – Москва: Омега-Л, 2006.

  3. Карамзин Н.М. Предания веков /Н.М.Карамзин. – М.: Правда, 1988.

  4. Петраков Н.Я. Русская рулетка: экономический эксперимент ценою 150 миллионов жизней / Ред. кол.: Д.С.Львов (пред.) и др. – М.: ОАО «Изд-во «Экономика» 1998.
^

Вопросы к экзамену по Истории экономики

и экономических учений


  1. Что изучает предмет история экономики?

  2. Когда и с чего началась история экономики?

  3. На какие два этапа можно разделить историю аграрной экономики Запад­ной Европы?

  4. Когда и как (какими государственными актами) оформлялось закрепоще­ние крестьян в России?

  5. Основные представители экономической мысли средневековой Руси.

  6. Охарактеризуйте основные черты аграрного переворота в Англии в XVI в.

  7. В чем проявилась главенствующая роль Англии в эпоху мануфактурного развития?

  8. Когда произошло вступление России в эпоху мануфактурного развития?

  9. В чем состояли экономические реформы Петра I?

  10. Каковы причины и содержание петровского меркантилизма?

  11. Чем характеризовалась экономика и экономическая политика России во второй половине ХVIII в.?

  12. В чем суть и значение промышленного переворота в Англии с 60-х гг. ХVIII и до 70-х гг. ХIХ вв.

  13. Каковы особенности промышленного переворота во Франции и Германии в ХIХ в.?

  14. Особенности образования и причины гражданской войны в США?

  15. Основные представители и общая характеристика теории меркантилизма.

  16. Причины отмены крепостного права в России.

  17. Сторонники меркантилизм в России в ХVII и ХVIII вв..

  18. Причины, значение и содержание денежной реформы в России конца ХIХ в.

  19. Формы государственной поддержки помещичьего землевладения после отмены крепостного права.

  20. Зарождение классической политической экономии в Англии.

  21. Вступление России на путь капиталистического развития в ХIХ в.

  22. Техническая революция в Западной Европе конца ХIХ – начала ХХ в. Ее основные черты.

  23. Причины утраты Англией промышленного первенства.

  24. Экономическое учение Ф.Кенэ.

  25. Промышленный подъем 1909–1913 гг., его содержание и место в экономиче­ской истории России ХХ в.

  26. Экономические причины притока иностранного капитала в Россию в на­чале ХХ в.

  27. Столыпинская аграрная реформа и итоги сельскохозяйственного развития России к началу Первой мировой войны.

  28. Основные положения экономического учения А.Смита и Д.Рикардо.

  29. Основные причины и главные итоги Первой мировой войны.

  30. Решения Версальского мирного договора о Германии.

  31. Причины превращения США в ведущую страну мирового хозяйства после Первой мировой войны.

  32. «Капитал» – основное экономическое произведение марксизма.

  33. Каково взаимовлияние войны и научно-технического прогресса?

  34. Охарактеризуйте экономиче­ские предпосылки войны.

  35. Основные представители и положения теории маржинализма.

  36. Содержание и цель новой экономической политики (нэп).

  37. Причины и формы национализации объектов промышленности после Октябрьской революции.

  38. Причины и последствия «военного коммунизма».

  39. Экономические причины продразверстки.

  40. Причины и экономические последствия Гражданской войны в России.

  41. Источники финансирования и последствия индустриализации в СССР.

  42. Причины и экономические последствия коллективизации в СССР.

  43. Какую роль сыграли войны в истории цивилизаций (эконо­мический ас­пект)?

  44. Сущность международного разделения труда; специализация про­извод­ства как условие процесса интернационализации миро­вого хозяйства.

  45. Предпосылки развития товарного хозяйства.

  46. Эволюция товарно-денежных отношений.

  47. Развитие капиталистических отношений в промышленности европейских стран в XVII в.

  48. Дайте характеристику каждому из трех периодов развития мирового капи­талистического хозяйства.

  49. Анализ моделей смешанной экономики.

  50. В чем преимущества товарного хозяйства перед нату­ральным?

  51. Охарактеризуйте способы образования мануфактуры.

  52. В чем заключается объективность общественного разделения труда?

  53. В чем состоит необходимость вмешательства государства в экономику?

  54. Исторические условия возникновения теории регулируемой рыночной эко­номики Дж.Кейнса.

  55. Что такое научно-техническая революция, и какие изменения она вносит в мировое хозяйство?

  56. Становление и экономическое развитие стран «социалистиче­ского ла­геря».

  57. Необходимость, формы и последствия экономических реформ в странах социалистического лагеря после развала мировой системы социализма.

  58. Причины распада СССР.

  59. Сущность социалистической экономической интеграции.

  60. В чем заключался экономический смысл реформ Л.Эрхарда для послевоен­ной Германии?

  61. Процесс становления европейской экономической интеграции.

  62. Причины разработки, содержание и цель новой экономической политики (НЭП).

  63. Экономика СССР перед Великой Отечествен­ной войной.

  64. Экономика СССР после Великой Отечествен­ной войны.

  65. Причины стремительного развития послевоенной Японии.

  66. Планы и результаты «шоковой терапии» и чековой приватиза­ции.

  67. Причины неэффективности экономических реформ 1990-х годов.

  68. Причины криминализации современной экономики.
^

Примерная тематика контрольных работ (рефератов)


  1. Экономические учения Древней Греции и Древнего Рима

  2. Особенности становления феодализма в странах Европы (Франции, Ис­па­нии, Португалии, Англии). (По выбору студента)

  3. Экономические идеи феодализма в арабских странах (идеи Корана, идеи Ибн-Хальдуна).

  4. Особенности феодального хозяйства России в XV-XVII вв.

  5. Меркантилизм как первая школа буржуазной политической экономии.

  6. Классификация стран по уровню экономического развития.

  7. Историческое значение экономического учения К.Маркса и Ф.Энгельса.

  8. Экономиче­ские предпосылки и роль войн в развитии общества.

  9. Дж.Кейнс о закономерностях государственного регулирования рыночной экономики.

  10. Сущность международного разделения труда; специализация про­извод­ства как условие процесса интернационализации миро­вого хозяйства.

  11. Общее и особенное в развитии капиталистических элементов в сель­ском хозяйстве (на примере Англии, Германии, Франции и России).

  12. Развитие капиталистических отношений в промышленности.

  13. Экономические причины отмены крепостного права.

  14. Вступление России на путь капиталистического развития.

  15. Сущность теории меркантилизма.

  16. Сущность экономических реформ П.А.Столыпина.

  17. Причины политики во­ен­ного коммунизма.

  18. Предпосылки и результаты новой экономической поли­тики (нэп).

  19. Индустриализация, коллективизация, культурная революция как формы социалистической реконструкции народного хозяйства.

  20. Экономика СССР перед Великой Отечествен­ной войной.

  21. Причины распада СССР.

  22. Причины неэффективности экономических реформ 1990-х годов.

  23. Экономические последствия чековой приватизации в России.

  24. Состояние экономики современной России.



^

Контрольные задания к разделам курса


Студент в письменной форме должен ответить на вопросы ЗАДАНИЯ.

Выполняете ЗАДАНИЕ, которое соответствует последней цифре но­мера Вашей зачетной книжки (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).


^ ЗАДАНИЕ № 0

  1. Какие причины подтолкнули правительство П.А.Столыпина к осуществ­лению аграрной реформы?

  2. Дайте краткую характеристику результатов осуществления столыпин­ской аграрной реформы.

  3. Что помешало доведению столыпинской аграрной реформы до логиче­ского конца?

  4. С чего начинались рыночные преобразования в современной России?

  5. Охарактеризуйте результаты приватизации государственной собственно­сти в России.

^ ЗАДАНИЕ № 1

  1. Когда и какими государственными актами оформлялось закрепощение крестьян в России?

  2. Для чего любому руководителю необходимо знать историю экономики и экономических учений?

  3. Кто из ученых Древней Греции, Древнего Рима и какими идеями запом­нился в истории?

  4. Дайте общую характеристику экономической мысли средневековой Рос­сии.



^ ЗАДАНИЕ № 3

    1. Какими экономическими причинами в Европе были обусловлены Вели­кие географические открытия?

    2. Каковы политико-экономические последствия заокеанских походов?

    3. Каковы признаки капиталистической экономики?

    4. Охарактеризуйте причины возрастания и упадка капитализма в Голлан­дии.

    5. Причины подчинения торгового капитала промышленному.



^ ЗАДАНИЕ № 4

  1. Каковы основные черты мануфактурной стадии промышленного разви­тия?

  2. В чем проявилась главенствующая роль Англии в эпоху мануфактур­ного развития?

  3. В чем различия между ранним и поздним меркантилизмом?

  4. В чем состояли экономические реформы Петра I?

  5. В чем причины и содержание петровского меркантилизма?



^ ЗАДАНИЕ № 5

  1. В чем суть и значение промышленного переворота?

  2. Что общего и особенного в промышленном перевороте в Англии, Фран­ции и Германии?

  3. Каковы причины Гражданской войны в США?

  4. В чем сущность концепции А.Смита об «экономическом человеке» и «не­видимой руке»?

  5. Объясните позицию Д.Рикардо о тенденции заработной платы и при­были к понижению в условиях частной и свободной рыночной конку­ренции.



^ ЗАДАНИЕ № 6

    1. В чем основные причины отмены крепостного права в России?

    2. Особенности помещичьего землевладения после отмены крепостного права.

    3. В чем причины завоевания экономического преимущества США?

    4. Какими данными можно подтвердить индустриальное развитие Герма­нии в начале XX в.?

    5. Выделите общее и особенное в процессе пер­воначального накопления ка­питала в современной России.

^ ЗАДАНИЕ № 7

  1. Чем был предопределен промышленный подъем 1909–1913 гг. в Рос­сии и каковы его результаты?

  2. Какие факторы стимулировали приток иностранного капитала в Рос­сию в начале XX в.?

  3. Дайте общую характеристику результатов столыпинской аграрной ре­формы.

  4. Охарактеризуйте предпосылки марксизма и причины Великой Октябрь­ской революции в России.


^ ЗАДАНИЕ № 8

  1. Укажите основные причины и итоги Первой мировой войны.

  2. Какие решения о Германии были записаны в Версальском мирном дого­воре?

  3. Каковы причины превращения США после Первой мировой войны в ве­дущую страну мирового хозяйства?

  4. Охарактеризуйте политико-экономические предпосылки и последствия фашистского режима в Германии.

^ ЗАДАНИЕ № 9

  1. Охарактеризуйте основные причины начала Второй мировой войны.

  2. В чем Вы видите политико-экономические последствия Второй миро­вой войны?

  3. Какие изменения внес НТП в мирохозяйственные отношения в 1950 –1970-е годы?

  4. В чем заключались сущность и формы проведения экономической ре­формы Людвига Эрхарда для послевоенной Германии?

  5. В чем заключаются причины современной криминализации россий­ского общества в целом и северокавказского региона в частности?



ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»

Институт филологии, массовой коммуникации и психологии

Кафедра экономики и управления

Утверждаю

зав. кафедрой

_________


Технологическая карта


(Ф. И. О.)__________________________________________________________

Название дисциплины ^ История экономики и экономических учений

Семестр 7 учебный год ; направление «Менеджмент»; курс 4; группа

Объем дисциплины ( в часах)140; аудит. раб. 1 сем. - 70 0 ; самост. раб. 70.

Общее количества баллов 100

Кредит 9

Перевод баллов в оценку:

«2» неудовлетворительно < 50

«3» удовлетворительно > 50-70

«4» хорошо > 70-80

«5» отлично > 80-100


^ Общая трудоемкость дисциплины

Виды учебной деятельности

Миним. кол-во баллов/ максим. Количество баллов

Баллы по видам работы

^ Оценка (для экзам., курсовой работы)

Аудиторная работа

Лекции (посещение)

Практические занятия (посещение)

Практические занятия (участие в работе)



0-6

0-6

0-8







^ Внеаудиторная работа

Подготовка к семинару

Подготовка заданий для сам. работы

0-5

0-5







^ Текущая аттестация

Выступление с докладом на семинаре

Участие в обсуждении поставленных вопросов

Отчет по заданиям для сам. работы



0-10

0- 10

0-10








Контактные часы













Всего баллов: 100

Итоговая аттестация

Экзамен

0-40







Преподаватель: к.э.н.,доцент. Бетанов В.М

Дата____________ Подпись____________





Скачать 286,65 Kb.
оставить комментарий
В. М. Бетанов
Дата03.10.2011
Размер286,65 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх