Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 Товароведение и экспертиза товаров icon

Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности: 080401 Товароведение и экспертиза товаров


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 080401 Товароведение и экспертиза...
Учебно-методический комплекс для специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 Товароведение и экспертиза товаров Москва...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров»...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 Товароведение и экспертиза товаров Москва...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров...
Учебно-методический комплекс Специальности: 080401 Товароведение и экспертиза товаров 080301...
Учебно-методический комплекс Для студентов...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров...
Учебно-методический комплекс Для студентов...
Учебно-методический комплекс Для студентов...
Учебно-методический комплекс для специальностей 080111 Маркетинг 080401 Товароведение и...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


Омский институт (филиал)


Кафедра

«Гуманитарные, естественнонаучные и правовые дисциплины»


Одобрено УМС

Омского института (филиала)


«1 С – ТОРГОВЛЯ»


Учебно-методический комплекс


Для студентов, обучающихся по специальности:

080401 Товароведение и экспертиза товаров

(продовольственных и непродовольственных товаров)



Согласовано с учебным

отделом Омского института (филиала)

Рекомендовано кафедрой «Гуманитарные, естественнонаучные и правовые дисциплины»




Омск 2010

ББК 32.97

Автор-составитель:

Лисовская О.Н., старший преподаватель

кафедры «Гуманитарные, естественнонаучные и правовые дисциплины»


Учебно-методический комплекс «1 С – Торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, основной образовательной программой по специальности и примерной программой по дисциплине специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)».

Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин и является дисциплиной по выбору.


Утвержден на заседании Учебно-методического совета Омского института (филиала) РГТЭУ, 2010 г.


СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель, задачи и предмет дисциплины 5

2. Требования к уровню освоения дисциплины 5

^ 2.1. Инновационно-педагогические технологии в учебном курсе 6

3. Объем дисциплины 7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

^ 4.Содержание курса 10

5. Задания для самостоятельной работы студентов 11

6. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению 12

7. Вопросы для подготовки к зачету 24

^ 8. Примерные тестовые задания 25

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 32

9.1. Литература 32

9.2. Методическое обеспечение дисциплины 33

9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 33

10. Глоссарий 33



^

1. Цель, задачи и предмет дисциплины


Целью дисциплины «1 С – Торговля» является закладка фундамента знаний в области организации и ведения учета торговых операций в программе (конфигурации) «1 С: Управление торговлей». Эти знания необходимы, поскольку очевидна тесная связь профессиональной деятельности работников торговых и складских предприятий с формированием и использованием электронной информации о функционировании предприятия.

Программа «1 С: Управление торговлей» является универсальной системой, предназначенной для автоматизации ведения учета всех видов торговых операций как на малых, так, и на больших предприятиях розничной, оптовой и оптово-розничной торговле. В программе предусмотрены гибкий механизм ценообразования, ведение многовалютного учета, учет по подразделениям и анализ деятельности предприятия. Ведется сквозной учет заявок покупателей, начиная с момента выписки счета на оплату до момента отгрузки товара. В разрезе договоров ведется учет взаиморасчетов с контрагентами. Предусмотрено ведение операций с подотчетными лицами, а также операций комплектации и разукомплектации. По результатам торговой деятельности можно сформировать разнообразные отчеты и с их помощью проанализировать хозяйственную деятельность предприятия.

Задачей дисциплины «1 С – Торговля» является получение студентами знаний:

- основных понятий программы «1 С: Управление торговлей»;

- общих сведений о программе;

- структуры программы и основных приемов работы с объектами программы;

- типовых схем выполнения основных операций в оптовой, розничной и комиссионной торговле;

- инструментальных средств программы, позволяющих решать задачи складского и торгового учета.

После изучения курса студенты должны быть готовы использовать полученные знания в профессиональной деятельности.
^

2. Требования к уровню освоения дисциплины


В результате изучения дисциплины специалист должен:

- иметь представление о программе (конфигурации) «1 С: Управление торговлей» и ее функциональных возможностях;

- знать основные приемы работы с программой, схемы автоматизации учета, реализованные в типовой конфигурации;

- уметь настроить программу для ведения учета в организации, а также использовать схемы автоматизации учета для ведения торгового учета;

- приобрести навыки работы в типовой конфигурации «1 С: Управление торговлей».
^

2.1. Инновационно-педагогические технологии в учебном курсе


Презентация

Слайды презентации и мультимедийное оборудование (проектор) целесообразно использовать при изложении лекционного материала, при постановке задачи на практических занятиях.

Технология дидактических задач (метод проектного, проблемного обучения)

Ядром обучения в технологии дидактических задач становится понимание поставленного задания, добывание информации и планирование работы, выполнение деятельности, ее контроля и оценки.

При проведении лекционных занятий можно применить метод проектного, проблемного обучения, который в данном случае основан на построении информационной модели знаний. Применяемый метод актуализирует творческий потенциал и самостоятельность студентов через проблемные ситуации, в результате чего студент овладевает профессиональными знаниями, умениями и навыками, развивает мыслительные способности. Технология построения информационной модели знаний позволяет:

– в конкретизированной форме получить целостную информацию о структуре предметной области;

– видеть целостную картину предметной области и родовидовые отношения ее элементов;

– применять приемы анализа, синтеза, дедукции/индукции, классификации к взаимосвязанным элементам знания;

– самостоятельно оценивать свои знания.

Знания студентами пройденного материала можно проконтролировать в форме проектной деятельности. Проектная деятельность в курсе «1С – Торговля»:

– создает устойчивую положительную мотивацию к изучению материала и самостоятельному решению прикладных задач;

– формирует чувство ответственности за выполняемую работу;

– создает условия для отношений сотрудничества между студентами;

– формирует навыки применения программного обеспечения в разных прикладных областях;

– способствует развитию творческого подхода к решению задач и формированию умений поиска и выбора оптимального их решения;

– позволяет создать реальный продукт.

^

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы



Специальность: 080401 «Товароведение и экспертиза товаров (продовольственных, непродовольственных)»




^


Вид учебной работы


Количество часов по формам

обучения

Очная

Заочная


Заочная

(сокращенная основная образовательная программа)

№№ семестров

1 (2)

2

2

^ Аудиторные занятия:

34

8

6

Лекции

8



2

Практические занятия

26





Лабораторный практикум



8

4

^ Самостоятельная работа

41

67

69

Всего часов на дисциплину

75

75

75

^ Формы отчетности: количество контрольных работ, №№ семестров



к/р. – 1,

сем. – 2

к/р. – 1,

сем. – 2

^ Виды итогового контроля - №№ семестров

Зачет – 1 (2)

Зачет – 2

Зачет – 2







оставить комментарий
страница1/6
Лисовская О.Н
Дата03.10.2011
Размер0,5 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх