Положение «Об организации педагогической практики магистрантов тпу» Положение разработано в соответствии с ип минобразования России от 03. 08. 2000 г icon

Положение «Об организации педагогической практики магистрантов тпу» Положение разработано в соответствии с ип минобразования России от 03. 08. 2000 г


Смотрите также:
От 23. 04. 99 №104 положение...
В. П. Мельников 2009 г. Положение об аспирантуре...
Положение об организации и проведении практики (стажировки) курсантов...
Среднего профессионального образования...
Положение положение о педагогической практике аспирантов фгбоу впо «тгту»...
Приказ №2899 от 29 апреля 2008 года Положение об итоговой государственной аттестации выпускников...
А. С. Кащеев 15 февраля 2011 года положение...
Положение о пропускном и внутриобъектовом режиме в тогоу «красносвободненская санаторная...
Положение о зачетах и экзаменах в мгту им. Н. Э...
Проект положение о патентном подразделении научно-исследоваельской организации...
Положение о членстве в Институте профессиональных бухгалтеров и аудиторов России утверждено...
Положение о членстве в Институте профессиональных бухгалтеров и аудиторов России...



Загрузка...
скачать
ПОЛОЖЕНИЕ

«Об организации педагогической практики магистрантов ТПУ»


Положение разработано в соответствии с ИП Минобразования России от 03.08.2000 г. 24-55-484 ин/15 «Рекомендаций по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» и СТО ТПУ 2.3.02 - 00 «Выпускник университета - магистр», СТО ТПУ «ПРАКТИКИ УЧЕБНЫЕ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ. Общие требования к организации проведению» от 30.11.2002 г.

Практика магистрантов организуется в рамках общей концепции магистерской подготовки. Основная идея практики, которую должно обеспечить ее содержание, заключается в формировании технологических умений, связанных с педагогической деятельностью, в том числе функций проектирования, конструирования и организации учебного процесса. Виды деятельности магистранта в процессе прохождения практики предполагают формирование и развитие стратегического мышления, видения ситуации, умения руководить группой людей.

Практика должна способствовать процессам развития личности магистранта, переключения на совершенно новый вид педагогической деятельности, усвоение общественных норм, ценностей профессии, а также формирования персональной деловой культуры будущих магистров.

^ 1. Цель и задачи практики

В соответствии с ГОС ВПО педагогическая практика является важной составляющей профессиональной подготовки магистрантов по основной образовательной программе, нацеленной на формирование у будущих преподавателей системного подхода к проектированию образовательного процесса в вузе, анализу и конструированию учебных занятий, формированию наиболее важных элементов культуры педагогического труда.

^ Целью педагогической практики является формирование у выпускника магистратуры системы профессиональных компетенций преподавателя вуза, подготовка магистранта к выполнению функций преподавателя и куратора студенческой группы.

^ Основные задачи педагогической практики магистрантов ориентированы на:

  • расширение и закрепление системы теоретических знаний по психолого - педагогическим и специальным дисциплинам магистерских программ,

  • изучение структуры и содержания нормативных документов образовательной деятельности (ОС, РП, СТО ТПУ),

  • изучение опыта преподавания дисциплин ведущими преподавателями ТПУ,

  • формирование общепедагогических умений и навыков магистрантов, в том числе умений обоснованно отбирать учебный материал и организовывать учебные занятия,

  • развитие умений выбирать и использовать современные формы и методы обучения,

  • использование современных информационных средств обучения,

  • формирование творческого подхода к педагогической деятельности.

^ 2. Структура и содержание педагогической практики

В процессе практики магистранты участвуют во всех видах педагогической и организационной работы кафедры и (или) подразделений вуза. В ходе практики магистранты выполняют следующие виды педагогической деятельности: учебно-методическую, учебную и организационно-воспитательную.

Конкретное содержание всех видов педагогической деятельности отражается в индивидуальном календарном плане педагогической практики магистранта. При подготовке индивидуального плана прохождения практики целесообразно ознакомиться со структурой индивидуального плана работы преподавателя ТПУ.


2.1. Структура практики.

Программа практики включает в себя подготовительный, основной, заключительный этапы.

^ 1. Подготовительный этап.

1.1. Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики, в соответствии с заданием руководителя практики.

1.2. Знакомство с информационно – методической базой практики.

1.3. Определение дисциплины и её модуля, по которым будут проведены учебные занятия, подготовлены дидактические материалы.

1.4. Теоретическая подготовка по установочной программе «Профессиональные компетенции преподавателя высшей школы» (36 часов в 9 семестре) и по вопросам педагогической психологии и дидактики высшей школы (10 часов в 10 семестре).


^ 2. Основной этап

2.1. Посещение и анализ занятий ведущих преподавателей университета по различным учебным дисциплинам (не менее трех посещений).

2.2. Подготовка информации, необходимой для разработки методического обеспечения учебного курса (анализ ГОС и учебного плана направления, анализ рабочей программы курса).

2.3. Подготовка сценария занятия и дидактических материалов, необходимых для реализации учебных занятий.

2.4. Проведение занятий и самоанализ занятий.

2.6. Профессионально-ориентированная работа (курирование студенческих групп).


^ 3. Заключительный этап

3.1. Подготовка отчёта по практике.

3.2. Защита отчёта.

2.2. Содержание учебно-методической работы.

За время практики магистрант должен:

  • изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности ТПУ.

  • посетить и выполнить анализ занятий ведущих преподавателей,

  • разработать дидактические материалы, необходимые для реализации учебного курса,

  • выступить на методическом семинаре кафедры или методической конференции.

В процессе работы с нормативными документами магистрант должен:

  • изучить структуру и содержание ГОС по направлению и выделить требования к профессиональной подготовленности бакалавра и/или магистра,

  • проанализировать учебный план подготовки бакалавра и рабочую программу обеспечиваемого курса,

  • проанализировать информационно – методическое обеспечение курсового и дипломного проектирования на соответствие СТО ТПУ.

Вариативная часть деятельности магистранта во время педагогической практики включает:

  • проектирование модуля лекционного курса, в том числе, в среде Web CT;

  • подготовка модулей обучающих и контролирующих компьютерных программ по курсу;

  • формирование блоков системы диагностических материалов по курсу;

  • анализ состояния информационно – методической базы курсового и дипломного проектирования и др.

2.3 Учебная работа предусматривает непосредственное участие магистранта в различных формах организации педагогического процесса, таких как: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, экскурсии, консультации, зачёты, экзамены.

Магистрант может проводить учебные занятия совместно с преподавателем (как стажер) и самостоятельно, при условии освоения вводной (36 часовой) программы «Профессиональные компетенции преподавателя высшей школы» (успешное освоение программы подтверждается сертификатом ИИП).

Занятия целесообразно проводить по дисциплине, непосредственно связанной с направлением научных поисков магистранта. Минимальный объём учебных поручений составляет 12 часов. Конкретная тематика занятий определяется руководителем магистранта. Целесообразно предусмотреть проведение занятий в компьютерных классах, автоматизированных аудиториях и аудиториях с обратной связью.

^ 2.3 Организационно-воспитательная работа предусматривает участие магистранта в работе научно-методических семинаров, в организации нового приема студентов (приемная комиссия). Важной составляющей организационно-воспитательной работы является участие магистранта в курировании студенческой группы.

^ 3. Организация педагогической практики

Организация практики ориентирована на реализацию принципов продуктивного обучения, активное самообразование в процессе педагогической деятельности магистрантов, достижение социально значимых результатов, в том числе, содействие совершенствованию информационно-методической базы кафедры.

^ Теоретическую подготовку, необходимую для выполнения программы практики, все магистранты получают в процессе посещения установочных лекций по дисциплине «Педагогика высшей школы». Теоретическую подготовку магистрантов в области педагогической психологии и дидактики высшей школы обеспечивает Институт инженерной педагогики (ИИП) в 9 и 10 семестрах.

^ Основной базой проведения практики являются факультет и выпускающая кафедра. Объём и сроки проведения практики определяется учебным планом направления подготовки по основной образовательной программе. Календарные сроки педагогической практики указываются в приказе по учебному управлению. В приказе указываются также руководитель и консультант практики по каждому магистранту.

Подготовка к проведению практики и контроль за ее ходом осуществляются руководителем практики (сотрудник профилирующей кафедры, назначаемый заведующим кафедрой) и консультантом педагогической практики (сотрудник ИИП, назначаемый директором ИИП).


^ 4. Обязанности руководителя практики

Руководитель педагогической практики назначается распоряжением заведующего выпускающей кафедры. Основные обязанности руководителя практики:

  • совместно с магистрантом формирует индивидуальное задание на практику (см.прил.1),

  • объясняет цели и задачи практики, ее программу и форму отчетности, основные требования к оформлению отчета,

  • определяет объём и характер учебных поручений магистранта,

  • консультирует по вопросам структуры и содержания учебных занятий, и утверждает план занятия,

  • консультирует по вопросам подбора и подготовки методического обеспечения,

  • участвует в формировании инвариантной части задания по практике и оценке результатов практики.

Задание формируется руководителем практики, исходя из целей практики с учётом специфики подготовки магистранта по основной образовательной программе, и согласуется с консультантом педагогической практики. Задание является основанием для подготовки индивидуального плана работы (см. прил. 2) магистранта по выполнению программы практики.

^ 5. Обязанности консультанта практики

Консультант педагогической практики назначается распоряжением директора ИИП обеспечивающий методическое сопровождение и консультативную поддержку магистранта по вопросам:

  • подготовки сценария занятия,

  • разработки контролирующих материалов,

  • разработки модулей электронных учебников,

  • подготовки методических указаний к выполнению лабораторных и практических занятий.

^ 6. Обязанности магистранта

В течение педагогической практики магистрант обязан:

  • строго соблюдать установленные сроки практики,

  • выполнять программу практики в соответствии с календарным планом,

  • регулярно встречаться с руководителем практики, сообщать о текущей работе и о результатах работы учебной группы,

  • в срок подготовить и защитить отчет о педагогической практики.

Магистранты, которым поручено самостоятельное проведение учебных занятий, должны освоить установочную программу «Профессиональные компетенции преподавателя высшей школы» в объеме 36 часов.

Педагогическая практика считается завершенной при условии выполнения магистрантом всех требований программы практики.


^ 7. Структура отчета по практике.

Студент-магистрант должен предоставить по итогам практики отчет (см. прил.4, 5), включающий в себя:

1) задание на педагогическую практику (прил. 1);

2) календарный план (прил. 2);

4) разработанную учебно-методическую документацию в соответствии с заданием на практику (прил.3);

В процессе оформления документации студент должен обратить внимание на правильность оформления документов:

- календарный план студента составляется на основе задания на педагогическую практику, который должен иметь отметку о выполнении;

- вся учебно-методическая документация должна иметь подписи преподавателей, ведущих соответствующие учебные дисциплины;

- в отчете по практике должны быть отражены все виды работ, выполненных в соответствии с заданием и индивидуальным планом педагогической практики магистранта.

В разделе «Учебно - методическая работа» следует представить результаты анализа: ГОС ВПО направления, учебного плана, рабочей программы дисциплины, учебного занятия.

В разделе «Учебная работа» следует привести сценарий (или план) учебного занятия, результаты самоанализа проведённого занятия.

В разделе «Организационно-воспитательная работа» следует отметить характер мероприятий по профильной ориентации студентов младших курсов.

Отчет по педагогической практике сдается руководителю вместе с необходимыми документами. Все документы должны быть напечатаны, оформлены в соответствии с правилами делопроизводства и представлены в отдельной папке с титульным листом (прил. 4).

^ 8. Защита отчета по практике

Сроки сдачи и защиты отчета по практике устанавливаются кафедрой в соответствии с календарным планом.

Защита может быть проведена в форме индивидуального собеседования с руководителем практики или в форме выступления на методическом семинаре кафедры.

При защите результатов практики магистрант докладывает о ее результатах, отвечает на поставленные вопросы, высказывает собственные выводы и предложения.

По итогам защиты отчета по педагогической практике магистрант получает дифференцированный зачет (или оценку), который заносится в ведомость и зачетную книжку.

Зачет по педагогической практике магистрантам, осваивающим дополнительную образовательную программу «Преподаватель высшей школы», проставляются по результатам прохождения практики в ИИП.







Скачать 92.83 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер92.83 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх