скачать Тамбовское областное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Многопрофильный колледж» ![]() КУРОХТИНА ИРИНА НИКОЛАЕВНА преподаватель ТОГОУ СПО «Многопрофильный колледж» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСА «Основы бизнеса и предпринимательства» для всех специальностей начального и среднего профессионального образования пос. Строитель 2008 Авторы Курохтина Ирина Николаевна Оглавление Аннотация…………………………………………………………………….4 1. Тематическое планирование курса……………………………………….7 2. Основная часть программы……………………………………………….9 2.1. Содержание программы…………………………………………………9 2.2. Тематика практических занятий………………………………………..15 Заключение…………...………………………………………………………17 Литература………...………………………………………………………….18 Аннотация Проводимая в России модернизация образования обусловливает поиск новых педагогических идей и решений, отвечающих задачам подготовки подрастающего поколения к жизни в обществе с рыночной экономикой. В настоящее время накоплен определенный опыт организации преподавания основ бизнеса и предпринимательства это позволяет перейти к широкому внедрению этого нового элемента учебной программы для подготовки высококвалифицированных кадров для работы в сфере малого предпринимательства и создания эффективной системы факультативных курсов для обучающихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования. В результате изучения студенты приобретут знания необходимые в современной жизни: как стать преуспевающим предпринимателем и достичь материального благополучия, о месте и роли предпринимателя в современной экономике. ^ : Формирование у студентов системы практически ориентированных знаний и навыков в области осуществления хозяйственной деятельности, что должно подготовить их к самостоятельной предпринимательской деятельности и помочь избежать при этом наиболее типичных ошибок. ^ : * формирование у студентов систематизированного представления об основах рациональной организации деятельности в области бизнеса; * развитие у студентов экономического мышления, экономической и финансовой культуры, целостной картины мира с пониманием в ней места экономики; * ознакомление с кругом профессий, которые существуют в сфере бизнеса, и примерным содержанием функций, с которыми сопряжена деятельность специалистов различных профессий в этой сфере; * воспитание навыков организации элементарной предпринимательской деятельности и понимания процедур и проблем, которые существуют в этой сфере деятельности в Тамбовской области. ^ : * учет возрастных и индивидуальных способностей студентов; * доброжелательный психологический климат на занятиях; * личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса; * практико-ориентированная деятельность. Общий объем аудиторных занятий по данному курсу – 72 часа. Программа рассчитана на один год обучения и предназначена студентам начального и среднего профессионального образования. Численность в группе - 15-17 человек. Особенностей набора нет. ^ . Способы преподнесения и активизации знаний студентов с целью формирования у них навыков коммерческого мышления. 1. Проведение установочных занятий; 2. Домашний разбор публикаций в деловой прессе с целью выработки у студентов навыков самостоятельного анализа ситуаций возникающих в сфере бизнеса, и поиска путей их решения; 3. Решения задач на закрепление конкретных прикладных навыков, необходимых предпринимателю; 4. Лучший бизнес-план; 5. Организация встреч с известными местными предпринимателями, сотрудниками экономических служб местной администрации, представителями налоговой службы. Механизм оценки результатов: деловые игры, тесты, тренинговые занятия, коллективные обсуждения, написание рефератов, конкурсы творческих работ, презентация бизнес-планов, создание проектов. ^ . Знания: альтернативная стоимость, бизнес, бизнес и общество, бизнес-план, виды собственности, выбор, деловая этика, затраты и издержки, конкуренция, кругооборот денег, товаров и услуг, маркетинг, организация предприятия, организационно-правовая форма, основные экономические вопросы, предпринимательство, роль предпринимательства в экономике, предложение, прибыль, производство, производственные ресурсы (факторы производства), риск, роль государства, сбыт, собственность, спрос, стимулирование, управление, финансирование предприятия, формы ответственности и система распределения прибыли, ценообразование, экономические системы, природа и сущность потребностей человека. Умения: бизнес-планирование, ведение переговоров, вычисление производительности различных факторов, доклады и отчеты, критическое мышление, моделирование и анализ ситуаций, презентация, принятие решений, проектный метод, публичное выступление, работа в команде, чтение и построение кривых спроса и предложения, чтение и составление таблиц, графиков, схем и диаграмм, экономические расчеты и вычисления, разумное обоснование своих потребностей и возможности их удовлетворения, чтение символов на этикетках, упаковках, вкладышах, защита своих прав в случае их нарушения. 1. Тематическое планирование курса
2. Основная часть программы 2.1. Содержание программы Тема 1. Экономика как наука об ограниченности ресурсов и проблеме выбора. Потребности. Товар. Экономический ресурс. Природные ресурсы. Производственные ресурсы. Трудовые ресурсы. ^ . Предпринимательство как особый вид деятельности. Роль предпринимательства в хозяйственной жизни общества. Предпринимательские способности и их сущность. ^ . Возникновение предпринимательства. Предпринимательство в древние века и в средневековой Европе. Промышленная революция и развитие предпринимательства. Возникновение предпринимательства в России. ^ . Прибыль. Выручка от продаж. Затраты на производство и реализацию. Предпринимательская этика. ^ . Предпринимательство как форма кооперирования хозяйственной деятельности. Партнеры предпринимателя: поставщики ресурсов, торговые посредники, сервисные организации. ^ Идея. Источники идей. Дефицит. Величина спроса. Заказ. Сетка принятий решений. Тема 7. Роль информации в деятельности предпринимателя. Информация. Источники информации. Бизнес-карта. Тема 8. Компьютер и бизнес. Редакторы текстов. Графические редакторы. Электронная почта. Компьютерные сети. База данных. Электронная таблица. Система автоматизированного проектирования. Тема 9. Разработка конструкции изделия. Дизайн, Эскиз. Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Спецификация. Технический рисунок. ^ Технологический процесс. Технологическое планирование. Типы производства (единичная, серийная, массовая). Номенклатура изделий. Единая система технологической документации (ЕСТД). Маршрутная карта. Операционная карта. Технологическая карта. ^ Назначение и структура бизнес-плана. Титульный лист. Стартовый капитал. Коммерческая тайна. Производственный план. Себестоимость производимой продукции. Разработка товара. Назначение цены. Сбыт. Оценка риска. Финансовый план. Оценка стартовых затрат. ^ Общеэкономические условия, способствующие или препятствующие развитию предпринимательства. Правовые условия развития предпринимательства. Морально-этический климат в обществе как фактор развития предпринимательства. ^ Понятие о производительности. Виды производительности и способы ее измерения. Понятие об эффективности фирмы и способы ее оценки. Понятие о добавленной стоимости как основном измерителе эффективности фирмы. ^ Производственная деятельность и основные принципы ее организации. Типы производственной деятельности. Понятие о технологии и ее влияние на организацию производственной деятельности. Технология и запросы покупателей как основные факторы формирования производственной политики предприятия. ^ . Реализация как самая сложная из задач предпринимателя. Причины возникновения маркетинга. Сущность и основные инструменты маркетинга. Маркетинговые услуги для предпринимателей. ^ Экономический смысл рекламной деятельности. Типы рекламы и критерии выбора наиболее эффективного для предпринимателя типа рекламы. Рекламные фирмы и их деятельность в Тамбове. Тема 17. Менеджмент и менеджеры. Понятие о менеджменте. Причины обособления функции менеджера и предпринимателя. Основные понятия современного менеджмента. ^ . Понятие о бухгалтерском учете и его роль в управлении фирмой. Функции бухгалтера в фирме. Типы бухгалтерского учета. Основные принципы бухгалтерского учета. Бухгалтерская документация в России. ^ Понятие о финансах фирмы. Основные типы финансовых проблем, с которыми сталкивается предприниматель. Организация финансового планирования в фирме. ^ . Источники финансовых ресурсов для создания и развития фирмы. Участники финансового рынка и их роль в экономике. Принципы привлечение собственного и заемного капитала. Понятие о цене капитала и ее роль в развитии предпринимательства. ^ Цена как важнейший инструмент маркетинга. Опасность затратного подхода к установлению цены. Цена как инструмент конкурентной борьбы. ^ Выручка от реализации как результат деятельности предпринимателя. Издержки, с которыми связана предпринимательская деятельность. Классификация издержек. Прибыль как разница между выручкой и издержками предпринимателя. Прибыль как предпринимательский доход и источник развития фирмы. ^ Роль государства в регулировании предпринимательской деятельности. Регистрация и лицензирование предпринимательской деятельности. Правовая защита предпринимательства. Органы, контролирующие деятельность предпринимателей. Гражданский кодекс как основа правового регулирования предпринимательской деятельности. ^ Собственность как основа частнопредпринимательской деятельности. Формы собственности. Правовая защита собственности. Имущество фирмы и его структура. ^ Формы организации предпринимательской деятельности, допускаемые Российским законодательством. Предпринимательство с образованием и без образования юридического лица. Достоинства и недостатки различных форм предприятий. ^ . Понятие о малом предпринимательстве. Плюсы и минусы малого предпринимательства. Льготы для малого предпринимательства, предоставляемые по российскому законодательству. ^ Деловая этика как основа построения эффективных коммерческих связей. Основные принципы деловой этики. Сложности формирования новой деловой этики современной России. ^ Возрождение предпринимательства в 80-90 годы ХХ века. Трудности и барьеры на пути развития отечественного предпринимательства. Криминализация бизнеса и «теневой бизнес» как основные проблемы развития предпринимательства в переходной экономике России. 2.2. тематика практических занятий - Тестирование предпринимательских способностей у студентов; - проект "Выдающиеся российские предприниматели"; - конкурс творческих работ "Продукция моей фирмы"; - реферат на тему, "У меня есть миллион – какую, фирму мне открыть"; - решение задач экономического содержания; - разработка своих правил для наружной рекламы; - конкурс рекламных проектов; - презентация по маркетинговой проблематике; - решение экономических тестов. - заключение и заполнение договора; - как открыть счет в банке. Заполнение формы договора; - как взять кредит в банке. Заполнение банковской ведомости выдачи кредитов; - заполнение бланков страхового полиса (страхового свидетельства, страхового договора) - работа с текстами законов; - решение задач правового содержания; - решение экономических и правовых тестов. - разработка и презентация бизнес-плана, финансового плана; - разработка и презентация системы мотивации; - деловые игры: "Знание цен на продовольственные и промышленные товары", "Рыночная цена"; - написание рефератов на тему: "История инвестиций в России"; - техническое задание" "подсчитать затраты на совершение сделки"; - составить баланс доходов и расходов в месяц и год; - анализ экономической информации (график, диаграмма, гистограмма...); - проект "Мой имидж"; - деловая игра "Юридический консультант - трудовое право"; - анализ проблемных ситуаций; - творческий проект "Куда вложить деньги?" Заключение Программа составлена таким образом, что теоретические знания сразу закрепляются практически. В программе большое количество времени отводится практическим занятиям, что способствует лучшему усвоению материала. Студентам должно быть интересно с первого занятия до последнего. На это направлено как содержание, так и методическая система курса. Основные формы работы: - предметно-тематическое общение: разбор новых понятий, терминов; - наглядный метод или объяснительно-иллюстративный: просмотр документов, видеофильмов; - тренинговые занятия и круглые столы; - лекции в виде слайдовых презентаций; - применение активных форм обучения - защита собственных проектов; - игровой метод. Основной метод организации учебно-воспитательного процесса. Для формирования мотивации студента к работе по данной программе руководитель выступает на классных часах, где представляет информацию о программе, ее целях и задачах, о том, чему студент может научиться, какие навыки и умения сможет приобрести, какие методы используются для работы. Литература 1. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации. - М., 2000. 2. Гражданский кодекс Российской Федерации. - М., 2003. 3. Гундырин С.Н., Гундырина А.Н. Маркетинг. - М.: Вита-Пресс, 2006. 4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. - М., 2002. 5. Ментс М.Ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. - СПб., 2001. 6. Основы бизнеса: пособие для преподавателей. - М., 2002. 7. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении - М.: АРКТИ, 2005. 8. Пахомова Н.Ю.Проблемы и перспективы теории и практики ученического проектирования.- М.: МИОО,2005. 9. Розанова Н.М. Моя фирма. - М.: Вита-Пресс, 2006. 10. Рубин Ю.Б. Рекламное дело: Учебное пособие для институтов. - М., 2003. 12. Симоненок В.Д., Степанченко Т.А. Азбука потребителя. - М.: Вита-Пресс, 2006. 13. Кашанин А.В., Кашанина Т.В. Право и экономика: хрестоматия. Часть 1,2. - М.: Вече, 2003. 14. Леонтьев А.В. Технология предпринимательства. Учебник для общеобразовательных учебных заведений. - М.: Дрофа, 2001. 15. Стариченко Т.Н. Экономика: Практикум. - М.: НЦ ЭНАС, 2004. 16. Черняк В.З. Введение в предпринимательство: Учебн. пособие. -М.: Вита - Пресс, 2003. 17. Липсиц И. В. Введение в экономику и бизнес. – М.: Вита-Пресс, 1997. 18. Вигдорчик Е. А., Нежданова Е. М. Элементарная математика в экономике и бизнесе - М.: Вита- Пресс, 1995. 19. Липсиц И. Ы. Экономика: В 2-х кн. - М.: Вита-Пресс, 2000.
|