Информация и данные. Информационный процесс. icon

Информация и данные. Информационный процесс.



Смотрите также:
Моей курсовой «Основные структуры данных»...
Образовательный стандарт среднее специальное образование специальность 2-40 01 01 программное...
Тема 1 Понятие психологии общения...
Учебная программа по специальности 351400 Прикладная информатика (в менеджменте) Составитель...
Пояснительная записка к бюджету 2010-2012 годов...
Это сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и то же время и как процесс...
Лекция (4 учебных часа 2 ч 40 мин) Процессы и потоки Понятия «процесс» и«поток» Процесс (задача)...
Сводные данные международных мероприятий в области образования, науки и инноваций...
Сводные данные международных мероприятий в области образования, науки и инноваций...
Программа курса «основы компьютерной грамотности»...
Сводные данные международных мероприятий в области образования...
Сводные данные международных мероприятий в области образования...



скачать
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю»

на заседании МО завучем директор школы

пр. № от «__»____200__г. _____________ ______________

«__»_____________200__г. «___»_______200__г. «___»_______200__г.


Календарно – тематическое планирование

по _информатике_ в _10_ классе,

МОУ Мирнинской СОШ

на 2008 / 2009 учебный год





Пояснительная записка


Количество часов в неделю по учебному плану _1_

Общее количество часов в соответствии с программой _35_

Школьный компонент ___________________

Основание для планирования: образовательный региональный стандарт


Учебники, по которым работают учащиеся

  1. Информатика и ИКТ. 10кл. Базовый курс/ Макарова Н.В. – СПб.: Питер, 2008 г.

  2. Информатика. 79 кл. Базовый курс. Практикум – задачник по моделированию / Под ред. проф. Н.В. Макаровой – СПб.: Питер, 2007г.




Программа, по которой работает учитель

  1. Программа по информатике и ИКТ (системно – информационная концепция). – Макарова Н.В., СПб.: Питер, 2004 г.

  2. Программа по информатике и ИКТ (системно – информационная концепция). – Макарова Н.В., СПб.: Питер, 2007 г.




Внесены изменения: ____________________________________________________________

Изменения связаны ______________________________________________________________


^ Знания, умения, навыки по теме


Информация и данные. Информационный процесс

Должны знать:

- какой смысл вкладывается в понятия «информации», «данные»;

- отличие информации от данных;

- каковы важные свойства информации и как они проявляются;

- понятие адекватности информации и цель использования этого свойства;

- понятие выборки данных, как и для чего она формируется;

- понятие процесса;

- понятие информационного процесса;

- как воспринимается и проявляется информационный процесс в человеческом, животном и растительном мире.

Должны уметь:

- приводить примеры из окружающей жизни для иллюстрирования свойств информации;

- определять объем информации в сообщении;

- приводить примеры информации, представленной в разных формах;

- приводить примеры процессов и информационных процессов из окружающей жизни;

- проводить сравнение информационных процессов, протекающих в человеческом, животном и растительном мирах.

^ Информационная модель объекта

Должны знать:

- понятие модели и цель её создания;

- какую роль играет информация при создании модели;

- понятие информационной модели и цели её создания;

- понятие адекватности информационной модели и методы её оценки.

Должны уметь:

- четко формулировать цель при создании модели любого типа;

- разрабатывать информационную модель любого объекта (процесса) и оценивать её адекватность приближенным способом;

- представлять информационную модель в табличной форме.


^ Представление об информационном объекте

Должны знать:

- что такое информационная картина мира;

- понятие информационного объекта;

- что вкладывается в понятие «отчужденности» от объекта – оригинала;

- в чем принципиальное отличие информационной модели от информационного объекта.

Должны уметь:

- приводить примеры информационных объектов из окружающей жизни;

- приводить примеры информационных объектов, существующих в компьютерной среде.


^ Представление информации в компьютере

Должны знать:

- типы систем счисления, используемых в компьютере;

- правила перевода чисел из десятичной системы счисления в системы счисления, используемые в компьютере, и наоборот;

- как представляется в компьютере текстовая, графическая, звуковая, видео информация.

Должны уметь:

- выполнять перевод десятичных чисел в двоичную, восьмеричную, шестнадцатиричную системы счисления;

- выполнять перевод из любой позиционной системы в десятичную;

- представлять числа в разных форматах, используемых в компьютере;

- кодировать любой символ с помощью кодовой таблицы ASCII ли UNICODE;

- выполнять кодирование цветной точки для 16-цветной палитры;

- различать типы форматов, используемых для графической, звуковой и видео информации.


Моделирование в электронных таблицах

Должны знать:

- особенности класса задач, ориентированных на моделирование в табличном процессоре;

- этапы построения моделей для электронной таблицы;

- особенности формирования структуры компьютерной модели для электронной таблицы;

- технологию моделирования в среде табличного процессора.

Должны уметь:

- составлять план поэтапного моделирования в среде табличного процессора;

- выполнять моделирование задач из разных областей в среде табличного процессора;

- анализировать результаты моделирования и делать выводы по окончании анализа


^ Информационная технология работы с объектами текстового документа в среде WORD

Должны знать:

- понятие и особенности растровой / векторной графики;

- технологию создания и редактирования векторной графики в программной среде Word;

- основные действия с графическим объектом;

- структуру таблицы и состав её объектов;

- свойства таблицы;

- технологию работы с таблицами.

Должны уметь:

- располагать графический объект в тексте, применяя технологию обтекания;

- вставлять в текстовый документ готовые графические объекты из разных источников;

- создавать и редактировать графический объект в программной среде Word;

- создавать и редактировать таблицу как простой, так сложной формы;

- форматировать объекты таблицы.


^ Информационно – коммуникационные технологии работы в

компьютерной сети.

Должны знать:

- основные системы глобальной сети Интернет и их назначение;

- правила формирования URL - адреса информационного ресурса Интернета;

- назначение поисковых систем и особенности профессионального поиска;

- назначение основных компонентов поисковой системы: робота, индекса, программы обработки запроса;

- правила поиска по рубрикатору;

- правила поиска по ключевым словам;

- правила формирования сложных запросов в поисковой системе «Яндекс».

Должны уметь:

- привести характеристику каждой системы Интернета;

- объяснить назначение каждой составляющей адреса Интернет – ресурса;

- работать в почтовой системе открытого доступа (на примере mail.ru);

- работать в среде программы удаленного доступа HiperTerminal;

- искать информационный ресурс по URL- адресу, по рубрикатору, по ключевым словам;

- формировать сложный критерий поиска (расширенный поиск).


^ Информационная технология представления информации в виде презентации в среде Power Point.

Должны знать:

- основные объекты презентации;

- назначение и виды шаблонов для презентации;

- основные элементы управления презентацией;

- технологию работы с каждым объектом презентации.

Должны уметь:

- создавать и оформлять слайды;

- изменять настройки слайда;

- выбирать и настраивать анимацию текстового и графического объектов;

- вставлять в презентацию звук и видеоклип;

- создавать управляющие элементы презентации: интерактивное оглавление, кнопки управления, гиперссылки.


^ Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм

Должны знать:

- назначение и правила формирования логических и простейших статистических функций;

- представление результатов статистической обработки в виде разнотипных диаграмм;

- как правильно структурировать информацию для статистической обработки данных и их анализа;

Должны уметь:

- применять технологию формирования логических и простейших статистических функций;

- использовать технологию представления информации в виде диаграмм;

- проводить анализ полученных результатов обработки массивов данных.


Список используемой литературы

  1. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 кл. Базовый уровень / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2007г.

  2. Информатика. 7-9 кл. Базовый курс. Практикум – задачник по моделированию / Под ред. проф. Н.В. Макаровой – СПб.: Питер, 2007г.

  3. Информатика и ИКТ. Практикум.8 -9 кл. / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2007г.

  4. Информатика. Методическое пособие для 8 класса/ Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2003г.

  5. Информатика. Методическое пособие для 9 класса/ Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2003г.

  6. Газета 1 сентября «Информатика в школе»

  7. Интерактивный задачник «Информатика в вопросах и ответах 9-11 кл.» на СД диске – «Интерактивная линия», 2004г. Автор: Крылов С.С.

  8. Интерактивное тестирование на сайте: www.rgu

  9. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 кл. / Угринович Н.Д. – М.: Бином. Лаборатория Знаний, 2002г.

  10. Универсальные поурочные разработки по информатике 10 кл./ Соколова О.Л. –М.: ВАКО, 2007г.




^ Виды контроля

I

II

III

IY

год

Контрольных работ

0

0

1

1

2

Практических работ

2

3

9

4

18

Графических работ

0

0

0

0

0

Экскурсий

0

0

0

0

0





















Знания, умения, навыки по теме:


- определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию;

- понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;

- приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

- различать необходимые и достаточные условия;

- иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

- уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

- иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;

- иметь представление об исполнителях и системах команд исполнителя;

- уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

- определять назначение файла по его расширению;

- выполнять основные операции с файлами;

- уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

- уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

- создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

- иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами.



урока

Тема







Подтема:

Кол-во часов

^ Календ.

сроки

Контроль

знаний

Мультимедио,

Интернет,

средства

обучения

Межпредметные

связи

Практические работы,

Лабораторные работы

Повторение

на конкретном

уроке

Дополнит.

материал

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

I четверть

^ Информационная картина мира.

Информация и данные.

Информационный процесс

1






















1

Информация и данные.

Информационный процесс. Техника безопасности

1




опрос

Презентация

Плакат

У(1.1, 1.2)

Биология, география, ОБЖ




Информация, свойства её. Измерение информации

4, 5

Информационная модель объекта

1






















2

Информационная модель объекта

1




Работа в группе

Таблицы в учебнике, У(1.3)

Окр.мир







4, 5




Представление об информационном объекте

1






















3

Информационный объект

1




тест

Модели в электр. виде, У(1.4)

Окр.мир




Компьютерная среда

4, 5




Представление информации в компьютере

2






















4

Представление текстовой и графической информации в компьютере

1




Решение задач

Презентация

Таблица ASCII - раздат.матер.

Математ рисование




кодирование

7, 8,9, 10

5

Представление числовой и звуковой информации

1




Решение задач

презентация

Математ




Системы счисления, перевод чисел из одной в другую сист.счисления

6, 7, 9, 10

Моделирование в электронных таблицах

10






















6

Основные этапы моделирования

1




опрос

Схема «основные этапы моделирования», У(3.1), проектор







Интерфейс EXCEL, ввод данных, построение графиков и диаграмм

5

7

Расчет геометрических параметров объекта: формализация задачи и разработка информационной модели, компьютерной модели

1







У(3.2)

Технология, математ

Составление информационной модели и построение компьютерной модели

Интерфейс EXCEL, ввод данных

5, 6

8

Компьютерный эксперимент с моделью для задачи о склеивании коробки. Разработка отчета о моделировании.

1







У(3.2)

математ

Компьютерный эксперимент и анализ результатов моделирования




5, 6

II четверть

9-11

Моделирование ситуаций.

3




Сам.раб. в группах

У(3.3)

математ

1. Построение компьютерной модели

2. Анализ результатов моделирования




5, 6

12-14

Обработка массивов данных.

3




Сам.раб. в группах

У(3.4)

Математ, окр.мир

Составление информационной модели и построение компьютерной модели

Понятие «массив»

5, 6

15

Обобщение по теме «моделирование в электронных таблицах»

1




тест

У(3.1 – 3.2)










5, 8

16

Зачет по теме «Моделирование в электронных таблицах»

1







Раздат.

материал










5, 7, 8

III четверть

^ Программное обеспечение информационных технологий




Информационная технология работы с объектами текстового документа в среде WORD

17

Создание и редактирование графических и табличных объектов

1







У(2.3-2.4)

проектор




Создание и редактирование графических и табличных объектов

Интерфейс WORD, редактирование, графические объекты

4, 9, 10

18

Информационная технология работы со структурой текстового документа

1







У(2.5)

проектор




Работа со структурой текстового документа

Структура текстового документа

4, 9, 10




Информационно – коммуникационные технологии работы в компьютерной сети.




19

Представление о сервисах Интернета

1




тест

У(3.1)




Знакомство с сервисами Интернета




5, 9, 10

20

Информационная технология передачи информации через Интернет

1













Работа с электронной почтой




5, 9, 10




Информационная технология поиска информации в Интернете.

21

Технология поиска по URL – адресам.

1







У(3.5-3.6)




Поиск информации по URL – адресам.

Адресация в Интернете

5, 9, 10

22

Технология поиска по рубрикатору поисковой машины.

1




опрос

У(3.5-3.6)




Поиска информации по рубрикатору поисковой машины




5, 9, 10

23

Технология поиска по ключевым словам. Технология формирования сложных запросов в поисковой системе «Яндекс».

1




опрос

У(3.5-3.6)

Рус.яз

Поиск информации по ключевым словам




5, 9, 10

24

Контрольная работа по теме «Информационная технология поиска информации в Интернете»

1







У(3.5-3.6), раздат. материал




Поиск информации в Интернете

Изученные темы в разделе

7, 8, 10

^ Информационная технология представления информации в виде презентации в среде Power Point..

Информационная технология создания презентации с помощью Мастера автосодержания

на тему «Техника безопасности в компьютерном классе» (1+2)

25

Шаблон презентации на тему «Техника безопасности в компьютерном классе»







Опрос,

диктант

У(4.2)

проектор

ОБЖ




Интерфейс Power Point, технология создания презентации

9, 10

26

Создание презентации.










У(4.2)

проектор

ОБЖ

Создание презентации на тему «Техника безопасности в компьютерном классе»




9, 10




IY четверть

27

Элементы управления презентацией. Эффекты и анимации.










У(4.2)

проектор

ОБЖ

Создание элементов управления презентацией. Создание эффектов и анимации




9, 10

^ Информационная технология обработки данных в среде табличного процессора Excel

Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм (1+3)




28-31




Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм
















(1+3)



















У(5.1)







математ

1. Накопление статистики

2. Обработка данных

3.Анализ результатов статистической обработки данных.

Интерфейс EXCEL, ввод данных

5

32

Обобщение по теме «Программное обеспечение информационных технологий»

1
















Изученные темы

7, 8, 10

33

Годовая контрольная работа

1







Раздат. материал










7 , 8, 10

34

Резерв




























Скачать 161,5 Kb.
оставить комментарий
Дата25.08.2011
Размер161,5 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх