Анализ учебно-воспитательной работы методического объединения учителей естественно-математического цикла за 2009-2010 учебный год. icon

Анализ учебно-воспитательной работы методического объединения учителей естественно-математического цикла за 2009-2010 учебный год.


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Отчёт методической работы объединения учителей естественно-математического цикла за 2009-2010...
Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического цикла...
Анализ работы методического объединения учителей естественно географического цикла за 20 10 201...
Анализ работы методического объединения 2010 2011 учебный год...
План работы шмо учителей естественно-математического цикла на 2008-2009 уч год...
План работы учителей естественно математического цикла на 2010 -2011 уч год...
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2009-2010...
План работы методического объединения учителей естественно-математического цикла...
Анализ работы методического объединения учителей гуманитарного цикла в 2009-2010 учебном год...
Анализ работы методического объединения учителей математики...
Анализ деятельности городского методического объединения учителей истории и обществознания за...
Годовой отчет и анализ работы методического объединения учителей Английского языка за 2009-2010...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать

- 29 -



Анализ работы ШМО учителей

естественно-математического цикла

МОУ «СОШ № 37 г. Белгорода»

за 2009-2010 учебный год


Руководитель ШМО

МОУ «СОШ № 37 г. Белгорода»

Белоконева Ирина Дмитриевна


2010

Анализ учебно-воспитательной работы методического объединения учителей естественно-математического цикла

за 2009-2010 учебный год.


I. Анализ условий деятельности.

В данном учебном году учителя методического объединения работали над проблемой школы: «Построение модели школы, обеспечивающей развитие творческой и духовной. нравственной личности и здорового образа жизни учащихся». Для реализации проблемы школы учителя ставили цели и задачи: глубоко и систематически изучать: методическую и научную литературу по предмету, программу, нормативные документы министерства образования Российской Федерации, рекомендации областного управления образования, передовой опыт преподавания учителей школы, города и применять его в практической деятельности; участвовать в педагогических советах школы, заседаниях «Круглого стола», городских методических объединениях учителей естественно-математического цикла; совершенствовать урок, как основную учебно-воспитательную форму обучения.

Цель деятельности МО – создание условий для повышения профессионального уровня учителей и организация образовательного процесса, ориентированного на сохранение и развитие индивидуальности учащихся.

В данном учебном году коллектив МО предметов естественно-математического цикла:

1. Белоконева Ирина Дмитриевна – 1963 г.р., руководитель МО, учитель математики 1 квалификационной категории, стаж работы – 24 года, образование высшее.

2.Бобров Александр Владимирович - 1979 г.р., учитель физиаи, стаж работы – 1год, образование высшее.

3. Коптевская Ирина Борисовна – 1952 г.р., учитель химии и биологии высшей квалификационной категории, стаж работы – 35 лет, образование высшее.

4. Кулакова Ольга Александровна - 1987 г.р., учитель информатики второй квалификационной категории, стаж
работы - 2 года, образование высшее

5. Медведева Наталья Владимировна - 1963 г.р., учитель биологии второй квалификационной категории, стаж работы –
24 года, образование высшее.

6. Сергеева Любовь Владимировна - 1954 г.р., учитель математики 1 квалификационной категории, стаж работы –
23 года, образование высшее.

7. Верхолаз Анна Сергеевна- 1986 г.р., учитель географии, стаж работы – 1 год, образование высшее.

8. Киряева Галина Ивановна – 1967 г.р., учитель математики 1 квалификационной категории, стаж работы - 19лет, образование высшее.

В данном учебном году в составе МО поменялись учитель географии, учитель математики и физики.


100% учителей имеют высшее образование.

Высшая категория – 2 учителя.

1-я категория – 3 учитель.

2-я категория – 1 учителя.

38% педагогов имеют стаж работы до 10 лет, 50% - более 20 лет. Средний стаж работы педагогических кадров МО составляет 16 год.

Средний возраст учителей МО - 41 год.

Обучение учащихся проводилось по программам для общеобразовательных школ, утвержденных Министерством образования Российской Федерации. Преподавание велось по следующим учебникам:

  1. Математика 5. Н. Я. Виленкин.

  2. Алгебра 7-9. Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк.

  3. Алгебра и начала анализа 10-11. А. Н. Колмогоров.

  4. Геометрия 7-11. Л. С. Атанасян.

  5. Физика 7-9. А. В. Перышкин.

  6. Физика 10-11. В. Я. Мякишев.

  7. Информатика и ИКТ9. Н. В. Макарова.

  8. Информатика и ИКТ8, 10-11. М. Д. Угринович.

  9. География 6. В.П. Дронов.

  10. География 7. В. А. Коринская.

  11. География 8-9. . В.П. Дронов.

  12. География 10-11. В. П. Максаковский.

  13. Природоведение 5. А. А. Плешаков.

  14. Биология 6. Н. И. Сонин.

  15. Биология 7. В. Б. Захаров.

  16. Биология 8. Н.И. Сонин.

  17. Общая биология 10-11. С. Г. Мамонтов.

  18. Химия 8-11. О. С. Габриелян.

В 2008-2009 учебном году учитель информатики
Кулакова О.А. аттестовалась на 2 квалификационную категорию.

Верхолаз Г.И., Медвеева Н.В., Сергеева Л.В. прошли курсы повышения квалификации в БРИПКиППС по теме: «Подготовка к ЕГЭ» по географии, биологии и физике.

Были организованы дополнительные занятия на платной основе по математике и химии в 11 классе, математике в 9 классах.

За период с августа по май проведено 7 заседаний методического объединения, на которых выступили:

Белоконева И.Д. с сообщением «Роль и место школьного методического объединения в становлении и развитии системы оценки качества образования»;

Медведева Н.В. с сообщением «Оптимизация учебной нагрузки школьников как средство формирования у учащихся устойчивых знаний, умений и навыков»;

Белоконева И.Д - «Положение о распределении стимулирующей части ФОТ для учителей и классных руководителей общеобразовательных учреждений»;

Верхолаз А.С. - «Инновационная деятельность в образовательном процессе»;

Кулакова О.А. - «Использование информационных технологий на уроках естественно-математического цикла с целью формирования положительной мотивации УВП.»

Белоконева И.Д. - «Анализ учебно-воспитательной работы МО за 1 полугодие 2009-2010г.», «Результаты школьной олимпиады»;

Киряева Г. И., Сергеева Л.В., Кулакова О.А.,
Коптевская И.Б., Медведева Н.В. «О подготовке учащихся 11 классов к ЕГЭ по математике, физике, информатике, химии и биологии»;

Белоконева И.Д. - «Создание комфортной среды с целью повышения качества знаний учащихся»;

Киряева Г.И. - «Групповая работа на уроках математики как средство повышения качества знаний»;

Сергеева Л.В. - «Применение разноуровневого подхода в обучении как средство повышения качества знаний».


Учителя МО активно участвовали в учебно-воспитательной работе школы. Выступали со следующими сообщениями:

^ Белоконева И.Д.: «Анализ учебно-воспитательной работы МО за 2008-2009г. и задачи на 2009-2010 учебный год».

Киряева Г.И. «Оптимизация учебной нагрузки школьников - как средство формирования у учащихся устойчивых знаний, умений и навыков»

^ Медведева Н.В.: «О системе работы классного руководителя».

Сергеева Л. В.: «».

14.04.2010г. учителя МО приняли участие в проведении городского семинара для учителей математики «Использование современных технологий на уроках математики с целью повышения качества образовательного процесса». Были даны уроки: «Подобные слагаемые» в 6 классе учитель
Белоконева И.Д., «Логарифмические уравнения» в 11 классе учитель Киряева Г.И., «Решение систем линейных уравнений» в 7 классе учитель Сергеева Л. В. Данные учителя выступили с сообщениями по своим темам самообразования. Кулакова О. А. показала как можно разрабатывать тесты с использованием OpenOffice Calc. Бобров А.В. выступил с сообщением «Использование информационных технологий обучения математики с целью повышения познавательной активности учащихся»

15.04.2010г. учителя МО приняли участие в проведении областного семинара для учителей математики «Использование современных технологий на уроках математики с целью повышения качества образовательного процесса». Были даны уроки: «Приведение подобных слагаемых» в 6 классе учитель Белоконева И.Д., «Решение логарифмических уравнений» в 11 классе учитель Киряева Г.И., «Способы решения систем линейных уравнений» в 7 классе учитель Сергеева Л. В. Данные учителя выступили с сообщениями по темам самообразования.

Учитель информатики Кулакова О.А. приняла участие в проведении городского семинара для учителей информатики, где дала открытый урок по информатике и ИКТ в 9 классе.

В этом учебном году функционировали кабинеты математики, физики, химии, информатики и биологии. Все кабинеты – в хорошем санитарном состоянии. В кабинетах находится достаточное количество дидактического материала для разноуровневой работы с учащимися на уроках, но практически нет наглядных пособий. В кабинете физики отсутствует полный набор необходимого материала для демонстрационных опытов и лабораторных работ, что приводит к затруднению объяснения нового материала и выполнения практических работ учащимися. Кабинеты математики и биологии не оснащены компьютерами. Кабинет информатики функционировал нормально.

В целом, возможности кабинетов используются полностью. Однако недостаточная оснащенность кабинетов современными средствами обучения не позволяет организовывать учебный процесс на высоком уровне.

II. Анализ состояния преподавания качества знаний, умений и навыков учащихся.


С целью контроля знаний, умений и навыков учащихся проводились следующие срезовые, итоговые контрольные работы, а также экзамены:


15.09.2009г., 12.03.2010г., 26.05.2010г. (переводная аттестационная работа) по математике в 5 классах,

учителя – Сергеева Л.В., Киряева Г.И.


Результаты таковы:

 

I контрольная

работа

II контрольная

работа

III контрольная работа

 

человек

%

человек

%

человек

%

5

7

7

7

25

6

18

4

11

38

12

43

15

46

3

14

48

80

29

11

36

2

2

7

1

3







успеваемость




93




97




100

качество знаний




45




68




64




При выполнении 1 - 2 контрольных работ учащиеся испытывали трудности при переводе единиц измерения, и делении, при выполнении действий с десятичными дробями.

При выполнении 3 контрольной работы много ошибок на умножение и деление десятичных дробей.

16.09.2009г.,12.03.2010г. по математике в 6 классах

учителя – Белоконева И.Д., Киряева Г.И.


Результаты таковы:

 

I контрольная

работа

II контрольная

работа

 

человек

%

человек

%

5

5

16

6

18

4

5

16

14

41

3

11

36

8

23

2

10

32

6

18

успеваемость




68




82

качество знаний




32




59



















Основные ошибки в действиях с рациональными числами.


^ 17.12.2009г., 19.05.2010г. (муниципальная) по алгебре в 7 классах

учителя – Белоконева И.Д., Сергеева Л.В.


Результаты таковы:




человек

%

человек

%

5

7

19

4

11

4

11

31

18

50

3

13

36

13

36

2

5

14

1

3

успеваемость




86




97

качество знаний




50




61




Учащиеся плохо справились с умножением одночленов.


16.12.2009г. по алгебре в 8 классах,

учителя – Белоконева И.Д., Киряева Г.И.


^ Результаты таковы:




человек

%

5

3

7

4

19

42

3

15

33

2

8

18

успеваемость




82

качество знаний




49




При выполнении контрольной работы основные трудности при упрощении буквенных выражений.

Учителям было рекомендовано повторить и закрепить с учащимися данный учебный материал.


17.09.2009г., 15.03.2010г. по биологии в 7 классах,

учитель – Медведева Н.В.


Результаты таковы:




человек

%

человек

%

5

5

14

5

13

4

13

36

17

42

3

18

50

18

45

2













успеваемость




100

100

55

качество знаний




50










Наибольшее количество ошибок по теме: царства растений, подцарства одноклеточных.

18.09.2009г. по биологии в 8 классах,

учитель – Медведева Н.В.


^ Результаты таковы:




человек

%

5







4

22

48

3

24

52

2







успеваемость




100

качество знаний




48




Наибольшее количество ошибок по теме: отдел моховидных голосеменных «Общая биология»


^ Результаты тестирований в форме ГИА в 9 классах

по алгебре

учителя - Сергеева Л.В., Киряева Г.И







18.09.2009

18.12.2009.

18.03.2010

14.05.2010

ГИА

5

1-2%

1-2%

2-4%

2-4%

8-14%

4

3-6%

17-33%

12-24%

10-20%

29-53%

3

29-57%

33-65%

15-30%

20-38%

18-33%

2

18-35%

1-2%

22-42%

20-38%




успеваемость

65

98

58

62

100

качество знаний

8

35

28

24

67




^ Результаты тестирований в форме ГИА в 9 классах по биологии

учитель – Медведева Н.В.




ФИ ученика

17.03.2010

ГИА

Акулова О.

16

29 (4)

Мягких А.

18

14 (3)

Черных А.




25 (4)

Янин В.




18 (3)




^ Результаты тестирований в форме ГИА в 9 классах по физике

учитель – Сергеева Л.В.




ФИ ученика

ГИА

Гибкин Ю.

19 (4)

Жуков М.

25 (4)

Земцев Д.

19 (4)





Результаты экзамена в 9 классах

по информатике и ИКТ

учитель – Кулакова О.А.







человек

%

5

6

13

4

22

49

3

17

38

2







успеваемость




100

качество знаний




62




^ Результаты тестирований в форме ЕГЭ

в 11 «А» классе по математике


учитель- Киряева Г.И







17.09.2009

10.10.2009

8.11.2009

17.02.2010

ЕГЭ

5

0-0%

0-0%

2-11%

2-11%

5-28%

4

0-0%

3-20%

8-44%

8-44%

5-28%

3

12-71%

8-53%

8-44%

8-44%

8-44%

2

5-29%

4-27%

0-0%

0-0%

0-0%

успеваемость

71%

73%

100%

100%

100%

качество знаний

0%

20%

56%

56%

56%






Скачать 259,5 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата25.08.2011
Размер259,5 Kb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх