скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра новейшей истории России
Г.А. Янковская
М.В. Ромашова
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Культурология: теория и методология культуры
Специальность: История 030401.65 Политология 030201.65
Согласовано: Рекомендовано кафедрой:
Учебно-методическое управление Протокол №____
«____»_____________200__г. «___»___________200__г.
________________________ Зав. кафедрой _________
Пермь 2007
Авторы-составители:
Янковская Г.А., к.и.н., доцент кафедры новейшей истории России
^ к.и.н., старший преподаватель кафедры новейшей истории России
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология: теория и методология культуры» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для специальностей История 030401.65; Политология 030201.65
Дисциплина входит в региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических и является обязательной для изучения
^
Декан И.К. Кирьянов
Директор библиотеки Н.В. Якшина
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………………………… 4
Цели и задачи изучения дисциплины .. 4
Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4
Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля 4
Объем дисциплины и виды учебной работы 4
Распределение часов по темам и видам учебной работы 5
Содержание курса 6
Темы семинарских занятий 7
Тематика рефератов и эссе 11
Учебно-методическое обеспечение 14
Литература 14
7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 14
7.3. Методические указания студентам 14
7.4. Методические рекомендации для преподавателя 15
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций 17
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель курса:
Сформировать у студентов представления о многообразии теорий, методов и школ в интерпретации феномена культуры; понимание ее структуры и функций; ознакомить студентов с особенностями культурной динамики современного общества.
Задачи курса:
- усвоение студентами основных понятий, характерных для культурных исследований ХХ – XXI вв.;
- изучение методологических особенностей и содержательной специфики различных школ и направлений культурологического знания;
- развитие навыков интерпретации феноменов культуры с использованием различных методологий гуманитарного знания.
^
«Культурология» читается студентам выпускного курса и наряду с такими дисциплинами, как «Методология истории» и «Эстетика», завершает фундаментальную гуманитарную подготовку специалиста-историка и политолога. Поэтому основное внимание в требованиях к уровню усвоения дисциплины уделяется расширению теоретического и методологического кругозора, развитию навыков теоретического осмысления феноменов культуры.
В результате изучения дисциплины специалист должен:
иметь представление об основных этапах развития культурологической мысли и ключевых положениях ведущих школ культурных исследований;
знать различные сценарии культурной динамики и коммуникации;
свободно оперировать понятиями и терминами современной культурологии;
приобрести навыки интерпретации феноменов современной культуры и применять полученные знания на практике.
^
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
для специальностей «История» и «Политология»
Вид учебной работы
|
Количество часов по формам обучения
|
Очная
|
Заочная
|
№№ семестров
|
9
|
9, 10
|
Аудиторные занятия:
|
48
|
|
лекции
|
30
|
16
|
практические и семинарские занятия
|
18
|
|
^
|
42
|
74
|
^
|
90
|
90
|
^
(количество и вид текущего контроля, №№ семестров)
|
Тестирование, 9 семестр
|
Реферат, 10 семестр
|
^
№ семестров
|
Экзамен, 9 семестр
|
Экзамен, 10 семестр
|
^
Форма обучения очная
^
|
Всего часов по учебному плану
|
Виды учебных занятий
|
^
|
Самостоя-тельная работа
|
лекции
|
семинары
|
^
|
1. Специфика культурологического знания
|
4
|
2
|
|
2
|
2. Ключевые категории культурологии
|
6
|
2
|
|
4
|
3. Культура как репрессивная система Марксистская интерпретация культуры
|
4
|
2
|
|
2
|
4. Марксистские концепции культуры
|
4
|
2
|
|
2
|
5. Социальная и культурная антропология
|
14
|
4
|
4
|
6
|
6. Языковые концепции культуры
|
6
|
2
|
|
4
|
7. Семиотические концепции культуры
|
8
|
2
|
2
|
4
|
8. Культурные исследования и социология
|
10
|
2
|
4
|
4
|
9. Коммуникация как феномен культуры
|
4
|
2
|
|
2
|
10. Типология культуры
|
4
|
2
|
|
2
|
11. Элитарное и массовое в культуре
|
9
|
3
|
2
|
4
|
12. Постмодерн и культурные исследования
|
9
|
3
|
2
|
4
|
13. Актуальные проблемы современных культурных процессов
|
8
|
2
|
4
|
2
|
ИТОГО:
|
90
|
30
|
18
|
42
|
^
Названия разделов и тем
|
^
|
Виды учебных занятий
|
Аудиторные занятия
|
^
|
лекции
|
1. Специфика культурологического знания
|
5
|
1
|
4
|
2. Ключевые категории культурологии
|
7
|
1
|
6
|
3. Культура как репрессивная система Марксистская интерпретация культуры
|
5
|
1
|
4
|
4. Марксистские концепции культуры
|
5
|
1
|
4
|
5. Социальная и культурная антропология
|
14
|
4
|
10
|
6. Языковые концепции культуры
|
5
|
1
|
4
|
7 Семиотические концепции культуры
|
8
|
2
|
6
|
8 Коммуникация как феномен культуры
|
5
|
1
|
4
|
9. Типология культуры
|
5
|
1
|
4
|
10. Элитарное и массовое в культуре
|
11
|
1
|
10
|
11 Постмодерн и культурные исследования
|
9
|
1
|
8
|
12. Актуальные проблемы культурных процессов
|
11
|
1
|
10
|
ИТОГО:
|
90
|
16
|
74
|
^
Тема 1. Специфика культурологического знания. Является ли культурология наукой? Статуирование исследований культуры как самостоятельной отрасли научного знания и учебной дисциплины. Особенности культурологического бума в России 1990-х гг. Структура культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология. Культурная антропология. Философия культуры и социология культуры. История культуры.
^ Культура - объект исследования и понятие культурологического знания. История знания как история понятий. Рождение терминов «культура», «цивилизация» в эпоху Просвещения. Специфика просветительской интерпретации проблематики культуры. Оппозиция «культура и природа». Кризис просветительской культурологии.
^ Антипросветительский пафос текстов Ф. Ницше. Наследие Ницше в современном гуманитарном знании. Психоанализ и культурные исследования. Влияние методов и теорий З. Фрейда, К. Юнга, К. Хорни и в целом психоанализа на изучение культурных феноменов в ХХ в. Нормативно-регулятивные и репрессивные механизмы культуры.
^ Материализм, экономический детерминизм, классовая дифференциация как основные критерии марксистского подхода к изучению культуры.
^ Исторические условия формирования и специфика проблематики культурной антропологии конца XIX – первой половины ХХ в. Школы и направления культурной антропологии. Эволюционизм. Релятивизм. Функционализм Б. Малиновского. Антропология об особенностях архаических форм культуры. Концептуальные инновации Л. Уайта, К. Клакхона, А. Кребера, П. Мердока о фундаментальных характеристиках культуры и ее функциях. Влияние книги Р. Уильямса «Культура и общество» на развитие культурных исследований.
^ Проблема соотношения языка и культуры в работах просветителей, литературоведов и лингвистов ХIХ – ХХ вв. Концепция Сепира – Уорфа и ее развитие в работах А. Вежбицкой.
^ Ключевые понятия семиотики. Знак, его структура и функции, виды знаков, разграничение знака и символа. Семиотические процессы. Культура как семиотическая система. Тартуско-московская семиотическая школа историко-культурных исследований. Культурологические исследования Ю.М. Лотмана.
^ Специфика социологической парадигмы в культурных исследованиях. Концептуальное своеобразие социологической интерпретации культуры М. Вебером и К. Манхеймом. Культура и теория социального конструирования реальности. Культурная идентификация как проблема социологии культуры. Культурная инсценировка.
^ Понятие культурной коммуникации. Специфика различных видов коммуникации. «Диалог», «другой», «Восток – Запад» и другие концепты коммуникативных трактовок культуры.
^ Критерии типологии. Концепции Н. Данилевского, Дж. Фейблмана, П. Сорокина и других теоретиков культуры. Концепт «картины мира».
^ Дискуссии о хронологических рамках и критериях дифференциации элитарного и массового в культуре. Воззрения Х. Ортеги-и-Гассета, представителей франкфуртской школы социологии, М. Мак-Люэна. Конвергенция элитарного и массового во второй половине ХХ в. Функции масскульта. Жанры массовой культуры. Современная апология и критика массовой культуры.
^ Постмодерн как течение в философии второй половины ХХ в., как этап в развитии современного общества, как феномен художественной культуры. Ключевые понятия постмодерна: ризома, деконструкция, децентрация, смерть автора, интертекст и гипертекст.
^ Полемика о религиозном ренессансе последней четверти ХХ в., глобализация и локализация, виртуализация социальных и культурных процессов. Многообразие методов изучения российской культуры.
^
Семинар № 1
Становление культурной и социальной антропологии (2 часа)
Эволюционистская и релятивистская концепции культуры в трудах Э. Тайлора, Ф. Боаса.
Функционалистский подход Б. Малиновского и А. Радклифа-Брауна в изучении культуры.
Ключевые понятия: эволюционизм, релятивизм, социокультурный институт, функция, функционализм, ритуал.
Литература:
Боас Ф. Эволюция или диффузия?; Некоторые проблемы методологии общественных наук; Границы сравнительного метода в антропологии; Методы этнологии // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 499-535.
Малиновский Б. Научная теория культуры. М.: ОГИ, 2000. С. 15-136; 139-162.
Он же. Избранное: динамика культуры. М.: РОССПЭН, 2004. Часть I. С. 18-117.
Радклифф-Браун А. Методы этнологии и социальной антропологии; Историческая и функциональная интерпретации культуры и практическое применение антропологии в управлении туземными народами; Сравнительный метод в социальной антропологии // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 603-653.
Он же. Табу // Религия и общество: Хрестоматия по социологии религии: Учеб. пособие. Ч. I. М.: Наука, 1994. С. 266-278.
Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М.: Политиздат, 1989. Глава I. С. 17-64.
Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культуры. М.: РГГУ, 1998.
Лурье С.В. Историческая этнология: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 1998.
Она же. Культурная антропология в России и на Западе: концептуальные различия // Общественные науки и современность. 1997. № 2. С. 146-159.
Культурная антропология: учеб. пос. / Под ред. Ю.Н. Емельянов, Н.Г. Скворцов СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.
Семинар № 2
Проблематика культуры в социальной и культурной антропологии второй половины ХХ в. (2 часа)
Культура и её основные характеристики в трудах Л. Уайта, А. Крёбера, Дж. П. Мёрдока.
Концепция культуры и метод её изучения в работах К. Гирца
Типология культуры Дж. Фейблмана, М. Мид.
Ключевые понятия: культурология, символизация, интерпретация культуры, тип культуры, культурные универсалии, универсальная модель культуры, постфигуративная, конфигуративная, префигуративная культуры, трансляция культурного опыта.
Литература:
Гирц К. Интерпретация культур. М.: РОССПЭН, 2004. Главы I, II, III.
Крёбер А. Л. Избранное: Природа культуры. М.: РОССПЭН, 2004. С. 933-976.
Крёбер А., Клакхон К. Культура: Критический обзор понятий и определений // Культурология: Дайджест. РАН. ИНИОН. М., 2001. № 1.
Крёбер А. Конфигурация развития культуры // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 465-498.
Мёрдок Дж. П. Фундаментальные характеристики культуры // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 49-56.
Мид М. Культура и мир детства: Избранные произведения. М.: Наука,1988. С. 322-361.
Уайт Л. Избранное: Эволюция культуры М.: РОССПЭН, 2004. С. 609-617.
Он же. Понятие культуры // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 17- 48; Наука о культуре // Антология… С. 141-156; Энергия и эволюция культуры // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 439-464.
Фейблман Дж. Типы культуры // Антология исследований культуры: интерпретация культуры. СПб.: Университетская книга, 1997. Т 1. С. 203-224.
Лурье С.В. Историческая этнология: Учеб. пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 1998.
Она же. Культурная антропология в России и на Западе// Общественные науки и современность. 1997. № 2. С. 146-159.
Культурная антропология: учеб. пос. / Под ред. Ю.Н. Емельянов, Н.Г. Скворцов СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.
^
Исследование культуры в социологических теориях (4 часа)
Дискуссия о предмете социологии культуры (Г. Зиммель, А. Вебер, К. Манхейм)
Социальное конструирование реальности П. Бергера и Т. Лукмана
Социология культуры П. Бурдье.
Ключевые понятия: жизненный мир, практика, социальное пространство, символическое производство, символический капитал и др.
Литература:
Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический Словарь. 2-е изд., перераб. и доп./ Пер. с англ. И.Г.Ясавеева под ред. С.А.Ерофеева. М.: Экономика, 2004.
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания. М.: Медиум, 1995.
Бурдье П. Социология социального пространства. М., СПб.: Алетейя, 2005. С. 49-120.
Он же. Социальное пространство: поля и практики. М., СПб.: Алетейя, 2005. (любой очерк на выбор)
Вебер А. Принципиальные замечания к социологии культуры // Вебер А. Избранное: Кризис европейской культуры. СПб.: Университетская книга, 1999. С. 7-40.
Зиммель Г. О сущности культуры // Он же. Избранное. В 2 т. М.: Юрист, 1996. Т.1.
Он же. Изменение форм культуры // Он же. Избранное. В 2 т. М.: Юрист, 1996. Т.1.
Он же. Кризис культуры // Он же. Избранное. В 2 т. М.: Юрист, 1996. Т.1.
Манхейм К. Избранное. Социология культуры. М., СПб: Университетская книга, 2000. С. 234-332.
Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие: Учеб. пос: Изд. 4-е, перераб. и доп. М.: ГУ ВШЭ, 2004.
Согомонов А. Социология культуры: теоретический аспект // Социология в России. Под ред. В.А. Ядова. М.: Изд-во Института социологии РАН, 1998.
Шендрик А.И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2002.
Семинар № 4
Многообразие методов изучения российской культуры (4 часа)
Историко-культурный подход П. Милюкова
Лингвистическая специфика российской культуры в работах А. Вежбицкой
Российская культура и православная трудовая этика
Цивилизационная особенность российской культуры в концепциях Г. Гачева, И. Кондакова, В. Жидкова и К. Соколова.
Ключевые понятия: принципы культурной разработанности, частотности слов и ключевых слов в исследовании культуры, картина мира, менталитет / ментальность, культурная политика, культурная история, антиномии, хронотоп, бинарное строение русской культуры, социодинамика русской культуры, национальный образ мира: космо – психо - логос.
Литература:
Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство ключевых слов. М.: Языки и славянская культура, 2001.
Она же. Язык. Культура. Познание. М.: Русские словари, 1996.
Гачев Г. Д. Национальные образы мира: Курс лекций. М.: Academia, 1998.
Он же. Ментальности народов мира (сходства и отличия). М.: Алгоритм: Эксмо, 2003.
Жидков В.С., Соколов К.Б. Десять веков российской ментальности: Картина мира и власть. СПб.: Алетейя, 2001.
Зарубина Н.Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства. М.: ИЧП «Изд-во Магистр», 1998.
Коваль Т.В. «Тяжкое благо»: Христианская этика труда. Православие. Католицизм. Протестантизм. Опыт сравнительного анализа. М., 1994.
Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры (теоретический очерк). М.: Аспект Пресс, 1997.
Милюков П. Очерки по истории русской культуры: В 3-х т. М.: Прогресс-культура, 1993-94.
Яковенко И.Г. Православие и исторические судьбы России // Общественные науки и современность. 1994. № 2.
Семинар № 5
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
