Вопросы к экзамену по философии Философия как наука и мировоззрение. Предмет, функции и основной вопрос философии icon

Вопросы к экзамену по философии Философия как наука и мировоззрение. Предмет, функции и основной вопрос философии


Смотрите также:
Вопросы к экзамену по философии Философия как наука и мировоззрение. Предмет...
Вопросы к экзамену по философии Философия как наука и мировоззрение. Предмет...
Вопросы к экзамену по философии Философия как наука и мировоззрение. Предмет...
Учебная программа, планы семинаров, список литературы...
Курсы средней школы...
2. Древнегреческая философия...
Программа по истории философии для студентов Православного Свято-Тихоновского богословского...
Экзаменационные вопросы по истории философии для поступающих в аспирантуру...
Реферат по философии Волгоград 2005...
Контрольная работа по предмету “Основы философии”...
Вопросы вступительного экзамена в аспирантуру...
Тема Предмет и функции философии > Философия как особый тип мировоззрения...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Вопросы к экзамену по философии

  1. Философия как наука и мировоззрение. Предмет, функции и основной вопрос философии.

  2. Мировоззрение. Структура и исторические типы.

  3. Категория бытия. Формы бытия и основное содержание.

  4. Соотношение материального и духовного бытия.

  5. Исторические типы философии.

  6. Методы философии.

  7. Закон единства и борьбы противоположностей.

  8. Закон отрицания отрицанием.

  9. Закон перехода количественных изменений в качественные.

  10. Сознание. Его сущность и происхождение.

  11. Философия и мифология.

  12. Философия и религия.

  13. Проблема гуманизма в философии.

  14. Познание как предмет философского анализа.

  15. Чувственное и рациональное познание.

  16. Рациональное и иррациональное в познании.

  17. Истина и заблуждение. Абсолютность и относительность истины.

  18. Проблема человека в философии.

  19. Смысл жизни человека в философии.

  20. Проблема соотношения человека и природы в философии.

  21. Общественное бытие и общественное сознание.

  22. Основные направления в философии.

  23. Ценности и их осмысление в философии.

  24. Основные принципы диалектики.

  25. Теория детерминизма в философии.

  26. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.

  27. Знание, теоретическое и эмпирическое в нем. Индукция и дедукция.

  28. Наука и специфика научного познания, его методы и формы.

  29. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.

  30. Философия и научно-технический прогресс.

  31. Материя, структура и основное содержание.

  32. Философские и естественнонаучные представления о материи.

  33. Проблема идеального в философии.

  34. Сознательное и бессознательное, подсознательное в философском осмыслении.

  35. Диалектика и синергетика: единство и различие.

  36. Глобальные проблемы современности в философском осмыслении.

Контрольная работа

для студентов заочного отделения

специальностей «ПиМДО», «ПиМНО»

Задание 1. Дать определение и характеристику основным историческим типам философствования: космоцентризм (натуроцентризм), теоцентризм, антропоцентризм, социоцентризм (культуроцентризм).

Задание 2. Охарактеризовать категории бытия (бытие, небытие, становление, сущее, сущность, существование).

Задание 3. Представить в табличной форме основные исторически сложившиеся направления и течения в философии.


Направление

Критерии













Период становления













Представители и их основные работы













Общая характеристика направления














Задание 4. Дать развернутую характеристику законам диалектики (единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицанием, перехода количественных изменений в качественные).

Задание 5. Определить основной вопрос философии и значение философского знания.

Задание 6. Назвать основные формы общественного сознания и дать характеристику общественного бытия.

Задание 7. Охарактеризовать цивилизационный подход к изучению общества в философии.

Задание 8. Охарактеризовать рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Задание 9. Дать характеристику синергетике как философского направления.

Задание 10. Дать определения следующим понятиям: онтология, гносеология, аксиология, позитивизм, волюнтаризм, релятивизм, экзистенциализм, смысл, феноменология, интуиция, дедукция, индукция, герменевтика, эмпирическое, теоретическое, гипотеза, теория, культура, цивилизация, формация, личность, историзм.

Задание 11. Представить основные вехи жизни и деятельности одного из философов: Демокрит, Платон, Сократ, Парменид, Аристотель, Зенон, Фома Аквинский, Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Дж. Локк, Г. Лейбниц, И. Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах, М. Хайдеггер, Шпенглер, А. Шопенгауэр, И. Ф. Федоров, М. А. Бакунин, В. В. Соловьев, П. А. Флоренский.


Литература

  1. Введение в философию: учебник. В 2 ч. / Под ред. И. Т. Фролова. – М., 1989.

  2. Философия / Под. Ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М., 2003.

  3. Костецкий В. В. Вводный курс философии. – Тюмень, 2000.

  4. Современная философия: словарь и хрестоматия. – Любое издание.

  5. Философский энциклопедический словарь. – Любое издание.

6. Радугин А. А. Философия. – Любое издание.

Вопросы к зачету по социологии


1. Предмет, объект социологии.

2. Классический период становления социологии.

З Основные направления развития современной социологии.

4. Особенности развития социологии в России.

5. Общество как социокультурная система.

6. Соиальные группы и социальные общности в структуре общества.

7. Проблема типологии общества в современной социологии.

8. Современное российское общество и тенденции его развития.

9. Изменение социальной структуры российского общества на современном этапе.

10.Теорин социальной стратификации в западной социологии.

11 Проблемы социальной мобильности.

12.Маргинальные слои в социально-классовой структуре общества.

1 З.Этнические общности: признаки, условия формирования.

14.Понятие социального процесса, типы процессов.

15 Социальные институты как формы человеческой деятельности.

16. Образование как социальный институт. Специфика социологического анализа образования.

17. Социальный статус и социальная роль личности.

18.Социальные типы личности, варианты типологии.

I 9.Социализация личности как процесс интеграции индивида в социальную систему.

20. Социологические концепции культуры.

21 .Организация как форма социальной общности.

22.Механизм социального контроля.

23 Основные виды социальных отклонений.

24 Понятие социального конфликта.

2 Социологическое исследование как инструмент познания.

26.Программа социологического исследования.

27 Методы сбора социологической информации.

2 Выборочный метод в социологии. Репрезентативность выборки.

29 Обработка результатов исследования. Методы анализа.

ЗО Место социологии в системе общественных наук.

Вопросы к зачету по дисциплине «Программное обеспечение»

(2 курс 030)

1. История развития вычислительной техники.

2. Архитектура компьютера.

3. Функциональная организация.

4. Первичная загрузка компьютера.

5. Общие принципы работы основных устройств компьютера.

6. Возможности и ограничения компьютерной технологии.

7. Понятие «программное обеспечение».

8. ОС как средство распределения и управления ресурсами.

9. Эволюция и основные функции ОС.

10. Классификации ОС.

11. Операционная система DОS.

12. Работа с файлами в различных ОС.

13. Внутренние и внешние команды DОS.

14. Приложения ОС и работа с ними.

15. Виды программного обеспечения (ПО).

16. Издательские системы.

17. Системы компьютерной графики: растровая и векторная графика.

18. Офисньие программные средства.

19. МS Рublisher: интерфейс, сфера применения.

20. Педагогическое программное обеспечение.

21. Инструментальные системы для создания контролирующих и обучающих программ без знания зыков программирования.

22. МS Front Pagе: интерфейс, сфера применения.

23. Технология мультимедиа.

24. Компьютерные сети и их виды.

25. Работа в электронных сетях.

26. Компьютерные вирусы и приемы борьбы с ними.

27. Защита программ и данных.

28. Авторское право на программное обеспечение.

Вопросы к экзамену по дисциплине

«Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»


  1. Предмет, задачи педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста.

  2. Периодизация детей первых трех лет. Особенности развития новорожденного, ребенка младенческого и раннего возрастов.

  3. Особенности развития ребенка дошкольного возраста.

  4. Определение понятия «здоровье». Критерии и факторы определяющие здоровье.

  5. Группа здоровья детей. Основные факторы риска здоровья. Методика определения соматометрических показателей физического развития.

  6. Контроль за нервно-психическим развитием детей первого года жизни, второго года жизни, третьего года жизни.

  7. Определение функциональной готовности детей к поступлению в школу.

  8. Адаптация ребенка к условиям ДОУ. Организация жизни детей в период адаптации.

  9. Анатомо–физиологические особенности зрения у детей раннего и дошкольного возраста.

  10. Миопия, дальнозоркость, косоглазие. Глазные болезни: блефариты (простой, чешуйчатый, язвенный); конъюнктивиты (пленчатый, фолликулярный, катаральный, аллергический). Профилактика глазных болезней.

  11. Цветовое зрение и виды его нарушения. Гигиенические требования к цветовому оформлению дошкольных учреждений. Гигиенические требования к простору телепередач. Гигиенические требования к оборудованию помещений в ДОУ. Программа «Радуга» об этих требованиях. Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению.

  12. Понятие «неврозы». Их причины. Страхи, нарушение сна, двигательные невротические состояния – симптомы неврозов.

  13. Паталогические привычки, расстройство речи.

  14. Энурез. Причины возникновения. Особенности индивидуального подхода к детям, страдающим энурезом.

  15. Рахит – хроническое заболевание нарушения обмена веществ. Профилактика рахита.

  16. Спазмофилия, гипервитаминоз – болезни, вызванные нарушением обмена веществ.

  17. Понятие «аллергия», «аллерген». Виды групп аллергенов (экзоаллергены, эндоаллергены). Бронхиальная астма – тяжелое аллергическое заболевание.

  18. Экссудативно-катаральный диатез. Этиология, течение болезни, лечение, профилактика.

  19. Анафилактический шок, крапивница, отек Квинке.

  20. Аскаридоз. Профилактика аскаридоза.

  21. Энтеробиоз. Профилактика энтеробиоза.

  22. Трихоцефалез, тениаринхоз, тениоз. Профилактика этих заболеваний.

  23. Острые и хронические заболевания полости носа (риниты, острый ларингит, ложный круп).

  24. Острая пневмония. Профилактика заболеваний органов дыхания.

  25. Острые и хронические заболевания миндалин (хронический тонзилит, острый бронхит).

  26. Причины кожных заболеваний. Потница и опрелость. Гнойничковые заболевания на коже (импетиго, фурункул, карбункул, трихофития, парша). Чесотка.

  27. Туберкулез и его профилактика.

  28. Ревматизм у детей и его профилактика.

  29. Острые вирусные респираторные инфекции (ОРВИ). Грипп.

  30. Болезни почек и мочевыводящих путей (пиелонефрит, цистит, вульвовагинит).

  31. Аденовирусная инфекция. Причины и профилактика.

  32. Ветряная оспа. Причины и профилактика.

  33. Эпидемический паротит. Причины и профилактика.

  34. Коклюш. Причины и профилактика.

  35. Дифтерия. Причины и профилактика.

  36. Краснуха. Причины и профилактика.

  37. Корь. Причины и профилактика.

  38. Скарлатина. Причины и профилактика.

  39. Первая помощь при ушибах, растяжениях связок и сухожилий, переломах.

  40. Первая помощь при кровотечениях

  41. Первая помощи при ожогах

  42. Первая помощь при отморожении.

  43. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе, обмороке.

  44. Первая помощь при попадании в организм инородного тела.

  45. Техника проведения искусственного дыхания.

  46. Техника наложения повязок. Основные правила.

  47. Формы сотрудничества ДОУ с семьёй по вопросам физического воспитания (режим дня, питание).

  48. Задачи санитарного просвещения. Виды санитарно-просветительской работы в ДОУ и профилактическая работа с семьей.


Словарь медицинский.


  1. Адаптация.

  2. Аллергия.

  3. Афония.

  4. Анорексия.

  5. Блефарит

  6. Миопия

  7. Гемофилия

  8. Летальный

  9. Лимфаденит

  10. Отит

  11. Педиатрия

  12. Педиатр

  13. Энурез

  14. Эпидемия

  15. Сколиоз

  16. Анамнез

  17. Вирус

  18. Интоксикация

  19. Генетика

  20. Дальтонизм

  21. УЗИ

  22. Ринит

  23. Дезинфекция

  24. Гельминтоз

  25. Цистит

  26. Плоскостопие

  27. Иммунология

  28. Бациллоноситель

  29. Дезинсекция

  30. Эпикриз

Контрольные работы по «Основам педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста»




оставить комментарий
страница1/3
Дата03.10.2011
Размер0,51 Mb.
ТипВопросы к экзамену, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх