Пояснительная записка к Рабочей программе. icon

Пояснительная записка к Рабочей программе.


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Пояснительная записка к рабочей программе Сущность предмета...
Пояснительная записка к рабочей программе по химии для 8 класса...
Пояснительная записка к рабочей программе...
Пояснительная записка к программе учебного курса...
Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков...
Пояснительная записка к рабочей программе по обществознанию 6 класс...
Пояснительная записка к рабочей программе по истории 8 класс...
Пояснительная записка к рабочей программе по «Географии России Природа. Население. Хозяйство»...
Пояснительная записка к рабочей программе по истории XVI...
Пояснительная записка к рабочей программе по литературе в 7 кл...
Пояснительная записка к Рабочей программе по геометрии 9 класса Рабочая программа...
Тюменской области...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать

«Согласовано»

Руководитель МО

______Темерова Л.А.

Протокол №___от




«__»________2010г

«Согласовано»

Заместитель

директора школы по УВР

МОУ СОШ №21

г. Белгорода

_________________

Жданова М.М.




«__»________2010г.




«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ №21 г. Белгорода

______Пищальченко М.И.




«__»________2010г.






Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 21 г. Белгорода»


Рабочая программа

учебного курса

«Информатика и ИКТ»

для 11 класса


учитель: Косенок Оксана Николаевна


2010 г.

^ Пояснительная записка

к Рабочей программе


Рабочая программа составлена на основе авторской программы общеобразовательного курса базового уровня «Информатика и ИКТ» для старшей школы (10 – 11 классы), авторы И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по информатике и ИКТ.

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Образовательным стандартом для среднего (полного) общего образования на базовом уровне по информатике и ИКТ (2004 г.).

Изучение информатики и информационных технологий в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе;

  • овладение умениями применять, анализировать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной деятельности, в том числе проектной деятельности.




^ Изменения, внесенные в примерную (типовую) учебную программу и их обоснование.

Раздел «Информационные системы» рассматривается в курсе 11 класса в рамках модуля «Технологии использования и разработки информационных систем» для формирования у учеников целостного представления о видах информационных систем, а не в курсе 10 класса как рекомендовано в Примерной программе.

Раздел «Компьютерные технологии представления информации» изучается в 10 классе, а не в 11 как рекомендовано Примерной программой.

В Рабочей программе выделено 4 часа на проведение контрольных работ (3 контрольные работы после изучения наиболее значительных тем курса и 1 итоговая контрольная работа после изучения курса информатики в 11 классе).

Перед итоговой контрольной работой выделен 1 час для повторения, обобщения и систематизации материала 11 класса.

После итоговой контрольной работы 1 час – «Работа над ошибками», где проводится анализ контрольной работы, проводится работа над ликвидацией обнаруженных пробелов в знаниях учащихся.


^ Изменения, внесенные в авторскую учебную программу и их обоснование.

В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 34 часа в 11 классе, а не 35 часов, то в Рабочей программе уменьшено количество часов на 1 час в отличие от авторской программы.

В Рабочей программе выделено 4 часа на проведение контрольных работ (3 контрольные работы после изучения наиболее значительных тем курса и 1 итоговая контрольная работа после изучения курса информатики в 11 классе).

Перед итоговой контрольной работой выделен 1 час для повторения, обобщения и систематизации материала 11 класса.

После итоговой контрольной работы 1 час – «Работа над ошибками», где проводится анализ контрольной работы, проводится работа над ликвидацией обнаруженных пробелов в знаниях учащихся.

Часы, выделенные на эти темы заимствованы в разделах «Интернет как информационная система» (1 час), «Web-сайт» (1 час), «Моделирование зависимостей; статистическое моделирование» (2 часа), «Корреляционное моделирование» (1 час), «Социальная информатика» (1 час).


^ Название учебно–методического комплекта.

Учебник:

1) Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 – 11 классов \ И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. – 4-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008

2) Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10 – 11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, Т. Ю. Шеина. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008

3) Тетради:

- для контрольных работ;

- рабочая.


^ Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа.

В том числе на практические работы – 16 часов.

На контрольные работы – 4 часа.


^ Формы организации учебного процесса.

Для оценки результатов учебной деятельности учащихся используется текущий и итоговый контроль.

Текущий контроль имеет целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала. Для его проведения отводится часть урока и проводится он в виде выполнения тестовых заданий в электронном или бумажном виде. Так же текущий контроль осуществляется в виде практических работ.

Итоговый контроль проводится после изучения наиболее значительных тем программы и в конце учебного года в виде контрольных работ, содержащих тестовые задания и задания, требующие написание развернутого ответе или решения.

Промежуточная аттестация проводится в виде выполнения тестовых заданий и одного практического задания на компьютере.

Требования

к уровню подготовки учащихся


В результате изучения информатики и ИКТ в 11 классе ученик должен

знать/понимать:

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

уметь:

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера;

  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

  • наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразования;

  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • соблюдение этических и правовых норм при работе с информацией;

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.

^ Календарно – тематическое

планирование



п/п

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

^ Плановые сроки прохождения

Примечание

Интернет как глобальная информационная система – 13ч.




1

Техника безопасности. Информационные системы.

1

7.09




2

Гипертекст

1

14.09




3

^ Практическая работа №1 «Гипертекстовые структуры»

1

21.09




4

Интернет как глобальная информационная система

1

28.09

В9, В7

5

^ Практическая работа №2 «Работа с электронной почтой и телеконференциями»

1

5.10




6

World Wide Web – Всемирная паутина. Средства поиска данных в Интернете

1

12.10

В10

7

^ Практическая работа №3 «Работа с браузером. Просмотр и сохранение загруженных Web-страниц»

1

19.10




8

^ Практическая работа №4 «Работа с поисковыми системами»

1

9.11




9

Web-сайт – гиперструктура данных

1

16.11




10

^ Практическая работа №5 «Создание Web-сайта»

1

23.11




11

Геоинформационные системы

1

30.11




12

^ Практическая работа №6 «Поиск информации в геоинформационных системах»

1

7.12




13

Контрольная работа №1 «Интернет как глобальная информационная система»

1

14.12




^ База данных – основа информационной системы – 11 ч.

14

База данных – основа информационной системы.

1

21.12




15

^ Практическая работа №7 «Знакомство с СУБД»

1

28.12




16

Проектирование многотабличной базы данных

1







17

^ Практическая работа №8 «Создание базы данных «Приемная комиссия»

1







18

^ Практическая работа №9 «Создание самостоятельно разработанной базы данных»

1







19

Запросы как приложения информационной системы. Логические условия выбора данных

1




В6, В4

20

^ Практическая работа №10 «Реализация простых запросов с помощью конструктора»

1







21

^ Практическая работа №11 «Работа с формой»

1







22

^ Практическая работа №12 «Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия»

1




А14, А7

23

^ Практическая работа №13 «Создание отчета». Подготовка к контрольной работе

1




А8, А9

24

Контрольная работа №2 «База данных»

1







^ Технологии информационного моделирования – 6 ч.

25

Моделирование зависимостей между величинами. Модели статистического прогнозирования

1




А16, А17

26

^ Практическая работа №14 «Получение регрессионных моделей и прогнозирование по ним»

1







27

Моделирование корреляционных зависимостей. ^ Практическая работа №15 «Расчет корреляционных зависимостей»

1







28

Модели оптимального планирования

1







29

^ Практическая работа №16 «Решение задачи оптимального планирования»

1







30

Контрольная работа №3 «Технологии информационного моделирования»

1







^ Основы социальной информатики – 4 ч.

31

Основы социальной информатики

1







32

Повторение. Решение задач ЕГЭ

1




А1-А5, А10-А18, В1, В2, В7, В9, В10

33

Итоговая контрольная работа

1







34

Работа над ошибками

1







^ Содержание программы учебного предмета,

курса, дисциплины (модуля)

Интернет как глобальная информационная система.

Назначение, состав, разновидности информационных систем. Гипертекст. Средства, существующие в текстовом процессоре, для организации документа с гиперструктурой (оглавления, указатели, закладки, гиперссылки). Коммуникационные службы Интернета и их назначение. Информационные службы Интернета и их назначение. Основные понятия WWW: Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, Web-браузер,HTTP-протокол, URL-адрес. Поисковый каталог и поисковый указатель. Проектирование, создание, публикация Web-сайта.

^ База данных – основа информационной системы.

Что такое база данных. Основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ. Определение и назначение СУБД. Основы организации многотабличной БД. Организация запроса на выборку в многотабличной БД. Основные логические операции. Реализация запросов со сложными условиями выборки, с использованием вычисляемых полей. Создание отчетов.

^ Технологии информационного моделирования.

Что такое математическая модель. Формы представления зависимостей между величинами. Использование статистики для решения практических задач. Регрессионная модель. Прогнозирование по регрессионной модели. Корреляционная зависимость. Что такое оптимальное планирование. Что такое ресурсы. Описание в модели ограниченности ресурсов. Что такое стратегическая цель планирования. Задача линейного программирования для нахождения оптимального плана.

^ Основы социальной информатики.

Что такое информационные ресурсы общества. Из чего складывается рынок информационных ресурсов. Основные черты информационного общества. Причины информационного кризиса и пути его преодоления. Основные законодательные акты в информационной сфере.

^ Формы и средства контроля

Контроль осуществляется в виде практических и контрольных работ.

Примеры контрольных работ

Контрольная работа№1

«Интернет как глобальная информационная система»

1.Модем – это …,согласующее работу … и телефонной сети. Вместо многоточий вставить соответствующие слова:

А) устройство, программы;

В) программа, компьютера;

С) программное обеспечение, компьютера;

D) устройство, дисковода;

Е) устройство, компьютера.

2. Почтовый ящик абонента электронной почты – это:

А) часть оперативной памяти на сервере;

В) часть внешней памяти на сервере;

С) часть ОП на рабочей станции;

D) часть внешней памяти на рабочей станции;

Е) номер телефона, с которым связан модем.




оставить комментарий
страница1/3
Дата25.08.2011
Размер264 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  4
средне
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх