Пояснительная записка учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного процесса по курсу «Информатика и информационно-компьютерные технологии» icon

Пояснительная записка учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного процесса по курсу «Информатика и информационно-компьютерные технологии»


Смотрите также:
Рабочая программа по информатике для 5 класса моу «Янтиковская основная общеобразовательная...
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»....
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный...
Рабочая программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии»...
Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 9 класса...
Пояснительная записка 68 часов: 34 часов 10 класс, 34 часов 11 класс...
Программа базового курса “Информатика и икт” для основной школы (7-9 кассы) Зав лабораторией...
Пояснительная записка. Тематический план. Содержание курса. Контрольные вопросы...
Пояснительная записка информатика наука о закономерностях протекания информационных процессов в...
Курс предпрофильной подготовки учащихся с ориентацией на информационно-технологический профиль...
Информатика и информационные технологии....
Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
5 К Л А С С

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 5 класса ориентирован на первую ступень школьного образовательного процесса по курсу «Информатика и информационно-компьютерные технологии».

Содержательные линии обучения информатике соответствуют содержательным линиям изучения предмета в основной школе, но реализуются на пропедевтическом уровне.

План составлен в соответствии Базисным учебным планом, разработанным Босовой Л. Л., а также Обязательным минимум содержания образования по информатике (уровень А), рекомендуемым Министерством Образования Российской Федерации.

Прохождение курса рассчитано на 34 часа по одному часу в неделю.

Изучение курса ориентировано на использование учащимися учебника [1]. Для организации практической работы на уроках и домашней работы учащихся используется задачник-практикум [2].

Цель курса:

  • познакомить школьников с основными свойствами информации, научить их приёмам организации информации и планирования деятельности, в частности учебной, при решении задач;

  • дать школьникам первоначальные преставления о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях.

^ Количество часов:

34 часа по 1 часу в неделю

Программа:

«Информатика 5 класс» Босова Л. Л.

Учебники и методические пособия:

  1. Босова Л. Л. Информатика 5 класс  - М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2009.

  2. Рабочая тетрадь для 5 класса М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009.

Дополнительная литература:

  1. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.

  2. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000.

  3. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.

  4. Гаевский А. Ю. Информатика: 7-11 класс. Учебное пособие. - К.: А.С.К., 2002.

  5. Иванова И. А. Информатика. 5 класс: Практикум. - Саратов: Лицей, 2004.

  6. Журнал «Информатика и образование».



№ урока

Тема

Практикум

Домаш-нее задание

Кол-во часов

1

Информация - Компьютер - Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Назначение клавиш

1.1, 2.2

1

2

Как устроен компьютер.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Назначение клавиш.

2.1

1

3

Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.

Знакомство с клавиатурой. Назначение клавиш.

2.0

1

4

Основная позиция пальцев на клавиатуре.

Клавиатурный тренажер (упражнения 1-8). Назначение клавиш.

2.3

1

5

Программы и файлы.

Клавиатурный тренажер в режиме игры. Назначение клавиш.

2.4


1

6

Рабочий стол. Управление компьютером с помощью мыши.

Освоение мыши. приёмы работы с мышью

2.5, 2.6


1

7

Главное меню. Запуск программ.

Запуск программ. Основные элементы окна программы. Алгоритмы действий.

2.7


1

8

Проверочная работа. Управление компьютером с помощью меню.

Управление компьютером с помощью меню. Алгоритмы действий.

2.8


1

9

Действия с информацией. Хранение информации. Логическая игра (тренировка памяти). Решение задач.




1.2, 1.3


1

10

Носители информации.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов. Назначение клавиш

1.4

1

11

Передача информации.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода предложений. Назначение клавиш

1.5


1

12

Кодирование информации.




1.6

1

13

Формы представления информации. Метод координат.




1.7, 1.8

1

14

Текст как форма представления информации. Логическая игра. Решение задач.




1.9

1

15

Табличная форма представления информации. Игра «Морской бой».




1.10


1

16

Наглядные формы представления информации.

Наглядные формы представления информации.

1.11, индивидуальные задания

1

17

Обработка информации.

Выполнение вычислений с помощью программы Калькулятор. Найти значения выражений

1.12

1

18

Обработка текстовой информации.


Ввод текста. Интерфейс MSWord правила ввода текста

2.9(1)

1

19

Обработка текстовой информации.

Редактирование текста. Правила редактирования текста

2.9(2)


1

20

Редактирование текста. Работа с фрагментами.

Редактирование текста. Правила редактирования текста

2.9(2)

1

21

Редактирование текста. Поиск информации.





2.9 (2), 1.13 (2)


1

22

Изменение формы представления информации. Систематизация информации.




1.13


1

23

Кодирование как изменение формы представления информации. Кодирование как изменение формы представления информации.

Форматирование текста. задача, правила форматирования текста



1.13(3), задача, правила форматирования текста

1

24

Компьютерная графика.

Знакомство с инструментами рисования графического редактора.

2.10(1), интерфейс Paint, назначение инструмен-тов

1

25

Инструменты графического редактора.

Знакомство с инструментами рисования графического редактора. назначение инструментов

2.10(2)


1

26

Проверочная работа. Обработка графической информации.

Раскраска. индивидуальные задания

2.10

1

27

Обработка текстовой и графической информации.

Пригласительный билет. Создание комбинированных документов панель инструментов Рисование

2.9, 2.10


1

28

Преобразование информации по заданным правилам.

Выполнение вычислений с помощью программы Калькулятор. найти значения выражений

1.14 (1)


1

29

Преобразование информации путем рассуждений.

Работа с фрагментами рисунка. команды меню Рисунок

1.14(2)


1

30

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Черный ящик».




1.14(3), задача

1

31

Разработка плана действий и его запись. Логическая игра «Переправа».




1.14, задача

1

32

Контрольная работа. Создание движущихся изображений.

Анимация (начало) алгоритм

2.11

1

33

Создание движущихся изображений.

Анимация (завершение)

2.11

1

34

Резерв учебного времени







1

6 К Л А С С

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Учебно-тематический план изучения базового курса информатики для 6 класса ориентирован на расширение области знаний учащихся по линии «Компьютер», знакомство с фундаментальными понятиями алгоритмизации и основ логики, формирование и развитие пользовательских навыков (на основе текстового процес-сора Word, графического редактора Paint и редактора презентаций PowerPoint).
План составлен в соответствии Базисным учебным планом, разработанным Босовой Л. Л., а также Обязательным минимум содержания образования по информатике (уровень А), рекомендуемым Министерством Образования Российской Федерации.
Прохождение курса рассчитано на 34 часа по одному часу в неделю.
Изучение курса ориентировано на использование учащимися учебника [1]. Для организации практической работы на уроках и домашней работы учащихся используется задачник-практикум [2].

Цель курса:

  • рассмотреть принцип работы компьютера и используемое, при этом, программное обеспечение;

  • познакомить с приёмами логических рассуждений;

  • сформировать представление о том, что все выполняемые человеком действия, ничто иное, как алгоритмы; рассмотреть основные алгоритмические конструкции; научить конструировать алгоритмы;

  • развитие пользовательских навыков на основе текстового процес-сора Word, графического редактора Paint и редактора презентаций PowerPoint.


^ Количество часов:

34 часа по 1 часу в неделю

Программа:

«Информатика 6 класс» Босова Л. Л.

Учебники и методические пособия:

  1. Босова Л. Л. Информатика 6 класс  - М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2009.

  2. Рабочая тетрадь для 6 класса М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009.

Дополнительная литература:

  1. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.

  2. Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Учебное пособие. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000.

  3. Симонович С. В., Евсеев Г. А. Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. - М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001.

  4. Гаевский А. Ю. Информатика: 7-11 класс. Учебное пособие. - К.: А.С.К., 2002.

  5. Иванова И. А. Информатика. 6 класс: Практикум. - Саратов: Лицей, 2004.

  6. Журнал «Информатика и образование»

№ урока

Тема

Практикум

Домаш-нее задание

Кол-во часов

1

1 Компьютер - универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места.

Клавиатурный тренажер в режиме ввода слов «Ваш учебник»

1.1

1

2

Файлы и папки.

Практическая работа № 1

1.2

1

3

Информация в памяти компьютера. Системы счисления.

Практическая работа № 2 (задание 1)

1.3 (введение)

1

4

Двоичное кодирование числовой информации. (Двоичная система счисления.)

Практическая работа № 2 (задание 2)

1.3(1)

1

5

Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.

Работа с приложением Калькулятор

1.3(1)


1

6

Тексты в памяти компьютера.

Практическая работа № 3 (задание 1)

1.3(2)


1

7

Кодирование текстовой информации.

Практическая работа № 3 (задание 2)

1.3 (2)

1

8

Создание документов в текстовом процессоре Word.

Практическая контрольная работа




1

9

Растровое кодирование графической информации

Практические работы № 1 - 3

1.3(3)


1

10

Векторное кодирование графической информации

Практическая работа № 4

1.3 (3)

1

11

Единицы измерения информации.

Практическая работа № 5

1.4

1

12

Контрольная работа. Информация и знания.

Практическая работа № 6 (задания 1, 2)

2.1


1

13

Чувственное познание окружающего мира.

Практическая работа № 6 (задания 3, 4)

2.2


1

14

Понятие как форма мышления.

Практическая работа № 7

2.3 (введение)

1

15

Как образуются понятия.

Практическая работа № 8 (задания 1, 2)

2.3(1)

1

16

Структурирование и визуализация информации.

Практическая контрольная работа Практические работы № 4 - 8




1

17

Содержание и объем понятия.

Практическая работа № 8 (задание 3)

2.3 (2)

1

18

Отношения тождества, пересечения и подчинения.

Практическая работа № 8 (задания 4, 5)

2.3 (3)

1

19

Отношения соподчинения, противоречия и противоположности.

Практическая работа № 9 (задания 1, 2)

2.3 (3)

1

20

Определение понятия.

Практическая работа № 9 (задания 3 - 6)

2.3 (4)


1

21

Классификация.

Практическая работа № 8 (задания 7, 8)

2.3 (5)

1

22

Суждение как форма мышления.

Практическая работа № 10 (задания 1, 2)

2.4


1

23

Умозаключение как форма мышления.

Практическая работа № 10 (задания 3, 4)

2.5

1

24

Контрольная работа. Что такое алгоритм.

Практическая работа №11

3.1

1

25

Исполнители вокруг нас.

Логическая игра

3.2, 3.3

1

26

Формы записи алгоритмов. Создание графических объектов.

Практическая контрольная работа Практические работы № 8, 9




1

27

Линейные алгоритмы.

Практическая работа № 12

3.4 (1)

1

28-29

Алгоритмы с ветвлениями.

Практическая работа № 13

3.4 (2)

2

30-31

Циклические алгоритмы.

Практическая работа № 14

3.4 (3)

2

32

Контрольная работа. Систематизация информации.

Практическая работа № 15

1.2

1

33-34

Резерв учебного времени







2




оставить комментарий
страница1/5
Дата03.10.2011
Размер0,71 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх