Пояснительная записка информатика наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. icon

Пояснительная записка информатика наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов.


Смотрите также:
Пояснительная записка Информатика как учебный предмет открывает школьникам для систематического...
Коротун О. В., учитель информатики моу «сош №71» г. Саратова Пояснительная записка...
Учебная программа Дисциплины р1 «Моделирование информационных процессов» по направлению 010300...
Перечень экзаменационных вопросов и билетов к курсу "Теория информационных процессов и систем"...
Пояснительная записка....
Информация и иформационные процессы...
Особенности новых информационных технологий...
Г. И. Нечаев программ аитогового междисциплинарного экзамена по специальности 230201...
Реферат «Применение информационных технологий для автоматизации процессов хроматографического...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «теоретические основы информационных процессов»...
Моделирование системы автоматизации проектирования курсовая работа по дисциплине «Основы...
Реферат 34



Загрузка...
скачать
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Информатика – наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников, освоению базирующихся на этой науке информационных технологий, необходимых школьникам как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

В федеральном компоненте нового образовательного стандарта предусмотрено изучение основ информатики и информационных технологий в рамках отдельной образовательной области «Информатика» и, соответственно, одного предмета «Информатика и информационные и коммуникационные технологии», далее «Информатика и ИКТ». Предусматривается, что непрерывный курс информатики должен состоять из трех концентров: пропедевтического, базового и профильного.

Изучение пропедевтического курса информатики возможно как в начальной школе (3-4 классы), так и в основной школе (5-6 классы), как это предусмотрено в программе вводного курса Л.Л.Босовой.

Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В федеральном компоненте базисного учебного плана на изучение информатики в основной школе выделяется 175 часов (70 часов – пропедевтический курс 5-6 классов и 105 часов – базовый курс 7-9 классов). Распределение часов может быть следующим:

  • 5 класс – 35 часов (1 час в неделю);

  • 6 класс – 35 часов (1 час в неделю);

  • 7 класс – 35 часов (1 час в неделю);

  • 8 класс – 35 часов (1 час в неделю);

  • 9 класс – 35 часов (1 час в неделю).

На третьей ступени общего образования, т.е. в старшей школе (10 – 11 классы), предусмотрено изучение профильных общеобразовательных курсов информатики, а также элективных курсов.

^ Состав учебно-методического комплекта по базовому курсу. Учебно-методический комплект обеспечивает возможность преподавания базового курса “Информатика и ИКТ” в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта основного общего среднего образования. В состав учебно-методического комплекта входят:

  • Босова Л.Л. Информатика-7. Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ, 2009.

  • Угринович Н.Д. Информатика-8. Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, 2008.

  • Угринович Н.Д. Информатика-9. Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ, 2008.

  • Босова Л.Л. Рабочая тетрадь по информатике для 7 класса. - М.: БИНОМ, 2009.

  • Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2003. (Содержит более 450 практических заданий и задач с решениями по всем темам курса).

  • Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2003. (Содержит свободно распространяемое программное обеспечение по всем темам курса, интерактивные тесты и др.).

Учебники содержат полное и систематическое изложение курса. В учебниках большое внимание уделяется формированию практических умений и навыков по информационным и коммуникационным технологиям. В структуре учебников практические работы отделены от теории и вынесены в раздел “Компьютерный практикум”. Это позволит учителю в процессе преподавания курса информатики уменьшить зависимость от имеющейся техники и программного обеспечения.

Практикум по информатике и информационным технологиям содержит более 450 задач и практических заданий по всем темам курса с решениями и ответами.

CD-ROM содержит полную программную поддержку необходимую для выполнения практических работ компьютерного практикума. Кроме того, на нем размещены готовые компьютерные проекты, являющиеся “ответами” на задания практикума, интерактивные тесты для проверки знаний учащихся, а также тематические планирования различных вариантов курса.

Поддержка курса в Интернете по адресу http://iit.metodist.ru. Для учителей предусмотрены возможность дистанционного обучения и обсуждение вопросов методики на форуме, а для учащихся предложены интерактивные тесты для проверки уровня знаний и умений и чат для общения по данной проблематике.

^ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА


Изучение информатики и ИКТ направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

^ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Учащиеся должны знать/уметь:

  • знать функциональную схему компьютера;

  • знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

  • перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

  • знать назначение и основные функции операционной системы;

  • объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;

  • уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

  • уметь работать с носителями информации (форматирование, “лечение” от вирусов);

  • соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

  • уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

  • уметь создавать мультимедийные компьютерные презентации;

  • иметь представление о назначении и возможностях систем компьютерного черчения;

  • уметь выполнять с помощью систем компьютерного черчения геометрические построения.



^ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА

7 класс (35 часов)

1. Объекты и системы – 6 часов

Объекты и их имена. Признаки объектов. Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Состав объектов. Системы объектов. Система и окружающая среда. Персональный компьютер как система.

^ 2. Информационное моделирование – 20 часов

Модели объектов и их назначение. Информационные модели. Словесные информационные модели. Математические модели. Табличные информационные модели. Табличное решение логических задач. Вычислительные таблицы. Электронные таблицы. Графики и диаграммы. Схемы.


^ 3. Алгоритмика – 9 часов


Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов. Управление исполнителем Чертежник. Управление исполнителем Робот.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1. Работаем с основными объектами операционной системы.

Практическая работа № 2. Работаем с объектами файловой системы.

Практическая работа № 3. Создаем текстовые объекты.

Практическая работа № 4. Создаем словесные модели.

Практическая работа № 5. Многоуровневые списки.

Практическая работа № 6. Создаем табличные модели.

Практическая работа № 7. Создаем вычислительные таблицы.

Практическая работа № 8. Знакомимся с электронными таблицами.

Практическая работа № 9. Создаем диаграммы и графики.

Практическая работа № 10. Схемы, графы и деревья.

Практическая работа № 11. Графические модели.

Практическая работа № 12. Итоговая работа.


ЛИТЕРАТУРА

  1. Босова Л.Л. Информатика -7. Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ, 2009.

  2. Босова Л.Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 7 класса. – М.: БИНОМ, 2009.

  3. Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2003. (Содержит более 450 практических заданий и задач с решениями по всем темам курса).

  4. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2008. (Содержит свободно распространяемое программное обеспечение по всем темам курса, интерактивные тесты и др.).




Скачать 55,18 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер55,18 Kb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх