Модернизация высшего профессионального образования в рамках Болонского процесса. Официальные документы. Болонский процесс в документах icon

Модернизация высшего профессионального образования в рамках Болонского процесса. Официальные документы. Болонский процесс в документах


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Информационный бюллетень болонский процесс...
Болонский процесс в вопросах и ответах...
Болонский процесс. Проблемы модернизации высшего образования в России...
Э. Ш. Камалдинова П42 Повышение качества высшего профессионального образования в контексте...
Научное издание В. И. Байденко болонский процесс: проблемы, опыт, решения издание 2-е...
Научное издание В. И. Байденко болонский процесс: проблемы, опыт, решения издание 2-е...
Iv международная конференция...
Байденко В. И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы...
Г. И. Гладков "болонский процесс"...
Проблемы инновационного управления учреждениями высшего профессионального образования...
Байденко В. И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы...
Болонский процесс это процесс реформ европейского характера...



Загрузка...
скачать




Модернизация высшего профессионального образования в рамках Болонского процесса.


Официальные документы. Болонский процесс в документах.



  1. Болонская декларация: Европейское пространство высшего образования: Совместное заявление европейских министров образования, подписанное в Болонье 19 июня 1999 года // Вестн. рос. филос. о-ва. – 2005. - № 1 (33). – С. 74-77.




  1. Европейское пространство высшего образования – достижение целей : конф. Европейских министров высшего образования ( г. Берген. 19-20 мая 2005 года ) // Офиц. док. в образовании. – 2005. - № 21. – С. 15-22.




  1. Проблемы интеграции российской и европейских систем оценки качества образования / М-во образования и науки РФ // Офиц. док. в образовании. – 2005. - № 21. – С. 23-32.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц : приказ М-ва образования и науки РФ от 13 июня г. № 172 // Администратор образования. – 2007. - № 17. – С. 59-60.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Об изменениях в действующие ГОС подготовки магистра : письмо М-ва образования и науки РФ от 24 марта 2006 г. № 03-749 // Администратор образования. – 2007. - № 9. – С. 71-74.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц : приказ М-ва образования и науки РФ от 29 июля 2005 г. № 215 // Образование в док. – 2005. - № 22. – С. 90-95.




  1. Министерство образования и науки. Об использовании дистанционных образовательных технологий : приказ М–ва образования и науки РФ от 6.05.2005 г. // Экономика образования. – 2005. - № 6. – С. 136-139.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Об образовательной программе высшего профессионального образования специализированной подготовки магистров : приказ М-ва образования и науки РФ от 22.03.2006 // Офиц. док. в образовании. – 2006. - № 10. – С. 83-84.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Об образовательных учреждениях высшего профессионального образования, участвующих в инновационной деятельности по переходу на систему зачетных единиц : приказ М-ва образования и науки РФ от 3.04.2006 г. № 77 //Офиц. док. в образовании. – 2006. - № 12. – С.82-84.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О головных вузах и организациях в Российской Федерации по реализации основных целей развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией и вузах, координирующих в федеральных округах Российской Федерации реализацию основных целей развития системы высшего профессионального образования в соответствии с Болонской декларацией : приказ М-ва образования и науки РФ от 25.04.2005 № 126 // Офиц. док. в образовании. – 2005. - № 17. – С. 67-72.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О группе по осуществлению Болонских принципов в России : приказ М-ва образования и науки РФ от 25 окт. 2004 г. № 100 // Бюл. М-ва образования и науки РФ. – 2005. - № 1. – С. 40-43.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О проведении эксперимента по использованию зачетных единиц в учебном процессе : приказ М-ва образования и науки РФ от 2 июля 2003 г. № 2847 // Бюл. М-ва образования и науки РФ. – 2003. - № 9. – С. 14.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О разработке нового поколения государственных образовательных стандартов и поэтапном переходе на уровневое высшее профессиональное образование с учетом требований рынка труда и международных тенденций развития высшего образования : доклад М-ва образования и науки РФ от 01.02.2007 № ПК-1 // Офиц. док. в образовании. – 2007. - № 8. – С. 87-92.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования РФ : приказ М-ва образования и науки РФ от 15.02.2005 г. № 40 //Офиц. док. в образовании. - 2005. - № 13. – С. 83-90.




  1. РФ. Министерство образования и науки. О плане-графике Рособразования по выполнению плана мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 15 февраля 2005 г. № 40 : приказ Федер. агенства по образованию М-ва образования и науки РФ от 5 июля 2005 г. № 618 // Вестн. образвания России. – 2005. - № 15. – С. 34-38 ; Офиц. док. в образовании. – 2005. - №. 23. – С. 87-90.




  1. РФ. Министерство образования и науки. План –график Рособразования по выполнению плана мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования РФ на 2005-2010 г., утвержденного приказом Минобрнауки России от 15.02.2005 № 618 // Бюл. М-ва образования и науки РФ. – 2005. - № 10. – С. 43-46.




  1. РФ. Министерство образования и науки. Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : письмо М-ва образования и науки РФ от 12.05.2003 № 14-55-63 // Бюл. М-ва образования РФ. – 2003. - № 9. – С. 15-18.



^ РОССИЯ В БОЛОНСКОМ ПРОЦЕССЕ


18. Алексеева, Е.А. Ориентиры образовательной политики и Болонский процесс / Е.А. Алексеева // Наука и шк.- 2006. - № 4. – С. 2.

5.

19. Афанасьев, А.Н. Болонский процесс в Германии / А.Н. Афанасьев // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 5. – С. 54-57.


20. Бабкин, В.И. Что даст образованию Болонская система / В.И. Бабкин // Открытая шк. – 2007. - № 3. – С. 21-23.


21.Багишаев, З.А. Формирование стратегических векторов развития российского образования / З.А. Багишаев // Вестн. Оренбургского гос. ун-та. – 2004. - № 2. – С. 85-90.


22.Байденко, В.И. Болонский процесс и высшая школа России : время / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 1. – С. 2-7.


23.Байденко, В.И. Болонские реформы : некоторые уроки Европы / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 2. С. 14-19.


24.Байденко, В.И. Россия в Болонском процессе : проблемы, задачи, перспективы / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 16-21.


25.Беляев, В. Болонский процесс – попытка конкуренции / В. Беляев // Высш. образование в России. – 2006. - № 4. – С. 33-41.


26.Бердыклычева, Н.М. Руководителям и преподавателям вузов о Болонском процессе / Н.М. Бердыклычева // Вестн. Рос. академии наук. – 2006. - № 1. – С. 59-63.


27.Бермус, А.Г. Российское педагогическое образование в контексте Болонского процесса / А.Г. Бермус // Педагогика. – 2005. - № 10. – С. 102-109.


28.Бирюков, А.В. Две модели интеграции : реформа образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе и Болонский процесс / А.В. Бирюков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 12. – С. 46-51.


29.Бляхерев, И. Многоступенчатое высшее профобразование : профильный подход / И. Бляхирев // Высш. образование в России. – 2007. – 2003. - № 4. – С. 27-39.

.

30.Болонский процесс в России идет с трудом // Ученый совет. – 2007. - № 5. – С. 37-38.


31.Болонский процесс : за и против // Ректор вуза. - № 11. – С. 24-31.


32.Болонский процесс : истоки и перспективы // Администратор обра-зования. – 2007. - № 23. – С. 8-10.


33.Болонский «светофор» // Аккредитация в образовании. – 2007. – № 10. – С. 12-16.


34.Булавенко, О. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения / О. Булавенко // Нар. образование. – 2005. - № 7. – С. 15-24.


35.Вербицкая, Л. Кто боится Болонского процесса ? : десять направлений (принципов Болонского процесса) / Л. Вербицкий // Вуз. вестн. – 2007. – № 14. – С. 2.


36.Востриков, А.С. Технический университет Новосибирска в свете Болонского процесса / А.С. Востриков, Ю.А. Афанасьев // Университетское управление : практика и анализ. – 2003.- № 4. – С. 46-49.


37.Галаган, А.И. Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования : проблемы и перспективы Болонского процесса / А.И. Галаган, О.Д. Прянишникова // Соц.-гуман. знания. – 2004. - № 4. – С. 219-238.


38.Галактионов, В. Международная практика взаимного признания до-кументов об образовании и профессиональных квалификаций / В. Галактионов // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 28-40.


39.Гарнов, М. Болонский процесс : что предстоит сделать? / М. Гарнов //Академия. – 2004. - № 21. – С. 3-5.


40.Геворкян, Е.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования : опыт РФ / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 150-165.


41.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профобразования в свете Болонского соглашения / З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14.


42.Гордиенок, Н.И. Болонский процесс и отечественное высшее образование / Н.И. Гордиенок // Экономика образования. – 2005. - № 6. – С. 16-20.


43.Горли, Б.Болонский процесс в глобальном контексте : потенциальные возможности и угрозы для европейского сектора высшего образования / Б. Горли // Вопр. образования. – 2007. - № 2. – С. 6-14.


44.Гранин, Ю. Образование в контексте глобализации / Ю. Гранин // Высш. образование в России. – 2004. - № 12. – С. 112-116.


45.Гребенникова, И. Инновационные аспекты современного образо-вательного процесса в контексте присоединения России к Болонской конвенции / И. Гребенникова // Юрид. образование и наука. – 2007. - № 1. – С. 31-33.


46.Гребнев, Л. Академическая и профессиональная квалификация / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 6-16.


47.Гребнев, Л. Высшее образование в Болонском измерении : российские особенности и ограничения / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2004. - № 1. – С. 36-42.


48.Гребнев, Л. России в Болонском процессе принадлежит связующая роль между Европой и СНГ / Л. Гребнев // Вуз. вести. – 2003. - № 24. – С. 3-4.


49.Гребнев, Л. Россия в Болонском процессе : середина большого пути / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2004. - № 4. – С. 3-17.


50.Гретченко, А. Автоматизация вузов России и Болонский процесс / А. Гретченко // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 25-28.


51.Давыдов, Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования / Ю.С. Давыдов // Педагогика. – 2005. - № 7. – С. 3-11.


52.Давыдов, Ю. Болонский процесс. Миф и реальность? / Ю. Давыдов // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 3-11.


53.Демидова, И.Д. Болонский процесс и возможные преобразования российской высшей школы / И.Д. Демидова, Г.А. Меньшикова // Журн. социологии и соц. антропологии. – 2003. - № 4. – С. 157-168.


54.Добренькова, Е.В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс / Е.В. Добренькова // Социс. – 2007. - № 6. – С. 102-106.


55.Добрынин, М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства / М.А. Добрынин // Педагогика. – 2006. - № 9. – С. 103-108.


56.Долженко, О. «Болонский процесс» между Куром и Ельчиком о приоритете дела / О. Долженко // Альма матер. – 2004. - № 6. – С. 37-47


57.Егоров, А. Готовность к вхождению в Болонский процесс / А. Егоров // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 47-55.


58.Есенькин, Б.С. Болонский процесс – стандартизация или свободный полет / Б.С. Есенькин, Ю.Ф. Майсурадзе // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 22-24.


59.Ефремов, А.П. Болонский процесс – вызов или технология ? / А.П. Ефремов // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 194-219.


60.Железов, Б.В. Болонский процесс глазами российских студентов / Б.В. Железов // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 5. – С. 44-47.


61.Желтов, В. Болонская декларация и российское образование / В. Желтов // Педагогика. - № 9. – С. 107-113.


62.Жуковский, И.В. Болонский процесс и Россия / И.В. Жуковский // Проф. образование. – 2005. - № 2. – С. 22.


63.Жуковский, И.В. Развитие международных образовательных проектов / И.В. Жуковский // Инновации в образовании. – 2005. - № 1. – 20-28.


64.Зайцев, В.В. Пути развития отечественного педагогического образования в условиях Болонского процесса / В.В. Зайцев // Пед. образование и наука. – 2005. - № 1. – С. 39-43.


65.Запесоцкий, А. Ставка – будущее России. Азартная игра – Болонский процесс / А. Запесоцкий // Высш. образование в России. – 2005. - № 9. – С. 3-8.


66.Згага, П. Реформы университетов Юго-Восточной Европы с учетом Болонского процесса / П. Згага // Инновации в образовании. – 2005. - № 3. – С. 165-167.


67.Згага, П. Современные тенденции в сфере высшего образования в Европе / П. Згага // Высш. образование в Европе. – 2005. - № 12. – С. 22-28.


68.Иванов, С. Болонский процесс : проблемы конкурентоспособности / С. Иванов // Альма матер. – 2004. - № 7. – С. 19-26.


69.Иванова, В.И. Болонский процесс и российское высшее образование / В.И. Иванова // Педагогика. – 2006. - № 1. – С. 97-106.


70.Каниметов, Ж. Демократизация высшего профессионального образования и Болонский процесс / Ж. Каниметов // Пед. информатика. – 2005. - № 1. – С. 63-70.


71.Карташов, Г. Масштабы миграции российских студентов / Г. Карташов // // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 128-131.


72.Касевич, В.Б.Болонский процесс и школа / В.Б. Касевич // Вестн. образования. – 2005. - № 17. – С. 54-62.


73.Качалова, А. Российский Болонский процесс : шанс или гильотина? / Александра Качалова // Ученый совет. – 2007. - № 5. – С. 35-37.


74.Кириленко, В.П.Перспективы развития системы юридического об-разования в свете присоединения РФ к Болонскому процессу / В.П. Кириленко // Юрид. образование и наука. – 2005. - № 3. – С. 2-8.


75.Козлова, О.Н. Университетский бум / О.Н. Козлова // Соц. – гуман. знания. – 2005. – № 2. – С. 72-86.


76.Козырев, В.А. От университетской хартии к Берлинскому коммюнике : основные этапы Болонского процесса / В.А. Козырев // Информ. бюл. – 2004. - № 1. – С. 23-30.


77.Колесов, В.П. Ступенчатость высшего образования и Болонский процесс / В.П. Колесов // Экономика образования. – 2004. - № 2. – С. 7-20.


78.Колычев, Н.М. Болонский процесс – как он воздействует на наши вузы? / Н.М. Колычев // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 9. – С. 40-43.


79.Крылов, А. Международное сотрудничество и Болонский процесс / А. Крылов // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 122-125.


80.Кувшинов, Ю.Я. Болонский процесс и система подготовки профес-сиональных кадров / Ю.Я. Кувшинов // Бюл. строит. техн. – 2005. - № 6. – С. 7-8.


81.Кустова, Н. Болонский процесс : взгляд на проблему / Н. Кустова // Вуз. вести. – 2003. - № 21. – С. 3.


82.Кустова, Н. Россия в Болонском процессе : международная рабочая встреча по проблемам Болонского процесса / Н. Кустова // Вуз. вести. – 2004. - № 7. – С. 4-5.


83.Лазарев, Г. Региональный университет : пути интеграции в рамках Болонского процесса / Г. Лазарев, О. Мартыненко // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 12-22.


84.Ларионова, М.В. Формирование общеевропейского образовательного пространства : задачи для российской высшей школы / М.В. Ларионова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 142-149.


85.Лебедева, Ю. Болонский процесс – ключ к мировому сообществу / Ю. Лебедева // Платное образование. – 2002. - № 9. – С. 14-15.


86.Луговская, И. Поморский государственный университет им. М.В.Ломоносова о перспективе Болонского процесса / И. Луговская // Высш. образование в России. – 2007. - № 5. – С. 35-38.


87.Лукичев, Г. Болонский процесс : образованию в Европейском Союзе суждены перемены? / Г. Лукичев // Поиск. – 2003. - № 35. – С. 7.


88..Лукичев, Г.А. Образование стран Европейского Союза устремлено в будущее / Г.А. Лукичев // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 166-177.


89.Лукичев, Г.А. Развитие образования в государствах-участниках Болонского процесса / Г.А. Лукичев // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 8. – С. 34-38.


90.Любимов, Л. Я категорически за «оболонивание» российского образования / Л. Любимов //Ученый секретарь. – 2007. - № 11. – С. 33-34.


91.Майкова, Э. Социологическое образование и Болонский процесс / Э. Майкова // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 17-24.


92.Макаркин, Н.П. Болонский процесс и Российское высшее образование / Н.П. Макаркин // Интеграция образования. – 2004. - № 3. – С. 3-9.


93.Макарова, М.Н.Болонский процесс : мнения и ожидания / М.Н. Макарова, В.С. Соломенников // Социс. – 2007. - № 6. – С. 106-109


94.Маклакова, Е.В. Реализация принципов Болонского процесса в за-конодательствах Италии и Венгрии / Е.В. Маклакова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. - № 6. – С. 12-16.


95.Маресова, Н. Подготовка кадров высшей квалификации в России : Болонский вызов / Н. Маресова // Высш. образование в России. – 2007. - № 5. – С. 80-83.


96.Мацкявичене, М. Студенческий билет в Европу / М. Мацкявичене // Труд. – 2003. – 25 сентября. – С. 2.


97.Медведев, С. Болонский процесс, Россия и глобализация / С. Медведев // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 31-36.


98.Медведев, С. Россия и Болонский процесс / С. Медведев // Ученый совет. – 2006. - № 11. – С. 65-67.


99.Мельник, В.В. Глобальные тенденции и особенности модернизации высшего профессионального образования в России / В.В. Мельник // Университетское управление : практика и анализ, - 2005. - № 5. – С. 58-62.


100.Миронов, В. Болонский процесс и национальная система образования / В. Миронов // Альма матер. – 2006. - № 6. – С. 3-8.


101.Миронов, В. Рефоры образования в России и Болонский процесс как часть глобализации / В. Миронов // Ректор вуза. – 2007. - № 4. –С. 15-29.


102.Мишина, Е.А. Роль педагогических традиций высшего образования Европейских стран в реализации Болонского процесса / Е.А. Мишина // Актуальные проблемы современной науки. – 2006. - № 3. – С. 117-120.


103.Нечаев, В. Болонский процесс : мифы, иллюзии, реалии / В. Нечаев, С. Шарапова // Высш. образование в России. – 2004. - № 7. – С. 86-95.


104.Никитин, Э.М. Формирование накопительной системы дополнительного профессионально-педагогического образования в контексте Болонского процесса / Э.М. Никитин // Методист. – 2005. – № 2. – С. 2-6.


105.Никольская, В. Тенденции Болонского процесса / В. Никольская // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 156-170.


106.Онокой, С. Россия на пути интеграции в общеевропейскую систему образования / Л.С. Онокой // Социс. – 2004. - № 2. – С. 80-85.


107.Онокой, Л.С. Система менеджмента качества вуза как механизм со-циального управления в контексте Болонской декларации / Л.С. Онокой // Экономика образования. – 2006. - № 3. – С. 65-85.


108.Пальцев, М.А. Болонский процесс и высшее медицинское образование / М.А. Пальцев // Вестн. рос. эконом. науки. – 2005. - № 12. – С. 2-9.


109.Пивень, Г. Казахстанская высшая школа и Болонский процесс / Г. Пивень // Высш. образование в России. – 2005. - № 25. – С. 15-38.


110.Плаксий, С. Парадоксы реформирования российского высшего об-разования / С. Плаксий // Альма матер. – 2005. - № 10. – С. 3-11.


111.Побежимова, Н.И. Интеграция российской высшей школы в обще-европейскую систему высшего образования : проблемы и перспективы / Н.И. Побежимова // Юрид. образование и наука. – 2005. - № 1. – С. 19-20.


112.Побежимова, Н.И. Право на образование в России и Болонский процесс / Н.И. Побежимова // Юрид. образование и наука. – 2004. - № 2. – С. 2-3.


113.Пойманов, В.П. Многоуровневое физкультурное образование в кон-тексте Болонского процесса / В.П. Пойманов // Теория и практика физ. культуры. – 2005. - № 3. – С. 12-14.


114.Праздников, Г.А. Болонский процесс в смысловом пространстве современного образования / Г.А. Праздников // Социс. – 2005. –№ 10. – С. 42-47.


115.Путилина, С. «Дорожная карта» Болонского процесса / С. Путилина // Экономика и образование сегодня. – 2006. - № 7. – С. 7-8.


116.Романцев, Г. По некоторым вопросам в рамках Болонского процесса нам явно тесновато / Г. Романцев // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 10. – С. 28-30.


117.Рыжкова, Н.В. Присоединение России к Болонскому процессу и совершенствование учебного процесса / Н.В. Рыжкова //Информатика и образование. – 2007. - № 6. – С. 14-16.


118.Садков, В.Г.О повышении качества диссертаций и проблемах вхождения России в единое европейское образовательное пространство / В.Г. Садков // Образование и общество. – 2004. - № 1. – С. 22-27.


119.Садлак, Я. Болонский процесс : региональный ответ на глобальные проблемы / Я. Садлак // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 10. – С. 16-20.


120.Садовничий, В.А. Оболонят ли Россию? / В.А. Садовничий //Вуз. вести. – 2003. - № 19. – С. 3.


121.Садовничий, В.А. Роль кафедр гуманитарных и социально-эко-номических дисциплин в процессе модернизации высшей школы / В.А. Садовничий // Соц.-гуман. знания. – 2004. – № 1. – С. 64-85.


122.Сазонова, З. Болонский процесс : духовное измерение / З. Сазонова // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 26-30.


123.Сазонова, З. Болонский процесс : позиция российского преподавателя / З. Сазонова // Высш. образование в России. – 2004. – № 3. – С. 30-34.


124.Семенов, С. Россия в Болонском процессе / С. Семенов // Гос. служба. – 2006. - № 4. – С. 69-76.


125.Сенашенко, В. Болонский процесс : о сопоставимости квалификаций / В. Сенашенко, Г. Ткач // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 25-34.


126.Сенашенко, В. Высшая школа и болонские преобразования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 95-100.


127.Сенашенко, В. Многоуровневая структура : проблемы совершенст-вования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2002. – № 2. – С. 28-37.


128.Сенашенко, В. Наше измерение – европейское / В. Сенашенко // Платное образование. – 2003. - № 10. – С. 10-11.


129.Сенашенко, В. О ходе интеграции российской системы образования в европейское образовательное пространство / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма матер. – 2004. - № 7. – С. 13-19.


130.Слепухин, А. Высшая школа в условиях интернационализации / А. Слепухин // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 3-10.


131.Смирнов, С. Болонский процесс : перспективы развития в России / С. Смирнов // Высш. образование в России. – 2004. - № 1. – С. 43-51


132.Сморгунова, В.Ю. Гражданско-правовое образование в американских школах и университетах / В.Ю.Сморгунова // Информ. Бюл. – 2004. - № 1. – С. 52-72.


133.Соколов, О.М. Региональный аспект модернизации высшего обра-зования в условиях Болонского процесса / О.М. Соколов // Лесной журн.. – 2005. - № 1. – С. 156-167.


134.Сорокина, Н. Студент и Болонский процесс / Н. Сорокина // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 164-165.


135.Соснов, А. От Берлина до Бергена : Болонский экспресс набирает ход / А. Соснов // Поиск. – 2003. - № 46. – С. 4.


136.Стронгин, Р.Г. Опыт взаимного признания образовательных программ вузами России и Европы / Р.Г. Стронгин // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 2. – С. 22-27.


137.Теряева, Н. Болонская азбука / Н. Теряева // Ученый совет. – 2007. - № 6. – С. 24-27.


138.Тестов, В. Математика и Болонский процесс / В. Тестов // Высш. образование в России. – 2005. - № 12. – С. 40-42


139.Уильямс, П. От Болонского процесса – к европейскому пространству / П. Уильямс // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 7. – С. 14-18.


140.Установление уровней высшего образования : проблемы нормативно-правового регулирования : заседание круглого стола Комитета Гос. Думы по образованию // Альма матер. – 2007. -№ 8. – С. 4-16.


141.Федоров, И. Разумно использовать мировой опыт / И. Федоров, С. Еркович // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 39-45.


142.Федотова, Н.Н. Глобализация и образование / Н.Н. Федотова // Филос. науки. – 2003. - № 4. – С. 5-24.


143.Фромент, Э. Европейское пространство высшего образования : новые рамки развития / Э. Фромент // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 6. – 38-40.


144.Черненко, Е. Двухуровневая система не имеет никакого смысла, если не менять самого подхода к образованию / Е. Черненко // Ученый секретарь. – 2007. - № 11. – С. 34-36.


145.Чистохвалов, В.Н. Болонский процесс : половина пути пройдена – что дальше? / В.Н. Чистохвалов // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 178-193.


146.Чучалин, А.И. Американская и Болонская модели инженера : срав-нительный анализ компетенций / А.И. Чучалин // Вопр. образования. – 2007.- - № 1. – С. 74-94.


147.Шабашев, В.А. Основные проблемы вхождения России в Болонский процесс / В.А. Шабашев // Экономика образования. – 2005. –№ 5. – С. 22-30.


148.Шарова, С. Болонский процесс : взгляд из Европы / С. Шарова // Высш. образование в России. – 2005. - № 12. – С. 142-146.


149.Шевчик, Н.А. Принципы Болонской декларации в отечественной системе юридического образования / Н.А. Шевчик // Проф.образование. – 2005. - № 6. – С. 6-7.


150.Ширшов, Е.В. Модернизация высшего технического образования в контексте Болонского процесса : из опыта вузов Архангельска / Е.В. Ширшов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 6. – С. 34-37.


151.Шиц, М. В Ватикан с красным дипломом / М. Шиц // Рос. газета. – 2003. – 24 сентября. – С. 1.


152.Шубина, Н.Л. Болонский процесс : оперативное, но обдуманное решение национальных проблем / Н.Л. Шубина // Информ. бюл.. – 2004. - № 1. – С. 31-35.


153.Ягофаров, Д.А. Правовая безопасность участия России в Болонском процессе / Д.А. Ягофаров // Право и образование. – 2005. - № 1. – С. 37-42.


Двухуровневая модель высшего профессионального образования.


154.Абрамова, А. Многоуровневое непрерывное профессиональное образование / А. Абрамова, Н. Сивцев, Ф. Журавлев // Высш. образование в России. – 2007. - № 2. - С. 89-93.


155. Агранович, М. Лавры бакалавра и магия магистра : Россия переходит на двухуровневую систему высшего образования / Мария Агранович // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 30-31.


156.Агранович, М. Магистральный момент : уже через год в России появятся магистры и бакалавры / Мария Агранович // Рос. газета. – 2007. - № 274. – 6-12 дек. – С. 9.


157.Алаторцев, В. Бакалавра заказывали ? / В. Алаторцев // Высш. образование в России. – 1995. - № 3. – С. 122-128.


158.Анурова, И.В. Организация обучения по бакалавриатской системе как одна из моделей билингвального образования / И.В. Анурова // Образование в современной шк. – 2007. - № 11. – С. 25-32.


159.Ахмадеева, Ю. Педагогические технологии обучения эстампу бакалавров визуальных искусств в университетах Мексики / Ю. Ахмадеева // Искусство и образование. – 2007. - № 5. – С. 118-126.


160.Байденко, В.И. Болонский процесс и высшая школа России : время выбора / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 1. – С. 2-7.


161.Бакалавра в судьи не возьмут : актуальные проблемы высшей школы //Ректор вуза. – 2007. - № 2. – С. 3.


162.Бакалавриат – это не ПТУ / по материалам СМИ и интернет-сайтов // Ректор вуза. – 2007. - № 5. – С. 38-39.


163.Бляхерев, И. Многоступенчатое высшее профобразование : профильный подход / И. Бляхерев // Высш. образование в России. – 2003. - № 4. – С. 27-39.


164.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профобразования в свете Болонского соглашения З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14.


165.Грешилов, А.А. Об уровневом образовании : размышления по поводу очередной реформы / А.А. Грешилов, Б.П. Назаренко // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 11. – С. 86-89.


166 Гусакова, О. Российская магистратура в поисках себя / О.Гусакова // Юрист вуза. – 2007. - № 6. – С. 19-21.


167.Двухуровневое образование повысит востребованность выпускников ? : итервью А. Фурсенко радиостанции «Эхо Москвы» / А. Венедиктов // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 4-9.


168.Дырин, А.И. К вопросу о «философии» новейшего периода модернизации российского образования, или его истинные цели и задачи в аспекте реализации Россией Болонской декларации / А.И. Дырин // Социология образования. – 2007. - № 1. – С. 13-25.


169.Еркович, С. Целостная система многоступенчатого образования / С. Еркович // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 35-43.


170.Зенкина, С.В. Развитие профессиональной подготовки будущих преподавателей высшей школы в условиях магистратуры (на примере специальности 510600 «Биология») / С.В. Зенкина, Ю.В. Сорокопуд // Наука и шк. – 2007. - № 2. – С. 41-42.


171.Исмаилов, Э. Международный бакалавриат (шведский опыт) // Высш. образование в России. – 2003. - № 2. – С. 145-150.


172.Кобелькова, Л.А. От дипломированного специалиста – к бакалавру и магистру : интервью ректора РГГУ Е.И. Пивовара / Л.А. Кобелькова // Отечественные архивы. – 2007. - № 5. – С. 88-90.


173.Коваль, С.А. Болонский процесс и система многоуровнего высшего образования / С.А. Коваль // Развитие рынка образовательных услуг на Европейском Севере : сб. ст. / под ред. В.Н. Булатова ; сост. А.С. Крылов. – Архангельск, 2004. – С. 71-79.


174.Козлов, В. К вопросу о подготовке бакалавров / В. Козлов // Высш. образование в России. – 1997. - № 1. – С. 48-52.


175.Коле, В.П. Бакалавр плюс магистр либо только специалист / В.П. Коле // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 5. – С. 39-42


176.Колесов, В.П. Бакалавр + магистр либо только специалист : 12 тезисов в пользу многоуровневой системы высшего образования // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 5. – С. 34-39.


177.Колесов, В.П. Ступенчатость высшего образования и Болонский процесс // Экономика образования. – 2004. - № 2. – С. 7-20.


178.Коломин, В.И. Изучение курса физики на нефизических направлениях бакалавриата вуза / В.И. Коломин // Наука и шк. – 2007. - № 2. – С. 11-15.


179.Кузнецова, В. Бакалавриат и формирование творческой личности // Высш. образование в России. – 1993. – № 2. – С. 86-88.


180.Куликов, В. Бакалавра в судьи не возьмут. Юридические авторитеты предлагают не торопиться с введением Болонской системы / Владислав Куликов // Ученый совет. – 2007. - № 1. – С. 28-29.


181.Курбаков, К. «Совмещенная система» / К. Курбаков // Высш. образование в России. – 2005. - № 2. – С. 41-43.


182.Лавры бакалавра и магия магистра / сайт www.rg.ru // Ректор вуза. – 2007. - № 5. – С. 35-37.


183.Лебедева, Л. Особенности организации самостоятельной работы магистров // Альма матер. – 2005. - № 10. – С. 52-54.


184.Лебедева, Л.И. Магистратура в 19-начале 20 века как институт подготовки научных и научно-педагогических кадров в России /Л.И. Лебедева // Вопр. образования. – 2005. - № 4. – С. 297-303.


185.Леонов, А. Полуобразованные / Андрей Леонов, Анна Семенова // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 34-36.


186.Магия магистратуры / по материалам сайта http : // vertical.mscenter.ru //Ректор вуза. – 2007. - № 10. – С. 56-58.

187.Маркина, С.А. Подготовка бакалавров на экономическом факультете Курск ГТУ / С.А. Маркина, О.В. Беляева, Е.С. Беляева. – Курск : Изд-во КГТУ, 2002. – 239 с.


188.Мартынов, И. Колледж в системе бакалавриата / И. Мартынов // Высш. образование в России. – 1993. - № 2. – С. 100-102.


189.Матушкин, Н.Н. Формирование перечня профессиональных компетенций выпускника высшей школы / Н.Н. Матушкин, И.Д. Столбова // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 11. – С. 28-30.


190.Митяева, А.М. Особенности многоуровневой системы подготовки в современном вузе / А.М. Митяева // Педагогика. – 2005. - № 8. – С.69-75.


191 Моисеев, В.Б. Многоуровневое профессиональное образование / В.Б. Моисеев // Пед. образование и наука. – 2005. - №.4. – С. 38-41.


192.Нищенко, А. Никто не любит бакалавра / Алина Нищенко // Обучение в России и за рубежом. – 2007. - № 2. – С.66-67.


193.Петров, В. Диверсификация российских программ подготовки магистров / В. Петров, Т. Кузнецова // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 17-23.

194.Пойманов, В.П. Многоуровневое физкультурное образование в контексте Болонского процесса / В.П. Пойманов // Теория и практ. физ. культуры. – 2005. - № 7. – С. 12-14.


195.Попов, Организация самостоятельной работы студентов в бакалавриате / Ю.Попов // Высш. образование в России. – 1998. - № 4. – С. 87-89.


196.Похолков, Ю. Бакалавр – инженер : реальность и перспективы для России / Ю. Похолков, А. Чучалин, О. Боев // Высш. образование в России. – 2004. - № 9. – С. 3-14.


197.Проворов, А. О роли магистратуры и аспирантуры в подготовке научно-педагогических кадров / А. Проворов // Высш. образование в России. – 1999. - № 2. – С. 23.


198.Пузанков, Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов / Д. Пузанов, И. Федоров, В. Шадриков // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 3-11.


199.Роботова, А. Методология магистерского исследования / А. Роботова // Высш. образование в России. – 2006. - № 1. – С. 28-36.


200.Розина, Н.М. Новый этап модернизации высшего образования / Н.М. Розина // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 4. – С. 19-23.


201.Рябцев, А. Госдума узаконила бакалавров и магистров : разбираемся, что теперь изменится в вузах / Андрей Рябцев // Комс. правда. – 2007. - № 151. – С. 5.

202.Сенашенко, В. Магистратура : второе рождение / В. Сенашенко //Высш.образование в России. – 1993. - № 3. – С. 92-93.


203.Сенашенко, В. Магистратура : свобода выбора и свобода маневра / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2000. - № 3. – С. 26-29.


204.Сенашенко, В. Многоуровневая структура : проблемы совершенствования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2002. - № 2. – С. 28-37.


205.Смирнова, М. От специалиста к бакалавру ? / М. Смирнова // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 139-141.


206.Соловьева, М. Магистратура-традиционная для России форма обучения студентов / М. Соловьева, И. Мельникова // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 32-33.


207.Спесивцев, Б. Разные дороги к диплому. Бакалавров надо учить иначе, чем магистров / Б. Спесивцев // Поиск. – 2005. - № 1. – С. 9.


208.Трофимова Ж. Прямо пойдешь - магистром станешь : поможет ли введение двухуровневого высшего образования решить проблемы рынка труда ? / Жанна Трофимова // Юрист вуза. – 2007. - № 9. – С. 27-28.


209.Фролов, Н. О подготовке бакалавров и инженеров / Н. Фролов // Высш. образование в России. – 1995. - № 3. – С. 129-131.


210.Фурсенко, А.О. О реализации комплексных проектов модернизации образования в субъектах Федерации / Андрей Фурсенко // Вестн. Образования. – 2007. - № 2. – С. 6-9.


211.Чиновники, депутаты, журналисты и представители ведущих вузов о многоуровневой системе высшего образования / по материалам «Комсомольской правды» // Юрист вуза. – 2007. - №9. – С. 39-42.


212.Шаталова, Н. Выход переходного периода : Зачем бакалавр экономике ? / Н. Шаталов // Поиск. – 2004. - № 30-31. – С. 7-8.


213.Ширшов, Е.В. Модернизация высшего технического образования в контексте Болонского процесса : из опыта вузов Архангельска / Е.В. Ширшов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 6. – С. 34-37.

Система кредитно-зачетных единиц.


214.Бабичев, Ю. Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы / Ю Бабичев, В.Петров / Высш. образование в России. – 2007. - № 6. - С. 26-41.


215.Бринев, Н.С. Кредитная система оценивания достижений студентом как фактор повышения эффективности образования / Н.С. Бринев // Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 года, г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100с.


216.Бордовская, Н.В. Оценка качества высшего образования : идея уровневого подхода / Н.В. Бордовская // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 18-20.

217.Волкова, И.Е. Терминологические особенности введения системы зачетных единиц / И.Е. Волкова, С.С. Иванова // Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 года, г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100 с.


218.Галаган, А.И. Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования :проблемы и перспективы Болонского процесса / А.И. Галаган // Соц.-гуман. знания. – 2004. - № 4. – С. 219-238.


219.Галактионов, В. Международная практика взаимного признания документов об образовании и профессиональных квалификаций / В. Галактионов // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 28-40.


220.Гребнев, Л.С. Использование зачетных единиц в высшем образовании /Л.С. Гребнев // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 14-17.


221.Дегтярев, Г. Система зачетных единиц : предложения по внедрению в технических вузах / Г. Дегтярев, И. Насыров // Высш. образование в России. – 2007. - № 6. – С. 8-18.


222.Европейская система взаимных зачетов результатов обучения ( ECTS ) : практ. рук. для администраторов вузов по внедрению ECTS в учебный процесс. – Екатеринбург : Изд-во УГППУ, 1996. – 31 с.


223.Жалнина, Н.В. Система зачетных единиц как инструмент повышения качества образования / Жалнина Н.В., Сенашенко В.С. // Проблемы многоуровневого образования : десятая междунар. науч.- метод. конф. – Н.-Новгород, 2003. – С.30.


224.Жученко, А.А. Внедрение европейской системы взаимозачетов в учебных заведениях Уральского региона / А.А. Жученко // Международное университетское сотрудничество в области образования, науки и культуры в Уральском регионе : тез. докл. конф. 9-11 апр. 1996 г., г. Екатеринбург. – Екатеринбург, 1996. – С. 58-60.


225.Карпенко, М. Непрерывное образование на основе информационно-коммуникационных технологий / М. Карпенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 8-18.


226.Ойстачер, М. Кредитная траектория / М. Ойстачер // Карьера. – 2004. - № 6. – С. 80-83.


227.О переводе нормативов ГОС в зачетные единицы / О. Карпенко [ и др. ] // Высш. образование в России. – 2003. - № 6. – С. 84-88.


228.Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 г., г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100 с.


229.Рудкевич, А. Будущее в рассрочку : кредиты на образование / А. Рудкевич // Карьера. – 2006. - № 1. – С. 68-77.


230.Сазонов, Б.А. Российское образование и тенденции мирового развития : Зачетные единицы в государственных образовательных стандартах нового поколения / Б.А. Сазонов, Н.И. Максимов, Е.В. Караваева // Мир образования. Образование в мире. – 2007. - № 2. – С.202-212.


231.Сазонова, Б. Организационно-экономические аспекты модернизации : система зачетных единиц / Б. Сазонова // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 63-79.


232.Сенашенко, В. Высшая школа и болонские преобразования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 95-101.


233.Сенашенко, В.С. Качество высшего образования и система зачетных единиц / В.С. Сенашенко, Н.В. Жалнина // Высш. образование в России. – 2004. - № 5. – С. 14-18.


234.Сенашенко, В. Кредитный час : что это такое ? / В. Сенашенко // Альма матер. – 2002. - № 6. – С. 43.


235.Сушанко, В.В. Организационно-педагогические проблемы управления качеством подготовки специалистов в условиях кредитно-модульной организации учебного процесса / В.В. Сушанко // Образование и общество. – 2004. - № 3. – С. 35-38.


236.Фролов, Н. Кредитно-рейтинговая система : опыт ТулГУ / Н. Фролов // Высш. образование в России. – 2006. - № 5. – С. 11-20.


237.Чистохвалов, В. Кредитные единицы входят в российскую высшую школу / В. Чистохвалов // Высш. образование в России. – 2004. - № 4. – С. 26-37.


238.Чучалин, А. Кредитно-рейтинговая система / А. Чучалин, О. Боев // Высш образование в России. – 2004. - № 3. – С. 34-39.


Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов.


239.Кругликов, В. Рейтинговая система диагностики учебного процесса в вузе / В. Кругликов // Высш. образование в России. – 1996. - №.2. – С. 100-102.


^ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА В ВУЗЕ


240.Абрамов, И. Сомнения и надежды вызывает закон о двухуровневом образовании / И. Абрамов // Ректор вуза. – 2007. - № 9. – С. 3-4.


241.Азаров, В.Н. Моделирование процессов образовательной деятельности с целью улучшения ее качества / В.Н. Азаров, А.М. Жичкин // Качество. Инновационное образование. – 2002. - № 3. – С. 23-33.


242.Азарьева, В.В. Разработка брэнда высшего учебного заведения как элемент построения системы менеджмента качества / В.В. Азарьева // Университетское управление : практика и анализ. – 2004. - № 2. – С. 102-110.


243.Альгина, М.В. Управление качеством воспитательного процесса в вузе / М.В. Альгина // Стандарты и качество. – 2003. - № 11. – С. 50-54.


244.Артюхов, И. Менеджмент качества подготовки специалистов / И. Артюхов // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 3-6.


245.Багаутдинова, Н.Г. Управление качеством в сфере образования : учеб. пособие для вузов / Н.Г. Багаутдинова, Н.Н. Маливанов, Н.Н. Новиков. – М. : Стандарты и качество, 2003. – 254 с.


246.Белкин, В.Г.Теоретические основы и практические шаги формирования системы менеджмента качества в вузе / В.Г. Белкин // Качество. Инновации. Образование. – 2003. - № 4. – С. 35-38.


247.Белов, В. Система оценки качества образования / В. Белов // Высш. образование в России. – 2002. - № 1. – С. 44-49


248.Берестнева, О. Критерии качества обучения в высшей школе / О. Берестнева // Стандарты и качество. – 2004. - № 8. – С. 84-87.


249.Болотов, В.А. Развитие инструментальных технологий контроля качества образования : стандарты профессионализма и парадоксы роста / В.А. Болотов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 4. – С. 16-22.


250.Болотов, В.А. Развитие системы оценки качества образования / В.А.Болотов //Оценка качества образования. – 2007. - № 2. – С. 3-18.


251.Болотов, В.А. Система оценки качества российского образования / В.А. Болотов // Педагогика. – 2006. - №.1. – С. 22-31.


252.Бордовская, Н.В. Оценка качества высшего образования : идея древнего подхода / Н.В. Бордовская // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 18-20.


253.Борисова, Е. Качество образования и место высшей школы в обществе / Е. Борисова // Альма матер. – 2003. - № 11. – С. 9-14.


254.Борисова, Е. Роль руководства в системе менеджмента качества вуза / Е. Борисова // Регионология. – 2003. - № 1. – С. 268-270.


255.Бочков, В.Е. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества дистанционного образования / В.Е. Бочков, Л.Н. Мартынова // Качество. Инновации. Образование. – 2004. - № 1. С. 53-61.


256.Букалова, Г.В. Процессно-ориентированная модель внутривузовской системы управления качеством образования / Г.В. Букалова // Инновации в образовании. – 2004. - № 2. – С. 14-24.


257.Булавенко, О. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения / О. Булавенко // Нар. образование. – 2005. - № 7. – С. 15-17.


258.Ганчеренок, И.И. О подготовке кадров высшей научной квалификации в контексте Болонского процесса / И.И. Гончеренок // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 6. – С. 36-38.


259.Гаффорова, Е. Планирование в системе менеджмента качества вуза / Е. Гаффорова // Высш. образование в России. – 2005. - № 5. – С. 56-59.


260.Гвоздев, В.В. Инновационная стратегия обеспечения качества подготовки конкурентоспособных кадров / В.В. Гвоздев, А.Н. Худин // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 13. – С. 36-37.


261.Геворкян, Е.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 150-165.


262.Гликман, И. Высшее педагогическое образование сегодня / И. Гликман // Нар. образование. – 2006. - № 1. – С. 75-81.


263.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профессионального образования в свете Болонского соглашения / З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14.


264.Гордеев, В.В. Основные подходы к формированию информационной среды управления обучением / В.В. Гордеев // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2007. - № 9. – С. 82-86.


265.Гусев, Ю.В. Обеспечение качества высшего образования : концеп-туальная и системная проблема / Ю.В. Гусев // Качество. Инновации. Образование.- 2007. - № 3. – С. 9-21.


266.Давыдова, Л. О показателях качества образования / Л. Давыдова // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 11. – С. 92-96.


267.Демидова, Н.И. Обеспечение качества в образовательном процессе университета / Н.И. Демидова // Пед. образование и наука. – 2006. - № 3. – С. 44-48.


268.Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / А. Дорофеев // Высш. образование в России. – 2005. - № 4. – С. 30-33.


269.Дубровина, Г.Г. Управление качеством образования / Г.Г.Дубровина // Вопр. школьного эконом. образования. – 2003. – № 1. – С. 5-8.


270.Ермошенко, Б. Система управления качеством / Б. Ермошенко, В. Породенко // Система управления качеством. – 2005. - № 4. – С. 9-14.


271.Ефремов, А.П. Болонские мотивы во внутривузовской системе качества обучения / А.П. Ефремов // Аккредитация в образовании. – 2006. - № 7. – С. 24-25.


272.Жичкин, А.М. Выбор предметов контроля при оценке качества процессов образовательной деятельности / А.М. Жичкин // Качество. Инновации. Образование. – 2003. - № 3. – С. 38-45.


273.Жураковский, В.Модернизация высшего образования : проблемы и пути их решения / В. Жураковский // Высш. образование в России. – 2006. – № 1. – С. 3-8.


274.Заика, И. Реализация процессного подхода при документировании системы менеджмента качества / И. Заика // Стандарты и качество. – 2004. - № 2. – С. 82-85.


275.Звонников, В.И. Инновационные методы оценки учебных достижений студентов / В.И. Звонников // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 5. – С. 12-17.


276.Звонников, В.И. Менеджмент качества подготовки специалистов : опыт Гос.университета управления / В.И. Звонников // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 10. – С. 26-29.


277.Зиновьев, С. Научная организация учебного процесса / С. Зиновьев // Альма матер. – 2005. - № 9. – С. 49-54.


278.Иванова, В.И. Болонский процесс и российское высшее образование / В.И. Иванова // Педагогика. – 2006. - № 1. – С. 97-106.


279.Ильин, В.А. Наука как важнейший фактор педагогического образования в контексте Болонского процесса / В.А. Ильин // Пед.образование и наука. - 2007. - № 6. – С. 37-39.


280.Инновационная деятельность вузов : принципы и механизмы организации // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 5. – С. 4-10


281.Кашлачева, Т.С. Оценка качества образования : общеевропейский и национальные подходы / Т.С. Кашлачева // Качество. Иновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 21-28.


282.Кельчевский, Н.Р. Определение востребованности качества подготовки специалистов – основа эффективности деятельности вуза / Н.Р. Кельчевский // Экономика образования. – 2006. - № 4. - С. 101-107.


283.Климов, В.Г. Информационно-коммуникационные технологии в образовательных программах / В.Г. Климов // Пед. информатика.- 2007. - № 2. – С. 83-87


284.Колер, Ю. Обеспечение качества, аккредитация и признание квалификаций как контрольные механизмы Европейского пространства высшего образования / Ю. Колер // Высш. образование в Европе. – 2003. - № 3. – С. 30-45.


285.Левшина, В.В. Развитие методики создания системы менеджмента качества вуза / В.В. Левшина // Университетское управление : практика и анализ. – 2003. - № 2. – С. 60-63.


286.Макаркин, Н.П. Формирование системы менеджмента качества в классическом университете / Н.П. Макаркин // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 12. – С. 40-41.


287.Малов, И.В. Система управления качеством деятельности образова-тельного учреждения : рейтинг в вузе / И.В. Малов // Качество. Инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 35-38.


288.Мамонова, Е.И. Методика оценки эффективности научно-иссле-довательской работы в вузе / Е.И. Мамонова // Проф. образование. – 2006. - № 2. – С. 16-17


289.Мартыненко, О.Э. Инновационное проектирование учебного процесса / О.Э. Мартыненко // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 2. – С. 12-18.


290.Мартыненко, О.Э. Инновационные решения в организации образовательного процесса в вузе / О.Э. Мартыненко // Университетское управление. – 2005. - № 2. – С. 24-34.


291.Метелев, С.Е. Управление качеством образования как инновационная деятельность / С.Е. Метелев // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 7. – С. 64-65.


292.Можаева, Т.П. Менеджмент качества лекционной формы учебного процесса / Т.П. Можаева // Методы менеджмента качества. – 2004. - № 3. – С. 34-40.


293.Мотова, Г. О международном сотрудничестве в системе гарантии качества образования / Г. Мотова // Альма матер. – 2007. – № 1. – С. 45-48.


294.Мясников, В.А. Исследования качества образования / В.А. Мясников // Мир образования – образование в мире. – 2007. - № 1. – С. 70-82.


295.Никулина, И. Студент, преподаватель и работодатель в системе уп-равления качеством образовательных услуг / И. Никулина // Ученый совет. – 2007. - № 9. – С. 36-40.


296.Нуждин, В.Н. Стратегическое управление качеством образования / В.Н. Нуждин // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 4. – С. 6-13


297.Онокой, Л.С. Система менеджмента качества вуза как механизм социального управления в контексте Болонской декларации / Л.С. Онокой // Экономика образования. – 2006. - № 3. – С. 65-85.


298.Пахомкина, М. Роль иностранного языка в подготовке научных кадров / М. Пахомкина // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 1. – С. 3-10.


299.Переверзев, В. Формирование системы менеджмента качества вуза на основе концепции сбалансированных показателей / В. Переверзев // Высш. образование в России. – 2007. - № 6. – С. 18-25.


300.Петренко, А.А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений / А.А. Петренко // Мир психологии. – 2007. - № 1. – С. 148-155.


301.Пономарев, А.В. Управление качеством воспитания / А.В. Пономарев // Студенчество : диалоги о воспитании. – 2004. - № 2. – С. 18-19.


302.Попова, А. Проблема качества образования в высшей школе / А.Попова // Альма матер. – 2002. - № 8. – С. 19-22.


303.Похолков, Ю. Обеспечение и оценка качества высшего образования / Ю.Похолков // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 12-27.


304.Пузанков, Д.В. Стратегический менеджмент – ключ к динамическому развитию современного вуза / Д.В. Пузанков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 4. – С. 20-27.


305.Рузаев, Е.Н. Менеджмент качества образовательных услуг и менеджмент знаний в высшей школе / Е.Н. Рузаев // Качество. Инновации. Образование. – 2004. - № 1. – С. 7-11.


306.Санкин, Л. Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования / Л. Санкин // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 9-16.


307.Санкин, Л. Управление качеством образования в гуманитарном вузе / Л. Санкин, Е.Н. Тонконогая // Изв. Рос. академии образования. – 2002. - № 2. – С. 61-72.


308.Селезнева, Н.А. Размышления о качестве образования / Н.А. Селезнева // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 4. – С. 35-44.


309.Сенашенко, В. Болонский процесс и качество образования / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма матер. – 2003. - № 8. – С. 8-14.


310.Степанова, Т.И. Пути управления качеством подготовки специалистов в современных условиях / Т.И. Степанова // Наука и шк. – 2005. - № 6. – С. 12-17


311.Тагунова, И.А. Инновационные процессы в образовании в контексте деятельности международных организаций / И.А. Тагунова // Педагогика. – 2007. – № 2. – С. 79-90.


312.Тихомирова, Н.В. Система показателей и индикаторов качества образования / Н.В. Тихомирова // Вопр. статистики. – 2004. – № 9. – С. 50-53.


313.Тодосийчук, А.В. Научно-технический потенциал высшей школы и качество подготовки специалистов / А.В. Тодосийчук // Стандарты и мониторинг. – 2004. - № 3. – С. 28-34.


314.Торгунская, Н.Л. Педагогическая сущность инноваций в вузе / Н.Л. Торгунская // Высш. образование сегодня. – 2007. - №.4. – С. 49-50.


315.Трухачев, В.И. Система менеджмента качества образования в Ставропольском государственном аграрном университете / В.И. Трухачев // Сертификация. – 2004. - № 4. – С. 37-39.


316.Фролов, Ю.В. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов / Ю.В. Фролов // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 8. – С. 34-41.


317.Хайруллина, Э.Р. Развитие ключевых компетенций студентов в проектно-творческой деятельности / Э.Р. Хайруллина // Педагогика. – 2007. - № 9. – С. 72-75.


318.Хасбутдинова, Л.В. Качество образования как элемент концепции качества жизни / Л.В. Хасбутдинова // Экономика образова-ния. – 2005. - № 6. – С. 131-132.


319.Худин, А.Н. Управление качеством профессиональной подготовки специалистов : традиции и новации / А.Н. Худин // Учитель. – 2003. - № 4. – С. 33-37.


320.Чапаева, Е.Ф. Качество образования и основные направления его обеспечения / Е.Ф. Чапаева // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 7. – С. 46-48.


321.Чванова, М. Инновационный потенциал классического регионального университета / М. Чванова // Высш. образование в России. – 2004. - № 12. – С. 86-88.


322.Шадриков, В.Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс / В.Д. Шадриков // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 5-9.


323.Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста : инновационная подготовка и компетентностный подход / В.Д. Шадриков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 8. – С. 26-31.


324.Щенникова, О. Инновационная модель очного образования / О. Щенникова // Высш. образование в России. – 2005. - № 7. С. 52-54.


325.Юдина, Т. Система менеджмента качества : инновационные технологии / Т. Юдина // Высш. образование в России. – 2006. - № 8. – С. 49-51.


^ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,ИНФОРМАЦИОННО –

КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА


326Андрианов, С.Н. Некоторые проблемы дистанционного обучения на естественнонаучных факультетах / С.Н. Андрианов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2007. - № 9. – С. 38-44.


327.Алфеева, Е.Л. Модель информационной среды профессиональной деятельности в образовании / Е.Л. Алфеева // Информ. технологии. – 2006. - № 40. – С. 65-71.


328.Ардовская, Р.В. Лекции и дистанционное обучение / Р.В. Ардовская // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 2. – С. 56-59.


329.Баранова, Т.А. Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения / Т.А. Баранова // Информатика и образование. – 2007. - № 1. – С. 83-85.


330.Бочков, В.Е. Моделирование и реализация системы управления зна-ниями и образовательной деятельностью в сетевых учреждениях открытого дистанционного образования на основе информационно-коммуникационных технологий / В.Е. Бочков // Качество. инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 65-73.


331.Гретченко, А. Автоматизация вузов России и Болонский процесс / А. Гретченко // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 25-28.


332.Десятов, Д. К проблеме внедрения дистанционных форм обучения / Д. Десятов // Альма матер. – 2003. - № 4. – С. 13-16.


333.Зенкина, С.В. Формализация процесса обучения студентов естест-веннонаучных специальностей в информационно-коммуникационной среде / С.В. Зенкина // Информатика и образование. – 2007. – № 1. – С. 114-116.


334.Зернов, В.А. Видеоинформационная система в современном вузе / В.А. Зернов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 12. – С. 9-13.


335.Кликунов, Н.Д. Системные риски, порождаемые развитием дис-танционного образования в России / Н.Д. Кликунов // Университетское управление : практика и анализ. – 2003. - № 6. – С. 76-80.


336.Кобзев, А.В. Организация дистанционного обучения в условиях интеграции вузов / А.В. Кобзев //Высш. образование сегодня. – 2005. - № 3. – С. 24-29.


337.Кравец, О.Я. Полунатурные модели систем дистанционногообучения : управление данными / О.Я. Кравец, А.А. Неприков // Открытое образование. – 2006. - № 5. – С. 56-61.


338.Кулагина, С.В. Дистанционное обучение как один из факторов повышения конкурентоспособности современных организаций / С.В.Кулагина // Открытое образование. – 2006. - № 5. – С. 62-68.


339.Ласковец, С.В. Вопросы реализации стратегии развития персонала вуза в условиях внедрения инновационных образовательных технологий / С.В. Ласковец // Качество. Инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 38-45.


340.Мартынов, Л.М. Инфоком-менеджмент-управление организациями в современной информационно-коммуникационной среде / Л.М. Мартынов // Высш. образование сегодня. – 2005. - №.- С. 6-11.


341.Никитин, Н.В. В дистанционном обучении заложен огромный потенциал / Н.В. Никитин // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 18-23.


342.Осиленкер, Л. Дистанционное и традиционное образование : социально-экономическая эффективность / Л. Осиленкер // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 7. С. 114-118.


343.Полякова, Л. Дистанционное обучение / Л. Полякова // Наука и жизнь. – 2000. - № 1. – С. 89-90.


344.Прокопенко, Ю.Л. Потребности студентов в дистанционной модели образования / Ю.Л. Прокопенко // Социс. – 2007. - № 3. - . 68-83.


345.Соловьев, А. Дистанционное обучение : технологии и целевые группы / А. Соловьев // Высш. образование в России. – 2006. – № 7. – С. 119-124.


346.Черных, С.И. Образовательная политика в эпоху информационно-коммуникационных технологий / С.И. Черных // Философия образования. – 2006. - № 2. – С. 57-62.


347.Щенников, С. Дистанционная образовательная сеть / С. Щенников // Высш. образование в России. – 2005. - № 3. – С. 8-12.


348.Щенников, С. Открытое дистанционное образование и современная экономика / С. Щенников // Высш. образование в России. – 2005. - № - С. 30-34.







Скачать 339.28 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер339.28 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх