Модернизация высшего профессионального образования в рамках Болонского процесса. Официальные документы. Болонский процесс в документах
1 чел. помогло. | скачать Модернизация высшего профессионального образования в рамках Болонского процесса. Официальные документы. Болонский процесс в документах.
^ 18. Алексеева, Е.А. Ориентиры образовательной политики и Болонский процесс / Е.А. Алексеева // Наука и шк.- 2006. - № 4. – С. 2. 5. 19. Афанасьев, А.Н. Болонский процесс в Германии / А.Н. Афанасьев // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 5. – С. 54-57. 20. Бабкин, В.И. Что даст образованию Болонская система / В.И. Бабкин // Открытая шк. – 2007. - № 3. – С. 21-23. 21.Багишаев, З.А. Формирование стратегических векторов развития российского образования / З.А. Багишаев // Вестн. Оренбургского гос. ун-та. – 2004. - № 2. – С. 85-90. 22.Байденко, В.И. Болонский процесс и высшая школа России : время / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 1. – С. 2-7. 23.Байденко, В.И. Болонские реформы : некоторые уроки Европы / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 2. С. 14-19. 24.Байденко, В.И. Россия в Болонском процессе : проблемы, задачи, перспективы / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 16-21. 25.Беляев, В. Болонский процесс – попытка конкуренции / В. Беляев // Высш. образование в России. – 2006. - № 4. – С. 33-41. 26.Бердыклычева, Н.М. Руководителям и преподавателям вузов о Болонском процессе / Н.М. Бердыклычева // Вестн. Рос. академии наук. – 2006. - № 1. – С. 59-63. 27.Бермус, А.Г. Российское педагогическое образование в контексте Болонского процесса / А.Г. Бермус // Педагогика. – 2005. - № 10. – С. 102-109. 28.Бирюков, А.В. Две модели интеграции : реформа образования в Азиатско-Тихоокеанском регионе и Болонский процесс / А.В. Бирюков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 12. – С. 46-51. 29.Бляхерев, И. Многоступенчатое высшее профобразование : профильный подход / И. Бляхирев // Высш. образование в России. – 2007. – 2003. - № 4. – С. 27-39. . 30.Болонский процесс в России идет с трудом // Ученый совет. – 2007. - № 5. – С. 37-38. 31.Болонский процесс : за и против // Ректор вуза. - № 11. – С. 24-31. 32.Болонский процесс : истоки и перспективы // Администратор обра-зования. – 2007. - № 23. – С. 8-10. 33.Болонский «светофор» // Аккредитация в образовании. – 2007. – № 10. – С. 12-16. 34.Булавенко, О. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения / О. Булавенко // Нар. образование. – 2005. - № 7. – С. 15-24. 35.Вербицкая, Л. Кто боится Болонского процесса ? : десять направлений (принципов Болонского процесса) / Л. Вербицкий // Вуз. вестн. – 2007. – № 14. – С. 2. 36.Востриков, А.С. Технический университет Новосибирска в свете Болонского процесса / А.С. Востриков, Ю.А. Афанасьев // Университетское управление : практика и анализ. – 2003.- № 4. – С. 46-49. 37.Галаган, А.И. Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования : проблемы и перспективы Болонского процесса / А.И. Галаган, О.Д. Прянишникова // Соц.-гуман. знания. – 2004. - № 4. – С. 219-238. 38.Галактионов, В. Международная практика взаимного признания до-кументов об образовании и профессиональных квалификаций / В. Галактионов // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 28-40. 39.Гарнов, М. Болонский процесс : что предстоит сделать? / М. Гарнов //Академия. – 2004. - № 21. – С. 3-5. 40.Геворкян, Е.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования : опыт РФ / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 150-165. 41.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профобразования в свете Болонского соглашения / З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14. 42.Гордиенок, Н.И. Болонский процесс и отечественное высшее образование / Н.И. Гордиенок // Экономика образования. – 2005. - № 6. – С. 16-20. 43.Горли, Б.Болонский процесс в глобальном контексте : потенциальные возможности и угрозы для европейского сектора высшего образования / Б. Горли // Вопр. образования. – 2007. - № 2. – С. 6-14. 44.Гранин, Ю. Образование в контексте глобализации / Ю. Гранин // Высш. образование в России. – 2004. - № 12. – С. 112-116. 45.Гребенникова, И. Инновационные аспекты современного образо-вательного процесса в контексте присоединения России к Болонской конвенции / И. Гребенникова // Юрид. образование и наука. – 2007. - № 1. – С. 31-33. 46.Гребнев, Л. Академическая и профессиональная квалификация / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 6-16. 47.Гребнев, Л. Высшее образование в Болонском измерении : российские особенности и ограничения / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2004. - № 1. – С. 36-42. 48.Гребнев, Л. России в Болонском процессе принадлежит связующая роль между Европой и СНГ / Л. Гребнев // Вуз. вести. – 2003. - № 24. – С. 3-4. 49.Гребнев, Л. Россия в Болонском процессе : середина большого пути / Л. Гребнев // Высш. образование в России. – 2004. - № 4. – С. 3-17. 50.Гретченко, А. Автоматизация вузов России и Болонский процесс / А. Гретченко // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 25-28. 51.Давыдов, Ю.С. Болонский процесс и новые реформы российского образования / Ю.С. Давыдов // Педагогика. – 2005. - № 7. – С. 3-11. 52.Давыдов, Ю. Болонский процесс. Миф и реальность? / Ю. Давыдов // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 3-11. 53.Демидова, И.Д. Болонский процесс и возможные преобразования российской высшей школы / И.Д. Демидова, Г.А. Меньшикова // Журн. социологии и соц. антропологии. – 2003. - № 4. – С. 157-168. 54.Добренькова, Е.В. Проблемы вхождения России в Болонский процесс / Е.В. Добренькова // Социс. – 2007. - № 6. – С. 102-106. 55.Добрынин, М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства / М.А. Добрынин // Педагогика. – 2006. - № 9. – С. 103-108. 56.Долженко, О. «Болонский процесс» между Куром и Ельчиком о приоритете дела / О. Долженко // Альма матер. – 2004. - № 6. – С. 37-47 57.Егоров, А. Готовность к вхождению в Болонский процесс / А. Егоров // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 47-55. 58.Есенькин, Б.С. Болонский процесс – стандартизация или свободный полет / Б.С. Есенькин, Ю.Ф. Майсурадзе // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 22-24. 59.Ефремов, А.П. Болонский процесс – вызов или технология ? / А.П. Ефремов // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 194-219. 60.Железов, Б.В. Болонский процесс глазами российских студентов / Б.В. Железов // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 5. – С. 44-47. 61.Желтов, В. Болонская декларация и российское образование / В. Желтов // Педагогика. - № 9. – С. 107-113. 62.Жуковский, И.В. Болонский процесс и Россия / И.В. Жуковский // Проф. образование. – 2005. - № 2. – С. 22. 63.Жуковский, И.В. Развитие международных образовательных проектов / И.В. Жуковский // Инновации в образовании. – 2005. - № 1. – 20-28. 64.Зайцев, В.В. Пути развития отечественного педагогического образования в условиях Болонского процесса / В.В. Зайцев // Пед. образование и наука. – 2005. - № 1. – С. 39-43. 65.Запесоцкий, А. Ставка – будущее России. Азартная игра – Болонский процесс / А. Запесоцкий // Высш. образование в России. – 2005. - № 9. – С. 3-8. 66.Згага, П. Реформы университетов Юго-Восточной Европы с учетом Болонского процесса / П. Згага // Инновации в образовании. – 2005. - № 3. – С. 165-167. 67.Згага, П. Современные тенденции в сфере высшего образования в Европе / П. Згага // Высш. образование в Европе. – 2005. - № 12. – С. 22-28. 68.Иванов, С. Болонский процесс : проблемы конкурентоспособности / С. Иванов // Альма матер. – 2004. - № 7. – С. 19-26. 69.Иванова, В.И. Болонский процесс и российское высшее образование / В.И. Иванова // Педагогика. – 2006. - № 1. – С. 97-106. 70.Каниметов, Ж. Демократизация высшего профессионального образования и Болонский процесс / Ж. Каниметов // Пед. информатика. – 2005. - № 1. – С. 63-70. 71.Карташов, Г. Масштабы миграции российских студентов / Г. Карташов // // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 128-131. 72.Касевич, В.Б.Болонский процесс и школа / В.Б. Касевич // Вестн. образования. – 2005. - № 17. – С. 54-62. 73.Качалова, А. Российский Болонский процесс : шанс или гильотина? / Александра Качалова // Ученый совет. – 2007. - № 5. – С. 35-37. 74.Кириленко, В.П.Перспективы развития системы юридического об-разования в свете присоединения РФ к Болонскому процессу / В.П. Кириленко // Юрид. образование и наука. – 2005. - № 3. – С. 2-8. 75.Козлова, О.Н. Университетский бум / О.Н. Козлова // Соц. – гуман. знания. – 2005. – № 2. – С. 72-86. 76.Козырев, В.А. От университетской хартии к Берлинскому коммюнике : основные этапы Болонского процесса / В.А. Козырев // Информ. бюл. – 2004. - № 1. – С. 23-30. 77.Колесов, В.П. Ступенчатость высшего образования и Болонский процесс / В.П. Колесов // Экономика образования. – 2004. - № 2. – С. 7-20. 78.Колычев, Н.М. Болонский процесс – как он воздействует на наши вузы? / Н.М. Колычев // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 9. – С. 40-43. 79.Крылов, А. Международное сотрудничество и Болонский процесс / А. Крылов // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 122-125. 80.Кувшинов, Ю.Я. Болонский процесс и система подготовки профес-сиональных кадров / Ю.Я. Кувшинов // Бюл. строит. техн. – 2005. - № 6. – С. 7-8. 81.Кустова, Н. Болонский процесс : взгляд на проблему / Н. Кустова // Вуз. вести. – 2003. - № 21. – С. 3. 82.Кустова, Н. Россия в Болонском процессе : международная рабочая встреча по проблемам Болонского процесса / Н. Кустова // Вуз. вести. – 2004. - № 7. – С. 4-5. 83.Лазарев, Г. Региональный университет : пути интеграции в рамках Болонского процесса / Г. Лазарев, О. Мартыненко // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 12-22. 84.Ларионова, М.В. Формирование общеевропейского образовательного пространства : задачи для российской высшей школы / М.В. Ларионова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 142-149. 85.Лебедева, Ю. Болонский процесс – ключ к мировому сообществу / Ю. Лебедева // Платное образование. – 2002. - № 9. – С. 14-15. 86.Луговская, И. Поморский государственный университет им. М.В.Ломоносова о перспективе Болонского процесса / И. Луговская // Высш. образование в России. – 2007. - № 5. – С. 35-38. 87.Лукичев, Г. Болонский процесс : образованию в Европейском Союзе суждены перемены? / Г. Лукичев // Поиск. – 2003. - № 35. – С. 7. 88..Лукичев, Г.А. Образование стран Европейского Союза устремлено в будущее / Г.А. Лукичев // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 166-177. 89.Лукичев, Г.А. Развитие образования в государствах-участниках Болонского процесса / Г.А. Лукичев // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 8. – С. 34-38. 90.Любимов, Л. Я категорически за «оболонивание» российского образования / Л. Любимов //Ученый секретарь. – 2007. - № 11. – С. 33-34. 91.Майкова, Э. Социологическое образование и Болонский процесс / Э. Майкова // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 17-24. 92.Макаркин, Н.П. Болонский процесс и Российское высшее образование / Н.П. Макаркин // Интеграция образования. – 2004. - № 3. – С. 3-9. 93.Макарова, М.Н.Болонский процесс : мнения и ожидания / М.Н. Макарова, В.С. Соломенников // Социс. – 2007. - № 6. – С. 106-109 94.Маклакова, Е.В. Реализация принципов Болонского процесса в за-конодательствах Италии и Венгрии / Е.В. Маклакова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. - № 6. – С. 12-16. 95.Маресова, Н. Подготовка кадров высшей квалификации в России : Болонский вызов / Н. Маресова // Высш. образование в России. – 2007. - № 5. – С. 80-83. 96.Мацкявичене, М. Студенческий билет в Европу / М. Мацкявичене // Труд. – 2003. – 25 сентября. – С. 2. 97.Медведев, С. Болонский процесс, Россия и глобализация / С. Медведев // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 31-36. 98.Медведев, С. Россия и Болонский процесс / С. Медведев // Ученый совет. – 2006. - № 11. – С. 65-67. 99.Мельник, В.В. Глобальные тенденции и особенности модернизации высшего профессионального образования в России / В.В. Мельник // Университетское управление : практика и анализ, - 2005. - № 5. – С. 58-62. 100.Миронов, В. Болонский процесс и национальная система образования / В. Миронов // Альма матер. – 2006. - № 6. – С. 3-8. 101.Миронов, В. Рефоры образования в России и Болонский процесс как часть глобализации / В. Миронов // Ректор вуза. – 2007. - № 4. –С. 15-29. 102.Мишина, Е.А. Роль педагогических традиций высшего образования Европейских стран в реализации Болонского процесса / Е.А. Мишина // Актуальные проблемы современной науки. – 2006. - № 3. – С. 117-120. 103.Нечаев, В. Болонский процесс : мифы, иллюзии, реалии / В. Нечаев, С. Шарапова // Высш. образование в России. – 2004. - № 7. – С. 86-95. 104.Никитин, Э.М. Формирование накопительной системы дополнительного профессионально-педагогического образования в контексте Болонского процесса / Э.М. Никитин // Методист. – 2005. – № 2. – С. 2-6. 105.Никольская, В. Тенденции Болонского процесса / В. Никольская // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 156-170. 106.Онокой, С. Россия на пути интеграции в общеевропейскую систему образования / Л.С. Онокой // Социс. – 2004. - № 2. – С. 80-85. 107.Онокой, Л.С. Система менеджмента качества вуза как механизм со-циального управления в контексте Болонской декларации / Л.С. Онокой // Экономика образования. – 2006. - № 3. – С. 65-85. 108.Пальцев, М.А. Болонский процесс и высшее медицинское образование / М.А. Пальцев // Вестн. рос. эконом. науки. – 2005. - № 12. – С. 2-9. 109.Пивень, Г. Казахстанская высшая школа и Болонский процесс / Г. Пивень // Высш. образование в России. – 2005. - № 25. – С. 15-38. 110.Плаксий, С. Парадоксы реформирования российского высшего об-разования / С. Плаксий // Альма матер. – 2005. - № 10. – С. 3-11. 111.Побежимова, Н.И. Интеграция российской высшей школы в обще-европейскую систему высшего образования : проблемы и перспективы / Н.И. Побежимова // Юрид. образование и наука. – 2005. - № 1. – С. 19-20. 112.Побежимова, Н.И. Право на образование в России и Болонский процесс / Н.И. Побежимова // Юрид. образование и наука. – 2004. - № 2. – С. 2-3. 113.Пойманов, В.П. Многоуровневое физкультурное образование в кон-тексте Болонского процесса / В.П. Пойманов // Теория и практика физ. культуры. – 2005. - № 3. – С. 12-14. 114.Праздников, Г.А. Болонский процесс в смысловом пространстве современного образования / Г.А. Праздников // Социс. – 2005. –№ 10. – С. 42-47. 115.Путилина, С. «Дорожная карта» Болонского процесса / С. Путилина // Экономика и образование сегодня. – 2006. - № 7. – С. 7-8. 116.Романцев, Г. По некоторым вопросам в рамках Болонского процесса нам явно тесновато / Г. Романцев // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 10. – С. 28-30. 117.Рыжкова, Н.В. Присоединение России к Болонскому процессу и совершенствование учебного процесса / Н.В. Рыжкова //Информатика и образование. – 2007. - № 6. – С. 14-16. 118.Садков, В.Г.О повышении качества диссертаций и проблемах вхождения России в единое европейское образовательное пространство / В.Г. Садков // Образование и общество. – 2004. - № 1. – С. 22-27. 119.Садлак, Я. Болонский процесс : региональный ответ на глобальные проблемы / Я. Садлак // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 10. – С. 16-20. 120.Садовничий, В.А. Оболонят ли Россию? / В.А. Садовничий //Вуз. вести. – 2003. - № 19. – С. 3. 121.Садовничий, В.А. Роль кафедр гуманитарных и социально-эко-номических дисциплин в процессе модернизации высшей школы / В.А. Садовничий // Соц.-гуман. знания. – 2004. – № 1. – С. 64-85. 122.Сазонова, З. Болонский процесс : духовное измерение / З. Сазонова // Высш. образование в России. – 2005. - № 10. – С. 26-30. 123.Сазонова, З. Болонский процесс : позиция российского преподавателя / З. Сазонова // Высш. образование в России. – 2004. – № 3. – С. 30-34. 124.Семенов, С. Россия в Болонском процессе / С. Семенов // Гос. служба. – 2006. - № 4. – С. 69-76. 125.Сенашенко, В. Болонский процесс : о сопоставимости квалификаций / В. Сенашенко, Г. Ткач // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 25-34. 126.Сенашенко, В. Высшая школа и болонские преобразования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 95-100. 127.Сенашенко, В. Многоуровневая структура : проблемы совершенст-вования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2002. – № 2. – С. 28-37. 128.Сенашенко, В. Наше измерение – европейское / В. Сенашенко // Платное образование. – 2003. - № 10. – С. 10-11. 129.Сенашенко, В. О ходе интеграции российской системы образования в европейское образовательное пространство / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма матер. – 2004. - № 7. – С. 13-19. 130.Слепухин, А. Высшая школа в условиях интернационализации / А. Слепухин // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 3-10. 131.Смирнов, С. Болонский процесс : перспективы развития в России / С. Смирнов // Высш. образование в России. – 2004. - № 1. – С. 43-51 132.Сморгунова, В.Ю. Гражданско-правовое образование в американских школах и университетах / В.Ю.Сморгунова // Информ. Бюл. – 2004. - № 1. – С. 52-72. 133.Соколов, О.М. Региональный аспект модернизации высшего обра-зования в условиях Болонского процесса / О.М. Соколов // Лесной журн.. – 2005. - № 1. – С. 156-167. 134.Сорокина, Н. Студент и Болонский процесс / Н. Сорокина // Высш. образование в России. – 2004. - № 6. – С. 164-165. 135.Соснов, А. От Берлина до Бергена : Болонский экспресс набирает ход / А. Соснов // Поиск. – 2003. - № 46. – С. 4. 136.Стронгин, Р.Г. Опыт взаимного признания образовательных программ вузами России и Европы / Р.Г. Стронгин // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 2. – С. 22-27. 137.Теряева, Н. Болонская азбука / Н. Теряева // Ученый совет. – 2007. - № 6. – С. 24-27. 138.Тестов, В. Математика и Болонский процесс / В. Тестов // Высш. образование в России. – 2005. - № 12. – С. 40-42 139.Уильямс, П. От Болонского процесса – к европейскому пространству / П. Уильямс // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 7. – С. 14-18. 140.Установление уровней высшего образования : проблемы нормативно-правового регулирования : заседание круглого стола Комитета Гос. Думы по образованию // Альма матер. – 2007. -№ 8. – С. 4-16. 141.Федоров, И. Разумно использовать мировой опыт / И. Федоров, С. Еркович // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 39-45. 142.Федотова, Н.Н. Глобализация и образование / Н.Н. Федотова // Филос. науки. – 2003. - № 4. – С. 5-24. 143.Фромент, Э. Европейское пространство высшего образования : новые рамки развития / Э. Фромент // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 6. – 38-40. 144.Черненко, Е. Двухуровневая система не имеет никакого смысла, если не менять самого подхода к образованию / Е. Черненко // Ученый секретарь. – 2007. - № 11. – С. 34-36. 145.Чистохвалов, В.Н. Болонский процесс : половина пути пройдена – что дальше? / В.Н. Чистохвалов // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 178-193. 146.Чучалин, А.И. Американская и Болонская модели инженера : срав-нительный анализ компетенций / А.И. Чучалин // Вопр. образования. – 2007.- - № 1. – С. 74-94. 147.Шабашев, В.А. Основные проблемы вхождения России в Болонский процесс / В.А. Шабашев // Экономика образования. – 2005. –№ 5. – С. 22-30. 148.Шарова, С. Болонский процесс : взгляд из Европы / С. Шарова // Высш. образование в России. – 2005. - № 12. – С. 142-146. 149.Шевчик, Н.А. Принципы Болонской декларации в отечественной системе юридического образования / Н.А. Шевчик // Проф.образование. – 2005. - № 6. – С. 6-7. 150.Ширшов, Е.В. Модернизация высшего технического образования в контексте Болонского процесса : из опыта вузов Архангельска / Е.В. Ширшов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 6. – С. 34-37. 151.Шиц, М. В Ватикан с красным дипломом / М. Шиц // Рос. газета. – 2003. – 24 сентября. – С. 1. 152.Шубина, Н.Л. Болонский процесс : оперативное, но обдуманное решение национальных проблем / Н.Л. Шубина // Информ. бюл.. – 2004. - № 1. – С. 31-35. 153.Ягофаров, Д.А. Правовая безопасность участия России в Болонском процессе / Д.А. Ягофаров // Право и образование. – 2005. - № 1. – С. 37-42. Двухуровневая модель высшего профессионального образования. 154.Абрамова, А. Многоуровневое непрерывное профессиональное образование / А. Абрамова, Н. Сивцев, Ф. Журавлев // Высш. образование в России. – 2007. - № 2. - С. 89-93. 155. Агранович, М. Лавры бакалавра и магия магистра : Россия переходит на двухуровневую систему высшего образования / Мария Агранович // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 30-31. 156.Агранович, М. Магистральный момент : уже через год в России появятся магистры и бакалавры / Мария Агранович // Рос. газета. – 2007. - № 274. – 6-12 дек. – С. 9. 157.Алаторцев, В. Бакалавра заказывали ? / В. Алаторцев // Высш. образование в России. – 1995. - № 3. – С. 122-128. 158.Анурова, И.В. Организация обучения по бакалавриатской системе как одна из моделей билингвального образования / И.В. Анурова // Образование в современной шк. – 2007. - № 11. – С. 25-32. 159.Ахмадеева, Ю. Педагогические технологии обучения эстампу бакалавров визуальных искусств в университетах Мексики / Ю. Ахмадеева // Искусство и образование. – 2007. - № 5. – С. 118-126. 160.Байденко, В.И. Болонский процесс и высшая школа России : время выбора / В.И. Байденко // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 1. – С. 2-7. 161.Бакалавра в судьи не возьмут : актуальные проблемы высшей школы //Ректор вуза. – 2007. - № 2. – С. 3. 162.Бакалавриат – это не ПТУ / по материалам СМИ и интернет-сайтов // Ректор вуза. – 2007. - № 5. – С. 38-39. 163.Бляхерев, И. Многоступенчатое высшее профобразование : профильный подход / И. Бляхерев // Высш. образование в России. – 2003. - № 4. – С. 27-39. 164.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профобразования в свете Болонского соглашения З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14. 165.Грешилов, А.А. Об уровневом образовании : размышления по поводу очередной реформы / А.А. Грешилов, Б.П. Назаренко // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 11. – С. 86-89. 166 Гусакова, О. Российская магистратура в поисках себя / О.Гусакова // Юрист вуза. – 2007. - № 6. – С. 19-21. 167.Двухуровневое образование повысит востребованность выпускников ? : итервью А. Фурсенко радиостанции «Эхо Москвы» / А. Венедиктов // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 4-9. 168.Дырин, А.И. К вопросу о «философии» новейшего периода модернизации российского образования, или его истинные цели и задачи в аспекте реализации Россией Болонской декларации / А.И. Дырин // Социология образования. – 2007. - № 1. – С. 13-25. 169.Еркович, С. Целостная система многоступенчатого образования / С. Еркович // Высш. образование в России. – 2003. - № 3. – С. 35-43. 170.Зенкина, С.В. Развитие профессиональной подготовки будущих преподавателей высшей школы в условиях магистратуры (на примере специальности 510600 «Биология») / С.В. Зенкина, Ю.В. Сорокопуд // Наука и шк. – 2007. - № 2. – С. 41-42. 171.Исмаилов, Э. Международный бакалавриат (шведский опыт) // Высш. образование в России. – 2003. - № 2. – С. 145-150. 172.Кобелькова, Л.А. От дипломированного специалиста – к бакалавру и магистру : интервью ректора РГГУ Е.И. Пивовара / Л.А. Кобелькова // Отечественные архивы. – 2007. - № 5. – С. 88-90. 173.Коваль, С.А. Болонский процесс и система многоуровнего высшего образования / С.А. Коваль // Развитие рынка образовательных услуг на Европейском Севере : сб. ст. / под ред. В.Н. Булатова ; сост. А.С. Крылов. – Архангельск, 2004. – С. 71-79. 174.Козлов, В. К вопросу о подготовке бакалавров / В. Козлов // Высш. образование в России. – 1997. - № 1. – С. 48-52. 175.Коле, В.П. Бакалавр плюс магистр либо только специалист / В.П. Коле // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 5. – С. 39-42 176.Колесов, В.П. Бакалавр + магистр либо только специалист : 12 тезисов в пользу многоуровневой системы высшего образования // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 5. – С. 34-39. 177.Колесов, В.П. Ступенчатость высшего образования и Болонский процесс // Экономика образования. – 2004. - № 2. – С. 7-20. 178.Коломин, В.И. Изучение курса физики на нефизических направлениях бакалавриата вуза / В.И. Коломин // Наука и шк. – 2007. - № 2. – С. 11-15. 179.Кузнецова, В. Бакалавриат и формирование творческой личности // Высш. образование в России. – 1993. – № 2. – С. 86-88. 180.Куликов, В. Бакалавра в судьи не возьмут. Юридические авторитеты предлагают не торопиться с введением Болонской системы / Владислав Куликов // Ученый совет. – 2007. - № 1. – С. 28-29. 181.Курбаков, К. «Совмещенная система» / К. Курбаков // Высш. образование в России. – 2005. - № 2. – С. 41-43. 182.Лавры бакалавра и магия магистра / сайт www.rg.ru // Ректор вуза. – 2007. - № 5. – С. 35-37. 183.Лебедева, Л. Особенности организации самостоятельной работы магистров // Альма матер. – 2005. - № 10. – С. 52-54. 184.Лебедева, Л.И. Магистратура в 19-начале 20 века как институт подготовки научных и научно-педагогических кадров в России /Л.И. Лебедева // Вопр. образования. – 2005. - № 4. – С. 297-303. 185.Леонов, А. Полуобразованные / Андрей Леонов, Анна Семенова // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 34-36. 186.Магия магистратуры / по материалам сайта http : // vertical.mscenter.ru //Ректор вуза. – 2007. - № 10. – С. 56-58. 187.Маркина, С.А. Подготовка бакалавров на экономическом факультете Курск ГТУ / С.А. Маркина, О.В. Беляева, Е.С. Беляева. – Курск : Изд-во КГТУ, 2002. – 239 с. 188.Мартынов, И. Колледж в системе бакалавриата / И. Мартынов // Высш. образование в России. – 1993. - № 2. – С. 100-102. 189.Матушкин, Н.Н. Формирование перечня профессиональных компетенций выпускника высшей школы / Н.Н. Матушкин, И.Д. Столбова // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 11. – С. 28-30. 190.Митяева, А.М. Особенности многоуровневой системы подготовки в современном вузе / А.М. Митяева // Педагогика. – 2005. - № 8. – С.69-75. 191 Моисеев, В.Б. Многоуровневое профессиональное образование / В.Б. Моисеев // Пед. образование и наука. – 2005. - №.4. – С. 38-41. 192.Нищенко, А. Никто не любит бакалавра / Алина Нищенко // Обучение в России и за рубежом. – 2007. - № 2. – С.66-67. 193.Петров, В. Диверсификация российских программ подготовки магистров / В. Петров, Т. Кузнецова // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 17-23. 194.Пойманов, В.П. Многоуровневое физкультурное образование в контексте Болонского процесса / В.П. Пойманов // Теория и практ. физ. культуры. – 2005. - № 7. – С. 12-14. 195.Попов, Организация самостоятельной работы студентов в бакалавриате / Ю.Попов // Высш. образование в России. – 1998. - № 4. – С. 87-89. 196.Похолков, Ю. Бакалавр – инженер : реальность и перспективы для России / Ю. Похолков, А. Чучалин, О. Боев // Высш. образование в России. – 2004. - № 9. – С. 3-14. 197.Проворов, А. О роли магистратуры и аспирантуры в подготовке научно-педагогических кадров / А. Проворов // Высш. образование в России. – 1999. - № 2. – С. 23. 198.Пузанков, Д. Двухступенчатая система подготовки специалистов / Д. Пузанов, И. Федоров, В. Шадриков // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 3-11. 199.Роботова, А. Методология магистерского исследования / А. Роботова // Высш. образование в России. – 2006. - № 1. – С. 28-36. 200.Розина, Н.М. Новый этап модернизации высшего образования / Н.М. Розина // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 4. – С. 19-23. 201.Рябцев, А. Госдума узаконила бакалавров и магистров : разбираемся, что теперь изменится в вузах / Андрей Рябцев // Комс. правда. – 2007. - № 151. – С. 5. 202.Сенашенко, В. Магистратура : второе рождение / В. Сенашенко //Высш.образование в России. – 1993. - № 3. – С. 92-93. 203.Сенашенко, В. Магистратура : свобода выбора и свобода маневра / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2000. - № 3. – С. 26-29. 204.Сенашенко, В. Многоуровневая структура : проблемы совершенствования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2002. - № 2. – С. 28-37. 205.Смирнова, М. От специалиста к бакалавру ? / М. Смирнова // Высш. образование в России. – 2007. - № 11. – С. 139-141. 206.Соловьева, М. Магистратура-традиционная для России форма обучения студентов / М. Соловьева, И. Мельникова // Юрист вуза. – 2007. - № 5. – С. 32-33. 207.Спесивцев, Б. Разные дороги к диплому. Бакалавров надо учить иначе, чем магистров / Б. Спесивцев // Поиск. – 2005. - № 1. – С. 9. 208.Трофимова Ж. Прямо пойдешь - магистром станешь : поможет ли введение двухуровневого высшего образования решить проблемы рынка труда ? / Жанна Трофимова // Юрист вуза. – 2007. - № 9. – С. 27-28. 209.Фролов, Н. О подготовке бакалавров и инженеров / Н. Фролов // Высш. образование в России. – 1995. - № 3. – С. 129-131. 210.Фурсенко, А.О. О реализации комплексных проектов модернизации образования в субъектах Федерации / Андрей Фурсенко // Вестн. Образования. – 2007. - № 2. – С. 6-9. 211.Чиновники, депутаты, журналисты и представители ведущих вузов о многоуровневой системе высшего образования / по материалам «Комсомольской правды» // Юрист вуза. – 2007. - №9. – С. 39-42. 212.Шаталова, Н. Выход переходного периода : Зачем бакалавр экономике ? / Н. Шаталов // Поиск. – 2004. - № 30-31. – С. 7-8. 213.Ширшов, Е.В. Модернизация высшего технического образования в контексте Болонского процесса : из опыта вузов Архангельска / Е.В. Ширшов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 6. – С. 34-37. Система кредитно-зачетных единиц. 214.Бабичев, Ю. Учет трудоемкости самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы / Ю Бабичев, В.Петров / Высш. образование в России. – 2007. - № 6. - С. 26-41. 215.Бринев, Н.С. Кредитная система оценивания достижений студентом как фактор повышения эффективности образования / Н.С. Бринев // Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 года, г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100с. 216.Бордовская, Н.В. Оценка качества высшего образования : идея уровневого подхода / Н.В. Бордовская // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 18-20. 217.Волкова, И.Е. Терминологические особенности введения системы зачетных единиц / И.Е. Волкова, С.С. Иванова // Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 года, г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100 с. 218.Галаган, А.И. Интегрируется ли Россия в Европейскую зону высшего образования :проблемы и перспективы Болонского процесса / А.И. Галаган // Соц.-гуман. знания. – 2004. - № 4. – С. 219-238. 219.Галактионов, В. Международная практика взаимного признания документов об образовании и профессиональных квалификаций / В. Галактионов // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 28-40. 220.Гребнев, Л.С. Использование зачетных единиц в высшем образовании /Л.С. Гребнев // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 14-17. 221.Дегтярев, Г. Система зачетных единиц : предложения по внедрению в технических вузах / Г. Дегтярев, И. Насыров // Высш. образование в России. – 2007. - № 6. – С. 8-18. 222.Европейская система взаимных зачетов результатов обучения ( ECTS ) : практ. рук. для администраторов вузов по внедрению ECTS в учебный процесс. – Екатеринбург : Изд-во УГППУ, 1996. – 31 с. 223.Жалнина, Н.В. Система зачетных единиц как инструмент повышения качества образования / Жалнина Н.В., Сенашенко В.С. // Проблемы многоуровневого образования : десятая междунар. науч.- метод. конф. – Н.-Новгород, 2003. – С.30. 224.Жученко, А.А. Внедрение европейской системы взаимозачетов в учебных заведениях Уральского региона / А.А. Жученко // Международное университетское сотрудничество в области образования, науки и культуры в Уральском регионе : тез. докл. конф. 9-11 апр. 1996 г., г. Екатеринбург. – Екатеринбург, 1996. – С. 58-60. 225.Карпенко, М. Непрерывное образование на основе информационно-коммуникационных технологий / М. Карпенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 8-18. 226.Ойстачер, М. Кредитная траектория / М. Ойстачер // Карьера. – 2004. - № 6. – С. 80-83. 227.О переводе нормативов ГОС в зачетные единицы / О. Карпенко [ и др. ] // Высш. образование в России. – 2003. - № 6. – С. 84-88. 228.Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профессиональном образовании : материалы к Всерос. совещанию 23 апр. 2003 г., г. Москва / под ред. В.Н. Чистохвалова. – М. : Изд-во РУДН, 2003. – 100 с. 229.Рудкевич, А. Будущее в рассрочку : кредиты на образование / А. Рудкевич // Карьера. – 2006. - № 1. – С. 68-77. 230.Сазонов, Б.А. Российское образование и тенденции мирового развития : Зачетные единицы в государственных образовательных стандартах нового поколения / Б.А. Сазонов, Н.И. Максимов, Е.В. Караваева // Мир образования. Образование в мире. – 2007. - № 2. – С.202-212. 231.Сазонова, Б. Организационно-экономические аспекты модернизации : система зачетных единиц / Б. Сазонова // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 63-79. 232.Сенашенко, В. Высшая школа и болонские преобразования / В. Сенашенко // Высш. образование в России. – 2005. - № 6. – С. 95-101. 233.Сенашенко, В.С. Качество высшего образования и система зачетных единиц / В.С. Сенашенко, Н.В. Жалнина // Высш. образование в России. – 2004. - № 5. – С. 14-18. 234.Сенашенко, В. Кредитный час : что это такое ? / В. Сенашенко // Альма матер. – 2002. - № 6. – С. 43. 235.Сушанко, В.В. Организационно-педагогические проблемы управления качеством подготовки специалистов в условиях кредитно-модульной организации учебного процесса / В.В. Сушанко // Образование и общество. – 2004. - № 3. – С. 35-38. 236.Фролов, Н. Кредитно-рейтинговая система : опыт ТулГУ / Н. Фролов // Высш. образование в России. – 2006. - № 5. – С. 11-20. 237.Чистохвалов, В. Кредитные единицы входят в российскую высшую школу / В. Чистохвалов // Высш. образование в России. – 2004. - № 4. – С. 26-37. 238.Чучалин, А. Кредитно-рейтинговая система / А. Чучалин, О. Боев // Высш образование в России. – 2004. - № 3. – С. 34-39. Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов. 239.Кругликов, В. Рейтинговая система диагностики учебного процесса в вузе / В. Кругликов // Высш. образование в России. – 1996. - №.2. – С. 100-102. ^ ПРОЦЕССА В ВУЗЕ 240.Абрамов, И. Сомнения и надежды вызывает закон о двухуровневом образовании / И. Абрамов // Ректор вуза. – 2007. - № 9. – С. 3-4. 241.Азаров, В.Н. Моделирование процессов образовательной деятельности с целью улучшения ее качества / В.Н. Азаров, А.М. Жичкин // Качество. Инновационное образование. – 2002. - № 3. – С. 23-33. 242.Азарьева, В.В. Разработка брэнда высшего учебного заведения как элемент построения системы менеджмента качества / В.В. Азарьева // Университетское управление : практика и анализ. – 2004. - № 2. – С. 102-110. 243.Альгина, М.В. Управление качеством воспитательного процесса в вузе / М.В. Альгина // Стандарты и качество. – 2003. - № 11. – С. 50-54. 244.Артюхов, И. Менеджмент качества подготовки специалистов / И. Артюхов // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 3-6. 245.Багаутдинова, Н.Г. Управление качеством в сфере образования : учеб. пособие для вузов / Н.Г. Багаутдинова, Н.Н. Маливанов, Н.Н. Новиков. – М. : Стандарты и качество, 2003. – 254 с. 246.Белкин, В.Г.Теоретические основы и практические шаги формирования системы менеджмента качества в вузе / В.Г. Белкин // Качество. Инновации. Образование. – 2003. - № 4. – С. 35-38. 247.Белов, В. Система оценки качества образования / В. Белов // Высш. образование в России. – 2002. - № 1. – С. 44-49 248.Берестнева, О. Критерии качества обучения в высшей школе / О. Берестнева // Стандарты и качество. – 2004. - № 8. – С. 84-87. 249.Болотов, В.А. Развитие инструментальных технологий контроля качества образования : стандарты профессионализма и парадоксы роста / В.А. Болотов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 4. – С. 16-22. 250.Болотов, В.А. Развитие системы оценки качества образования / В.А.Болотов //Оценка качества образования. – 2007. - № 2. – С. 3-18. 251.Болотов, В.А. Система оценки качества российского образования / В.А. Болотов // Педагогика. – 2006. - №.1. – С. 22-31. 252.Бордовская, Н.В. Оценка качества высшего образования : идея древнего подхода / Н.В. Бордовская // Высш. образование сегодня. – 2002. - № 9. – С. 18-20. 253.Борисова, Е. Качество образования и место высшей школы в обществе / Е. Борисова // Альма матер. – 2003. - № 11. – С. 9-14. 254.Борисова, Е. Роль руководства в системе менеджмента качества вуза / Е. Борисова // Регионология. – 2003. - № 1. – С. 268-270. 255.Бочков, В.Е. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества дистанционного образования / В.Е. Бочков, Л.Н. Мартынова // Качество. Инновации. Образование. – 2004. - № 1. С. 53-61. 256.Букалова, Г.В. Процессно-ориентированная модель внутривузовской системы управления качеством образования / Г.В. Букалова // Инновации в образовании. – 2004. - № 2. – С. 14-24. 257.Булавенко, О. Болонская декларация и структурная перестройка процесса обучения / О. Булавенко // Нар. образование. – 2005. - № 7. – С. 15-17. 258.Ганчеренок, И.И. О подготовке кадров высшей научной квалификации в контексте Болонского процесса / И.И. Гончеренок // Высш. образование сегодня. – 2007. - № 6. – С. 36-38. 259.Гаффорова, Е. Планирование в системе менеджмента качества вуза / Е. Гаффорова // Высш. образование в России. – 2005. - № 5. – С. 56-59. 260.Гвоздев, В.В. Инновационная стратегия обеспечения качества подготовки конкурентоспособных кадров / В.В. Гвоздев, А.Н. Худин // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 13. – С. 36-37. 261.Геворкян, Е.Н. Болонский процесс и сотрудничество в области обеспечения качества образования / Е.Н. Геворкян, Г.Н. Мотова // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 150-165. 262.Гликман, И. Высшее педагогическое образование сегодня / И. Гликман // Нар. образование. – 2006. - № 1. – С. 75-81. 263.Глухова, З.В. Основы модернизации высшего профессионального образования в свете Болонского соглашения / З.В. Глухова // Экономика образования. – 2005. - № 5. – С. 12-14. 264.Гордеев, В.В. Основные подходы к формированию информационной среды управления обучением / В.В. Гордеев // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2007. - № 9. – С. 82-86. 265.Гусев, Ю.В. Обеспечение качества высшего образования : концеп-туальная и системная проблема / Ю.В. Гусев // Качество. Инновации. Образование.- 2007. - № 3. – С. 9-21. 266.Давыдова, Л. О показателях качества образования / Л. Давыдова // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 11. – С. 92-96. 267.Демидова, Н.И. Обеспечение качества в образовательном процессе университета / Н.И. Демидова // Пед. образование и наука. – 2006. - № 3. – С. 44-48. 268.Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / А. Дорофеев // Высш. образование в России. – 2005. - № 4. – С. 30-33. 269.Дубровина, Г.Г. Управление качеством образования / Г.Г.Дубровина // Вопр. школьного эконом. образования. – 2003. – № 1. – С. 5-8. 270.Ермошенко, Б. Система управления качеством / Б. Ермошенко, В. Породенко // Система управления качеством. – 2005. - № 4. – С. 9-14. 271.Ефремов, А.П. Болонские мотивы во внутривузовской системе качества обучения / А.П. Ефремов // Аккредитация в образовании. – 2006. - № 7. – С. 24-25. 272.Жичкин, А.М. Выбор предметов контроля при оценке качества процессов образовательной деятельности / А.М. Жичкин // Качество. Инновации. Образование. – 2003. - № 3. – С. 38-45. 273.Жураковский, В.Модернизация высшего образования : проблемы и пути их решения / В. Жураковский // Высш. образование в России. – 2006. – № 1. – С. 3-8. 274.Заика, И. Реализация процессного подхода при документировании системы менеджмента качества / И. Заика // Стандарты и качество. – 2004. - № 2. – С. 82-85. 275.Звонников, В.И. Инновационные методы оценки учебных достижений студентов / В.И. Звонников // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 5. – С. 12-17. 276.Звонников, В.И. Менеджмент качества подготовки специалистов : опыт Гос.университета управления / В.И. Звонников // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 10. – С. 26-29. 277.Зиновьев, С. Научная организация учебного процесса / С. Зиновьев // Альма матер. – 2005. - № 9. – С. 49-54. 278.Иванова, В.И. Болонский процесс и российское высшее образование / В.И. Иванова // Педагогика. – 2006. - № 1. – С. 97-106. 279.Ильин, В.А. Наука как важнейший фактор педагогического образования в контексте Болонского процесса / В.А. Ильин // Пед.образование и наука. - 2007. - № 6. – С. 37-39. 280.Инновационная деятельность вузов : принципы и механизмы организации // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 5. – С. 4-10 281.Кашлачева, Т.С. Оценка качества образования : общеевропейский и национальные подходы / Т.С. Кашлачева // Качество. Иновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 21-28. 282.Кельчевский, Н.Р. Определение востребованности качества подготовки специалистов – основа эффективности деятельности вуза / Н.Р. Кельчевский // Экономика образования. – 2006. - № 4. - С. 101-107. 283.Климов, В.Г. Информационно-коммуникационные технологии в образовательных программах / В.Г. Климов // Пед. информатика.- 2007. - № 2. – С. 83-87 284.Колер, Ю. Обеспечение качества, аккредитация и признание квалификаций как контрольные механизмы Европейского пространства высшего образования / Ю. Колер // Высш. образование в Европе. – 2003. - № 3. – С. 30-45. 285.Левшина, В.В. Развитие методики создания системы менеджмента качества вуза / В.В. Левшина // Университетское управление : практика и анализ. – 2003. - № 2. – С. 60-63. 286.Макаркин, Н.П. Формирование системы менеджмента качества в классическом университете / Н.П. Макаркин // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 12. – С. 40-41. 287.Малов, И.В. Система управления качеством деятельности образова-тельного учреждения : рейтинг в вузе / И.В. Малов // Качество. Инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 35-38. 288.Мамонова, Е.И. Методика оценки эффективности научно-иссле-довательской работы в вузе / Е.И. Мамонова // Проф. образование. – 2006. - № 2. – С. 16-17 289.Мартыненко, О.Э. Инновационное проектирование учебного процесса / О.Э. Мартыненко // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 2. – С. 12-18. 290.Мартыненко, О.Э. Инновационные решения в организации образовательного процесса в вузе / О.Э. Мартыненко // Университетское управление. – 2005. - № 2. – С. 24-34. 291.Метелев, С.Е. Управление качеством образования как инновационная деятельность / С.Е. Метелев // Аккредитация в образовании. – 2007. - № 7. – С. 64-65. 292.Можаева, Т.П. Менеджмент качества лекционной формы учебного процесса / Т.П. Можаева // Методы менеджмента качества. – 2004. - № 3. – С. 34-40. 293.Мотова, Г. О международном сотрудничестве в системе гарантии качества образования / Г. Мотова // Альма матер. – 2007. – № 1. – С. 45-48. 294.Мясников, В.А. Исследования качества образования / В.А. Мясников // Мир образования – образование в мире. – 2007. - № 1. – С. 70-82. 295.Никулина, И. Студент, преподаватель и работодатель в системе уп-равления качеством образовательных услуг / И. Никулина // Ученый совет. – 2007. - № 9. – С. 36-40. 296.Нуждин, В.Н. Стратегическое управление качеством образования / В.Н. Нуждин // Высш. образование сегодня. – 2003. - № 4. – С. 6-13 297.Онокой, Л.С. Система менеджмента качества вуза как механизм социального управления в контексте Болонской декларации / Л.С. Онокой // Экономика образования. – 2006. - № 3. – С. 65-85. 298.Пахомкина, М. Роль иностранного языка в подготовке научных кадров / М. Пахомкина // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 1. – С. 3-10. 299.Переверзев, В. Формирование системы менеджмента качества вуза на основе концепции сбалансированных показателей / В. Переверзев // Высш. образование в России. – 2007. - № 6. – С. 18-25. 300.Петренко, А.А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений / А.А. Петренко // Мир психологии. – 2007. - № 1. – С. 148-155. 301.Пономарев, А.В. Управление качеством воспитания / А.В. Пономарев // Студенчество : диалоги о воспитании. – 2004. - № 2. – С. 18-19. 302.Попова, А. Проблема качества образования в высшей школе / А.Попова // Альма матер. – 2002. - № 8. – С. 19-22. 303.Похолков, Ю. Обеспечение и оценка качества высшего образования / Ю.Похолков // Высш. образование в России. – 2004. - № 2. – С. 12-27. 304.Пузанков, Д.В. Стратегический менеджмент – ключ к динамическому развитию современного вуза / Д.В. Пузанков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 4. – С. 20-27. 305.Рузаев, Е.Н. Менеджмент качества образовательных услуг и менеджмент знаний в высшей школе / Е.Н. Рузаев // Качество. Инновации. Образование. – 2004. - № 1. – С. 7-11. 306.Санкин, Л. Аккредитация вуза в контексте управления качеством образования / Л. Санкин // Высш. образование в России. – 2006. - № 3. – С. 9-16. 307.Санкин, Л. Управление качеством образования в гуманитарном вузе / Л. Санкин, Е.Н. Тонконогая // Изв. Рос. академии образования. – 2002. - № 2. – С. 61-72. 308.Селезнева, Н.А. Размышления о качестве образования / Н.А. Селезнева // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 4. – С. 35-44. 309.Сенашенко, В. Болонский процесс и качество образования / В. Сенашенко, Г. Ткач // Альма матер. – 2003. - № 8. – С. 8-14. 310.Степанова, Т.И. Пути управления качеством подготовки специалистов в современных условиях / Т.И. Степанова // Наука и шк. – 2005. - № 6. – С. 12-17 311.Тагунова, И.А. Инновационные процессы в образовании в контексте деятельности международных организаций / И.А. Тагунова // Педагогика. – 2007. – № 2. – С. 79-90. 312.Тихомирова, Н.В. Система показателей и индикаторов качества образования / Н.В. Тихомирова // Вопр. статистики. – 2004. – № 9. – С. 50-53. 313.Тодосийчук, А.В. Научно-технический потенциал высшей школы и качество подготовки специалистов / А.В. Тодосийчук // Стандарты и мониторинг. – 2004. - № 3. – С. 28-34. 314.Торгунская, Н.Л. Педагогическая сущность инноваций в вузе / Н.Л. Торгунская // Высш. образование сегодня. – 2007. - №.4. – С. 49-50. 315.Трухачев, В.И. Система менеджмента качества образования в Ставропольском государственном аграрном университете / В.И. Трухачев // Сертификация. – 2004. - № 4. – С. 37-39. 316.Фролов, Ю.В. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов / Ю.В. Фролов // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 8. – С. 34-41. 317.Хайруллина, Э.Р. Развитие ключевых компетенций студентов в проектно-творческой деятельности / Э.Р. Хайруллина // Педагогика. – 2007. - № 9. – С. 72-75. 318.Хасбутдинова, Л.В. Качество образования как элемент концепции качества жизни / Л.В. Хасбутдинова // Экономика образова-ния. – 2005. - № 6. – С. 131-132. 319.Худин, А.Н. Управление качеством профессиональной подготовки специалистов : традиции и новации / А.Н. Худин // Учитель. – 2003. - № 4. – С. 33-37. 320.Чапаева, Е.Ф. Качество образования и основные направления его обеспечения / Е.Ф. Чапаева // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 7. – С. 46-48. 321.Чванова, М. Инновационный потенциал классического регионального университета / М. Чванова // Высш. образование в России. – 2004. - № 12. – С. 86-88. 322.Шадриков, В.Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс / В.Д. Шадриков // Вопр. образования. – 2004. - № 4. – С. 5-9. 323.Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста : инновационная подготовка и компетентностный подход / В.Д. Шадриков // Высш. образование сегодня. – 2004. - № 8. – С. 26-31. 324.Щенникова, О. Инновационная модель очного образования / О. Щенникова // Высш. образование в России. – 2005. - № 7. С. 52-54. 325.Юдина, Т. Система менеджмента качества : инновационные технологии / Т. Юдина // Высш. образование в России. – 2006. - № 8. – С. 49-51. ^ КОММУНИКАТИВНАЯ ТЕХНИКА 326Андрианов, С.Н. Некоторые проблемы дистанционного обучения на естественнонаучных факультетах / С.Н. Андрианов // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2007. - № 9. – С. 38-44. 327.Алфеева, Е.Л. Модель информационной среды профессиональной деятельности в образовании / Е.Л. Алфеева // Информ. технологии. – 2006. - № 40. – С. 65-71. 328.Ардовская, Р.В. Лекции и дистанционное обучение / Р.В. Ардовская // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 2. – С. 56-59. 329.Баранова, Т.А. Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения / Т.А. Баранова // Информатика и образование. – 2007. - № 1. – С. 83-85. 330.Бочков, В.Е. Моделирование и реализация системы управления зна-ниями и образовательной деятельностью в сетевых учреждениях открытого дистанционного образования на основе информационно-коммуникационных технологий / В.Е. Бочков // Качество. инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 65-73. 331.Гретченко, А. Автоматизация вузов России и Болонский процесс / А. Гретченко // Высш. образование в России. – 2006. - № 6. – С. 25-28. 332.Десятов, Д. К проблеме внедрения дистанционных форм обучения / Д. Десятов // Альма матер. – 2003. - № 4. – С. 13-16. 333.Зенкина, С.В. Формализация процесса обучения студентов естест-веннонаучных специальностей в информационно-коммуникационной среде / С.В. Зенкина // Информатика и образование. – 2007. – № 1. – С. 114-116. 334.Зернов, В.А. Видеоинформационная система в современном вузе / В.А. Зернов // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 12. – С. 9-13. 335.Кликунов, Н.Д. Системные риски, порождаемые развитием дис-танционного образования в России / Н.Д. Кликунов // Университетское управление : практика и анализ. – 2003. - № 6. – С. 76-80. 336.Кобзев, А.В. Организация дистанционного обучения в условиях интеграции вузов / А.В. Кобзев //Высш. образование сегодня. – 2005. - № 3. – С. 24-29. 337.Кравец, О.Я. Полунатурные модели систем дистанционногообучения : управление данными / О.Я. Кравец, А.А. Неприков // Открытое образование. – 2006. - № 5. – С. 56-61. 338.Кулагина, С.В. Дистанционное обучение как один из факторов повышения конкурентоспособности современных организаций / С.В.Кулагина // Открытое образование. – 2006. - № 5. – С. 62-68. 339.Ласковец, С.В. Вопросы реализации стратегии развития персонала вуза в условиях внедрения инновационных образовательных технологий / С.В. Ласковец // Качество. Инновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 38-45. 340.Мартынов, Л.М. Инфоком-менеджмент-управление организациями в современной информационно-коммуникационной среде / Л.М. Мартынов // Высш. образование сегодня. – 2005. - №.- С. 6-11. 341.Никитин, Н.В. В дистанционном обучении заложен огромный потенциал / Н.В. Никитин // Высш. образование сегодня. – 2005. - № 5. – С. 18-23. 342.Осиленкер, Л. Дистанционное и традиционное образование : социально-экономическая эффективность / Л. Осиленкер // Высш. образование сегодня. – 2006. - № 7. С. 114-118. 343.Полякова, Л. Дистанционное обучение / Л. Полякова // Наука и жизнь. – 2000. - № 1. – С. 89-90. 344.Прокопенко, Ю.Л. Потребности студентов в дистанционной модели образования / Ю.Л. Прокопенко // Социс. – 2007. - № 3. - . 68-83. 345.Соловьев, А. Дистанционное обучение : технологии и целевые группы / А. Соловьев // Высш. образование в России. – 2006. – № 7. – С. 119-124. 346.Черных, С.И. Образовательная политика в эпоху информационно-коммуникационных технологий / С.И. Черных // Философия образования. – 2006. - № 2. – С. 57-62. 347.Щенников, С. Дистанционная образовательная сеть / С. Щенников // Высш. образование в России. – 2005. - № 3. – С. 8-12. 348.Щенников, С. Открытое дистанционное образование и современная экономика / С. Щенников // Высш. образование в России. – 2005. - № - С. 30-34.
|
отлично
1 