Примерный план подготовки 8 Содержание программы 10 Общие разделы по специальности 10 Разделы по смежным специальностям icon

Примерный план подготовки 8 Содержание программы 10 Общие разделы по специальности 10 Разделы по смежным специальностям


Смотрите также:
Примерный план подготовки 6 Содержание программы Общие разделы по специальности > Разделы по...
Примерный план подготовки 6 Содержание программы Общие разделы по специальности > Разделы по...
Примерный план подготовки содержание программы общие разделы по специальности Разделы по смежным...
Примерный план подготовки 8 Содержание программы 10 Общие разделы по специальности 10 Разделы по...
Примерный план подготовки содержание программы общие разделы по специальности Разделы по смежным...
Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 7 Содержание программы 9 Общие разделы по...
Примерный план подготовки содержание программы общие разделы по специальности Разделы по смежным...
Примерный план подготовки содержание программы общие разделы по специальности Разделы по смежным...
Примерный план подготовки 9 содержание программы 11 Общие разделы по специальности...
Программа-минимум кандидатского экзамена по курсу «Философия социально-гуманитарных наук»...
Учебно-методический комплекс дисциплины «Специальные разделы физики» Образовательной...
Наименование дисциплин и их основные разделы...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать







АВТОРЫ:

заведующая кафедрой медицинской реабилитации и немедикаментозной терапии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» доктор медицинских наук, профессор Л. А. Пирогова;


ассистент кафедры медицинской реабилитации и немедикаментозной терапии учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук Г. Н. Хованская


РЕЦЕЗЕНТЫ:

заведующий кафедрой медицинской реабилитации и физиотерапии учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, доцент В. Г. Крючок;


директор Государственного учреждения «Научно-исследовательский институт медицинской экспертизы и реабилитации», доктор медицинских наук, профессор В. Б. Смычёк


^ РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Методической комиссией медико-диагностического факультета учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет»
(протокол № 10 от 19.06.2009 г.);


Центральным научно-методическим советом учреждения образования «Гродненский государственный медицинский университет» (протокол № 5 от 22.06.2009 г.).
^

ОГЛАВЛЕНИЕ




ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

примерный план подготовки 8

Содержание программы 10

Общие разделы по специальности 10

Разделы по смежным специальностям…………………………….. 10

Частные разделы по специальности……………………………….. 11

^

Рекомендации по организации проведения интернатуры 15

Квалификационные нормативы по лечебной физкультуре 17

^

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 20

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ИНТЕРНАТУРЕ 21

Индивидуальный план врача-интерна 21

^

Дневник работы врача-интерна 22

Отчет врача-интерна 24

Подведение итогов интернатуры 25




ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Литература 26


Вопросы к квалификационному экзамену 28

Вопросы к собеседованию по лечебной физкультуре 33

Квалификационные требования к врачу по лечебной физкультуре 36


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа интернатуры по лечебной физкультуре разработана в соответствии с Инструкцией о порядке организации и прохождения интернатуры, утвержденной постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 6 января 2009 г. № 1 и планом прохождения интернатуры по специальности лечебная физкультура, утвержденным Министром здравоохранения Республики Беларусь 10 июня 2009 г.

Интернатура осуществляется в организациях здравоохранения Республики Беларусь, определенных приказом Министерства здравоохранения Республики Беларусь в качестве баз интернатуры.

Прохождение интернатуры осуществляется с 1 августа по 30 июня следующего года.

Для подготовки в интернатуре по лечебной физкультуре (ЛФК), как правило, направляются выпускники медико-диагностического факультета.

Роль интернатуры в подготовке врача-специалиста по лечебной физкультуре заключается в создании условий для получения дополнительных знаний и умений по данной специальности.

Цель интернатуры как начального элемента в процессе подготовки специалиста по лечебной физкультуре состоит в совершенствовании практической подготовки, повышении профессионального уровня, приобретение умений к самостоятельной деятельности в качестве врача лечебной физкультуры.

Задачи интернатуры:

  • овладение принципами и методами оценки эффективности применения средств кинезотерапии в лечении и реабилитации больных и инвалидов;

  • овладение основами и принципами использования средств кинезотерапии с лечебно-профилактической целью;

  • овладение практическими навыками применения средств кинезотерапии в лечении и реабилитации больных и инвалидов в соответствии с программой и самостоятельное их выполнение за период прохождения интернатуры;

  • овладение основными приемами лечебного массажа и выполнение его при различных заболеваниях;

  • овладение знанием правовой базы профессии врача по лечебной физкультуре и знанием норм медицинской этики, деонтологии в медицинской реабилитации.

Руководитель базы интернатуры обеспечивает в пределах своей компетенции:

  • организацию проведения интернатуры в соответствии с Инструкцией о порядке организации и прохождения интернатуры;

  • выполнение программы интернатуры в полном объеме;

  • издание приказа о зачислении выпускников высших медицинских учебных заведений на должность врача-интерна (с указанием срока прохождения интернатуры) и о назначении руководителей врача-интерна;

  • предоставление врачу-интерну жилья на период прохождения интернатуры;

  • утверждение индивидуальных планов интернатуры, контроль их выполнения;

  • условия, необходимые для выполнения индивидуального плана интернатуры;

  • направление врача-интерна в иные организации здравоохранения и учреждения образования в соответствии с индивидуальными планами интернатуры;

  • контроль соблюдения врачами-интернами правил внутреннего распорядка, установленных в организациях здравоохранения;

  • выдачу врачу-интерну на период прохождения интернатуры спецодежды и средств индивидуальной защиты;

  • условия для получения необходимых данных для подготовки отчета об интернатуре;

  • предоставление врачу-интерну возможности пользоваться нормативными правовыми и иными актами Республики Беларусь, имеющимися в организации здравоохранения;

  • ежегодное подведение итогов интернатуры и внесение предложений в высшие медицинские учебные заведения по дальнейшему совершенствованию организации интернатуры.

Руководитель врача-интерна:

  • отвечает за профессиональную подготовку врача-интерна;

  • совместно с врачом-интерном разрабатывает индивидуальный план подготовки и представляет его на утверждение руководителю базы интернатуры;

  • оказывает врачу-интерну повседневную помощь в приобретении профессиональных знаний и навыков;

  • организует и контролирует работу врача-интерна в соответствии с индивидуальным планом подготовки;

  • обучает врача-интерна безопасным методам и приемам работы, проводит с ним инструктаж и проверку знаний по вопросам охраны труда;

  • составляет характеристику врача-интерна (характеристика должна отражать степень готовности врача-интерна, уровень профессиональных знаний, умений и навыков, активность в выполнении заданий, деловых и коммуникативных качеств).

^ Ответственный за интернатуру от кафедры университета обязан:

  • контролировать проведение интернатуры;

  • оказывать методическую и консультативную помощь врачам-интернам, руководителям баз интернатуры и руководителям врачей-интернов;

  • проводить текущую аттестацию врачей-интернов (с выездом на базы интернатуры) не менее двух раз в год в сроки, устанавливаемые высшим медицинским учебным заведением;

  • представлять отчет об итогах интернатуры на заседании кафедры (совета факультета).

Права и обязанности интернов:

  • Врач-интерн несёт ответственность за результаты выполненной работы в соответствии с действующим законодательством.

  • Врач-интерн допускается к медицинской деятельности под контролем руководителя врача-интерна, отвечающего за его профессиональную подготовку.

  • Практическая деятельность врача-интерна во время прохождения интернатуры устанавливается в пределах 50% от нормы, определённой для врачей-специалистов, работающих в организациях здравоохранения Республики Беларусь по соответствующей специальности. Увеличение практической нагрузки врачу-интерну свыше норм, установленных планом, не допускается.

  • Врачам-интернам запрещается работа на врачебных должностях на условиях совместительства и сверх установленной продолжительности рабочего времени.

  • Врач-интерн может быть направлен руководителем базы интернатуры в другие организации здравоохранения и медицинские учреждения образования с целью выполнения в полном объёме индивидуального плана интернатуры.

  • При наличии обоснованных уважительных причин врач-интерн вправе обратиться для изменения базы интернатуры в высшее медицинское учебное заведение с заявлением.

Врач-интерн обязан:

  • прибыть на базу интернатуры в срок, не позднее указанной в направлении в интернатуру даты;

  • предоставить в кадровую службу базы интернатуры следующие документы: направление в интернатуру, диплом об образовании с приложением к нему, паспорт гражданина Республики Беларусь или иной документ, удостоверяющий личность, 2 фотографии 3х4 см, военный билет (при его наличии), трудовая книжка (при ее наличии);

  • в полном объеме выполнять задания, предусмотренные планом, программой интернатуры и индивидуальным планом врача-интерна, а также обязанности, определенные должностной инструкцией;

  • работать над повышением своего профессионального уровня;

  • выполнять требования правил внутреннего распорядка, установленных в организации здравоохранения;

  • изучать и строго соблюдать инструкции по вопросам охраны труда и производственной санитарии;

  • вести дневник врача-интерна;

  • составить отчет;

  • соблюдать принципы медицинской этики и деонтологии.

ПРИМЕРНЫЙ план ПОГОТОВКИ

Наименование

^ Продолжительность подготовки (недель)

1

2

  1. Общие разделы по специальности

6
^

1.1. Организация службы лечебной физкультуры в Республике Беларусь


1

1.2. Общие основы лечебной физкультуры и врачебного контроля

3

1.2.1. Задачи, организация и содержание лечебной физкультуры

1

1.2.2. Основы врачебного контроля

1

1.2.3. Значение и влияние физических упражнений на организм человека. Классификация физических упражнений

1

1.3. Оценка физического развития и функционального состояния организма. Методы функционального исследования, применяемые в лечебной физкультуре

2

  1. Разделы по смежным специальностям

8

2.1. Общие основы массажа

4

2.2. Основы валеологии. Этика и деонтология

2

2.3. Современное понятие о реабилитации, её социально-экономическая значимость

2

  1. Частные разделы по специальности

34

3.1. Лечебная физкультура в клинике внутренних болезней

10

3.1.1. Лечебная физкультура при заболеваниях сердечно-сосудистой системы

3

3.1.2. Лечебная физкультура при заболеваниях органов дыхания

3

3.1.3. Лечебная физкультура при заболеваниях органов пищеварения

2

3.1.4. Лечебная физкультура при нарушениях обмена веществ

2

3.2. Лечебная физкультура в неврологии

7

3.2.1. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и травмах головного мозга

3

3.2.2. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и травмах спинного мозга

2

3.2.3. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и травмах периферической нервной системы

2

3.3. Лечебная физкультура в травматологии и хирургии


6

3.3.1. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата

2

3.3.2. Лечебная физкультура и массаж в ортопедии

2

3.3.3. Лечебная физкультура и массаж при хирургическом лечении заболеваний внутренних органов

2

3.4. Лечебная физкультура в акушерстве и гинекологии

4

3.4.1. Лечебная физкультура в гинекологии

2

3.4.2. Лечебная физкультура в акушерстве

2

3.5. Лечебная физкультура в геронтологии

2

3.6. Лечебная физкультура в педиатрии

5

3.6.1. Лечебная физкультура и массажа при заболеваниях внутренних органов у детей

2

3.6.2. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и повреждениях нервной системы, с врожденной патологией у детей

3

Всего недель

48


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ




оставить комментарий
страница1/3
Л. А. Пирогова
Дата02.10.2011
Размер0.5 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх