Конспект лекций по дисциплине «психология и педагогика» омск 2005 icon

Конспект лекций по дисциплине «психология и педагогика» омск 2005


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект лекций Омск Издательство Омгту 2008...
Конспект лекций Омск 2002 удк 629. 424. 01...
Учебные пособия и конспекты лекций Суриков В. И. Колебания и волны: конспект лекций. /Вал. И...
Басова Н. В. Педагогика и практическая психология. Ростов на Дону, 2000.  Байденко В. И...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальная педагогика и психология Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «основы нейропсихологии» по специальности 050706...
Конспект лекций Конспект лекций по дисциплине "Организационное поведение"...
Комплекс по дисциплине «психология и педагогика» Королев 2011...
Конспект лекций Красноярск 2005 Авторы составители...
Научно-образовательный комплекс по специальности 050103 «Педагогика и психология»...
Тематический план по курсу “Семейная психология и педагогика ( дневной вид обучения)...
Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика и психология...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
вернуться в начало
скачать
^

Тема 6. Чувственная и рациональная познавательная

деятельность человека




6.1. Познавательная деятельность человека



Мозг человека непрерывно получает сигналы о том, что происходит в окружающей среде, внутри самого организма, в состоянии внутренних органов, благодаря этим сигналам человек познаёт окружающий мир. Сигналы отражают свойства, качества предметов и явлений. Отражение воздействий окружающего мира происходит посредством сенсорно-перцептивных процессов (ощущение и восприятие), интеллектуальных (мышление и воображение), мнемических (процессов памяти). Все эти процессы относятся к познавательным психологическим процессам. Познание начинается с непосредственного контакта органов чувств с окружающими явлениями, предметами, вещами. Этот контакт осуществляется в процессах ощущения и восприятия.

^

6.2. Понятие об ощущении и его физиологической основе



Ощущением называется простейший психический процесс отражения в коре головного мозга отдельных свойств, предметов и явлений окружающего мира, который воздействует в данный момент на мозг человека через соответствующие чувства.

В процессе ощущения предмета в сознании постепенно формируется образ этого предмета. Такой образ называется субъективным образом объективного мира. Субъективным он называется потому, что сформирован определённой личностью (субъектом) со всем её опытом, знаниями, умениями. Критерием истинности ощущений, как и всякого отражения действительности, служит практика, деятельность субъекта [13].

Наши органы чувств являются продуктами длительной эволюции, поэтому они приспособлены к отражению определённых видов энергий, определённых свойств предметов и явлений действительности, которые представляют собой адекватные раздражители для конкретных органов чувств. Свет, например, является адекватным раздражителем для глаз, а звук – для уха и т. д. Такая дифференциация в области ощущений у человека связана с историческим развитием человеческого общества. Например, максимальная слуховая чувствительность, у человека к звукам в диапазоне 1000–3000 гц – это как раз частота звуков человеческой речи.

Из внешнего мира информация (сигналы) поступает в мозг по специальным каналам; эти каналы И.Н. Павлов назвал анализаторами.

Анализатор – это сложный нервный аппарат, который производит анализ окружающей среды. Каждый анализатор состоит из трёх отделов:

  1. Периферический отдел, или рецептор, являющийся специальным преобразователем внешней энергии в нервный процесс. К этому отделу относятся органы чувств (глаз, ухо, язык, нос, кожа).

  2. Проводниковый отдел, который, как показывает само название, обеспечивает проведение нервного возбуждения от рецепторного аппарата к центру анализатора в головном мозге посредством центростремительных (афферентных) нервов и от центра к периферийному отделу посредством центробежных (эфферентных) нервов.

  3. Мозговой, или центральный, отдел – высший отдел анализатора, осуществляющий сложные функции анализа (переработки). Здесь возникают ощущения – зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и т. д.

Механизм действия анализатора заключается в следующем. Предмет – раздражитель – действует на рецептор, вызывая в нём физико-химический процесс раздражения, которое переходит в физиологический процесс – возбуждение, последнее по центростремительному нерву передаётся к центру анализатора. В корковой области анализатора на основе нервного процесса возникает психический процесс – ощущение. Все отделы анализатора работают как единое целое.

Ощущение – это не только чувственный образ или компонент его, но также и деятельность. Исследования показали, что ощущение как психическое явление при отсутствии ответной реакции организма или при её неадекватности невозможно. Органы чувств теснейшим образом связаны с органами движения, которые не только выполняют приспособительные, исполнительные функции, но и непосредственно участвуют в получении информации. Очевидна связь осязания и движения. Обе эти функции слиты в одном органе – руке. Вместе с тем очевидны различия между исполнительными и ощупывающими движениями руки. Подобные, как их назвал И.Н. Павлов, перцептивные регулирования направлены на то, чтобы усилить ввод информации, оптимизировать процесс ощущения.

Между рецептором и мозгом существует не только прямая (центростремительная), но и обратная (центробежная) связь. В основе ощущений лежит полный рефлекторный акт, подчиняющийся в своём формировании и протекании общим законам рефлекторной деятельности. Динамика процессов, происходящих в рефлекторном кольце, есть своеобразное уподобление свойствам внешнего воздействия. Последнее уподобление осуществляется благодаря сочетанию сенсорных (чувствительных) и моторных (двигательных) компонентов процесса ощущения.


^

6.3. Виды ощущений



В настоящее время насчитывают около двух десятков различных анализаторских систем, отражающих воздействие внешней и внутренней среды на рецепторы. Классификация позволяет сгруппировать их и представить взаимозависимости.

Выделяют следующие основания классификации ощущений:

  • по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, вызывающим ощущение;

  • месту расположения рецепторов;

  • времени возникновения в ходе эволюции;

  • модельности (виду) раздражителя.

По первому признаку выделяют дистантную и контактную реакции. Зрение, слух, обоняние относятся к дистантной рецепции, а вкусовые, болевые, тактильные ощущения – к контактной.

По второму признаку различают экстерорецепцию, интерорецепцию и проприорецепцию. Экстерорецептивные ощущения возникают от раздражения рецепторов, расположенных на поверхности тела (зрительные, слуховые, тактильные и другие ощущения). Интерорецептивные ощущения возникают при раздражении рецепторов, находящихся внутри организма (ощущения холода и жажды). Проприорецептивные ощущения возникают при раздражении рецепторов, находящихся в мышцах и сухожилиях.

По времени возникновения в ходе эволюции животного мира выделяют древнюю и новую чувствительность. Так, дистантную рецепцию можно считать новой по сравнению с контактной, но в структуре самих контактных анализаторов выделяют более древние и более новые функции. Болевая чувствительность является более древней, чем тактильная.

По модельности раздражителя ощущения делят на зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, тактильные, статические, кинестезические, температурные, болевые, ощущения жажды, голода.

Существуют своеобразные ощущения, лежащие в основе восприятия препятствия, не осознаваемые зрячими людьми, но свойственные слепым.

Можно более подробно остановиться на зрительных ощущениях, играющих ведущую роль в познании человеком внешнего мира. Установлено, что 80–90% информации из окружающего мира поступает в мозг через зрительный анализатор, около 80% всех рабочих операций осуществляется под зрительным контролем.

^ Зрительные ощущения. Световое раздражение преобразуется палочковым и колбочковым аппаратами в нервное возбуждение, которое передаётся в зрительный центр коры в затылочной области мозга. Человек способен видеть предметы, находящиеся на различном расстоянии от глаз.

Способность глаза приспосабливаться к ясному видению различно удалённых предметов называется аккомодацией.

По окончании зрительных ощущений нередко наблюдаются явления, зависящие от инертности возбуждения в нервных центрах. К таким явлениям относятся, в частности, последовательные образы. Различают положительные и отрицательные последовательные образы.

^ Слуховые ощущения. Слуховые ощущения также относятся к дистантным ощущениям и имеют большое значение в жизни человека. Благодаря им человек слышит речь, имеет возможность общаться с другими людьми. При потере слуха люди обычно теряют и способность говорить.

Все слуховые ощущения можно свести к трём видам – речевые, музыкальные, шумы. Слуховые ощущения отражают высоту звука, которая зависит от частоты колебания звуковых волн; громкость, которая зависит от амплитуды их колебаний; тембр звука, зависящий от формы колебаний звуковых волн.

^ Вибрационные ощущения. К слуховым ощущениям примыкает вибрационная чувствительность. Вибрационные ощущения отражают колебания упругой среды.

Для глухих и слепоглухих вибрационная чувствительность компенсирует потерю слуха. На организм здорового человека непродолжительные вибрационные явления оказывают тонизирующее влияние, но длительные и интенсивные вибрации утомляют и способны вызвать болезненные явления.

^ Обонятельные ощущения. Они относятся к дистантным ощущениям, которые отражают запахи окружающих нас предметов. Корковая часть обонятельного анализатора расположена в височной области, обонятельный анализатор играет роль в определении свойств вещества, не только находящегося на расстоянии, но и попавшего в рот.

^ Вкусовые ощущения. Они вызываются действием на вкусовые рецепторы веществ, растворённых в слюне или воде. Разнообразие вкуса зависит от присоединения к вкусовым ощущениям обонятельных. На вкусовую потребность и аппетит влияют обстановка, в которой принимается пища, и сервировка стола.

^ Кожные ощущения. В кожных покровах имеется несколько анализаторных систем: тактильная (ощущение прикосновения), температурная (ощущение холода и тепла), болевая.

Тактильная чувствительность даёт знания о качествах, а болевые ощущения сигнализируют организму о необходимости отдалиться от раздражителя и имеют ярко выраженный эмоциональный тон.

Температурные ощущения связаны с регулированием теплообмена между организмом и окружающей средой. Наиболее чувствительны к холоду ступни, наименее – грудь.

Кинестезические ощущения отражают движение и положение отдельных частей тела. Рецепторы кинестезических ощущений расположены в мышцах и сухожилиях. В результате этих ощущений у человека складывается знание о силе, скорости, траектории движения частей тела.

^ О положении тела в пространстве. Об этом сигнализируют статические ощущения. Рецепторы статической чувствительности расположены в вестибулярном аппарате внутреннего уха. Особую роль в жизни и деятельности человека играют интерорецептивные (органические) ощущения, которые возникают от рецепторов, расположенных во внутренних органах, и сигнализируют об их функционировании. Эти ощущения образуют органическое чувство (самочувствие) человека. Органические ощущения оказывают сильное влияние на психическое состояние человека, его работоспособность. В то же время эти ощущения зависят от волевых усилий человека, его мотивов.
^

6.4. Общие свойства ощущений



К числу основных закономерностей ощущений относятся: пороги ощущений, адаптация, взаимодействие, контраст и синестезия. Пороги ограничивают зону чувствительности анализатора к данному виду раздражителей.

Наименьшая сила раздражителя, при которой впервые возникает едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом ощущения. Наибольшая сила раздражителя, при которой ещё возникает ощущение, называется верхним абсолютным порогом ощущения.

Адаптация – приспособление чувствительности к постоянно действующему раздражителю, проявляющееся в понижении или повышении порогов.

^ Взаимодействие ощущений – это изменение чувствительности одной анализаторной системы под влиянием деятельности другой. Повышение чувствительности в результате взаимодействия ощущений, а также систематических упражнений называется сенсибилизацией; при взаимодействии ощущений отмечается и такое явление, как синестезия, т. е. возбуждение ощущениями одной модальности вызывает ощущение другой модальности.

^ Контраст ощущений – это изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предшествующего раздражителя.

Ощущения включаются во все виды человеческой деятельности, только через эту деятельность и происходит их развитие. Практические примеры из нашей профессиональной деятельности доказывают, что наши ощущения развиваются под влиянием условий жизни и требований практики. При этом совершенствование ощущений в процессе индивидуальной жизни человека может состоять как в повышении общей чувствительности отдельных анализаторов, так и в развитии способности различия – более чёткого выделения отдельных элементов в сложных раздражителях [14].

^
Вопросы для самоконтроля




  1. Расскажите об ощущениях как психическом процессе.

  2. В чём сущность рефлекторного акта?

  3. Назовите общие свойства ощущений.

  4. Определите психологическую сущность восприятия.

  5. Охарактеризуйте законы восприятия.



^

6.5. Восприятие. Основные качества восприятия



Знания об окружающем мире при непосредственном контакте с ним человек получает не только через ощущения, но и через восприятие.

Обе эти формы представляют собой звенья единого процесса чувственного познания. Они неразрывно взаимосвязаны, но каждая имеет свои отличительные особенности.

Если в результате внушения человек получает знания об отдельных свойствах, качествах предметов, то восприятие дает целостный образ предмета или явления.

Восприятием называют психический процесс отражения предметов и явлений действительности в совокупности их различных свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Восприятие – это отражение комплексного раздражителя.

В основе восприятия лежат два вида нервных связей: связи, образуемые в пределах одного анализатора, и межанализаторские связи.

В результате в коре больших полушарий происходит процесс интегрирования, сложный синтез. В силу этого человек воспринимает действующие на него комплексные раздражители как определенные предметы действительности с их общественным значением.

Восприятие – активный процесс отражения в сознании окружающего мира, предметов при их непосредственном воздействии на органы чувств. Здесь происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей. Так, исследования в области зрительного восприятия и осязания показали, что можно выделить следующие уровни перцептивного действия: различение, идентификация, узнавание. Первые два относятся к перцептивным, последнее – к опознавательным действиям.

Обнаружение – исходная фаза развития любого сенсорного процесса.

На этой стадии субъект может ответить лишь на простой вопрос, есть ли стимул. Следующая операция восприятия – различение, или собственно восприятие. Конечный результат – формирование перцептивного образа-эталона.

Когда перцептивный образ сформирован, возможно осуществление познавательного действия. Для опознания обязательны сличение и идентификация.

Идентификация есть отождествление непосредственно воспринимаемого объекта с образом, хранящимся в памяти. Опознание также включает категоризацию и извлечение соответствующего эталона из памяти.

Восприятие тесно связано с прошлым опытом человека, прежними действиями с данным предметом. Зависимость восприятия от прошлого опыта называется апперцепцией. Апперцепция – это одно из направлений избирательности восприятия.

Восприятие – это не только чувственный образ, но и осознание выделенного объекта. Эта особенность восприятия проявляется в таких его свойствах, как осмысленность, обобщенность и целостность [14].

Осмысленность восприятия достигается мыслительной деятельностью человека в процессе восприятия.

Степень обобщенности восприятия зависит от особенностей имеющихся у человека систем понятий.

В процессе восприятия отдельные элементы, предметы обычно объединяются в целое. В этом проявляется такое свойство восприятия, как целостность.

^ Константность восприятия – это способность восприятия сохранять соответствие образа отражаемому объекту, несмотря на различие отдельных входящих в него ощущений. В наибольшей степени константность наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины и формы предметов. Константность восприятия – способность воспринимать окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету.

Отдельные ощущения привязаны к специфическим анализаторам, и достаточно воздействия стимула на их периферические органы – рецепторы, чтобы ощущение возникло. Но образ, складывающийся в результате процесса восприятия, предполагает взаимодействие, работу нескольких анализаторов.

^ Предметность восприятия – это способность человека воспринимать мир не в виде набора ощущений, а в форме предметов, обладающих свойствами, вызывающими данные ощущения. В восприятии формы предметов принимают участие три группы факторов:

  1. Врожденная способность нервных клеток избирательно реагировать на элементы изображений. Такие клетки называются клетками-детекторами.

  2. Законы образования фигур, форм, контуров.

  3. Жизненный опыт, получаемый за счет движения руки по контуру и поверхности объектов, перемещения человека и частей его тела в пространстве.

Восприятие величины зависит от того, каковы параметры изображения предметов на сетчатке глаза. Движение мышц участвует в восприятии глубины, правильной оценке глубины способствуют аккомодация и конвергенция глаз.

Аккомодация – изменение кривизны хрусталика при настройке глаза на четкое восприятие близких и отдельных предметов.

Конвергенция – сближение или расхождение осей глаз, которое происходит при восприятии приближающихся или удаляющихся от человека объектов. Между зрительными осями образуется некоторый угол. Он и несёт в себе информацию о расстоянии до объекта.

Наличие движения в поле зрения констатируется нейронами-детекторами движения или новизны, входящими в физиологический аппарат рефлекса (ориентировочная реакция).

Скорость движения оценивается по скорости перемещения изображения предмета на сетчатке, а также по быстроте сокращения мышц, участвующих в следящих движениях.

Механизм восприятия человеком времени часто связывают с биологическими часами, т. е. определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов, происходящих в организме человека.

Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно заполнено.

Скорость сокращения мышц, связанных с органами слежения за предметами, может передавать информацию о характере движений самого субъекта.

Поэтому основной закон восприятия состоит в непосредственной связанности с работой мышц, движениями, несущими информацию о воспринимаемых объектах.

Другой важный закон восприятия состоит в относительной устойчивости уже сформировавшихся образов, особенно тогда, когда их функционирование связано с мышлением.

Постоянство внутренних ощущений подтверждается постоянством действующих глубинных структур и механизмов мозга.

Об этом говорит известный факт, называемый фантомом конечности, когда после ампутации руки или ноги человек в течение длительного времени может продолжать «чувствовать» отсутствующую часть конечности. Фантомов в отношении тех частей тела, которые отсутствовали с рождения (до 9 лет), практически не бывает.

Таким образом, восприятие надо рассматривать как интеллектуальный процесс, связанный с активным поиском признаков, необходимых для формирования образа и принятия решений.

Последовательность актов, включенных в этот процесс, можно представить следующим образом:

  1. Первичное выделение комплекса стимулов из потока информации о том, что они относятся к одному определенному объекту.

  2. Поиск в памяти аналогичного по составу ощущений комплекса признаков, сравнение с которым воспринятого позволяет судить о том, что это за объект.

  3. Отнесение воспринятого объекта к определенной категории с последующим поиском дополнительных признаков, подтверждающих или опровергающих правильность принятого решения.

  4. Окончательный вывод о том, что это за объект со свойствами, характерными для объектов этого класса.


^
Вопросы для самоконтроля




  1. Чем отличается восприятие от ощущения?

  2. Охарактеризуйте процесс создания образа.

  3. Назовите свойства восприятия.





оставить комментарий
страница6/14
А.Н. Перепелов
Дата02.10.2011
Размер1,97 Mb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
хорошо
  2
отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх