Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку для 3-х и 4-х классов умк get
| скачать Конспект внеклассного мероприятия по английскому языку для 3-х и 4-х классов (УМК Get Set Go). The quickest and the cleverest. Цель мероприятия: показать, что усвоено учащимися по теме «Animals». Ход мероприятия: I. Вступительная часть. Student 1: Good afternoon children and our dear guests. We are so glad to see you here. Welcome to our entertaining English. Student 2: Добрый день ребята и наши дорогие гости. Мы очень рады видеть вас здесь. Добро пожаловать на наш развлекательный урок английского языка. St. 1: Today we are having a merry competition. It is called “The quickest and the cleverest”. We are going to recite poems, sing songs, play games and have much fun. St. 2: Сегодня у нас весёлое соревнование. Оно называется «Самый быстрый и находчивый». Мы будем читать стихи, петь песни, играть и веселиться. ^ : We are going to speak about animals and you should try to show your best results in English. We wish you good luck. St. 2: Мы будем говорить о животных и вы должны постараться, чтобы показать свои лучшие результаты по английскому языку. Мы желаем вам удачи. ^ Основная часть. St. 1: So it’s high time to start our game. Are you ready? (Yes. – хором.) Well, we are having two teams here: the first is called – “The Cats”, the second is called – “The Dogs”. St. 2: Итак, пора начинать нашу игру. Вы готовы? У нас сегодня здесь две команды: команда № 1 – «Кошки», команда № 2 – «Собаки». ^ : At first let’s listen to some poems about animals in Russian. St. 2: Сначала давайте послушаем несколько стихотворений о животных на русском языке. (Дети читают стихи.) Довелось однажды мне Покататься на слоне. У слона спина сильна, Elephant – зовут слона. Курица и петушок Бегали по улице. Петуха назвали – cock, Hen – назвали курицу. В зоопарке рассмешить Всех сумеют обезьянки. Постарайтесь не забыть: Обезьяна значит monkey. Хоть ты в Африке и не был, Всё равно полезно знать, Что верблюда словом camel По-английски нужно звать. Спит зимой в берлоге мишка, Сладко спит косматый bear. C ним рифмуется зайчишка, По-английски заяц – hare. Ковыляет утка так, Будто тащит тяжкий груз. По-английски утка – duck, Ну а гусь и вовсе – goose. Пёс бежал за кошкой вслед, Но поймать её не смог. По-английски кошка – cat, А собака будет dog. Кто в траве шуршит в саду? А кто плавает в пруду? Ну-ка отгадай подружка! Mouse – мышка, frog – лягушка. St. 1: Very well! Good of you! Now let’s begin to play. Our first game is called “English sounds and words”. I’ll show you a symbol, you will name the sound and the words with this sound. The more the words – the best. The team of cats will start. St. 2: А теперь давайте играть. Наш первый гейм называется «Английские звуки и слова». Я буду показывать вам транскрипционные знаки, вы будете называть звук и слова с этим звуком. Чем больше слов – тем лучше. Команда кошек начинает. [v] – five, seven [d] – desk, red, goodbye [l] – lion, pencil, ruler [b] – bear, banana, rubber [f] – four, elephant [t] – bat, table, white [x] – cat, bag, apple [u:] – kangaroo, ruler, blue. ^ : Let’s see who was the quickest. St. 2: Давайте посмотрим, кто был самым быстрым. (Спросим у зрителей.) Молодцы! St. 1: Our second game is called “The ABC”. You have already learnt the English alphabet. Let’s sing the ABC-song. The students of the fourth form “B” are welcome. St. 2: Наш второй гейм называется «Алфавит».Вы уже выучили буквы английского алфавита. Давайте споём песенку “ABC-song”. Приглашаем учеников 4б класса. (песня «ABC-song). ^ : And now your task: write the missing letters of the ABC and build a word with these letters. St. 1: А теперь ваше задание. Напишите пропущенные буквы алфавита и составьте из них слово. Букву можно использовать несколько раз, если это необходимо. Cats: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T^ Dogs: A B C D E F G H I J K M N O Q R S T U V W X Y Z =KANGAROO St. 1: You have three minutes to do this task. St. 2: У вас три минуты чтобы выполнить это задание. St. 1: Your time is up. Let’s check up. (Назовите пропущенные буквы и слово). St. 2: Our third game is “The animals”. Your task is to write as many animals as you remember on a sheet of paper. You have three min. for this task. St. 1: Наш следующий гейм – «Животные». Ваше задание: напишите на английском языке названия животных, которые вы помните. У вас три мин. ^ : Time is up. Let’s see who has written more words and check them. Read them aloud one by one and translate. St. 1: Время вышло. Давайте посмотрим, кто написал больше слов и проверим их. Прочитайте слова хором и переведите. Well done. Good job. ^ : Your following task is: choose your favourite animal and describe it. Use the sentences: I have got a My is St. 1: Ваше следующее задание: выберите своё любимое животное и опишите его. Используйте эти предложения. ^ : Now let’s have a break and do some exercises. Stand up, please. St. 1: Сейчас мы прерываемся на небольшую физкульт. паузу. St. 2: Count and do exercises: One, one, one – run, run, run. Two, two, two – go to the zoo. Three, three, three – climb the tree. Four, four, four – touch the floor. Five, five, five – swim and dive. Six, seven, eight – that was great. Nine and ten – count again. ^ : Let’s get down to the next game. It is called “Brain storm”. St. 2: Давайте перейдём к следующему гейму. Он называется «Мозговая атака». St. 1: Your task will be the following: you can see some words here, but the letters are mixed up. Put them correctly. St. 2: Ваше следующее задание: на листочках написано несколько слов, но буквы переставлены. Расположите их правильно и запишите слова. (3 мин.) Cats: rotarp (parrot) Dogs: lamec (camel) ymecon (monkey) noli (lion) tac (cat) rabe (bear) suoem (mouse) kasen (snake) ^ : Let’s check up. Well done. Now it’s high time to sing the song “Lions and cats”. The pupils of the fourth form V are welcome. St. 2: А теперь самое время спеть песню «Львы и коты». Приглашаются ученики 4В класса. ^ : So we are coming to our fifth game. It is called “Merry painters”. St. 2: Итак мы подошли к пятому гейму. Он называется «Весёлые художники». St. 1: Your task is: with your eyes closed, draw the symbols of your teams on the board. That is a cat and a dog. St. 2: Ваше задание: с закрытыми глазами нарисовать на доске символ своей команды: то есть кошку и собаку. St. 1: Let’s see your drawings. Who is the best? Now let’s have a break and listen to some poems about animals. Children, you are welcome. (Дети читают стихи.) I am a hare. I run around the bear. I am small. The bear can’t catch me at all. Monkeys are here! Monkeys are there! Monkeys are Everywhere! I am a crocodile. I like to play. I go swimming Every day. I am a lion. I am a king. Can you dance with me? Can you sing? ^ : Good of you. Now let’s sing a song about big elephants and a little mouse. Our participants are welcome. St. 2: А сейчас давайте споем песню о больших слонах и маленькой мышке. Приглашаются участники команд. (Исполняется песня “One big, two big elephants”.) ^ : And our last game is called “Houses for animals”. You have to help the animals to find their houses. St. 2: Наш последний гейм называется «Домики для животных». Ваша задача помочь животным найти свои домики. Нарисуйте животное в домике с соответствующими координатами. 1Е – bear 3A – parrot 5D – lion 2C – snake 4B – cat 6B – bat (Участникам команд раздаются листы с заданиями). ^ And one more song about five fat sausages. The pupils of the fourth form A are welcome. St. 2: А теперь ещё одна песня о толстых сосисках. Исполняют ученики 4А класса. III. Заключительная часть. Подведение итогов. St. 1: Good of you. Our game is over. Let’s sum up. Who was the quickest and the cleverest in both teams? St. 2: Молодцы! Наша игра подошла к концу. Давайте подведём итог, кто из участников обеих команд был самым быстрым и находчивым по мнению зрителей? St. 1: Now it’s time to say “Goodbye”. Let’s sing a song. The pupils of the fourth form A are welcome. St. 2: А теперь пора прощаться. Давайте споём песню “Goodbye”. Исполняют ученики 4А класса.
|
отлично
2 