Учебно-методический комплекс по дисциплине «методика обучения русскому языку и литературе» Учебно-методический комплекс
1 чел. помогло. вернуться в начало
| скачать ^ План: 1. К.Д. Ушинский – родоначальник метода объяснительного чтения. 2. Взгляды Л.Н. Толстого на процесс обучения чтению. 3. Развитие и совершенствование метода объяснительного чтения в 19 веке (Н.Ф. Бунаков, Н.А. Корф, В.П. Вахтеров, В.И. Водовозов, Д.И. Тихомиров, К.В. Ельницкий). 4. Развитие методики чтения в 30-70-е годы 20 века. Рекомендуемая литература: 1. Климанова Л.Ф. Развитие советской методики чтения за 70 лет //Начальная школа. – 1987. - №11. –С.16-23. 2. Львов М.Р. Исторический взгляд на методы обучения родному языку, краткий очерк // Начальная школа. - 2004. -№10.-С.31-37. 3. Сосновская О.В. Литературное чтение в начальной школе //Начальная школа. – 2003. - №9. –С.15-23. ^ План: 1. Значение, задачи уроков классного чтения. 2. Принципы программного чтения. 3. Характеристика современных программ литературного чтения: Рекомендуемая литература: 1. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Новые книги для чтения из серии «Свободный ум» // Начальная школа. - 1997. - №3. - С. 21-23. 2. Воюшина М.П. Программа по литературе: Для начальных классов общеобразовательной школы. - СПб., 1999. 3. Голованова Г.В., Горецкий В.Г., Климанова Л.Ф. О новом цикле учебников по чтению «Родная речь» для начальной школы // Начальная школа. - 1997. - №3. - С. 15-20. 4. Горецкий В.Г., Голованова Г.В. Распределение текстового материала по чтению «Родная речь» // Начальная школа. -1999. -№ 10.-С. 62-67. 5. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. Программа «Литературное чтение» в четырехлетней начальной школе // Начальная школа. - 1999. - №9. - С. 30-38. 6. Климанова Л.Ф. Развитие советской методики чтения за 70 лет// Начальная школа. - 1987. -№11. -С. 16-23. 7. Климанова Л.Ф. Обучению чтению в начальных классах //Начальная школа. - 2000. - №8. - С. 36-41. 8. Климанова Л.Ф. Уроки литературного чтения по учебникам «Родная речь» //Начальная школа. - 2007. - №1. - С. 61-65. 9. Концепция учебно-методического комплекта «Классическая начальная школа» // Начальная школа. - 2003. - №6. - С.63-68. 10. Львов М.Р. Исторический взгляд на методы обучения родному языку, краткий очерк // Начальная школа. - 2004. -№10.-С.31-37. Кубасова О. В. О новом учебнике по литературному чтению «Любимые страницы» для 1 класса четырехлетней начальной школы // Начальная школа. - 2000. - №8. - С. 42 - 45. 11. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. О новом учебно-методическом комплекте по литературному чтению для 1 класса четырехлетней начальной школы // Начальная школа. - 2000.-№9.-С. 29-33 12. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. О новом учебно-методическом комплекте по литературному чтению // Начальная школа. - 2002. - №3. - С. 3-7. 13. Научно-методические основы комплекта «Школа России» // Начальная школа. - 2002. - №7. - С. 41-44. 14. Особенности комплекта учебников «Гармония» // Начальная школа. - 2002. - №5. - С. 3-4. 15. Особенности комплекта учебников «Начальная школа XXI века» // Начальная школа. - 2002. - №5. - С. 6. 16. Особенности комплекта учебников «Школа 2000...» -«Школа 2100» // Начальная школа. - 2002. - №5. - С. 8-9. 17. Программно-методические материалы. Чтение. Начальная школа / Сост. Т.В. Игнатьева. - М.: Дрофа, 1999. 18. Система начального образования Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова. Литературное чтение // Начальная школа. - 2002. - №5. -С. 12-13.Система начального образования Л.В. Занкова. Литературное чтение // Начальная школа. - 2002. - №5. - С. 10-11. 19. Сосновская О.В. Литературное чтение в начальной школе // Начальное школа. - 2003. - №9. - С. 15-23. 20. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Начальная школа. - 2004. - №9. - С.4-12. 21. Чуракова Н.А. О курсе «Литературное чтение» для 1 класса четырехлетней начальной школы // Начальная школа. -2000. - №9.-С. 9-11. Задания для самостоятельной работы: 1. Проанализировать современные программы литературного чтения по плану:
Какая из программ кажется вам наиболее оптимальной для работы с младшим школьником? Почему? 2. Сопоставьте учебники по чтению для 1 класса: «Родная речь» М.В. Головановой, В.Г. Горецкого, Л.Ф. Климановой; «Живое слово» З.И. Романовской; «Капельки солнца» Р.П. Бунеева, Е.В. Бунеевой.
3. Охарактеризуйте учебную книгу по чтению, пользуясь следующим планом:
Тема 34. (занятия 48, 49, 50) Навык чтения и пути его совершенствования План: 1. Сущность навыка чтения. Этапы его формирования. Виды и формы чтения. 2. Качества навыка чтения. Правильность: определение, приемы формирования. 3. Качества навыка чтения. Беглость: приемы формирования и способы контроля. Определение и содержание понятий «нормативное чтение», «оптимальное чтение», «скорочтение». 4. Качества навыка чтения. Сознательность: определение, приемы формирования, и способы контроля. 5. Основы методики выразительного чтения. Рекомендуемая литература: 1. Горецкий В.Г. О проверке навыка чтения // Начальная школа. - 2001. - №8. - С. 48-61. 2. Гуро-Фролова В.Г. работа над выразительными средствами речи//начальная школа. - 1991. - №2. -С.24-27. 3. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению // Начальная школа- 1990. -№8. -С. 52-62. 4. Никандров Н.Д. Скорочтение: когда оно нужно, когда -вредно // Начальная школа. - 1994. - №4. - С. 19-21. 5. Программно-методические материалы. Чтение. Начальная школа / Сост. ТВ. Игнатьева. - М.: Дрофа, 1999. 6. Усова Н.К. К вопросу о скорочтении учащихся I IV классов или профилактика истинных и ложных патологий чтения //Начальная школа. -2001. - №5. -С. 110-119. 7. Шпунтов АИ. Система работы над логическим ударением на уроках чтения // Начальная школа. - 1992. - №4. - С. 16 -21. 8. Шпунтов АИ. Работа над средствами выразительности устной речи на уроках русского языка // Начальная школа. -1989. - №4; 1990.-№№1, 10; 1991.-№4. Задания для самостоятельной работы: 1. В разделе Программы «Литературное чтение» (авторы - В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова, М.И. Голованова) «Развитие речевых умений и навыков при работе с текстом» изучить: 1) развитие навыка чтения; 2) требования к уровню сформированности навыка чтения. 2. Подготовить текст к проверке навыка чтения у учащихся (традиционный, оптимальный способы). 3. Письменно составить партитуру чтения отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин» «Вот север тучи нагоняя…» (См. «Родная речь» 1кл., стр.43).
|
плохо
3средне
1хорошо
1отлично
7 