«Информация» icon

«Информация»


Смотрите также:
Руководство по подбору персонала на постоянную работу...
Информация – это характеристика взаимодействия сообщения с потребителем...
Информация – это характеристика взаимодействия сообщения с потребителем...
1. Понятия "информация" и "документ" Выпишите определение понятия "информация"...
Итоги успеваемости и посещаемости учащихся 2 9 классов. Информация классных руководителей...
Планы лекций по дисциплине «информационные ресурсы в менеджменте» Лекция (2 часа)...
1. Общая информация...
Реферат По дисциплине: «Технические средства управления» На тему: «Средства хранения и поиска...
Программа юнеско «Информация для всех»...
Информация и информационные процессы Понятие информации...
“фиа българия” ад, гр. София съветът на директорите на “фиа българия” ад, гр...
Основные направления применения информатики...



Загрузка...
скачать
Внеклассная работа по информатике в школе.


Проблема нашей большой школы (более 900 учащихся) в том, что класс информатики один. Поэтому учителя информатики проводят небольшие внеклассные мероприятия в рамках недели математики. Предлагается разработка мероприятия «Своя игра», которое проводилось для учащихся начальных классов (отдельно для команд второго, третьего классов). Затем встречались выигравшие команды (вопросы игр меняются).

Центральным понятием науки информатики выступает явление, отраженное в понятии «информация», и действия над ней. Ученики на протяжении всего образовательного процесса информатики постоянно обращаются к данным понятиям. Поэтому в процессе обучения приходится часто повторять: как определяется это фундаментальное понятие и что можно с ним сделать. Одним из эффективных приемов тренировки памяти, воображения и контроля знаний является игровая технология. Игра – вид деятельности, в которой упор делается на коллективное обсуждение, объективную самооценку группой учащихся своих ответов и ответов соперников, дает возможность организовать, закрепление и углубление знаний учащихся.

Цель игры:

  1. Провести диагностику и коррекцию знаний, основных понятий и умений учащихся изученного материала по теме «Информация»

  2. Стимулировать познавательный интерес учащихся к данной теме и предмету «Информатика» в целом.

  3. Активизировать взаимодействие между учащимися, развивать их умение общаться, слушать друг друга, дополнять свою точку зрения, свой вывод,побуждать учеников к критичности и объективности при оценке навыков групповой работы.

  4. Развитие умственной деятельности, памяти, умения логически мыслить.

  5. Приобщение к нормам и ценностям общества (коммуникабельности, честности, справедливости); адаптация к условиям среды.

Задачи игры:

Образовательная: организовать повторение, закрепление теоретических знаний;

Развивающая: развивать приемы умственной деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение, память, логическое мышление;

Воспитательные: развивать познавательный интерес учащихся, формировать основы коммуникационного общения, уверенность в собственных силах;

Формы работы учащихся: индивидуальная работа, работа в микрогруппах и группах, индивидуальная рефлексия.

Система оценивания: выигрывает команда, набравшая большее количество очков.

Оборудование урока: ЭВМ с операционной системой Windows XP, установленным пакетом Microsoft Office, мультимедийный проектор, экран (для демонстрации «Своя игра» в PowerPoint), секундомер, таблички I, II, III команда, карточки с цифрами 1, 2, 3 для деления на команды, секундомер.

Оформление доски: названия команд.

План игры (40 минут)

  1. Организационный момент (5 мин).

  2. Проверка знаний с помощью сканвордов – выбор капитанов. Представление команд (10 мин).

  3. Игра «Своя игра» (25 мин).

  4. Подведение итогов и награждение победителей (5 мин).

Подготовительная работа: Ученики вытягивают карточки с номерами и делятся на команды.

Ход игры:

1.Организационный момент:

Учитель знакомит учеников с правилами игры. После озвучивания, выбранного учащимися вопроса, им дается 40 секунд на обсуждение (время контролируется по секундомеру), затем учитель возвращается к лицевой стороне, звучит ответ, ставятся очки (в случае правильного ответа), а выбор вопроса переходит к следующей команде.

2.Проверка знаний с помощью сканвордов – выбор капитанов. Представление команд.

Для того, чтобы выбирать капитана команды, учащиеся самостоятельно решают сканворды.

  1. Устройство ввода информации


к

в

и

а

р

л

а

а

т

у
(клавиатура)



  1. Универсальное устройство для обработки информации


р

о

м

е

к

п

т

ю

ь
(компьютер)



  1. Как иначе можно назвать новости, знания, сообщения


ц

а

м

и

н

и

я

р

о

ф
(информация)



  1. Действие с информацией

(передача)


а

п

е

р

ч

а

д

е



(ответ приведен в прямоугольниках и квадратах, где буквы слов переставлены «змейкой»)

Проверка ответов. За каждый правильный – 1 балл. Подведение итогов. В каждой команде учащийся, набравший больше баллов, становится капитаном. Команды выбирают названия. Капитаны представляют свои команды.


^ Игра «СВОЯ ИГРА»







Ведущий: «Посмотрите на экран, и познакомитесь со всеми вопросы сегодняшней игры».

Понятие информации.

Виды представления информации.

Действие с информацией.

Устройство ЭВМ и техника безопасности.

Язык передачи информации.

Память компьютера и единицы измерения информации.

Затем озвучиваются вопросы, на которые предстоит дать ответы.

Понятие информации.

Виды представления информации.

Действие с информацией.


^ Лицевая сторона.



Понятие информации

10

20

30

Виды представления информации

10

20

30

Действие с информацией

10

20

30



Среди вопросов в секторах могут встретиться музыкальный вопрос, аукцион, кот в мешке.




Музыкальный вопрос - команда, выбравшая данный сектор должна отгадать музыкальный вопрос.

Аукцион - вопрос получает та команда, которая предлагает за него больше баллов. В случае выигрыша команда получает то количество очков, которое стоит в этом секторе, в противном случае снимаются баллы, за которые команда вопрос покупала.

Кот в мешке - команда, выбравшая данный сектор, решает кому из соперников передать вопрос.


^ Команды, получают очки только за полный ответ.


Вопросы:


Понятие информации.

10 баллов.

Продолжите предложение: информация – это……

Ответ: знание об окружающем мире.

20 баллов.

Информация может быть – важной, полезной, вредной…

А какой еще может быть информация?

Ответ: безразличной

30 баллов. Аукцион.

От какого слова произошло слово ИНФОРМАТИКА? Почему?

Ответ: ИНФОРМАЦИЯ. Информатика – наука, изучающая методы получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации.

Виды представления информации.

10 баллов.

Письмо другу.

Укажите информационный носитель и вид информации.

Ответ: информационный носитель - бумага, вид- текст, графика.

20 баллов. Музыкальный вопрос (звучит музыка).

В каком виде представлена информация?

Ответ: звуковая (музыка).

30 баллов.

Перечислите виды информации, представленные на слайде.

Ответ: текстовая, числовая, графическая, звуковая.

Действия с информацией.

10 баллов. Кот в мешке.

Решение, записанное в тетрадь.

О каком информационном процессе главным образом идет речь?

Ответ: обработка.

20 баллов.

Восстановите стороны обмена информации.

Канал связи

информации

Ответ: источник – приемник.

30 баллов.

Назовите одним словом кто изображен на рисунке. Сколько их внизу, сколько вверху? Сколько летит направо, сколько налево?




Ответ: птицы; внизу – 4; вверху – 5; направо летит – 5; налево – 4.


^ Подведение итогов за первый раунд.

Учитель озвучивает вопросы, на которые предстоит дать ответы во втором раунде.

Устройство ЭВМ и техника безопасности.

Язык передачи информации.

Память компьютера и единицы измерения информации.


^ Лицевая сторона.


Понятие информации

10

30

50

Виды представления информации

10

30

50

Действие с информацией

10

30

50


Устройство ЭВМ и техника безопасности

10 баллов. Кот в мешке.

Дать определение компьютеру.

Ответ: ЭВМ (компьютер) – это универсальное техническое средство для работы с информацией.

20 баллов.

Устройство для вывода результатов работы ЭВМ на экран.





Устройство для обработки информации.





Устройство для долговременного хранения информации.


Соедините линиями название каждого устройства с правильным описанием его назначения:

Ответ: Устройство для вывода результатов работы ЭВМ на экран соединяем с монитором.

Устройство для обработки информации соединяем с системным блоком.

Устройство для долговременного хранения информации соединяем с диском

30 баллов.


Какое правила техники безопасности было нарушено?


Ответ: расстояние между монитором и пользователем должно быть не менее 50 см.


^ Язык передачи информации.

10 баллов. Музыкальный вопрос.

Озвучьте ноты.

Ответ: фа, си, ре.

20 баллов.

При помощи каких кодов происходит оценка знаний учеников в школах России?

Ответ: 1,2,3,4,5.

30 баллов.

Способ шифровки:

а 01 ё 07 л 13 с 19 ч 25

б 02 ж 08 м 14 т 20 ш 26

в 03 з 09 н 15 у 21 щ 27

г 04 и 10 о 16 ф 22 ъ 28

д 05 й 11 п 17 х 23 ы 29

е 06 к 12 р 18 ц 24 ь 30

э 31 ю32 я 33

Каждой букве кода поставлено в соответствие число, прочитайте закодированный текст.

171602060501 0901 15011410!

Ответ: Победа за нами!

^ Память компьютера, единицы измерения информации.

10 баллов.

Как называется единица измерения памяти компьютера?

Ответ: байт.

20 баллов.

Информацию, хранящуюся в ЭВМ делят на



Вставьте вместо знаков ? нужные слова.

Ответ: внутреннюю (кратковременную); внешнюю (долговременную).

30 баллов. Аукцион.

Определите какое количество байт в памяти ЭВМ занимает фраза:

Учебник по информатике.

Ответ: 23 байта.

^ Подведение итогов за два раунда.

Третий раунд:

Сколько детей могут надеть варежки? Почему? Ответ: один, так одна пара варежек.





Поведение итогов.

Рефлексия – ученикам предлагается поднять вверх рисунок, который соответствует их эмоциональному состоянию на конец игры (мне безразлично, урок понравился, мне не понравилась игра)








Награждение победителей.

Выигрывает команда, набравшая большее количество очков. Победители встречаются с командой победительницей другой ступени.




Скачать 91.49 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер91.49 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх