Тематическое планирование: задачи, принципы, структура и основное содержание. Поурочное планирование: компоненты плана урока, типы планирования урока. Задания icon

Тематическое планирование: задачи, принципы, структура и основное содержание. Поурочное планирование: компоненты плана урока, типы планирования урока. Задания


Смотрите также:
Тематическое и поурочное планирование. Урок это зеркало общей и педагогической культуры учителя...
Тематическое планирование изучения учебного материала (448 часов) Основное содержание обучения...
Календарно-тематическое планирование № урока Тема урока Вид урока. Основные виды деятельности...
Планирование работы с персоналом кадровое планирование: цели и задачи основные виды и стадии...
Планирование это процесс разработки и принятия целевых установок в количественном и качественном...
Календарно-тематическое планирование № урока № урока в теме Тема...
Планирование деятельности организации Понятие планирования Принципы планирования Прогнозирование...
Тематическое и поурочное планирование умк о. В. Афанасьева и И. В...
Тематическое и поурочное планирование по химии. Кучебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9 класс». №...
Календарно- тематическое планирование. Предмет : алгебра Класс: 7 Учитель : Красильникова В. В...
Поурочное планирование учебного материала по курсу основы...
Пояснительная записка Примерное тематическое и поурочное планирование курса органической химии...



Загрузка...
скачать
Семинарское занятие № 19

Технологии и методики построения современного урока иностранного языка


План занятия:

  1. Основные черты и технология урока иностранного языка: атмосфера общения на уроке, воспитательный потенциал урока, характер цели урока, содержательность урока ИЯ, требования к уроку с точки зрения здоровьесбережения.

  2. Основные типы современного урока иностранного языка.

  3. Возможные методики построения урока ИЯ, ориентированного на развитие ключевых компетентностей школьников.

  4. Виды планов: поурочный, тематический, календарный.

  5. Тематическое планирование: задачи, принципы, структура и основное содержание.

  6. Поурочное планирование: компоненты плана урока, типы планирования урока.


Задания:

1. Сформулируйте свою точку зрения по поводу следующих высказываний:

“В уроке иностранного языка всё определяется не только целью данного урока, но и общей системой работы в цикле уроков. Урок как организующая единица учебного процесса лишь относительно самостоятелен” (Пассов Е.И.).

“Настоящий урок начинается не со звонка, а с того момента, когда вспыхивает детская мысль” (Куманев А.А.).

“Каждому учителю следует воплотить девиз – учить в коллективе и через коллектив” (Китайгородская Г.А.).

2. Составьте памятку для речевого поведения ученика на уроке ИЯ, ее можно начать так:

  • если спрашивают не тебя, не отключайся от работы. Почему?

  • перед тобой цель – научиться общаться на ИЯ. Поэтому используй на уроке каждую возможность для общения с учителем, партнером по диалогу и т.д.

  • на ошибках учатся, поэтому не бойся делать ошибки, но если тебя не поняли, повтори фразу без ошибки.

  1. Изучите приведенные ниже положения, необходимые для составления методически грамотного плана урока, и дополните их:

- учет конкретных условий обучения;

- знание целей на различных этапах обучения;

- знание основных методических требований к современному уроку ИЯ;

-…

-…

-…

  1. Заполните таблицу «Типология уроков», выписав из книги Е.И. Пассова «Урок иностранного языка в средней школе» образцы формулировок цели различных видов уроков:




1 тип

2 тип

3 тип

Формирование первичных речевых умений и навыков

Совершенствование речевых навыков

Развитие речевых умений


Виды уроков

1. ……..

2. ………

3. ……..

1. ……..

2. ………

3. ……..

1. ……..

2. ………

3. ……..




  1. Ознакомьтесь с алгоритмом составления поурочного и тематического планов.

  2. Составьте план-конспект урока иностранного языка (класс, тема, Базовый УМК – на Ваш выбор). Защита своего плана перед группой.

  3. Посмотрите видеозапись одного из уроков иностранного языка и письменно проанализируйте его по схеме [2; 52-53].


^ Рекомендуемая литература:

Основная

  1. Иванова Т.В., Киреева З.Р., Сухова И.А. Технологии и методики обучения иностранному языку: учебное пособие для студентов направления подготовки «Филологическое образование». – Уфа: Изд-во БГПУ, 2009.

  2. Практический курс методики преподавания ИЯ. Учеб. пособие. / П.К. Бабинская и др. – Мн.: ТетраСистемс, 2005.

  3. Пассов Е.И. Урок ИЯ в средней общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1988.

  4. Пассов Е.И. Урок ИЯ. Комплект пособий № 16. – Воронеж, 2002.

  5. Иванова Т.В., Сухова И.А. Теория и методика обучения ИЯ. Базовый курс лекций. Часть 2. – Уфа: БГПУ, 2006.

  6. Соловова Е.Н. Методика обучения ИЯ. Базовый курс лекций. - М.: Просвещение, 2002.


Дополнительная

1. Бурмистрова Е.В. Билингвальный урок как средство развития интереса учащихся к овладению иностранным языком//Иностранные языки в школе. -2007. - №7.-С.27-31.

  1. Будущему учителю ИЯ. Методические рекомендации для студентов языковых факультетов /Сост. Л.К. Мазунова., А.М. Шакирова, Н.В. Рапопорт, З.Р. Киреева. – Уфа: РИО БГУ, 2004.

  2. Ветрякова Н.А. Цели урока ИЯ и способы их достижения // Иностранные языки в школе. -2001.- № 5.

  3. Евдокимова М.И. Воспитательный потенциал урока ИЯ // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 4.

  4. Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. – СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр БЛИЦ», «Cambridge University Press», 2001.

  5. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения ИЯ. – М.: Просвещение, 1991.


Для студентов английского отделения

  1. Асфаганова Р.А. Урок английского языка в 8 кл. на тему «The Presidents of the USA» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 6.

  2. Бахтиева С. Спорт – это здоровье//Магариф. -2009. -№1. -С.45.

  3. Бикеева А.С. Первый урок английского языка для малышей//Иностр. Яз. в школе. -2006. -№ 1.

  4. Борозняк И.Н., Казанцева Е.М. Интегрированный урок (английский язык+физика) по теме "Электронный микроскоп" в ХI классе с углубленным изучением физики //Иностранные языки в школе.- 2007. - №4.-С.54-57.

  5. Кинах Л.С. Жизнь и творчество У. Шекспира: План-конспект открытого урока по английскому языку в 7 классе//English. -2009. - №7. Р. 5-8.

  6. Киреева Д.Р. Творчество Кирея Мэргена и его роман "Крыло Беркута"//Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании: Материалы Международной научно-практической конференции 13 декабря 2007 г.- Уфа: Издательство БГПУ, 2007.С.154-157.

  7. Муталибов А.Ш. Организация начала урока английского языка (V-VII классы) //Иностранные языки в школе.- 2005. -№7. -С.86-89.

  8. Сысоев П.В., Сысоева Л.И. Методическая разработка урока английского языка, посвященного американскому национальному празднику «День благодарения» //Иностранные языки в школе. - 2008. - №7.-С.62-68.

  9. Лагутина Е. Мир профессий. Выбор профессии: Открытый урок в 8 классе в школе с углубленным изучением английского языка//English. -2009.- №1.- С.16-19.

  10. Лошакова М.В. Первый урок английского языка в новом учебном году (9-11 кл.)// Иностранные языки в школе. -2007.- № 5.


Для студентов немецкого отделения

  1. Kochenderfer, Ju. Unterrichtsentwurf zum Thema „Geburtstag“ für die 6. Klasse// Deutsch. – 2009. - № 4.

  2. Борисова Е.М, Методическая разработка по теме «Многовариантность немецкого языка. Диалекты» //Иностранные языки в школе. -2008. -№7.- С.10-18.

  3. Николаенко А.Ю. Интегрированный урок немецкого языка и технологии//Иностранные языки в школе. -2007. - №8.-С.44-48.

  4. Онтина О.И. Организация начального этапа урока немецкого языка//Иностранные языки в школе. -2007. -№8.-С.25-28.

  5. Сицукова Г.С. Один из аспектов реализации личностно-ориентированного подхода в обучении иностранному языку//Иностранные языки в школе. -2007. -№8.-С.22-25.

  6. Семенова Н.С. Урок немецкого языка в 5 кл. по теме «Zu House»// Иностранные языки в школе. – 2008.- № 1.


Для студентов французского отделения

  1. Бабышева Т.Я. Сценарий урока для VII класса по теме «Героиня Франции Жанна д’Арк» //Иностранные языки в школе. -2009. -№2.-С.30-33.

  2. Голубева О.В. Урок-игра «Путешествие на французском языке в 6 классе» //Иностранные языки в школе. -2007. -№7. -С.51-53.

  3. Евдокимова М.И. Открытый урок по французскому языку в ХI классе по теме «ХХ век – век потрясений» //Иностранные языки в школе. -2009. -№1. – С. 58-64.

  4. Евдокимова М.И. Открытый урок французского языка по теме «Наркотики, скажи им нет!» //Иностранные языки в школе. -2007. -№5.-С.44-47.

  5. Евдокимова М.И., Мазур В.В. Межпредметный билингвистический интегрированный урок (французский язык + история) в Х классе на тему "Россия и Франция: история общей Победы" //Иностранные языки в школе.- 2007. -№3.-С.53-58.

  6. Жупанова Ю.Л. Урок французского языка по теме "La protection de l'environnement en France. La Charte de l'ecocitoyen"//Иностранные языки в школе. -2007. - №2.-С.47-50.

  7. Кузьмина С. “La vie en famille” //La langue française. -2008.- N7.- P.35-36.

  8. Шаяхметова Г. Le plus intelligent//Магариф. – 2009. - №4.




Скачать 54.68 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер54.68 Kb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх