скачать
^
ДЛЯ I КУРСА ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Миллер Е.Н. «Здравствуйте, доктор!» - Ульяновск, 1999 г.
Бушина Л.М. «Учебник немецкого языка для медвузов», М. 2002 г.
Методические разработки
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Разговорная тема
|
Моя биография.
Я – медик.
Первый Московский медицинский институт им. Сеченова.
Оренбургская государственная медицинская академия.
Наш город.
Человек и общество.
Каким может быть человек?
Качества человека (характеристики).
Способности человека.
|
Порядок слов в предложении.
Основные формы глагола.
Времеменные формы глагола.
Местоимения.
Возвратные глаголы.
Отделяемые и неотделяемые
приставки.
Вопросительные преложения.
Числительные.
Склонение имен существительных.
Модальные глаголы.
Предлоги.
Управление глаголов.
Местоименные наречия.
Отрицания.
Двойные союзы.
|
1.Моя биография.
2.Оренбургская государственная медицинская академия.
3. Наш город.
4. На приеме у
врача.
|
Внеаудиторное чтение (оригинальные тексты по медицинской тематике).
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума
Контрольная работа по грамматике.
Перевод текста со словарем
Пересказ устных разговорных тем: «Моя биография», «Оренбургская государственная медицинская академия», «Наш город».
|
|
Итого: аудиторных 40 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 20 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Миллер Е.Н. «Здравствуйте, доктор!» - Ульяновск, 1999 г.
Бушина Л.М. «Учебник немецкого языка для медвузов», М. 2002 г.
Методические разработки.
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Разговорная тема
|
Общая психология
(повторение).
Развитие человека.
Что такое физиология?
Что такое нозология?
Вредные привычки.
Сон. Нарушение сна.
Стресс.
|
Временные формы глаголов.
Модальные глаголы
(повторение).
Сложное глагольное сказуемое.
Модальные конструкции.
Глаголы с модальным
значением.
|
Медицинское
образование
в России.
Стресс.
|
^ ( оригинальные тексты по медицинской тематике).
|
Медицинское обслуживание в России
Что такое этиология?
Диагноз. Диагностика заболеваний.
Профилактика заболеваний.
|
Инфинитивные группы.
Инфинитивные обороты.
Причастия.
Причастные обороты.
|
Медицинское обслуживание в России.
|
^ ( оригинальные тексты по медицинской тематике).
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума
Контрольная работа по грамматике.
Перевод текста со словарем.
Пересказ устных разговорных тем: «Медицинское образование в России», «Стресс», «Медицинское обслуживание в России».
|
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ I КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. “A Glimpse of pharmacy” ( I часть). Оренбург, 2009г.
Иванова Е. А., Заболотная С. Г., Деревянко А. А. “English guide for medical students”. Оренбург, 2005 г.
Бухарина Т. Л. и др. «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма». Екатеринбург, 2006 г.
№ п/п
|
Лексика
|
Грамматика
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
|
At the Institute.
Post-school education in Great Britain.
English and its role for medical students.
Medicine: History.
Myths.
Hippocrates.
Fleming.
Louis Pasteur.
Robert Koch.
Darwin.
I.P. Pavlov.
Professor O.V.Bukharin
|
to be, there is (are)
to have
Simple Tenses; Types of questions
Continuous Tenses
Perfect Tenses
Modal verbs
Degrees of comparison
Participle I
Participle II
Passive Voice
|
About myself
The Orenburg State Medical Academy
An outstanding medical man (A. Fleming)
My home town
|
13.
|
Итоговые занятия:
|
Контроль словаря-минимума.
Выполнение итогового грамматического теста.
Пересказ устных тем: “About myself”, “ The Orenburg State Medical Academy”, “Fleming”, “My home town”.
Итого: аудиторных 76 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 38 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Заболотная С.Г., Костомарова Е.В., Иванова Е.А. “A Glimpse of pharmacy” . Оренбург, 2009г.
Бухарина Т. Л. и др. «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма». Екатеринбург, 2006 г.
Иванова Е. А., Заболотная С. Г., Деревянко А. А. “English guide for medical students”. Оренбург, 2005 г.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
Tea versus strontium.
Yarrow (Achillea millefolium).
Calendula officinalis.
The Dandelion.
Vitamins.
Voltaren.
Rengasil.
Lopresor.
Augmentin.
Lacorten.
|
Tenses (review)
(-ing-forms)
Participles I, II.
Независимый
Причастный оборот
Gerund
|
Pharmaceutical Service in Russia
Pharmaceutical Service in Great Britain
|
11.
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума.
Письменный перевод текста по специальности (со словарем).
Выполнение итоговой контрольной работы по грамматике.
Пересказ устных тем: “Pharmaceutical Service in Russia”, “Pharmaceutical Service in Great Britain”.
Итого: аудиторных 36 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов.
|
^
ДЛЯ I КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Заболотная С.Г., Деревянко А.А., Костомарова Е.В., “A Guide in English for Medical Students”. Екатеринбург: УрОРАН 2007 г.
Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С., «Английский язык для студентов медицинских вузов». Учебник. М.; Лист-Нью. 2002 г.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
Медицинский вуз
Первый Московский медицинский институт
Наши практические занятия
Моя семья
Мой первый пациент
Наша первая экзаменационная сессия
Моя будущая профессия – врач-педиатр
Мой рабочий день
Мой родной город
Грипп
Скелет
Заболевание тазобедренных суставов
Лекция о мышцах
Развитие ребенка
Рахит
Полиомиелит
|
Глаголы «иметь» и «быть» (акт. залог, простые времена).
Простые времена.
Местоимения (личные, притяжательные).
Неопределенно-личные предложения.
Пассивный залог.
Модальные глаголы и их эквиваленты.
Словообразовательные элементы.
Причастия I.
|
«О себе».
«Илья Мечников».
«Оренбургская медицинская академия».
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума
Письменный перевод текста по специальности (со словарем)
Выполнение итоговой контрольной работы по грамматике.
Пересказ устных разговорных тем.
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Заболотная С.Г., Деревянко А.А., Костомарова Е.В., “A Guide in English for Medical Students”. Екатеринбург: УрОРАН 2007 г.
Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С., «Английский язык для студентов медицинских вузов». Учебник. М.; Лист-Нью. 2002 г.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
|
А.Флеминг.
Ф.Найтингейл.
Поликлиники.
Медицинская служба в России.
Палата для новорожденных.
Бронхит.
Трахеит.
Работа стационара.
Возрастная анатомия.
Борьба за жизнь детей.
В аптеке.
Обследование больного.
В больнице.
Долевая пневмония.
Туберкулез.
|
Видо-временные формы глаголов.
Модальные глаголы.
Согласование времен.
Словообразовательные элементы.
Герундий.
Макет делового письма.
|
«Поликлиника»
«Стационар»
«История болезни пневмония»
|
^
|
Контроль словаря-минимума
Лексико-грамматический тест.
Контроль устных тем.
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
ДЛЯ I КУРСА МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Заболотная С.Г., Деревянко А.А., Костомарова Е.В., “A Guide in English for Medical Students”. Екатеринбург: УрОРАН 2007 г.
Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С., «Английский язык для студентов медицинских вузов». Учебник. М.; Лист-Нью. 2002 г.
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Михина Т.В., Заболотная С.Г.,
Коровина И.А. «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма». Екатеринбург: УрО РАН, 2006 г.
Сборник устных разговорных тем для студентов 1-2 курсов факультета.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
|
Мой первый пациент.
Первый мед. институт.
Наша будущая профессия.
Урок анатомии.
Сердце и сосудистая система.
Скелет.
Пищеварительный тракт.
Работа сердца человека.
Корпускулярные элементы крови.
Экология.
Влияние шума.
Зачетное занятие.
|
Глаголы «иметь» и «быть».
Обороты «There is/ there are».
Безличные предложения.
Модальные глаголы
Страдательный залаг.
Инфинитив.
Неопределенно-личностные обороты.
Согласование времен.
Причастие I.II.
|
«О себе»
«Мой город»
«Оренбургская медицинская академия»
|
Итоговые занятия:
|
1. Словарь-минимум
2. Письменный перевод медицинского текста со словарем.
3. Пересказ устных тем.
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 23 часа.
|
^
ДЛЯ II КУРСА МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Заболотная С.Г., Деревянко А.А., Костомарова Е.В., “A Guide in English for Medical Students”. Екатеринбург: УрОРАН 2007 г.
Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С., «Английский язык для студентов медицинских вузов». Учебник. М.; Лист-Нью. 2002 г.
Бухарина Т.Л., Иванова Е.А., Михина Т.В., Заболотная С.Г.,
Коровина И.А. «Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма». Екатеринбург: УрО РАН, 2006 г.
Сборник устных разговорных тем для студентов 1-2 курсов факультета.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
Поликлиника.
Бронхит.
Работа в стационаре.
Внеаудиторное чтение.
(Человек и окружающая среда).
В аптеке.
Долевая пневмония.
Внеаудиторное чтение.
(Респираторные заболевания).
Легочный туберкулез.
Перичный туберкулез.
Ревматический эндокрит.
|
Глаголы «иметь» и «быть».
Обороты «There is/ there are».
Безличные предложения.
Модальные глаголы
Страдательный залаг.
Инфинитив.
Неопределенно-личностные обороты.
Согласование времен.
Причастие I.II.
|
«О себе»
«Мой город»
«Оренбургская медицинская академия»
|
Итоговые занятия:
|
1. Словарь-минимум
2. Письменный перевод медицинского
текста со словарем.
3. Пересказ устных тем.
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
ДЛЯ I КУРСА ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Деревянко А.А., Иванова Е.А. “Bridge to Clinical Psycholigy”. Оренбург, 2010 г.
Методические разработки.
Оригинальные тексты по медицинской тематике.
№ п/п
|
Лексика
|
Грамматика
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6
7.
8.
|
English and its
Role for Medical
Students.
Medicine: History.
Hippocrates.
Ivan Petrovich Pavlov.
Pavlov’s Last Will.
Vladimir Bekterev.
I-M Charcot.
Sigmund Freud
|
Видовременные формы глагола.
Местоимения.
Модальные глаголы.
Степени сравнения
прилагательных и наречий.
Словообразование.
|
«Моя биография».
«Оренбургская государственная медицинская академия».
«Наш город»
|
Внеаудиторное чтение (оригинальные тексты по медицинской тематике)
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума
Контрольная работа по грамматике.
Пересказ устных разговорных тем.
|
|
Итого: аудиторных 40 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 20 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ.
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР
2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Донченко Е.Н. «Английский язык для психологов». Ростов на Дону, 2002 г.
Методические разработки.
Оригинальные тексты по медицинской тематике.
№ п/п
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Устные разговорные темы
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
Psychology.
Life Expectancy.
Functions of the Family.
Dreams.
Emotions and Stress
Depression.
|
Формы и функции инфинитива.
Инфинитивные обороты.
Формы и функции причастий.
Причастный оборот.
Словообразование.
|
«И.П.Павлов».
«Психология как наука».
«Клиническая психология».
|
Внеаудиторное чтение (оригинальные тексты по медицинской тематике)
|
Итоговые занятия:
|
Опрос словаря-минимума
Перевод текста со словарем..
Пересказ устных разговорных тем.
|
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
по английскому языку для 1 курса лечебного факультета
на осенний семестр 2010-2011 учебного года
Учебное пособие:
Бухарина Т.Л.., Иванова Е.А., Заболотная С.Г., Деревянко А.А., Костомарова Е.В. «A Guide in English for medical students». Екатеринбург-2007г.
Оригинальные тексты по медицинской тематике.
Лексическая тема
|
Грамматическая тема
|
Разговорные темы
|
1 English and its role for
medical students
2. Education
3. Medicine: History
4. Asclepius.
5. Hygeia
6. Horus
7. The Serpent Wreathed
Staff
8. Hippocrates
9. Charles Robert Darwin
10.N.P.Pirogoff
11.Louis Pasteur
12.Robert Koch
13. I.P. Pavlov-a Man and
a Scientist
|
Глаголы: to be, to have
Конструкция: there is
Причастия настоящего и прошедшего времени.
Времена: ^ , Perfect, Perfect Continuous (в активном и пассивном залогах).
Модальные глаголы.
Эквиваленты модальных глаголов.
Выполнение тренировочных упражнений, тестов и контрольных заданий по изученным темам.
Составление вопросов.
|
1.About myself
2.Orenburg medical
Academy
3. My Home Town
4. I.I. Mechnikov
Развитие умений и навыков ведения монологического и диалогического высказывания по изученным темам.
|
Домашнее чтение (3 части)
1. Why learn English
2. Teaching Medicine
Great inventor
3. Florence Nightingale
I.P. Pavlov
|
Итоговые занятия:
1. Приём словаря-минимума
2. Выполнение итоговой контрольной работы
(теста)
3. Монологическое высказывание по изученной
разговорной теме
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
