скачать
^ ДЛЯ II КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год. Учебные пособия: Петрова Э.З. Немецкий язык для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов: уч.пособие.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005 г. Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г. Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г. Кондратьева В. А. Учебник немецкого языка для мед.вузов. М., 2002 г.
| ^ | 1. | Клиническая картина заболевания (продолжение текста). | 2. | Лечение заболеваний пародонта. | 3. | Хирургическое лечение пародонтоза. | 4. | Вскрытие десны. | 5. | Зубной налет. | 6. | Анатомия слизистой оболочки рта. |
| ^ I часть. Стоматологическое обслуживание во времена информационной технологии. II, III части – Индивидуальная работа по приему у студентов домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов. |
| ^ | 1. | Модальные конструкции haben/sein + zu + Infinitiv; sich lassen + Infinitiv (повторение). | 2. | Временные формы глагола. (Повторение). | 3. | Причастие I, причастие II. Функция и перевод частицы “zu” (повторение). | 4. | Модальные конструкции haben/sеin + zu + Infinitiv. Инфинитивный пассив (повторение). | 5. | Вид сказуемого. Временные формы сказуемого. Предлоги (повторение). | 6. | Безличный пассив. Пассив состояния (повторение). |
| Устные темы | 1. | Медицинское образование в России. | 2. | Медицинское обслуживание в России. | 3. | Фторирование питьевой воды – профилактика заболеваний зубов. |
| Итоговые занятия: Контроль словаря-минимума. Контроль устных тем. Лексико-грамматический тест. Письменный перевод текста с/с (900 п.зн. за 45 минут). В конце семестра студенты получают «выполнение». |
| Итого: аудиторных 38 часов; внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов. |
^ ДЛЯ II КУРСА ФАКУЛЬТЕТА ВСО НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год. Учебные пособия: Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г. Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.
| ^ | 1. | Сердце и кровообращение. | 2. | Кровь, ее составные части и функции. | 3. | Общий обмен веществ. | 4. | Витамины. | 5. | Продукты питания. Значение составные частей пищи. | 6. | Питание и диета. |
| Внеаудиторное чтение. |
| 1 часть | 1. | Сердце человека. | 2. | Кровообращение (1 и 2 части). | 3. | Кровь. Группы крови и переливание крови. |
| 2 часть | 1. | Овощи и фрукты в нашем питании. | 2. | Недостаток витаминов. | 3. | Витамины. | 4. | Пьете ли вы кофе? | 5. | Питание и диета. |
| 3 часть |
| Индивидуальная работа по приему у студентов аутентичных текстов из медицинских журналов. |
| ^ | 1. | Сложное глагольное сказуемое. | 2. | Haben/sein + zu + Infinitiv. | 3. | Глаголы с модальным значением. | 4. | Инфинитивные группы и обороты. | 5. | Причастия I, II. Причастные обороты. | 6. | Причастие I с “zu” в роли определения. |
| Устные темы | 1. | Ученый-медик (Robert Koch). | 2. | Медицинское образование в России. | 3. | Медицинское обслуживание в России. |
| ^ Контроль словаря-минимума. Лексико-грамматический тест. Контроль устных тем. В конце семестра студенты получают выполнение. |
| Итого: аудиторных 38 часов; внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов. |
^ ДЛЯ I КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год. Учебные пособия: Бушина Л.М. «Учебник немецкого языка для медицинских ВУЗов», - М. : Высшая школа 2002 г. Кочетова Т.А., Неверова Т.И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку/ Под редакцией проф. Бухариной Т.Л. – Оренбург: изд. центр ОГАУ, 2005 г.
| ^ | 1. | Учеба в медицинской академии. | 2. | Московская медицинская академия имени Сеченова (2 части). | 3. | Инфекционные заболевания. Грипп. | 4. | В детской поликлинике. Уход за больными детьми. | 5. | Анамнез.Особенности детского возраста. | 6. | Учение о клетках и тканях. | 7. | Составные части клетки. | 8. | Ткани в организме человека. |
| Внеаудиторное чтение Дважды рожденный. Сердце и его значение для жизни. Клаус скоро снова будет играть 4. Больной Муш. |
| Грамматический материал | 1. | Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении. | 2. | Временные формы действительного залога изъявительного наклонения. | 3. | Порядок слов в вопросительном предложении. | 4. | Глагольные приставки. | 5. | Числительные. | 6. | Степени сравнения прилагательных и наречий. | 7. | Предлоги, употребляемые с генитивом, дативом, аккузативом, с дативом и аккузативом. | 8. | Личные, притяжательные, указательные местоимения. | 9. | Местоимение es. Местоимение man. | 10. | Модальные глаголы. Модальные глаголы с местоимением man. | 11. | Склонение существительных. | 12. | Императив (повелительное наклонение). | 14. | Парные союзы. Отрицания nicht, kein. | 15. | Местоименные наречия. |
| Устные темы | 1. | Моя биография | 2. | Оренбургская медицинская академия. | 3. | В детской поликлинике. |
| Итоговые занятия: Контроль словаря-минимума. Лексико-грамматический тест. Контроль устных тем. В конце семестра студенты получают «выполнение». |
| Итого: аудиторных 56 часов; внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов. |
^ ДЛЯ II КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год. Учебные пособия: Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г. Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов – медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г. Шаранда Г.И. «Читаем литературу по специальности. Педиатрия». Минск, 1984г. Шмидт Г.К. «Простудные заболевания у детей», Берлин, 2002 г. Оригинальные тексты.
| ^ | 1. | Сердце и кровообращение. | 2. | Сердечно-сосудистые заболевания в детском возрасте (врожденные пороки сердца). | 3. | Кровь. Особенности крови в детском возрасте. Лейкемия в детском возрасте. | 4. | Общий обмен веществ. | 5. | Сахарный диабет в детском возрасте. | 6. | Диета при сахарном диабете. | 7. | Продукты питания. | 8. | Здоровое питание детей. | 9. | Нарушение питания у детей, вызванные инфекцией или неправильным составом пищи. |
| Внеаудиторное чтение. I часть. 1. Сердце человека. 2. Кровообращение (2 части). 3. Кровь, ее состав. 4. Группы крови. 5.Группы крови и переливание крови. 6. Операции в области желудка и кишечника. II часть. Овощи и фрукты в нашем питании. Авитаминоз. Витамины. Употребление кофе. Питание и диета. Борьба с возрастом. III часть. Индивидуальный контроль домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов. |
| Грамматический материал | 1. | Модальные глаголы (повторение). | 2. | Сложное глагольное сказуемое. | 3. | Глаголы с модальным значением. | 4. | Модальные конструкции. | 5. | Инфинитивные группы. | 6. | Инфинитивные обороты. | 7. | Партицип I и партицип II в роли определения, обстоятельства образа действия. | 8. | Причастные обороты. | 9. | Конструкция “zu” + партицип I в роли определения. |
| Устные темы | 1. | Медицинское образование в России. | 2. | Медицинское обслуживание в России. | 3. | Ученый-медик (Robert Koch). |
| Итоговые занятия: Контроль словаря-минимума. Контроль устных тем. Письменный перевод текста с/с (5000 печ.зн. за 45 минут). Лексико-грамматический тест. В конце семестра студенты получают «выполнение». |
| Итого: аудиторных 56 часов; внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов. |
^ ДЛЯ I КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010-2011 уч. год. Учебные пособия: Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г. Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002. Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003. Оригинальные тексты.
| Лексический материал | 1. | Немецкий язык. Кабинет немецкого языка. | 2. | Обучение в фармацевтическом ВУЗе. | 3. | Учеба в Медицинской Академии. | 4. | Высшее образование Германии. | 5. | Ученый Д.И. Менделеев. | 6. | Химия и ее разделы. | 7. | Химические элементы и их символы. Элементы и их классификация. | 8. | Атом и вес атома. Строение атома. | 9. | Химические соединения. Химический состав живого организма. |
1. 2. 3. | Внеаудиторное чтение. Эскулап. Авиценна. Гиппократ. |
| Грамматический материал | 1. | Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении. | 2. | Временные формы действительного залога изъявительного наклонения. | 3. | Порядок слов в вопросительном предложении. | 4. | Артикль, склонение существительных, функции падежей, относительные местоимения. | 5. | Словообразование: образование сущ. при помощи суффиксов. | 6. | Числительные. | 7. | Отрицание «nicht, kein». | 8. | Личные, притяжательные, указательные местоимения. | 9. | Предлоги дательного и винительного падежей. | 10. | Местоимение es. Местоимение man. | 11. | Модальные глаголы. | 12. | Глагольные приставки. | 13. | Местоименные наречия. |
| Устные темы | 1. | Моя биография | 2. | Оренбургская медицинская академия. | 3. | Мой город. |
| ^ Контроль словаря-минимума. Лексико-грамматический тест. Контроль устных тем. В конце семестра студенты получают выполнение. |
| Итого: аудиторных 76 часов; внеаудиторных самостоятельных работ: 38 часов. |
^ ДЛЯ II КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010-2011уч. год. Учебные пособия: Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г. Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002. Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г. Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003. Краснобаева С.Т., Дылдина Л.А. «Аннотация на медикамент», Пермь – 2001 г. Оригинальные тексты.
| Лексический материал | 1. | Фармакология и фармация. Путь к возникновению нового лекарства. | 2. | Лекарственные средства. Хранение лекарственных средств. | 3. | Лекарственные формы. Таблетки. | 4. | Производство порошков как лекарственной формы. Правила работы со смешанными порошками. | 5. | Производство пилюль. Изготовление пилюль капельным способом. | 1. | Внеаудиторное чтение Аннотации на медикаменты |
| Грамматический материал | 1. | Образование Partizip I, Partizip II; P I c zu в роли определения. | 2. | Виды придаточных предложений. | 3. | Сослагательное наклонение в нереальном сравнительном придаточном предложении. | 4. | Сослагательное наклонение в нереальном придаточном предложении условия. |
| Устные темы | 1. | Фармацевтическое образование в России. | 2. | Фармацевтическое образование в Германии. | 3. | Ученый Флеминг |
| ^ Контроль словаря-минимума. Лексико-грамматический тест. Контроль устных тем. В конце семестра студенты получают выполнение. |
| Итого: аудиторных 36 часов; внеаудиторных самостоятельных работ :18 часов. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
|