Краткий учебный план по немецкому языку для I курса лечебного факультета на осенний семестр 2010 2011 уч год icon

Краткий учебный план по немецкому языку для I курса лечебного факультета на осенний семестр 2010 2011 уч год


Смотрите также:
Лан лекций для студентов 3-го курса лечебного факультета на 2010-2011 учебный год (5-й семестр...
Расписание лекций для 5 курса лечебного факультета на осенний семестр 2010/2011 учебного года 1...
Тематический план лекций по лучевой диагностике и лучевой терапии для студентов 4 курса...
Лекций и практических занятий на кафедре фармации для студентов 3, 4...
Расписание лекций для студентов 5 курса лечебного и спортивного факультетов на осенний семестр...
Расписание лекций для студентов 5 курса лечебного и спортивного факультетов на осенний семестр...
Расписание лекций 6 курса лечебного факультета на осенний семестр 2011-2012 учебного года...
Расписание лекций 4 курса лечебного факультета на осенний семестр 2011-2012 учебного года...
Расписание лекций 5 курса лечебного факультета на осенний семестр 2011 2012 учебного года...
Расписани епрактических занятий и лекций 3 курса лечебного факультета на 6 семестр 2011-2012...
План практических занятий по фармакологии для студентов 3 курса лечебного факультета на осенний...
Календарно-тематический план лекций для студентов 6 курса лечебного факультета волггму по циклу...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать



^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ II КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.

Учебные пособия:

Петрова Э.З. Немецкий язык для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов: уч.пособие.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005 г.

Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.

Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.

Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.

Кондратьева В. А. Учебник немецкого языка для мед.вузов. М., 2002 г.




^ Лексический материал

1.

Клиническая картина заболевания (продолжение текста).

2.

Лечение заболеваний пародонта.

3.

Хирургическое лечение пародонтоза.

4.

Вскрытие десны.

5.

Зубной налет.

6.

Анатомия слизистой оболочки рта.




^ Внеаудиторное чтение.

I часть. Стоматологическое обслуживание во времена информационной технологии.

II, III части – Индивидуальная работа по приему у студентов домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов.




^ Грамматический материал

1.

Модальные конструкции haben/sein + zu + Infinitiv; sich lassen + Infinitiv (повторение).

2.

Временные формы глагола. (Повторение).

3.

Причастие I, причастие II. Функция и перевод частицы “zu” (повторение).

4.

Модальные конструкции haben/sеin + zu + Infinitiv. Инфинитивный пассив (повторение).

5.

Вид сказуемого. Временные формы сказуемого. Предлоги (повторение).

6.

Безличный пассив. Пассив состояния (повторение).




Устные темы

1.

Медицинское образование в России.

2.

Медицинское обслуживание в России.

3.

Фторирование питьевой воды – профилактика заболеваний зубов.




Итоговые занятия:

  1. Контроль словаря-минимума.

  2. Контроль устных тем.

  3. Лексико-грамматический тест.

  4. Письменный перевод текста с/с (900 п.зн. за 45 минут).

В конце семестра студенты получают «выполнение».




Итого: аудиторных 38 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов.


^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ II КУРСА ФАКУЛЬТЕТА ВСО

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.

Учебные пособия:

Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.

Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.

Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.




^ Лексический материал

1.

Сердце и кровообращение.

2.

Кровь, ее составные части и функции.

3.

Общий обмен веществ.

4.

Витамины.

5.

Продукты питания. Значение составные частей пищи.

6.

Питание и диета.




Внеаудиторное чтение.




1 часть

1.

Сердце человека.

2.

Кровообращение (1 и 2 части).

3.

Кровь. Группы крови и переливание крови.




2 часть

1.

Овощи и фрукты в нашем питании.

2.

Недостаток витаминов.

3.

Витамины.

4.

Пьете ли вы кофе?

5.

Питание и диета.




3 часть




Индивидуальная работа по приему у студентов аутентичных текстов из медицинских журналов.




^ Грамматический материал

1.

Сложное глагольное сказуемое.

2.

Haben/sein + zu + Infinitiv.

3.

Глаголы с модальным значением.

4.

Инфинитивные группы и обороты.

5.

Причастия I, II. Причастные обороты.

6.

Причастие I с “zu” в роли определения.




Устные темы

1.

Ученый-медик (Robert Koch).

2.

Медицинское образование в России.

3.

Медицинское обслуживание в России.




^ Итоговое занятие:

Контроль словаря-минимума.

Лексико-грамматический тест.

Контроль устных тем.

В конце семестра студенты получают выполнение.




Итого: аудиторных 38 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов.


^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ I КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.

Учебные пособия:

Бушина Л.М. «Учебник немецкого языка для медицинских ВУЗов», - М. : Высшая школа 2002 г.

Кочетова Т.А., Неверова Т.И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку/ Под редакцией проф. Бухариной Т.Л. – Оренбург: изд. центр ОГАУ, 2005 г.




^ Лексический материал

1.

Учеба в медицинской академии.

2.

Московская медицинская академия имени Сеченова (2 части).

3.

Инфекционные заболевания. Грипп.

4.

В детской поликлинике. Уход за больными детьми.

5.

Анамнез.Особенности детского возраста.

6.

Учение о клетках и тканях.

7.

Составные части клетки.

8.

Ткани в организме человека.




Внеаудиторное чтение

  1. Дважды рожденный.

  2. Сердце и его значение для жизни.

  3. Клаус скоро снова будет играть

4. Больной Муш.




Грамматический материал

1.

Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении.

2.

Временные формы действительного залога изъявительного наклонения.

3.

Порядок слов в вопросительном предложении.

4.

Глагольные приставки.

5.

Числительные.

6.

Степени сравнения прилагательных и наречий.

7.

Предлоги, употребляемые с генитивом, дативом, аккузативом, с дативом и аккузативом.

8.

Личные, притяжательные, указательные местоимения.

9.

Местоимение es. Местоимение man.

10.

Модальные глаголы. Модальные глаголы с местоимением man.

11.

Склонение существительных.

12.

Императив (повелительное наклонение).

14.

Парные союзы. Отрицания nicht, kein.

15.

Местоименные наречия.




Устные темы

1.

Моя биография

2.

Оренбургская медицинская академия.

3.

В детской поликлинике.




Итоговые занятия:

  1. Контроль словаря-минимума.

  2. Лексико-грамматический тест.

  3. Контроль устных тем.

В конце семестра студенты получают «выполнение».




Итого: аудиторных 56 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.



^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ II КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.

Учебные пособия:

Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.

Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.

Лабораторные работы по немецкому языку для студентов – медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.

Шаранда Г.И. «Читаем литературу по специальности. Педиатрия». Минск, 1984г.

Шмидт Г.К. «Простудные заболевания у детей», Берлин, 2002 г.

Оригинальные тексты.




^ Лексический материал

1.

Сердце и кровообращение.

2.

Сердечно-сосудистые заболевания в детском возрасте (врожденные пороки сердца).

3.

Кровь. Особенности крови в детском возрасте. Лейкемия в детском возрасте.

4.

Общий обмен веществ.

5.

Сахарный диабет в детском возрасте.

6.

Диета при сахарном диабете.

7.

Продукты питания.

8.

Здоровое питание детей.

9.

Нарушение питания у детей, вызванные инфекцией или неправильным составом пищи.




Внеаудиторное чтение.

I часть.

1. Сердце человека.

2. Кровообращение (2 части).

3. Кровь, ее состав.

4. Группы крови.

5.Группы крови и переливание крови.

6. Операции в области желудка и кишечника.

II часть.

  1. Овощи и фрукты в нашем питании.

  2. Авитаминоз.

  3. Витамины.

  4. Употребление кофе.

  5. Питание и диета.

  6. Борьба с возрастом.

III часть. Индивидуальный контроль домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов.




Грамматический материал

1.

Модальные глаголы (повторение).

2.

Сложное глагольное сказуемое.

3.

Глаголы с модальным значением.

4.

Модальные конструкции.

5.

Инфинитивные группы.

6.

Инфинитивные обороты.

7.

Партицип I и партицип II в роли определения, обстоятельства образа действия.

8.

Причастные обороты.

9.

Конструкция “zu” + партицип I в роли определения.




Устные темы

1.

Медицинское образование в России.

2.

Медицинское обслуживание в России.

3.

Ученый-медик (Robert Koch).




Итоговые занятия:

  1. Контроль словаря-минимума.

  2. Контроль устных тем.

  3. Письменный перевод текста с/с (5000 печ.зн. за 45 минут).

  4. Лексико-грамматический тест.

В конце семестра студенты получают «выполнение».




Итого: аудиторных 56 часов;

внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.


^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ I КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР


2010-2011 уч. год.

Учебные пособия:

Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г.

Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002.

Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.

Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003.

Оригинальные тексты.




Лексический материал

1.

Немецкий язык. Кабинет немецкого языка.

2.

Обучение в фармацевтическом ВУЗе.

3.

Учеба в Медицинской Академии.

4.

Высшее образование Германии.

5.

Ученый Д.И. Менделеев.

6.

Химия и ее разделы.

7.

Химические элементы и их символы. Элементы и их классификация.

8.

Атом и вес атома. Строение атома.

9.

Химические соединения. Химический состав живого организма.


1.

2.

3.

Внеаудиторное чтение.

Эскулап.

Авиценна.

Гиппократ.




Грамматический материал

1.

Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении.

2.

Временные формы действительного залога изъявительного наклонения.

3.

Порядок слов в вопросительном предложении.

4.

Артикль, склонение существительных, функции падежей, относительные местоимения.

5.

Словообразование: образование сущ. при помощи суффиксов.

6.

Числительные.

7.

Отрицание «nicht, kein».

8.

Личные, притяжательные, указательные местоимения.

9.

Предлоги дательного и винительного падежей.

10.

Местоимение es. Местоимение man.

11.

Модальные глаголы.

12.

Глагольные приставки.

13.

Местоименные наречия.




Устные темы

1.

Моя биография

2.

Оренбургская медицинская академия.

3.

Мой город.




^ Итоговое занятие:

Контроль словаря-минимума.

Лексико-грамматический тест.

Контроль устных тем.

В конце семестра студенты получают выполнение.




Итого: аудиторных 76 часов;

внеаудиторных самостоятельных работ: 38 часов.


^ КРАТКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ II КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010-2011уч. год.


Учебные пособия:

Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г.

Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002.

Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.

Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003.

Краснобаева С.Т., Дылдина Л.А. «Аннотация на медикамент», Пермь – 2001 г.

Оригинальные тексты.




Лексический материал

1.

Фармакология и фармация. Путь к возникновению нового лекарства.

2.

Лекарственные средства. Хранение лекарственных средств.

3.

Лекарственные формы. Таблетки.

4.

Производство порошков как лекарственной формы. Правила работы со смешанными порошками.

5.

Производство пилюль. Изготовление пилюль капельным способом.

1.

Внеаудиторное чтение

Аннотации на медикаменты




Грамматический материал

1.

Образование Partizip I, Partizip II; P I c zu в роли определения.

2.

Виды придаточных предложений.

3.

Сослагательное наклонение в нереальном сравнительном придаточном предложении.

4.

Сослагательное наклонение в нереальном придаточном предложении условия.




Устные темы

1.

Фармацевтическое образование в России.

2.

Фармацевтическое образование в Германии.

3.

Ученый Флеминг




^ Итоговое занятие:

Контроль словаря-минимума.

Лексико-грамматический тест.

Контроль устных тем.

В конце семестра студенты получают выполнение.




Итого: аудиторных 36 часов;

внеаудиторных самостоятельных работ :18 часов.




оставить комментарий
страница2/4
Бухариной Т.Л
Дата02.10.2011
Размер0,49 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх