скачать
^
ДЛЯ II КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Петрова Э.З. Немецкий язык для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов: уч.пособие.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2005 г.
Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.
Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.
Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.
Кондратьева В. А. Учебник немецкого языка для мед.вузов. М., 2002 г.
|
^
|
1.
|
Клиническая картина заболевания (продолжение текста).
|
2.
|
Лечение заболеваний пародонта.
|
3.
|
Хирургическое лечение пародонтоза.
|
4.
|
Вскрытие десны.
|
5.
|
Зубной налет.
|
6.
|
Анатомия слизистой оболочки рта.
|
|
^
I часть. Стоматологическое обслуживание во времена информационной технологии.
II, III части – Индивидуальная работа по приему у студентов домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов.
|
|
^
|
1.
|
Модальные конструкции haben/sein + zu + Infinitiv; sich lassen + Infinitiv (повторение).
|
2.
|
Временные формы глагола. (Повторение).
|
3.
|
Причастие I, причастие II. Функция и перевод частицы “zu” (повторение).
|
4.
|
Модальные конструкции haben/sеin + zu + Infinitiv. Инфинитивный пассив (повторение).
|
5.
|
Вид сказуемого. Временные формы сказуемого. Предлоги (повторение).
|
6.
|
Безличный пассив. Пассив состояния (повторение).
|
|
Устные темы
|
1.
|
Медицинское образование в России.
|
2.
|
Медицинское обслуживание в России.
|
3.
|
Фторирование питьевой воды – профилактика заболеваний зубов.
|
|
Итоговые занятия:
Контроль словаря-минимума.
Контроль устных тем.
Лексико-грамматический тест.
Письменный перевод текста с/с (900 п.зн. за 45 минут).
В конце семестра студенты получают «выполнение».
|
|
Итого: аудиторных 38 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ФАКУЛЬТЕТА ВСО
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.
Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.
Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.
|
^
|
1.
|
Сердце и кровообращение.
|
2.
|
Кровь, ее составные части и функции.
|
3.
|
Общий обмен веществ.
|
4.
|
Витамины.
|
5.
|
Продукты питания. Значение составные частей пищи.
|
6.
|
Питание и диета.
|
|
Внеаудиторное чтение.
|
|
1 часть
|
1.
|
Сердце человека.
|
2.
|
Кровообращение (1 и 2 части).
|
3.
|
Кровь. Группы крови и переливание крови.
|
|
2 часть
|
1.
|
Овощи и фрукты в нашем питании.
|
2.
|
Недостаток витаминов.
|
3.
|
Витамины.
|
4.
|
Пьете ли вы кофе?
|
5.
|
Питание и диета.
|
|
3 часть
|
|
Индивидуальная работа по приему у студентов аутентичных текстов из медицинских журналов.
|
|
^
|
1.
|
Сложное глагольное сказуемое.
|
2.
|
Haben/sein + zu + Infinitiv.
|
3.
|
Глаголы с модальным значением.
|
4.
|
Инфинитивные группы и обороты.
|
5.
|
Причастия I, II. Причастные обороты.
|
6.
|
Причастие I с “zu” в роли определения.
|
|
Устные темы
|
1.
|
Ученый-медик (Robert Koch).
|
2.
|
Медицинское образование в России.
|
3.
|
Медицинское обслуживание в России.
|
|
^
Контроль словаря-минимума.
Лексико-грамматический тест.
Контроль устных тем.
В конце семестра студенты получают выполнение.
|
|
Итого: аудиторных 38 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 19 часов.
|
^
ДЛЯ I КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТ
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бушина Л.М. «Учебник немецкого языка для медицинских ВУЗов», - М. : Высшая школа 2002 г.
Кочетова Т.А., Неверова Т.И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку/ Под редакцией проф. Бухариной Т.Л. – Оренбург: изд. центр ОГАУ, 2005 г.
|
^
|
1.
|
Учеба в медицинской академии.
|
2.
|
Московская медицинская академия имени Сеченова (2 части).
|
3.
|
Инфекционные заболевания. Грипп.
|
4.
|
В детской поликлинике. Уход за больными детьми.
|
5.
|
Анамнез.Особенности детского возраста.
|
6.
|
Учение о клетках и тканях.
|
7.
|
Составные части клетки.
|
8.
|
Ткани в организме человека.
|
|
Внеаудиторное чтение
Дважды рожденный.
Сердце и его значение для жизни.
Клаус скоро снова будет играть
4. Больной Муш.
|
|
Грамматический материал
|
1.
|
Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении.
|
2.
|
Временные формы действительного залога изъявительного наклонения.
|
3.
|
Порядок слов в вопросительном предложении.
|
4.
|
Глагольные приставки.
|
5.
|
Числительные.
|
6.
|
Степени сравнения прилагательных и наречий.
|
7.
|
Предлоги, употребляемые с генитивом, дативом, аккузативом, с дативом и аккузативом.
|
8.
|
Личные, притяжательные, указательные местоимения.
|
9.
|
Местоимение es. Местоимение man.
|
10.
|
Модальные глаголы. Модальные глаголы с местоимением man.
|
11.
|
Склонение существительных.
|
12.
|
Императив (повелительное наклонение).
|
14.
|
Парные союзы. Отрицания nicht, kein.
|
15.
|
Местоименные наречия.
|
|
Устные темы
|
1.
|
Моя биография
|
2.
|
Оренбургская медицинская академия.
|
3.
|
В детской поликлинике.
|
|
Итоговые занятия:
Контроль словаря-минимума.
Лексико-грамматический тест.
Контроль устных тем.
В конце семестра студенты получают «выполнение».
|
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010 – 2011 уч. год.
Учебные пособия:
Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», М., 2002 г.
Кочетова Т. А., Неверова Т. И. Руководство к практическим занятиям по немецкому языку /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.
Лабораторные работы по немецкому языку для студентов – медиков (для ауд. и внеауд. работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003 г.
Шаранда Г.И. «Читаем литературу по специальности. Педиатрия». Минск, 1984г.
Шмидт Г.К. «Простудные заболевания у детей», Берлин, 2002 г.
Оригинальные тексты.
|
^
|
1.
|
Сердце и кровообращение.
|
2.
|
Сердечно-сосудистые заболевания в детском возрасте (врожденные пороки сердца).
|
3.
|
Кровь. Особенности крови в детском возрасте. Лейкемия в детском возрасте.
|
4.
|
Общий обмен веществ.
|
5.
|
Сахарный диабет в детском возрасте.
|
6.
|
Диета при сахарном диабете.
|
7.
|
Продукты питания.
|
8.
|
Здоровое питание детей.
|
9.
|
Нарушение питания у детей, вызванные инфекцией или неправильным составом пищи.
|
|
Внеаудиторное чтение.
I часть.
1. Сердце человека.
2. Кровообращение (2 части).
3. Кровь, ее состав.
4. Группы крови.
5.Группы крови и переливание крови.
6. Операции в области желудка и кишечника.
II часть.
Овощи и фрукты в нашем питании.
Авитаминоз.
Витамины.
Употребление кофе.
Питание и диета.
Борьба с возрастом.
III часть. Индивидуальный контроль домашнего чтения аутентичных текстов из медицинских журналов.
|
|
Грамматический материал
|
1.
|
Модальные глаголы (повторение).
|
2.
|
Сложное глагольное сказуемое.
|
3.
|
Глаголы с модальным значением.
|
4.
|
Модальные конструкции.
|
5.
|
Инфинитивные группы.
|
6.
|
Инфинитивные обороты.
|
7.
|
Партицип I и партицип II в роли определения, обстоятельства образа действия.
|
8.
|
Причастные обороты.
|
9.
|
Конструкция “zu” + партицип I в роли определения.
|
|
Устные темы
|
1.
|
Медицинское образование в России.
|
2.
|
Медицинское обслуживание в России.
|
3.
|
Ученый-медик (Robert Koch).
|
|
Итоговые занятия:
Контроль словаря-минимума.
Контроль устных тем.
Письменный перевод текста с/с (5000 печ.зн. за 45 минут).
Лексико-грамматический тест.
В конце семестра студенты получают «выполнение».
|
|
Итого: аудиторных 56 часов;
внеаудиторная самостоятельная работа: 28 часов.
|
^
ДЛЯ I КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР
2010-2011 уч. год.
Учебные пособия:
Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г.
Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002.
Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.
Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003.
Оригинальные тексты.
|
Лексический материал
|
1.
|
Немецкий язык. Кабинет немецкого языка.
|
2.
|
Обучение в фармацевтическом ВУЗе.
|
3.
|
Учеба в Медицинской Академии.
|
4.
|
Высшее образование Германии.
|
5.
|
Ученый Д.И. Менделеев.
|
6.
|
Химия и ее разделы.
|
7.
|
Химические элементы и их символы. Элементы и их классификация.
|
8.
|
Атом и вес атома. Строение атома.
|
9.
|
Химические соединения. Химический состав живого организма.
|
1.
2.
3.
|
Внеаудиторное чтение.
Эскулап.
Авиценна.
Гиппократ.
|
|
Грамматический материал
|
1.
|
Порядок слов в простом распространенном повествовательном предложении.
|
2.
|
Временные формы действительного залога изъявительного наклонения.
|
3.
|
Порядок слов в вопросительном предложении.
|
4.
|
Артикль, склонение существительных, функции падежей, относительные местоимения.
|
5.
|
Словообразование: образование сущ. при помощи суффиксов.
|
6.
|
Числительные.
|
7.
|
Отрицание «nicht, kein».
|
8.
|
Личные, притяжательные, указательные местоимения.
|
9.
|
Предлоги дательного и винительного падежей.
|
10.
|
Местоимение es. Местоимение man.
|
11.
|
Модальные глаголы.
|
12.
|
Глагольные приставки.
|
13.
|
Местоименные наречия.
|
|
Устные темы
|
1.
|
Моя биография
|
2.
|
Оренбургская медицинская академия.
|
3.
|
Мой город.
|
|
^
Контроль словаря-минимума.
Лексико-грамматический тест.
Контроль устных тем.
В конце семестра студенты получают выполнение.
|
|
Итого: аудиторных 76 часов;
внеаудиторных самостоятельных работ: 38 часов.
|
^
ДЛЯ II КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
НА ОСЕННИЙ СЕМЕСТР 2010-2011уч. год.
Учебные пособия:
Григорьева М.В., Сидельникова О.А. «Немецкий язык для студентов-фармацевтов» - К.: Высшая школа, 1990 г.
Бушина Л. М., «Учебник немецкого языка для медицинских вузов», - М., 2002.
Кочетова Т. А., Неверова Т. И. «Руководство к практическим занятиям по немецкому языку» /Под редакцией проф. Т. Л.Бухариной.- Оренбург: Изд. Центр ОГАУ, 2005 г.
Лабораторные работы по немецкому языку для студентов-медиков (для ауд. и внеауд. Работы). – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2003.
Краснобаева С.Т., Дылдина Л.А. «Аннотация на медикамент», Пермь – 2001 г.
Оригинальные тексты.
|
Лексический материал
|
1.
|
Фармакология и фармация. Путь к возникновению нового лекарства.
|
2.
|
Лекарственные средства. Хранение лекарственных средств.
|
3.
|
Лекарственные формы. Таблетки.
|
4.
|
Производство порошков как лекарственной формы. Правила работы со смешанными порошками.
|
5.
|
Производство пилюль. Изготовление пилюль капельным способом.
|
1.
|
Внеаудиторное чтение
Аннотации на медикаменты
|
|
Грамматический материал
|
1.
|
Образование Partizip I, Partizip II; P I c zu в роли определения.
|
2.
|
Виды придаточных предложений.
|
3.
|
Сослагательное наклонение в нереальном сравнительном придаточном предложении.
|
4.
|
Сослагательное наклонение в нереальном придаточном предложении условия.
|
|
Устные темы
|
1.
|
Фармацевтическое образование в России.
|
2.
|
Фармацевтическое образование в Германии.
|
3.
|
Ученый Флеминг
|
|
^
Контроль словаря-минимума.
Лексико-грамматический тест.
Контроль устных тем.
В конце семестра студенты получают выполнение.
|
|
Итого: аудиторных 36 часов;
внеаудиторных самостоятельных работ :18 часов.
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
