Приказ № от 20 г. Директор Ф. И. О. М. П. Рабочая учебная программа по информатике и икт класс: 10 11 (информационно-технологический профиль) icon

Приказ № от 20 г. Директор Ф. И. О. М. П. Рабочая учебная программа по информатике и икт класс: 10 11 (информационно-технологический профиль)


Смотрите также:
Рабочая учебная программа по Информатике и информационно-коммуникационным технологиям Класс...
Приказ №317 от «01» 09 2010г. Директор Конотоп Т. М. м п...
Приказ № рабочая программа по информатике и икт ступень обучения (класс)...
Рабочая программа кузнецовой Татьяны Ивановны, учителя Iкатегории...
Приказ № от Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 7 класс...
Приказ № рабочая программа по информатике и икт ступень обучения (класс) 7...
Приказ № рабочая программа по информатике и икт ступень обучения (класс)...
Приказ № от 2011 г. 2011 г. 2011 г. Рабочая программа по информатике и икт 8-9 класс...
Рабочая учебная программа по Информатике и информационно-коммуникационным технологиям Класс...
Рабочая учебная программа по информатике для 10-11 классов. Пояснительная записка...
Приказ № от 20 г. Директор Ф. И. О. М. П. Рабочая учебная программа по химии Класс 10...
Приказ №185 от 31. 08...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать


Литература

  1. Акритас А. Основы компьютерной алгебры с приложениями. М., Мир, 1994.

  2. Алефельд Г., Ю. Херцбергер. Введение в интервальный анализ. М., Мир, 1987.

  3. ^ Бенькович Е.С., Колесов Ю.Б., Сениченков Ю.Б.. Практическое моделирование сложных динамических систем. С. Петербург, БХВ, 2001, 441 с.

  4. Бешенков С.А., Лыскова В.Ю., Матвеева Н.В., Ракитина Е.А. Формализация и моделирование// Информатика и образование. 1999 №6.

  5. Веселова И.Ю., Сениченков Ю.Б. Моделирование. Вычислительный практикум. - С.-Петербург., СПбГТУ, 1999. 107 с.

  6. Воеводин В.В. Вычислительные методы линейной алгебры. М., Наука, 1977.

  7. Гейн А.Г., Житомирский В.Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники: пробный учебник для 10-11 классов средней школы — М., Просвещение, 1992.

  8. Гисин В.Б., Коновалов В.П. Программно-методический комплекс № 4 по курсу информатики. Элементы компьютерного моделирования — М., АО КУДИЦ, 1994.

  9. Гусева О.Л., Миронова Н.Н. Excel для Windows. Практические работы// Информатика и образование. 1996 №5.

  10. Дагене В.А., Григас Г.К., Аугутис К.Ф. “100 задач по программированию”, книга для учащихся, пер. с лит. — М., Просвещение, 1993.

  11. Грегори Р., Кришнамурти Е. Безошибочные вычисления. Методы и приложения. М., Мир, 1988.

  12. Извозчиков В.А., Бережной Л.Н., Слуцкий А.М. Межпредметные связи и информатика (методические рекомендации) — Санкт-Петербург, 1992.

  13. Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика. 9 класс, учебник — М., Просвещение,1990.

  14. Колесов Ю.Б., Сениченков Ю.Б. Визуальное моделирование сложных динамических систем. С. Петербург, «Мир и семья и Интерлайн», 2000, 240 с.

  15. Криксунов Е.А., Пасечник В.В., Сидорин А.П. “Экология 9 класс”, учебник для общеобразовательных учебных заведений — М., Дрофа, 1995.

  16. Криксунов Е.А., Королев Ю.Б., Пасечник В.В. “Экология 9 класс”, рабочая тетрадь — М., Дрофа, 1996.

  17. Макарова Н.В.Информатика. 9 класс. — СПб.: Питер Ком, 1999. – 304 с.: ил.



  18. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения — М., Педагогика, 1988.

  19. Островская Е.М. Моделирование на компьютере// Информатика и образование. 1998 №7, 8; 1999 №1.

  20. Петросян В.Г, Газарян Р.М. Межпредметные связи и решение задач//Информатика и образование.1998 №8.

  21. Пономарева Е.А. Основные закономерности развития мышления// Информатика и образование. 1999 №8.

  22. Райс Дж. Матричные вычисления и математическое обеспечение. М., Мир, 1984.

  23. Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л. Информатика: учебник по базовому курсу — М., ООО Лаборатория Базовых Знаний, 1998.

  24. Симонов А.С. Экономика на уроках математики. — М., Школа-Пресс, 1999.

  25. Шестаков А.П. Профильное обучение информатике в старших классах средней школы (10-11-е классы) на основе курса «Компьютерное математическое моделирование» КММ. // Еженедельное приложение к газете "Первое сентября" "Информатика", №34, 36, 38, 40, 44, 46, 48, 2002 г.



^ Тема 11. ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (20 часов)


Представления о средствах телекоммуникационных технологий (6 часов). Электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности. Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений.

Создание сайта (14 часов). Инструменты создания информационных объектов для Интернета. Методы и средства создания и сопровождения сайта.


^ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ


Учащиеся должны знать: назначение и области использования основных технических средств коммуникационных технологий и информационных ресурсов; виды и свойства источников и приемников информации, способы кодирования и декодирования, причины искажения информации при передаче; связь полосы пропускания канала со скоростью передачи информации; основные понятия компьютерных сетей; классификационные признаки и виды сетей по каждому из них; базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей; нормы информационной этики и права, информационной безопасности, принципы обеспечения информационной безопасности; способы и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ; средства и методы создания, способы организации сайтов;

Учащиеся должны уметь: оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях коммуникационных технологий; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: поиска и отбора информации, в частности, связанной с личными познавательными интересами, самообразованием и профессиональной ориентацией; представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных Web-документов; личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций; соблюдения требований информационной безопасности, информационной этики и права при работе в компьютерных сетях.


^ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Кол-во часов

Тема

Основные понятия

2

Представление о глобальной компьютерной сети Интернет. Основные услуги среды Интернет. Поисковые системы.

(Урок-конференция или семинар.)

Глобальная сеть. Краткая история сети Интернет. Структура Интернет. Способы доступа к сети Интернет. Провайдер. Домен. Адресация в сети Интернет. Информационные ресурсы и сервисы Интернет: электронная почта, всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. Гипертекст, гиперссылка, Web-документ. Программа-браузер (примеры). Поиск информации в компьютерных сетях. Поисковый сервер, примеры и виды. Электронная почта. Структура адреса электронной почты. Программное обеспечение электронной почты. Пересылка файлов средствами электронной почты. Телеконференции. Проблема безопасности информации. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений.


2

Практическая работа №1.

Подключение к Интернету. «География» Интернета. Путешествие по всемирной паутине. Поиск информации. Работа с поисковыми серверами. Работа с файловыми архивами.

Настройка модема. Знакомство со средой браузера. Настройка браузера. Адресация. Поисковый сервер. Примеры. Технология поиска. Простой запрос, расширенный запрос. Файловый архив.

1

Практическая работа №2.

Работа с электронной почтой. Настройка почтового клиента. Общение в Интернет в реальном времени.

Электронная почта. Почтовый клиент. Примеры. Почтовый ящик. Входящая почта, исходящая почта. Протоколы передачи. Чат. Телеконференции. Форумы.



1

Зачет «Основные понятия компьютерных сетей»

1

Основы языка НТМL. Создание простейших НТМL-файлов. Практическая работа №3 «Создание простейших НТМL-файлов»

Язык НТМL, его назначение. НТМL-файл. Структура НТМL-документа. Теги. Структурные теги. Технология оформления Web- документов. Примеры сайтов.

1
^

Оформление текста на Web-странице.

Практическая работа №4 «Форматирование текста на Web-странице»


Форматирование, форматирование шрифта, абзаца. Виды и технология форматирования текста в Web- документе. Заголовки.

1

Практическая работа №5 «Управление цветом. Включение элементов графики в Web-страницу»

Цвет страницы, фон страницы. Разделительные линии. Форматы графических файлов.

1

Гиперссылки. Создание гиперссылок. Формы? Практическая работа №6 «Создание гиперссылок»

Определение гиперссылок. Внутренние, внешние гиперссылки. Создание гиперссылок. Цвет гиперссылок. Рисунок в качестве гиперссылки. Формы?

2

Таблицы. Создание и форматирование таблиц. Разметка Web-страницы при помощи таблицы. ^ Самостоятельная работа.

Создание и форматирование таблиц. Виды таблиц.

Разметка страницы. Разметка страницы с помощью таблицы. Варианты разметки.

2

Средства создания НТМL-файлов. Macromedia Dreamweaver. (или другое)

^ Практическая работа №7 «Проектирование и создание локального Web-узла»

Виды и примеры НТМL-редакторов. Технология работы в редакторе Web-документов. Технология создания сайта. Интерфейс программы. Планирование Web-узла. Создание локального Web-узла. (Д/з – продумать свой проект. И далее дома работают над ним.)

1

Создание и редактирование НТМL-документов. Разметка Web-страницы при помощи таблицы. Шаблоны.

^ Практическая работа №8 «Разработка и использование шаблона»

Создание нового документа. Параметры страницы. Форматирование текста. Разметка. Шаблон. Назначение шаблона. Создание шаблона. Использование шаблона. Редактирование и обновление проекта.

1

Практическая работа №9 «Создание гиперссылок»

Гиперссылка на документ. Гиперссылка на почтовый адрес. Гиперссылка на метку. Создание меню.

1

Практическая работа №10 «Таблицы»

Создание таблицы. Форматирование таблицы.

1

Практическая работа №11 «Использование графики. Вставка мультимедиа»

Вставка изображения. Создание интерактивного рисунка. Карта изображения. Вставка объектов. Объекты Flash.

1

Методика сопровождения сайта. Публикация проекта.


Загрузка на сервер. Сопровождение сайта. Установка связи между проектами. Отправка и получение документов. Хостинг и тестирование работоспособности сайта. Регистрация на поисковых серверах. Баннеры.

1

Конференция «Представление проектов».


Литература

  1. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/ Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.

  2. Угринович Н. Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Изд. 2-е, испр./ Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

  3. Смирнова И.Е. Начала Web-дизайна. – СПб., BHV-Петербург, 2005. – 256 с.

  4. Шапошников.И. Интернет-программирование. – СПб.: BHV, 2000. - 220 с.



Резерв времени 7 часов.

















оставить комментарий
страница6/6
Железняк В. А
Дата03.10.2011
Размер0,59 Mb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх