V всероссийская конференция «Интеграция университетов России в мировое образовательное и научное пространство с учетом региональных особенностей» (Анапа, 21-23 сентября 2007г.) icon

V всероссийская конференция «Интеграция университетов России в мировое образовательное и научное пространство с учетом региональных особенностей» (Анапа, 21-23 сентября 2007г.)


Смотрите также:
3. инновации в научных исследованиях и разработках 13...
Программа конференции «Модернизация национальной системы высшего образования и проблемы...
Актуальные проблемы профилактики коррупции...
Система требований к докторским и кандидатским диссертациям. Порядок комплектования советов...
Комплексная система управления качеством и эффективностью деятельности вуза...
V всероссийская научно-практическая конференция «Компьютерная интеграция производства и...
А. Н. Ямсков проблема трактовки понятия «диаспора»...
Национальный конкурс социальной рекламы «Новое пространство России» для школьников...
Особенности внешней торговли России на современном этапе ее интеграции в мировое хозяйство...
Внучке Катеньке -педагогу XXI века посвящаю...
Дайджест прессы. Октябрь 2009г.(32)...
V всероссийская научно-практическая конференция научное, экспертно-аналитическое...



страницы:   1   2   3   4
Апробация рекомендаций и корректировка нормативных документов, обеспечивающих внутреннюю и внешнюю академическую мобильность, с участием представителей инновационных вузов и вузов-членов Ассоциации классических университетов России


На апробацию были представлены следующие проекты нормативных документов:

  1. Положение об индивидуальной академической мобильности студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова;

  2. Положение о порядке организации и реализации в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова совместных образовательных программ;

  3. Порядок признания периодов обучения и перезачета дисциплин, пройденных в зарубежных образовательных учреждениях, в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова.


Апробация проводилась в рамках следующих мероприятий:

- учебно-методический семинар «Международные правовые нормы и технология приема и выпуска документов об образовании при трансграничных образовательных траекториях» (Москва (МИЭМП) - Звенигород, 15-17 мая 2007г.);

- V Всероссийская конференция «Интеграция университетов России в мировое образовательное и научное пространство с учетом региональных особенностей» (Анапа, 21-23 сентября 2007г.)

- XV Всероссийская школа-семинар «Интеграция университетов России в мировое образовательное и научное пространство с учетом региональных особенностей» (Новороссийск, 24-29 сентября 2007г.).


В апробации принимали участие 122 представителя (списки участников: Приложение 1 и Приложение 2) 62-х вузов из 25-и городов России (Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Самара, Саратов, Томск, Тольятти, Ижевск, Владимир, Астрахань, Уфа, Владивосток, Казань, Ковров, Краснодар, Новомосковск, Рязань, Химки, Майкоп, Улан-Удэ, Иваново, Новосибирск, Архангельск, Таганрог, Ханты-Мансийск) и 5-ти региональных Центров академической мобильности:


Высшие учебные заведения

1. Адыгейский государственный университет

2. Астраханский государственный университет

3. Башкирский государственный педагогический университет им. М.Акмуллы

4. Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р.Филиппова

5. Владивостокский государственный университет экономики и сервиса

6. Владимирский государственный университет

7. Владимирский институт бизнеса

8. Ивановский государственный архитектурно-строительный университет

9. Институт специальной психологии и педагогики,

10 Институт управления, бизнеса и права

11. Казанский государственный энергетический университет

12. Казанская государственная техническая академия им. В.А.Дегтярева

13. Казанский государственный технологический университет

14. Кубанский государственный университет

15. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма

16. Международный независимый эколого – политологический университет

17. Международный университет в Москве

18. Московская международная высшая школа бизнеса Мирбис

19. Московская финансово-юридическая академия

20. Московский автомобильно-дорожный институт (Государственный Технический Университет)

21. Московский государственный академический художественный институт им. В.И. Сурикова

22. Московский государственный индустриальный университет

23. Московский государственный лингвистический университет

24. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

25. Московский государственный технический университет гражданской авиации

26. Московский государственный университет леса

27. Московский государственный университет прикладной биотехнологии

28. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

29. Московский институт экономики, менеджмента и права

30. Московский педагогический государственный университет

31. Московский психолого-социальный институт

32. Московский Технический Университет Связи и Информатики

33. Московский физико-технический институт (государственный университет)

34. Московская финансово-юридическая академия

35. Московский энергетический институт

36. Новосибирский государственный университет

37. Новосибирский государственный медицинский университет

38. Новомосковский институт (филиал) Российского химико-технологического института им. Д.И.Менделеева

39. Российская международная академия туризма

40. Российский гидрометеорологический университет;

41. Российский государственный аграрный университет им. Тимирязева

42. Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена

43. Российский государственный социальный университет

44. Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма

45. Ростовский государственный строительный университет

46. Российский университет дружбы народов

47. Рязанский филиал Московского института экономики, менеджмента и права

48. Самарский государственный технический университет

49. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

50. Санкт-Петербургский государственный горный институт имени Г.В.Плеханова (технический университет)

51. Санкт -Петербургская государственная лесотехническая академия имени С.М.Кирова

52. Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств 53. Саратовский государственный социально-экономический университет

54. Северный государственный медицинский университет

55. Сургутский государственный университет

56. Таганрогский технический институт Южного федерального университета

57. Тольяттинский государственный университет

58. Томский политехнический университет

59. Удмуртский государственный университет

60. Югорский государственный университет

61. Южно-уральский государственный университет

62. Южный Федеральный Университет


Региональные Центры академической мобильности:

Российский Совет академической мобильности (РОСАМ)

Южно-Российский центр академической мобильности (ЮРЦАМ)

Верхне-Волжский региональный центр академической мобильности (ВВоРЦАМ)

Новосибирский межвузовский центр международного образования (НМЦМО)

Северо-Западный региональный центр академической мобильности.


В процессе апробации были сделаны следующие выводы.

– Развитие как внешней, так и внутренней академической мобильности студентов, аспирантов, преподавателей и администраторов крайне важно для эффективной реализации инновационных образовательных программ, разрабатываемых МГУ и другими российскими университетами в рамках инновационных образовательных проектов:

– Развитие академической мобильности в значительной степени сдерживается отсутствием систематизированного нормативно-методического обеспечения институционального уровня

– Разработанные представителями МГУ проекты положений об организации академической мобильности и реализации совместных образовательных программ отличаются системным подходом и в значительной степени восполняют пробелы, имеющиеся в нормативно-методическом обеспечении международной деятельности МГУ и других российских вузов

– Представляется целесообразным выделить в отдельное положение вопросы, связанные с признанием периодов обучения и перезачета дисциплин.

– Представленные проекты достаточно глубоко проработаны, могут быть приняты за основу.

– Представляется целесообразным использование представленных проектов в качестве примерных для разработки нормативно-методического обеспечения российских образовательных учреждений.


В процессе обсуждения участники апробации высказали свои замечания и предложения, с учетом которых проекты документов могли бы быть рекомендованы для использования российскими образовательными учреждениями при разработке нормативно-методического обеспечения своей международной деятельности в качестве примерных положений.




оставить комментарий
страница1/4
Дата02.10.2011
Размер0.62 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх