А. В. Федоров главный редактор icon

А. В. Федоров главный редактор


Смотрите также:
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
А. В. Федоров главный редактор...
Пояснительная записка. Приложения том № гд. 1-09 Генеральный директор Ф. Б...
Практикум по конфликтологии 2-е издание, дополненное и переработанное...
Р. Яцкр. А н. Резников М. Рошаль, Л. Комарова А...
А. В. Федоров главный редактор...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать





МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ




№ 1 2009


МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ




1 2009


Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики


Журнал основан в 2005 году.


МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ №1 2009

Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики


ISSN 1994-4160 (печатная версия)

ISSN 1994-4195 (интернет-версия)


Журнал основан в 2005 году.

Периодичность – 4 номера в год.


Учредители:


МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех»,

Бюро ЮНЕСКО в Москве, Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России, Южно-Уральский Центр медиаобразования, Российская школьная библиотечная ассоциация, Таганрогский государственный педагогический институт, издатель ИП Ю.Д.Кучма


В 2008 году журнал выпускается при поддержке Администрации Главы Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.


Редакционная коллегия:

А.В.Федоров

главный редактор

Л.М.Баженова

О.А.Баранов

Е.Л.Вартанова

С.И.Гудилина

В.В.Гура

А.А.Демидов

Н.Б.Кириллова

С.Г.Корконосенко


А.П.Короченский

В.А.Монастырский

С.Н.Пензин

Г.А.Поличко

В.С.Собкин

Л.В.Усенко

Н.Ф.Хилько

А.В.Шариков

Адрес редакции:

Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России, 109542, Москва,

^ Рязанский проспект, д.99, офис У-430.


e-mail: tina5@rambler.ru

http://edu.of.ru/mediaeducation

http://edu.of.ru/medialibrary

http://www.medialiteracy.boom.ru

http://www.mediaeducation.boom.ru


Статьи для публикации в журнале принимаются только по электронной почте.

© журнал «Медиаобразование»


Информационная поддержка:


^ Портал Бюро ЮНЕСКО в Москве

http://www.unesco.ru/rus/pages/bythemes/stasya29062005124316.php


Портал МОО ВПП ЮНЕСКО

«Информация для всех» http://www.ifap.ru


Портал «Информационная грамотность и медиаобразование» http://www.mediagram.ru



СОДЕРЖАНИЕ


Актуальные новости

Информационное общество: медиаобразовательный аспект………………………………………………с.4

^ Челышева И.В. Семинар ЮНЕСКО в

Таллине – новые перспективы развития информационного общества……………………..с.5

Российском государственном

профессионально-педагогическом

университете открылась кафедра

медиакультуры и медиатехнологий………………с.8

^ Ушакова С.В. На пути обновления журналистской науки и консолидации медиаобразования……с.9-15.

Мурюкина Е.В. XVII Международный

детский, молодежный фестиваль

аудиовизуальных искусств в Украине

«Хрустальные родники»………………………….с.15.

^ Практика медиаобразования

Кузьмина М.В. Видеоинформационное

обеспечение учебного процесса

как фактор формирования медиакультуры

учащихся…………………………………………..с.19-25

^ Мурюкина Е.В. Основные виды печатных

изданий, применяемые на

медиаобразовательных занятиях со

студентами…………………………………….. с.25-44.

^ Мурюкина Е.В. Студенческий

Медиаклуб в Таганрогском

государственном педагогическом институте…с.45-49.

Челышева И.В. Структурный анализ

экранных медиатекстов на занятиях в

студенческой аудитории (на примере

телепередач жанра реалити-шоу)………………с.50-59.

^ Челышева И.В. Интерактивные формы и

методы работы в развитии

медиакомпетентности школьников……………с.59-66.

Медиа и образование: социологический

аспект

Мурюкина Е.В. Кинематографическое

сообщество: цели киноискусства и

кинообразования в России………………………с.67-85.

^ Книжная полка

Челышева И.В. От медиакультуры

– к медиаменеджменту………………………….с.86-89.

Михалева Г.В. В методическую копилку

педагога: критический анализ

аудиовизуальных медиатекстов………………с.90-92.

Михалева Г.В. К вопросу о методике

обучения молодежи критическому чтению

печатных медиатекстов………………………с.92-95.

Медиакультура в информационном обществе…с.95.

Медиаграмотность: чешский взгляд на проблему с.97.

Список публикаций российских авторов по

тематике медиаобразования за 2008 год………с.97-106

Список авторефератов российских диссертаций

по тематике медиаобразования 2008 года……….с.106.






Актуальные новости


Информационное общество: медиаобразовательный аспект


29 октября 2008 года в Общественной палате РФ состоялись слушания на тему: "Информационное общество: технологический процесс или социальный прогресс?".

Среди прочих участников с докладами, посвященными роли медиаобразования в развитии современного информационного общества, выступили эксперты МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех"( http://www.ifap.ru)  - доктор педагогических наук, профессор, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России (http://www.edu.of.ru/mediaeducation) А.В.Федоров и доктор культурологии, профессор, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики, зав.кафедрой медиакультуры и медиатехнологий Российского государственного профессионально-педагогического университета (http://www.rsvpu.ru)  Н.Б.Кириллова.

Они рассказали о проекте "Медиаобразование" (http://www.ifap.ru/projects/mediaed.htm) , который осуществляется МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех" (http://www.ifap.ru)  совместно с Таганрогским государственным педагогическим институтом (http://www.tgpi.ttn.ru), о внедрении новой вузовской специализации 03.13.30 "Медиаобразование" в данном вузе. Речь шла также о новом портале "Информационная грамотность и медиаобразование" (http://www.mediagram.ru), получившем поддержку со стороны программы ООН "Альянс цивилизаций" - "Медиаобразование и медиаграмотность" (http://www.aocmedialiteracy.org), о новых российских изданиях по тематике медиаобразования, медиапедагогики, медиакультуры, большинство из которых находятся в свободном доступе в библиотечном разделе на сайте "Информационная грамотность и медиаобразование" (http://www.mediagram.ru), а также - на сайтах Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России -  http://www.edu.of.ru/mediaeducation и http://edu.of.ru/medialibrary

Членам Общественной палаты РФ были представлены новые книги «Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогических вузов». М.,2007. 616 с. (автор – А.В.Федоров, http://www.edu.of.ru/medialibrary/default.asp?ob_no=34502) и «Медиакультура: теория, история, практика» М., 2008. 496 с. (автор – Н.Б.Кириллова).

В слушаниях на тему "Информационное общество: технологический процесс или социальный прогресс?" участвовали также Председатель Правления  МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех" А.А.Демидов, Ответственный секретарь Правления, координатор программы «Красная книга культуры России»    И.И.Комарова и   Координатор программы «Право и общество в цифровую эпоху»  А.В.Туликов.      


Актуальные новости

 

Семинар ЮНЕСКО в Таллине – новые перспективы развития информационного общества


И.В.Челышева,

кандидат педагогических наук, доцент


С 21 по 23 августа 2008 года в столице Эстонии состоялся семинар ЮНЕСКО по информационной грамотности. Его организаторами выступили Таллинский университет, Эстонская Национальная библиотека и Таллинский технологический университет. На семинар приехали слушатели из многих стран: Великобритании, Норвегии, Эстонии, Литвы, Словении, Чехии, России и др. Автор этих строк участвовала в данном семинаре благодаря поддержке МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» (http://www.ifap.ru).

Трехдневная программа семинара была довольно насыщенной и включала выступления ведущих исследователей из Великобритании, Норвегии, Дании, Эстонии и др. стран по проблемам информационной грамотности, посещение Эстонской национальной библиотеки, знакомство с Таллинским университетом и т.д. Делегаты семинара вели дискуссии, обсуждали актуальные проблемы развития информационной грамотности, делились опытом, строили планы сотрудничества и т.д.

Очень интересным было выступление Сьюзи Андретта (Susie Andretta) – профессора Лондонского Университета. Ее доклад освещал основные ключевые моменты и тенденции развития информационной грамотности студентов. В ходе обсуждения с участниками семинара были освещены проблемы исследования основных структурных компонентов информационной грамотности, среди которых были выделены компетентностный, обучающий, социальный и другие аспекты. В процессе коллективной дискуссии слушатели смогли высказать свои позиции относительно значимости каждого компонента, а на примере своей деятельности по развитию информационной грамотности сумели показать наиболее перспективные направления.

Элберт Бокхорст (Albert Boekhorst) – профессор Амстердамского университета в своем выступлении осветил наиболее важные концептуальные положения информационной грамотности, ознакомил слушателей с методами ее оценки, среди которых - составление портфолио, тестирование, интервью и т.д.

Слушатели семинара узнали также о проекте SWIM, основные положения которого изложил Нильс Джорден Блебьерг (Niels Jorgen Blaabjerg). Данный проект направлен на развитие информационной грамотности студентов, умение работать с различной информацией, находить и вычленять необходимые информационные ресурсы в процессе обучения и т.д. На обсуждение участников семинара был вынесен фильм о студентах, осваивающих современное информационное пространство. В процессе просмотра все присутствующие могли высказать свое мнение относительно позиции каждого участника фильма, и, опираясь на собственный педагогический опыт, выбрать наиболее верную стратегию дальнейшей работы.

Мария Карме Торрес (Maria Carme Torres) из Бергенского библиотечного университета (Норвегия), предложила участникам семинара несколько сценариев, рассказывающих о проблемах, с которыми сталкиваются студенты в процессе работы с различной информацией. В ходе работы «круглых столов» присутствующие смогли ответить на поставленные лектором вопросы, а также выявить наиболее перспективные направления работы, позволяющие студентам наиболее успешно справиться с возникшими трудностями. После групповых обсуждений каждая группа слушателей представила свое видение проблемы, ответила на возникшие у аудитории вопросы.

Хочется также отметить выступление гостеприимных хозяев семинара, представителей Таллинского университета - Сирье Виркус (Sirje Virkus) и Айры Лепик (Aira Lepik). Например, в выступлении Сирье Виркус был представлен обзор развития информационной грамотности в разных странах мира, а Айра Лепик очень интересно рассказала о маркетинговых исследованиях в области информационной грамотности.

В процессе групповых дискуссий и обсуждений мною также были изложены основные тенденции и перспективы развития информационной грамотности и медиаобразования в России. Было отмечено, что в настоящее время развитие информационной грамотности является очень актуальной и важной проблемой для отечественного образования, решению которой во многом способствует деятельность МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» и Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. К примеру, благодаря поддержке МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» с 2005 года выходит первый в России журнал «Медиаобразование», посвященный педагогическим проблемам обучения детей, молодежи и взрослых средствами и на материале массовой коммуникации, проводятся всероссийские научные конференции по проблемам развития информационной грамотности и медиаобразования, ведется работа над созданием медийной энциклопедии и т.д.

Я рассказала участниками семинара об открывшемся и активно функционирующем портале «Информационная грамотность и медиаобразование» (http://www.mediagram.ru), разработанным МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» совместно с Ассоциацией кинообразования и медиапедагогики России и Таганрогским государственным педагогическим институтом. На данном портале представлена актуальная информация о событиях, новых исследованиях в области информационной грамотности и медиаобразования.

Проблема развития информационной грамотности является одной из ключевых в деятельности МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» и Российской Ассоциации кинообразования и медиапедагогики (http://edu.of.ru/mediaeducation). В частности, на решение данной проблемы в России направлена принятая в 2007 году Резолюция круглого стола «Медиаобразование: проблемы и пути развития», в основу которой были положены рекомендации ЮНЕСКО (1999, 2002, 2007).

В резолюции отмечены успехи, достигнутые отечественными медиапедагогами и исследователями в данной области, а также намечены основные перспективы дальнейшего развития медиаобразования и информационной грамотности: активизация теоретической проработки проблемы выявления и использования медиаобразовательного потенциала журналистики с учетом возможностей СМИ различных типов; выработка концепции медиаобразовательных дисциплин для студентов факультетов и отделений журналистики, курсов повышения квалификации для журналистов-практиков и педагогов дополнительного образования в сфере медиаобразования; выход с предложением к Министерству образования и науки РФ об актуальности и целесообразности введения медиаобразовательного компонента в программу среднего образования; обращение к Министерству печати и массовых коммуникаций на предмет проведения широкомасштабной просветительской кампании о значимости и целях медиаобразования и комплексных исследованиях его назревших проблем и т.д.

От имени всех участников семинара хочется поблагодарить организаторов и модераторов за отличную организацию, предоставление материалов для продуктивной работы. Особую благодарность хочется выразить председателю МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» А.А.Демидову за поддержку нашего участия в работе семинара.


Актуальные новости

Российском государственном профессионально-педагогическом университете открылась кафедра Медиакультуры и медиатехнологий


В сентябре 2008 года, в Российском государственном профессионально-педагогическом университете (РГППУ) открылась новая кафедра Медиакультуры и медиатехнологий, целью которой является общетеоретическая и профессиональная подготовка специалистов для сферы кино, телевидения, социально-культурной деятельности.

В общетеоретическом направлении здесь изучаются история кино и телевидения, история литературы, театра, изобразительного и музыкального искусства; среди других направлений профессионализации большое значение имеет подготовка медиаменеджеров и медиапедагогов.

В 2009 году на базе кафедры медиакультуры и медиатехнологий планируется набор на следующие специальности: бакалавр киноискусства (редактура кино и ТВ, медиакритика, работа в сфере современного кинопроката и т.д.), режиссер документального кино- и телефильма, режиссер мультимедийных программ.

Кроме того, кафедра выступает инициатором создания в РГППУ Института повышения квалификации по специальностям: медиапедагогика, медиаменеджмент, операторское мастерство в кино и на телевидении.

В планах кафедры – проведение в 2009 году Всероссийской конференции «Медиаобразование в новой России: реальность и перспективы» по гранту РГНФ.

Руководит кафедрой заслуженный деятель искусств РФ, доктор культурологии, профессор, член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, эксперт МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех» Наталья Борисовна Кириллова.

Справки по тел.: 8(343)3714817; e-mail: kirillovanb(at)bk.ru


Актуальные новости


На пути обновления журналистской науки и консолидации медиаобразования


(Отчёт о III Международной научно-практической конференции «Журналистика и медиаобразование-2008», Белгород, БелГУ, 25-27 сентября 2008 г.)


С.В. Ушакова,

кандидат филологических наук, доцент


На факультете журналистики Белгородского государственного университета с 25 по 27 сентября 2008 года состоялась III Международная научно-практическая конференция «Журналистика и медиаобразование –2008», организованная кафедрой теории и истории журналистики при содействии Белгородской региональной организации Союза журналистов РФ, Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, а также МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех". Предыдущие международные конференции были проведены на журфаке БелГУ в 2006 и 2007 годах.

В белгородском форуме приняли участие 84 представителя факультетов и отделений журналистики, издательских кафедр и медийных организаций Белгорода и области, а также Архангельска, Воронежа, Казани, Москвы, Новосибирска, Орла, Ростова-на-Дону и Таганрога.

Зарубежные участники конференции прибыли из четырех государств: Белоруссии, Германии, Италии и Украины. В их числе гости из Минска – заведующая кафедрой литературно-художественной критики доцент Л.П.Саенкова и заместитель декана факультета по науке, доцент кафедры зарубежной журналистики и литературы Е.И.Кононова, которые представляли Институт журналистики столичного Белорусского госуниверситета. Профессор Уго Перси прибыл из государственного Университета Бергамо (Италия). Германскую журналистскую школу представлял Уве Крюгер – редактор германского профессионального журнала по журналистике “Message”, докторант Института практической журналистики (Лейпциг). В конференции участвовали также представители Издательско-полиграфического института при Национальном техническом университете Украины «Киевский политехнический институт».

В общей сложности в очередном научном форуме при журфаке БелГУ участвовали 25 иностранных учёных и журналистов, часть из них – заочно, в качестве авторов статей в двухтомном сборнике научных трудов конференции общим объемом 580 стр. В числе заочных участников конференции – зарубежные авторы из Барселонского Автономного университета (Испания), университетов Польши: Силезского (Катовице) и Университета им. М. Склодовской-Кюри (Люблин), вузов Киева, Луганска, Тирасполя, а также Китая и Египта.

Полная электронная версия обоих томов сборника трудов конференции размещена на сайте факультета журналистики БелГУ (1-й том: http://www.bsu.edu.ru:8814/nauka/publ-2008/full-1-2008.pdf; 2-й том: http://www.bsu.edu.ru:8814/nauka/publ-2008/full-2-2008.pdf)

На обсуждение участников конференции был выдвинут проект Российской коммуникационной ассоциации по развитию исследований в рамках направления «Журналистика и коммуникация», предложенный профессором С.Г. Корконосенко (Санкт-Петербург). Проект опубликован в качестве приложения к первому тому сборника трудов белгородского научного форума, его положения обсуждались в ходе пленарных и секционных заседаний конференции.

На пленарном заседании конференции с докладами выступили декан факультета журналистики БелГУ, доктор филологических наук, профессор А.П.Короченский, проанализировавший актуальные проблемы развития журналистской науки на постсоветском пространстве и обозначивший основные направления её обновления и демифологизации. Особое внимание было уделено анализу мифологических элементов концепции «информационного общества», охарактеризованной докладчиком как технобюрократическая утопия, а также влиянию этой концепции на современные исследования журналистики в постсоветских республиках.

Заведующая кафедрой языка и стиля массовых коммуникаций БелГУ, доктор филологических наук, профессор М.Ю.Казак посвятила своё выступление на пленарном заседании новейшим тенденциям жанрово-стилистической эволюции газетных текстов в периодике Белгородской области. Различные проявления позитивного влияния СМИ на развитие русского литературного языка XXI века были охарактеризованы в докладе профессора кафедры русского языка и методики преподавания БелГУ, доктора филологических наук Г.М. Шипицыной.

Выступая на пленарном заседании научно-практической конференции, председатель государственной телерадиокомпании «Белгород» Ю.И.Помельников проанализировал ключевые элементы сложившейся за последние годы системы партнерского взаимодействия между факультетом журналистики БелГУ и белгородским филиалом федеральной телерадиокомпании в процессе подготовки тележурналистов высокой квалификации. Тесная связь профессионального медиаобразования с практикой, характерная для журфака БелГУ – залог успешной работы по подготовке творческих работников для электронных СМИ, – подчеркнул глава белгородского филиала ВГТРК.

Большой интерес участников конференции вызвали пленарные доклады доктора филологии, проф. Уго Перси (Университет Бергамо) и доктора филологических наук, профессора А.В. Полонского (БелГУ), которые были посвящены различным аспектам изучения публицистических образов нашей страны. Итальянский профессор произвёл сравнительный анализ образа Советского Союза, представленного в работах К. Леви, А. Моравия и Дж. Гуарески, доклад же А.В. Полонского раскрывал творческие методы В.Пескова при создании им публицистического образа «земли за океаном» – Соединённых Штатов Америки – в книге путевых очерков «Странствия».

Секционные заседания конференции прошли в рамках семи основных направлений: «Актуальные проблемы изучения региональной и местной журналистики», «Философские, методологические и правовые проблемы журналистики», «Зарубежная журналистика и массовые коммуникации в эпоху глобализации», «Теория и практика медиакритики и медиаобразования», «История журналистики и публицистики», «Язык и стиль массовых коммуникаций», «Национально-культурные особенности русского текста и дискурса».

Всего на секционные заседания был вынесен 51 доклад российских и зарубежных участников. В секциях «Актуальные проблемы изучения региональной и местной журналистики» и «Философские, методологические и правовые проблемы журналистики», работавших под руководством профессоров факультета журналистики ВГУ В.В.Хорольского и Т.В.Лебедевой, доцента Орловского госуниверситета А.Л.Дмитровского, следует отметить доклады редактора информационно-культурного портала белгородской областной телерадиокомпании «Мир Белогорья» А.Н.Калугина, проанализировавшего концепцию этого сетевого ресурса и практический опыт её реализации, выступление директора муниципального учреждения «Редакция газеты «Приоскольский край» В.А.Вербкина о современном состоянии правовой среды функционирования муниципальной прессы. Проблемные вопросы обновления журналистской науки были подняты в постановочном докладе проф. В.В.Хорольского о применимости научных наработок теории коммуникации в процессе модернизации теории журналистики.

Среди докладов об истории журналистики и публицистики особо выделялось выступление доцента кафедры теории и истории журналистики БелГУ С.М. Нарожней, системно охарактеризовавшей состояние историко-журналистских исследований средств массовой информации и творчества выдающихся представителей журналистского сообщества Белгородчины, научно-исследовательскую работу студентов и преподавателей журфака БелГУ по изучению истории журналистики своего края, а также пути и средства создания в ближайшем будущем комплексного научного труда, обобщающего наработки белгородских историков журналистики.

В секциях «Зарубежная журналистика и массовые коммуникации в эпоху глобализации» и «Теория и практика медиакритики и медиаобразования», работавших под председательством профессора А.П.Короченского и заведующей кафедрой литературно-художественной критики Беларусского госуниверситета доцента Л.П.Саенковой, наиболее значительные доклады, вызвавшие оживленную научную дискуссию, были представлены теоретиками и практиками медиакритики. Так, Л.П. Саенкова проанализировала в медиакритическом аспекте современные тенденции развития белорусской прессы. Уве Крюгер (Институт практической журналистики, Лейпциг) охарактеризовал связи германской журналистской элиты с политической и деловой элитой страны. Р.П. Баканов (Казанский госуниверситет) рассмотрел актуальные этические проблемы телевизионной критики. Привлекло внимание участников секции и выступление Е.В. Осенкова (Воронежский госуниверситет), который охарактеризовал особенности освещения в сербской газетной периодике кампании 2008 г. по выборам в Скупщину (парламент Сербии).

Большой интерес участников вызвали доклады, посвященные развитию журналистики постсоветских республик, прежде всего Украины и Белоруссии. К их числу относятся, в частности, Э.В. Хмеленко (БелГУ) об откликах украинской медиакритики на планы создания общественного телерадиовещания в стране, а также выступления киевских докладчиц из Издательско-полиграфического института при Национальном техническом университете Украины: В.А.Добривечер о развитии информационных и аналитических жанров в современной украинской периодике и В.А.Савченко о подсистеме украинских журналов об изобразительном искусстве и их роли в эстетическом воспитании аудитории.

Доклады представителей медиаобразовательного направления были посвящены преимущественно раскрытию возможностей журналистики в развитии медиакомпетентности аудитории печатной и электронной прессы. Так, например, выступление Е.М.Мельниковой (редакция газеты «Белгородские известия») было посвящено медиаобразовательному потенциалу детской периодики.

Различные аспекты теории и практики медиаобразования были рассмотрены в статьях заочных участников конференции: А. В. Федорова – президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, доктора педагогических наук, главного редактора журнала «Медиаобразование», Е.В. Мурюкиной – представителя таганрогской научной школы медиаобразования, возглавляемой профессором А.В.Федоровым, а также директора томского Института информационных технологий, председателя Сибирской Ассоциации медиаобразования И.В. Жилавской и других авторов.

В секции «Язык и стиль массовых коммуникаций» отмечен интересный и содержательный доклад доцента кафедры журналистики Ростовского государственного экономического университета «РИНХ» М.Н. Черкасовой, которая посвятила своё выступление дискуссионным проблемам языковой агрессии в современных медиатекстах.

Среди докладов, прозвучавших в секции «Национально-культурные особенности русского текста и дискурса» под председательством профессора журфака БелГУ, доктора филологических наук А.В.Полонского и заведующей кафедрой русского языка и методики преподавания БелГУ доктора филологических наук, профессора В.К.Харченко, особый интерес вызвал доклад белгородского учёного, кандидата философских наук Е.А.Кожемякина о различных междисциплинарных подходах к изучению медиадискурса.

На заключительном пленарном заседании конференции её участники одобрили ключевые направления и результаты состоявшихся научных дискуссий, отметив, в частности, проявленное внимание к проблематике журналистики постсоветских республик, к вопросам развития медиакритики и медиаобразования в его сопряжении с журналистикой.

В постановлении итогового пленарного заседания конференции отмечается, что представленные на белгородском форуме доклады развивают основные направления научного поиска, наметившиеся на двух предшествующих конференциях в Белгороде. В частности, подтвердилось повышенное внимание его участников к научному осмыслению новейшей журналистской практики, с акцентом на деятельности белгородских СМИ и журналистских коллективов. По уже сложившейся традиции в конференции участвовали не только университетские исследователи, но и журналисты-практики, и сотрудники пресс-служб, заинтересованные в коллективном обсуждении накопленного практического опыта совместно с представителями журналистской науки.

Также были отмечены следующие ключевые особенности конференции в Белгороде:

- сочетание докладов именитых учёных с работами молодых авторов, поднимающими новые темы и проблемы;

- представление постановочных докладов дискуссионного характера, призванных расширить содержательное поле научного дискурса и стимулировать обновление науки о журналистике и массовых коммуникациях в целом;

- обращение к проблематике медиаобразования как приоритетному направлению образовательной и культурной деятельности в условиях информационно насыщенного (медиатизированного) социума, к изучению медиаобразовательного потенциала журналистики и путей его практической реализации.

Участники конференции отметили: новой существенной особенностью, проявившейся на третьем белгородском форуме, стал обозначившийся поворот к проблематике развития журналистики в постсоветских республиках, наиболее близких географически к Белгородскому региону. В программе конференции и содержании сопутствующего ей сборника отчётливо просматривается внимание к актуальным процессам, происходящим в медиасистеме Украине, к историческому прошлому журналистики и публицистики наших соседей. Публикуются как результаты исследований, выполненных украинскими учёными, так и работы белгородских авторов, изучающих медиасистему Украины. После создания в 2005 г. журфака в БелГУ – динамично развивающемся южнороссийском университете, приобретающем отчётливую украиноведческую ориентацию в различных областях научно-исследовательской деятельности – на факультете начата и ведётся целенаправленная работа по изучению журналистики Украины.

И это вполне логично, оправдано не только географической близостью и, ещё в недавнем прошлом, общностью исторических судеб. Белгородская область имеет более 540 километров общей границы, соседствуя с Харьковской, Сумской и Луганской областями Украины, и представляет собой российский регион, являющийся одним из основных и давних партнеров украинской стороны в различных областях экономического, культурного и научного взаимодействия, гуманитарных связей и обменов.

Белгородский журфак развивает научные контакты не только с украинскими коллегами, но и с представителями основных центров журналистской науки и образования Беларуссии и Приднестровья. На страницах сборника трудов третьей конференции впервые представлены работы исследователей журналистики из Беларусского и Тираспольского государственных университетов.

Развиваются контакты и с университетами и исследовательскими центрами дальнего зарубежья. О продолжении плодотворного сотрудничества с итальянским Университетом Бергамо свидетельствует участие в работе конференции в качестве докладчика на конференции профессора Уго Перси. Из года в год в белгородских сборниках научных трудов участвуют исследователи из всемирно известного Барселонского Автономного университета (UAB). И если в первых двух выпусках публиковались в основном работы учёных из столицы Каталонии, получивших широкое интернациональное признание (в их числе – прежде всего М. Парес-и-Майкас – почётный профессор Автономного университета, экс-президент Международной Ассоциации исследователей массовой коммуникации – IAMCR), то теперь к ним присоединилась и молодые исследователи UAB – группа докторантов из Каталонии и Бразилии, изучающая новейшие коммуникационные феномены в глобальной сети Интернет. В расширенном составе по сравнению с предыдущим изданием участвуют в сборнике трудов конференции и учёные из польских университетов. Продолжается научное сотрудничество с Силезским университетом (Катовице, Польша), что подтверждается участием катовицких ученых в сборнике трудов конференции.

Расширение международного участия является принципиальным фактором постепенного превращения белгородских научных форумов по проблемам журналистики и медиаобразование в значимый фактор интернациональной научной дискуссии, обмена научными достижениями, сотрудничества и консолидации представителей научных сообществ разных стран мира в обсуждении и решении вопросов, порожденных нарастающими глобализационными процессами в современном мире,

Участники заключительного пленарного заседания высказали пожелание, чтобы в дальнейшем в программу конференций было включено обсуждение проблем развития журналистского образования. Участники одобрили планы оргкомитета о проведении в БелГУ очередной, IV Международной научно-практической конференции осенью 2010 года.

Работа конференции и её результаты получили широкое освещение в средствах массовой информации Белгорода, Центрально-Черноземного региона и Москвы. В частности, в телеэфире и на радио ГТРК «Белгород» и ТРК «Мир Белогорья» прошли репортажи о конференции и интервью с её участниками. Одобрительные публикации о конференции и её результатах появились в областных газетах «Белгородские известия», «Белгородская правда», «Смена», в городской газете «Наш Белгород», на Интернет-портале информационного агентства «Бел.ру», на информационно-культурном портале Белгородской области «Мир Белогорья», а также на новостных сайтах «Белгород-сити», «Курск-сити», «Бел.FM» и др.


Актуальные новости





оставить комментарий
страница1/6
Дата02.10.2011
Размер1,81 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх