Учебно-методический комплекс дисциплины информатика и программирование (код и название дисциплины по учебному плану специальности) icon

Учебно-методический комплекс дисциплины информатика и программирование (код и название дисциплины по учебному плану специальности)


4 чел. помогло.

Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (опд. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины основы экономической безопасности (код и название...
Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. Р...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины распределенные базы данных (код и название дисциплины по...
Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф...
Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. В...
Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. В...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать


Новокузнецкий филиал-институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»


Факультет информационных технологий

Кафедра информационных систем и управления им. В.К. Буторина


УТВЕРЖДАЮ:

Директор

В.С.Гершгорин _________________

«___»_______ 200__г.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


ДИСЦИПЛИНЫ


^ ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

(код и название дисциплины по учебному плану специальности)


Для специальности 080801 Прикладная информатика в экономике

(код и название специальности)

Цикл дисциплин учебного плана ________________ЕН__________________

(ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД, ДС)

Компонент учебного плана: _________________федеральный_____________

(федеральный, региональный, вузовский)

Формы обучения очная, заочная (полная), заочная (сокращенная),

очно-заочная (вечерняя)


Новокузнецк


СОДЕРЖАНИЕ


Рабочая программа учебной дисциплины


Выписка из государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования


Структура и содержание учебной дисциплины


1. Пояснительная записка


2. Виды занятий и формы контроля


3. Уровни освоения дисциплины и критерии оценки на экзамене и зачете


4. Учебно - тематический план рабочей программы учебной дисциплины


5. Содержание разделов дисциплины


6. Сведения о переутверждении РП на учебный год и регистрация изменений


7. Список основной учебной литературы


8. Список дополнительной учебной литературы


9. Средства обучения


10. Методические указания


11. Инновационные образовательные технологии


12. Методические рекомендации преподавателю


13. График организации самостоятельной работы студентов


14. Вопросы к теоретической части экзамена


15 Вопросы к практической части экзамена


16. Темы рефератов


17 Рекомендации к изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения


18 Тесты по дисциплине "Информатика и программирование"


Новокузнецкий филиал-институт

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»


СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедрой ИСУ Буторин В.К.



(подпись)

«_07_»__сентября___2006 г

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета ИТ

Каледин В.О.



(подпись)

«_07_»__сентября___2006 г



^

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




«Информатика и программирование»


(название дисциплины )


Для специальности 080801, Прикладная информатика в экономике

(код и название специальности, учебного плана)

Входит в состав цикла дисциплин: общие математические и естественно-научные дисциплины

Входит в состав компонента учебного плана: _________федеральный________

(федеральный, региональный, вузовский)

Для факультета _______информационных технологий___________


Всего часов ^ 130/70 Экзамен _1 сем_

Лекции 36/16___(часов) Зачет _2 сем__

Практические занятия _______(часов) Курсовая работа _______

Лабораторные занятия 36/18___(часов) Контрольная работа _____

Самостоятельная учебная работа 58/36 (часов)


^

Составители

_к.т.н., доцент Степанов Ю.А., ст. преподаватель кафедры САУ _Веслов К.А._


(ученая степень, звание, должность, Ф.И.О.)


Новокузнецк


^

Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании



Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 351400 (080801) Прикладная информатика (по областям)._____________

(название типовой программы, дата ее утверждения УМО по специальности)


^

Рабочая программа учебной дисциплины обсуждена на заседании


кафедры информационных систем и управления

факультета информационных технологий


Протокол №__1___ от «__2___» ___сентября___2006 г.




Зав. кафедрой ____________________ Каледин В.О.

(подпись)


^ Одобрено методической комиссией факультета информационных технологий


Протокол № _1__от «__07___» ___сентября___ 2006 г.





Председатель

методической комиссии ___________________ Ермак Н.Б.

(подпись)


^ Выписка из государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования



ЕН.Ф.02

^ ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

Основные понятия информатики; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум; информационная технология; структура программного обеспечения с точки зрения пользователя, средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой и числовой информации; программные среды; организация и средства человеко-машинного интерфейса, мультисреды и гиперсреды; назначение и основы использования систем искусственного интеллекта; понятие об информационных технологиях на сетях; понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий, аксиоматический метод.

Основные этапы компьютерного решения задач; модульные программы; объектно-ориентированное программирование; критерии качества программы; диалоговые программы; дружественность; основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации; постановка задачи и спецификация программы; способы записи алгоритма; стандартные типы данных; представление основных структур: итерации, ветвления, повторения; процедуры: построение и использование; типы данных, определяемые пользователем; записи; файлы; динамические структуры данных; списки: основные виды и способы реализации; программирование рекурсивных алгоритмов; способы конструирования программ; основы доказательства правильности; архитектура и возможности семейства языков высокого уровня.

200 час.



Структура и содержание учебной дисциплины

^ 1. Пояснительная записка


Цели и задачи изучения дисциплины.

Информатика - комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер, активно содействующее развитию других научных направлений и, тем самым, выполняющее интегративную функцию в системе наук.

Информатика как учебная дисциплина находится в стадии становления. В отличие от других дисциплин, благодаря интенсивному развитию технической базы и информационных технологий в различных областях и деятельности человека, меняется общий подход к освоению элементов информатики. В настоящее время информационные технологии проникли практически во все общенаучные и специальные дисциплины, стали привычным инструментарием как в учебной, научной, так и в практической деятельности. Вместе с тем стремительные темпы развития и модернизации компьютерных средств и технологий предъявляют пользователям требования постоянного обучения для их использования.

Важная роль в программе отводится алгоритмизации, программированию, овладению персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с базами данных и т. д.

При определении порядка изучения материала желательно придерживаться принципа "от простого - к сложному, от примера - к обобщению".

Целью изучения дисциплины является получение студентами базовых знаний по теории информации, знакомство с основами информационных технологий, принципами работы современных технических и программных средств, изучение архитектуры компьютера, базовых инструментальных средств (операционные среды, компиляторы и т. п.), проблемных пакетов программ, офисных технологий.

Основные задачи учебной дисциплины:

  1. Формирование устойчивого интереса к изучаемой дисциплине, развитие мировоззрения и творческого потенциала, позволяющего будущему специалисту с минимальными затратами осуществлять доступ к требуемым информационным ресурсам.

  2. Организация процесса обучения для развития практических навыков в области информационных технологий и программирования при решении различных инженерных и прикладных задач.

  3. Планирование и обеспечение условий обучения, направленных на мобилизацию индивидуальных возможностей и ресурсов обучаемых в рамках самостоятельной работы.

В результате изучения курса студент должен знать и уметь использовать:

  • современные методы и средства разработки алгоритмов и про­грамм на языке высокого уровня, этапы производства программного продукта, способы отладки, испытания и доку­ментирования программ информационных систем;

  • основные положения теории информации и кодирования;

  • виды, формы и способы представления и преобразования данных;

  • представление данных в ПК и выполнения арифметических и логических операций над числами в различных системах счисления;

  • состав и структуру персональных компьютеров (ПК);

  • принципы работы технических и программных средств в информационных системах;

  • методологию разработки алгоритмов и конструирования основных информационных структур.

  • основные принципы разработки, написания и отладки программ с использованием различных конструкций на языке программирования Pascal и ObjectPscal с использованием современных инструментальных средств (ИСР Borland Pascal 7.0, Delphi 6/7);

  • концепцию объектно-ориентированного программирования (ООП) и методику построения программных продуктов на основе ООП;

  • технологию визуального программирования в среде Delphi;

  • принципы использования современных информационных технологий и инструментальных средств для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

  • Основы защиты информации и сведений, методы защиты данных.

Иметь опыт:

    • использования основных приемов обработки экспериментальных данных;

    • программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения;

    • выбора технологии и разработки, составления, отладки, тестиро­вания и документирования программы на языках высокого уровня для задач обработки числовой, символьной и текстовой информации;

    • разработки программ с применением объектно-ориентированных методов информатики;

Иметь представление:

    • дискретности и непрерывности в природе и обществе;

    • о соотношении порядка и беспорядка в природе и обществе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

    • о современных алгоритмических языках.

Теоретические занятия проводятся в форме лекций. Большую, во многом определяющую роль в курсе имеет комплекс лабораторных работ, главной задачей которого является обучение студентов в процессе их самостоятельной работы на компьютерах, получение навыков применения современных информационных систем для решения различных профессиональных задач. В процессе такого обучения студенты получают навыки использования различных источников информации как во внутреннем, так и в международном информационном пространстве, а также наглядно убеждаются в эффективности компьютерных методов решения сформулированных задач. При этом основное внимание уделяется освоению студентами современных компьютерных технологий на материале проблемной среды из области их будущей профессиональной деятельности. На лабораторных занятиях, проводимых в компьютерном классе, выполняются индивидуальные задания по курсу с использованием современных сред разработки программ (Borland Pascal 7.0, Borland Delphi 6/7).

Особенность данной дисциплины заключается в том, что содержание лекционных курсов и лабораторных работ постоянно меняется. С одной стороны, появление новых технических и средств и технологий расширяет содержание курса, с другой стороны, число учебных часов постоянно. В данной ситуации особое место отводится самостоятельной работе при подготовке к лекциям, лабораторным занятиям, экзамену и зачету.

Внеаудиторные занятия включают самостоятельное изучение основной и дополнительной литературы по курсу, выполнение индивидуальных заданий с использованием компьютерных систем программирования, изучение периодической печати и написание рефератов, самостоятельную работу на компьютере.

  1. ^ Виды занятий и формы контроля


Очная форма обучения


Семестр


Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Итоговая аттестация

всего

лекции

лабораторные работы

1

130

36

36

58

зачет, экзамен

2

70

16

18

36

зачет

Итого

200

52

54

94





Очно - заочная форма обучения


Семестр


Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Итоговая аттестация

всего

лекции

лабораторные работы

1

130

8

10

112

экзамен

2

70

8

8

54

зачет

Итого

200

16

18

166





Заочная форма обучения (полная и сокращенная)

Семестр


Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Итоговая аттестация

всего

лекции

лабораторные работы

1

130

6

8

116

экзамен

2

70

8

8

54

зачет

Итого

200

14

16

170







оставить комментарий
страница1/7
Дата03.10.2011
Размер1,05 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
не очень плохо
  1
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх