Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по icon

Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов- заочников...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов- заочников образовательных учреждений...
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений...



страницы:   1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА


33


ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА


Методические указания и контрольные задания

для студентов заочников образовательных учреждений

среднего профессионального образования

по дисциплинам:


1706 ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ ПОДЪЕМНО-

ТРАНСПОРТНЫХ, СТРОИТЕЛЬНЫХ,

ДОРОЖНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

1707 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ,

ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ

ПОДВИЖНОГО СОСТАВА

^ 2904 СТРОИТЕЛЬСЬВО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ,

ПУТЕВОЕ ХОЗЯЙСТВО



ОДОБРЕНО

цикловой комиссией Общепро­фессиональных дисциплин


Методические указания состав­лены в соответствии с рабочей программой по дисциплине: "Техническая механика" для специальностей 1706, 1707, 2904.

Заместитель директора МКЖТ

Воронова Н.И.



Автор: Зверкова Н.В. - преподаватель МКЖТ

Редактор: Бугрова Н.Н.

Рецензент: Титова Т.И. - преподаватель МКЖТ


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Железнодорожный транспорт является важнейшим элементом инфраструктуры страны. От его четкой работы зависит нормальное функционирование всего народного хозяйства.

В ближайшие годы предусматривается интенсивное переоснащение железнодорожного транспорта новой высокоэффективной техникой. От способности специалистов железнодорожного транспорта быстро осваивать, эффективно использовать и ремонтировать новую технику зависит в конечном итоге обеспечение нормальных условий работы для промышленности и сельского хозяйства всей страны.

Важнейшая роль здесь принадлежит специалистам среднего звена, непосредственно обслуживающих сложную технику.

Современная техника железных дорог включает в себя сотни механических узлов и элементов, работа которых обеспечивает тяговые, динамические, прочностные и другие параметры, необходимые в эксплуатации.

Непосредственное устройство каждого узла изучается в специальных курсах, однако понимание их конструкции и работы невозможно без четкого знания законов механики и теории прочности, на которых основано их действие.

Изучение «Технической механики» базируется на знаниях, полученных в курсах математики, инженерной графики, материаловедения и других дисциплин.

Назначение дисциплины — дать будущим техникам основные сведения о законах движения и равновесия материальных тел, о методах расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость, а также сведения об устройстве, области применения и методах проектирования деталей механизмов и машин.

В результате изучения дисциплины студент

должен знать:

- основные законы механики;

- основы расчета на прочность элементов конструкции;

- принцип действия и устройство наиболее распространенных механизмов;

должен уметь:

- использовать полученные знания для решения практических задач.

Задачи и примеры, решаемые в ходе выполнения учебных заданий, имеют непосредственное отношение к работе подвижного состава путевых машин и средств механизации, используемых на железных дорогах.

Студент должен выполнить три контрольные работы, задания на которые составлены в 50 вариантах.

Рабочей программой дисциплины «Техническая механика» предусматривается выполнение практических работ. В брошюре приводится полный перечень. Конкретное их количество определяет цикловая комиссия в зависимости от учебного плана.

По окончании курса студенты сдают экзамен или зачет в зависимости от специальности. Вопросы для самопроверки помещены в конце брошюры.


^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Роль и значение механики в технике. Значение знания дисциплины для специалистов квалификации техника- электромеханика, техника-путейца, выполняющих техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог, подъемно-транспортных машин и железнодорожного пути.


Раздел 1 СТАТИКА

Тема 1.1 Основные понятия и аксиомы статики

Материя и движение. Механическое движение. Равновесие. Материальная точка. Абсолютно твердое тело. Сила и ее характеристики. Система сил. Эквивалентные системы. Равнодействующая сила. Аксиомы статики. Свободные и несвободные тела. Связи и их реакции.

^ Студент должен знать:

- определение материальной точки и абсолютно твердого тела;

- основные типы связей и направление реакций идеальных связей.

^ Студент должен уметь:

  • находить направление реакций всех видов идеальных связей.



Методические указания к теме 1.1

Статика является разделом теоретической механики, изучающим условия, при которых тело находится в равновесии под действием заданной системы сил. Успешное овладение методами статики - необходимое условие для изучения всех последующих тем и разделов курса технической механики.

Следует глубоко вникнуть в физический смысл аксиом па гики. Изучая связи и их реакции, нужно иметь в виду то, что реакция связи является силой противодействия и направлена всегда противоположно силе действия рассматриваемого тела на связь (опору).


Тема 1.2 Плоская система сил

Плоская система сходящихся сил. Геометрический метод сложения сил, приложенных в одной точке. Условия равновесия.

Проекция силы на ось. Аналитическое определение величины и направления равнодействующей. Уравнения равновесия. Решение задач на равновесие плоской системы сходящихся сил.

Пара сил и ее действие на тело. Момент пары сил. Эквивалентность пар. Сложение пар. Условия равновесия.

Момент силы относительно точки. Приведение силы к точке. Приведение плоской системы сил к данному центру; главный вектор и главный момент. Теорема Вариньона. Условия равновесия. Балочные системы. Виды опор. Понятие о силе трения.

^ Студент должен знать:

  • определение численного значения и направления равнодействующей любой системы сил, расположенных в плоскости, графическим, графоаналитическим и аналитическим методами;

  • условия равновесия плоской системы сил;

  • определение модуля реакции связей по заданным известным силам;

- опоры балочных систем, все виды нагрузок.

^ Студент должен уметь:

- находить направление реакций всех видов идеальных связей;

- решать задачи, сводящиеся к равновесию плоской системы сходящихся и произвольно расположенных сил;

- проверять правильность определения опорных реакций;

- рационально выбирать координатные оси и центр моментов;

- использовать полученные знания при изучении специальных дисциплин.


^ Методические указания к теме 1.2

Плоская система сходящихся сил эквивалентна одной силе (равнодействующей) и стремится придать телу (в случае если точка схода всех сил совпадает с центром тяжести тела) прямолинейное движение. Равновесие тела будет иметь место в случае равенства равнодействующей нулю. Геометрическим условием равновесия является замкнутость многоугольника, построенного на силах системы, аналитическим условием - равенство нулю алгебраических сумм проекций сил системы на любые две взаимно перпендикулярные оси. Следует получить твердые навыки в решении задач на равновесие тел, обратив особое внимание на рациональный выбор направления координатных осей.

^ Система пар сил эквивалентна одной паре (равнодействующей) и стремится придать телу вращательное движение. Равновесие тела будет иметь место в случае равенства нулю момента равнодействующей пары. Аналитическим условием равновесия является равенство нулю алгебраической суммы моментов пар системы. Следует обратить особое внимание на определение момента силы относительно точки. Необходимо помнить, что момент силы относительно точки равен нулю лишь в случае, если точка нежит на линии действия силы.

^ Плоская система произвольно расположенных сил эквивалентна одной силе (называемой главным вектором) и одной паре (момент которой называют главным моментом) и стремится придать телу в общем случае прямолинейное и вращательное движение одновременно. Изученные ранее система сходящихся сил и система пар - частные случаи произвольной системы сил. Равновесие тела будет иметь место в случае равенства нулю и главного вектора, и главного момента системы. Аналитическим условием равновесия является равенство нулю алгебраических сумм проекций сил системы на любые две взаимно перпендикулярные оси и алгебраической суммы моментов сил относительно любой точки. Следует получить твердые навыки в решении задач на равновесие тел, в том числе на определение опорных реакций балок и сил, нагружающих стержни, обратив особое внимание на рациональный выбор направления координатных осей и положения центра моментов.


Тема 1.3 Пространственная система сил

Параллелепипед сил. Уравнения равновесия системы. Момент силы относительно оси. Понятие о главном векторе и главном моменте системы. Уравнения равновесия системы.

^ Студент должен знать:

- условия равновесия пространственной системы сил.

Студент должен уметь:

- решать задачи на равновесие пространственной системы сил.


^ Методические указания к теме 1.3

Как и плоские, пространственные системы подразделяют на системы сходящихся и произвольно расположенных сил. Многоугольник, построенный на сходящихся силах системы, оказывается пространственным, что делает невозможным применение графического и графоаналитического методов решения. Аналитический метод решения аналогичен изложенному для плоских систем с той лишь разницей, что силы проецируются на три (а не на две) взаимно перпендикулярные оси, а моменты сил определяются относительно этих осей (а не точек). Необходимо помнить, что момент силы относительно оси равен нулю лишь тогда, когда сила и ось лежат в одной плоскости (т.е. линия действия силы или параллельна оси, или пересекает ее).


Тема 1.4 Центр тяжести

Центр параллельных сил. Центр тяжести тела. Координаты центра тяжести плоских тел и сечений. Статический момент площади и его свойства. Положение центра тяжести простых геометрических фигур и прокатных профилей.

^ Студент должен знать:

- положение центра тяжести простых геометрических фигур;

- формулы для определения координат центра тяжести плоских сечений.

^ Студент должен уметь:

- находить положение центра тяжести плоских сечений, состоящих из простых геометрических фигур и стандартных профилей проката;

- пользоваться ГОСТами на стандартные профили проката.


^ Методические указания к теме 1.4

Тема относительно проста для усвоения, однако крайне важна при изучении курса сопротивления материалов. Главное внимание здесь должно быть обращено на решение задач, как с плоскими геометрическими фигурами, так и со стандартными прокатными профилями, таблицы ГОСТов для которых приведены в приложении настоящего пособия.


Раздел 2 КИНЕМАТИКА

Тема 2.1 Кинематика точки

Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, скорость, ускорение. Задание движения точки естественным способом. Скорость.

Ускорения: полное, нормальное и касательное. Виды движения точки в зависимости от ускорения

Равнопеременное движение.

^ Студент должен знать:

- уравнения движения; скорость и ускорение точки при естественном способе задания движения;

- формулы равномерного и равнопеременного движений.

^ Студент должен уметь:

- решать задачи по определению расстояния, скорости и ускорения.


Методические указания к теме 2.1

Изучив кинематику точки, обратите внимание на то, что криволинейное движение точки, как неравномерное, так и равномерное, всегда характеризуется наличием нормального (центростремительного) ускорения.


Тема 2.2 Простейшие виды движения твердого тела

Поступательное движение твердого тела и его свойства.

Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси.

Равномерное и равнопеременное вращения.

Скорости и ускорения точек вращающегося тела.

^ Студент должен знать:

- уравнения вращательного движения, перемещения, угловую скорость и ускорение; - выражение скорости, нормального, касательного и полного ускорения через угловую скорость и угловое ускорение;

- связь угловой скорости и частоты вращения.

^ Студент должен уметь:

- решать задачи, в которых рассматривается вращательное движение тела (определение углового перемещения, угловой скорости, углового ускорения).


^ Методические указания к теме 2.2

При поступательном движении тела (характеризуемом движением любой его точки) применимы все формулы кинематики точки. Формулы для определения угловых величин тела, вращающегося вокруг неподвижной оси, имеют полную смысловую аналогию с формулами для определения соответствующих линейных величин поступательно движущегося тела.


Раздел 3 ДИНАМИКА

Тема 3.1 Основные понятия и аксиомы динамики. Понятие о силах инерции. Метод кинетостатики

Предмет динамики. Две основные задачи динамики. Аксиомы динамики. Масса материальной точки и единицы ее измерения. Зависимость между массой тела и его весом. Системы единиц.

Понятие о силе инерции. Силы инерции при прямолинейном и криволинейном движениях материальной точки. Принцип Даламбера. Метод кинетостатики.

^ Студент должен знать:

- определение численного значения и направления силы инерции при прямолинейном и криволинейном движениях.

Студент должен уметь:

- решать задачи с помощью метода кинетостатики.

^ Методические указания к теме 3.1

Следует глубоко вникнуть в физический смысл аксиом динамики, воспользовавшись помимо основной и дополнительной литературой. Необходимо научиться использовать основанный на принципе Даламбера метод кинетостатики, позволяющий применять уравнения равновесия статики для движущегося с ускорением тела. Следует помнить при этом, что сила инерции прилагается к ускоряемому телу условно, так как в действительности на него не действует.


Тема 3.2 Работа и мощность. Трение

Работа постоянной силы при поступательном и вращательном движениях. Единицы работы. Мощность. Единицы мощности. Силы движущие и сопротивления. Понятие о трении. Механический КПД. Трение скольжения. Трение качения. Угол трения. Самоторможение. Механический КПД.

^ Студент должен знать:

- определение работы и мощности при поступательном и вращательном движениях тела.

Студент должен уметь:

- решать задачи по определению работы и мощности при поступательном и вращательном движениях тела.


^ Методические указания к теме 3.2

Особое внимание следует уделить вопросу трения скольжения и понятию самоторможения, имеющим важное значение в технике.


Тема 3.3 Общие теоремы динамики

Импульс силы. Количество движения. Теорема о количестве движения для точки. Кинетическая энергия тела. Теорема изменения кинетической энергии для точки. Кинетическая энергия при поступательном и вращательном движениях.

^ Студент должен знать:

определение понятий импульса и количества движения;

теоремы об изменения количества движения материальной точки и кинетической энергии.

^ Студент должен уметь:

решать задачи, в которых устанавливается зависимость между массой материальной точки, ее скоростью и пройденным путем.


Методические указания к теме 3.3

Следует обратить внимание на то, что общие теоремы динамики дают обобщенный универсальный метод решения всех динамических задач. Преобразуя эти общие уравнения динамики применительно к конкретно решаемой задаче, можно получить набор зависимостей для решения таких важных задач как колебания, различные виды неравномерного движения и т.д.


Раздел 4^ СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ

Тема 4.1 Основные положения

Деформируемое тело. Упругость и пластичность. Основные задачи сопротивления материалов.

Основные гипотезы и допущения. Силы внутренние и внешние. Метод сечений. Внутренние силовые факторы. Виды нагружения. Напряжения: полное, нормальное, касательное.

^ Студент должен знать:

- назначение расчетов на прочность, жесткость и устойчивость;

- сущность метода сечений;

- определение величин напряжений по известным внутренним силовым факторам.

^ Студент должен уметь:

- применять метод сечений для определения вида и величины внутренних силовых факторов в любом поперечном сечении прямого бруса;

- определять вид и величину напряжений по известным внутренним силовым факторам (ВСФ).

^ Методические указания к теме 4.1

Следует усвоить, что внутренние силы, возникающие между частицами тела под действием нагрузок, являются пиковыми для тела в целом; при применении же метода сечений пи пилы для рассматриваемой части тела являются внешними, т.е. к ним применимы методы статики. Действующая в проведенном поперечном сечении система внутренних сил эквивалентна в общем случае одной силе и одному моменту. Разложив их на составляющие, получаем соответственно три силы (по направлениям координатных осей) и три момента (относительно этих осей), которые называют внутренними силовыми факторами (ВСФ). Возникновение тех или иных ВСФ зависит от фактического нагружения бруса. Определяют ВСФ с помощью уравнений равновесия статики. Внутренним нормальным силам соответствуют нормальные напряжения ơ, касательным силам - касательные напряжения τ.

Тема 4.2 Растяжение, сжатие

Внутренние силовые факторы в поперечник сечениях бруса при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Гипотеза плоских сечений. Нормальные напряжения в поперечных сечениях бруса. Продольная и поперечная деформации. Закон Гука. Модуль продольной упругости. Коэффициент Пуассона. Изменение размеров бруса при растяжении и сжатии. Испытания материалов на растяжение и сжатие.

Основные механические характеристики Напряжения расчетные, предельные и допускаемые. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, три вида задач при расчете на прочность.

^ Студент должен знать:

- определение продольной силы в любом поперечном сечении бруса; характер распределения напряжений по поперечному сечению бруса; определение их величины;

- физический смысл модуля продольной упругости;

- основные механические характеристики материалов;

- сущность расчетов на прочность.

^ Студент должен уметь:

- строить эпюры продольных сил, нормальных напряжений и перемещений;

- строить диаграммы растяжения и сжатия;

- выполнять проверочные расчеты на прочность статически определимой системы при растяжении (сжатии).


^ Методические указания к теме 4.2

Следует обратить особое внимание на гипотезу плоских сечений, которая справедлива и при других видах нагружения бруса. При растяжении или сжатии напряжения распределяются по поперечному сечению равномерно, геометрической характеристикой прочности и жесткости сечения является его площадь, форма сечения значения не имеет, все точки сечения равноопасны. Достаточное внимание следует уделить и вопросу испытания материалов, основным механическим характеристикам прочности материала, предельным и допускаемым напряжениям.

Тема 4.3 Срез и смятие

Основные понятия. Условие прочности на срез и смятие.

^ Студент должен знать:

- условие прочности на срез и смятие.

Студент должен уметь:

- выполнять проверочные расчеты на срез и смятие болтовых, заклепочных и шпоночных соединений.


^ Методические указания к теме 4.3

Особое внимание нужно уделить практической стороне вопроса и среди прочего правильному выражению площади среза и площади смятия для различных случаем взаимодействия деталей конструкций.

Тема 4.4 Кручение

Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Зависимость между модулем продольной упругости Е, модулем сдвига G и коэффициентом Пуассона µ.

Крутящий момент. Построение эпюр крутящих моментов. Основные гипотезы. Напряжения в поперечных сечениях бруса.

Угол закручивания. Полярные моменты инерции и сопротивления для круга и кольца.

Расчеты на прочность и жесткость.

^ Студент должен знать:

- теорию кручения бруса круглого поперечного сечения;

- геометрические характеристики сечения;

- определение момента инерции и момента сопротивления;

- зависимость допустимого напряжения от материала вала.

^ Студент должен уметь:

- выполнять проверочные расчеты ни прочность и жесткость при кручении.


Методические указания к теме 4.4

Следует обратить внимание на аналогию законов Гука при сдвиге и при растяжении (сжатии), сравнить значения модулей упругости материала при сдвиге и при продольном деформировании (жесткость любого материала при сдвиге меньше). При кручении напряжения распределяются по поперечному сечению неравномерно пропорционально расстоянию от центра сечения, наиболее нагруженными являются все точки контура сечения, геометрическими характеристиками прочности и жесткости сечения являются соответственно полярный момент сопротивления и полярный момент инерции, значения которых зависят не только от площади, но и от формы сечения. Рациональным (т.е. дающим экономию материала) является кольцевое сечение, имеющее по сравнению с круглым сплошным меньшую площадь при равном моменте сопротивления (моменте инерции).


Тема 4.5 Геометрические характеристики плоских сечений

Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Связь между осевыми моментами инерции относительно параллельных осей.

Главные оси и главные центральные моменты инерции.

^ Студент должен знать:

- методы вычисления геометрических характеристик плоских сечений.

Студент должен уметь:

- определять главные центральные моменты инерции для сечений, имеющих оси симметрии.


^ Методические указания к теме 4.5

Для расчетов напряженного состояния при различных видах нагружения используют геометрические характеристики сечения.


Тема 4.6 Изгиб

Основные понятия и определения. Поперечная сила и изгибающий момент. Построение эпюр. Нормальные напряжения при чистом изгибе, возникающие в поперечном сечении бруса.

Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок.

^ Студент должен знать:

- методику построения эпюр поперечных сил и изгибающих моментов;

- геометрические характеристики поперечного сечения;

- расчет балок на прочность при изгибе.

^ Студент должен уметь:

- строить эпюры поперечных сил и изгибающих моментов при прямом поперечном изгибе, проверять правильность их построения;

- выполнять проверочные расчеты прямых брусьев из условия прочности при прямом поперечном изгибе.


^ Методические указания к теме 4.6

При изгибе нормальные напряжения распределяются по поперечному сечению неравномерно (пропорционально расстоянию от центра сечения). Наибольшей величины нормальные напряжения достигают в наиболее удаленных от нейтральной оси точках. Выгодны такие формы сечений, которые дают наибольший момент сопротивления при наименьшей площади.

Такому условию в первую очередь удовлетворяет двутавровое сечение, у которого почти весь материал отнесен от нейтральной оси к верхней и нижней полкам, что увеличивает момент инерции, а соответственно и момент сопротивления.


Тема 4.7 Изгиб с кручением

Понятие о сложном напряженном состоянии и точке. Эквивалентные напряжения. Внутренние силовые факторы и напряжения в поперечном сечении при совместном действии кручения и изгиба. Расчет бруса круглого поперечного сечения при совместном кручении и изгибе по теории наибольших касательных напряжений.

Студент должен знать:

- внутренние силовые факторы (ВСФ), возникающие при совместном действии изгиба и кручения;

- определение эквивалентных моментов и напряжений.

^ Студент должен уметь:

- выполнять проверочные расчеты вала на совместное действие изгиба и кручения.

Методические указания к теме 4.7

Следует четко осознать необходимость применения в данном случае теорий прочности и подробно разобрать примеры расчета валов.


Тема 4.8 Устойчивость сжатых стержней

Понятие об устойчивых и неустойчивых формах упругого равновесия.

Критическая сила. Формулы Эйлера для различных случаев опорных закреплений. Коэффициент запаса устойчивости.

^ Студент должен знать:

- физическую сущность устойчивости упругих систем;

- определение критической силы и критического напряжения;

- область применения;

- формулы Эйлера.

^ Студент должен уметь:

- выполнять проверочные расчеты на устойчивость сжатых стержней.


Методические указания к теме 4.8

Нужно обратить особое внимание на предел применимости формулы Эйлера; следует также четко представить себе, что при расчетах на устойчивость в отличие от расчетов на прочность предельное напряжение (здесь - критическое напряжение σкр) зависит не только от материала бруса, но и от его геометрических размеров, формы сечения, а также от способа закрепления концов.


Раздел 5^ ДЕТАЛИ МАШИН

Тема 5.1 Основные понятия и определения

Машина, классификация машин. Звено, кинематическая пара, кинематическая цепь, механизм и их классификация. Основные критерии работоспособности машин и их деталей. Основные требования к машинам и их деталям. Краткие сведения о стандартизации и взаимозаменяемости.


^ Методические указания к теме 5.1

В дополнение к теоретическому материалу следует, ознакомившись с ГОСТами, научиться самостоятельно строить кинематические схемы простейших механизмов.


Тема 5.2 Соединения деталей

Неразъемные соединения, классификация, сравнительная оценка.

Заклепочные соединения, классификация, материалы, расчет на прочность.

Сварные соединения, классификация, расчет при осевом нагружении.

Клеевые соединения, сравнительная оценка.

Разъемные соединения. Классификация.

Резьбовые соединения, классификация резьб, крепежные детали, материалы.

Простейшие случаи расчета на прочность.

Шпоночные и шлицевые соединения, классификация, сравнительная оценка. Понятие о выборе призматических шпонок по ГОСТу и их расчет на срез и смятие.

^ Студент должен знать:

- достоинства и недостатки, область применения заклепочных, сварных, клеевых, резьбовых, шпоночных и шлицевых соединений, их сравнительную характеристику.

^ Студент должен уметь:

- выбирать соответствующий вид соединений деталей в зависимости от условий сборки и разборки узла;

- подбирать шпонки по ГОСТу;

- выполнять проверочные расчеты на срез и смятие болтовых, шпоночных, заклепочных соединений.


Тема 5.3 Передачи вращательного движения

Назначение механических передач. Основные кинематические и силовые соотношения в передачах.

Фрикционные передачи. Достоинства, недостатки, область применения. Классификация. Материал катков. Кинематический и геометрический расчеты цилиндрической передачи гладкими катками, требуемая сила прижатия катков.

Вариаторы. Кинематические схемы и область применения.

Зубчатые передачи. Принцип работы, устройство, достоинства и недостатки, область применения. Классификация зубчатых передач. Основные параметры эвольвентного зацепления. Принципиальные основы нарезания зубьев. Материалы зубчатых колес. Виды разрушения зубьев.

Прямозубые цилиндрические передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении. Расчет на контактную прочность и изгиб.

Косозубые цилиндрические передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении. Особенности расчета на контактную прочность и изгиб.

Конические прямозубые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении.

Червячные передачи. Устройство, принцип работы, достоинства и недостатки, область применения. Классификация. Основные геометрические соотношения. Передаточное число и КПД червячной передачи. Силы, действующие в зацеплении. Материалы червяка и червячного колеса.

Ременные передачи. Устройство, принцип работы, достоинства и недостатки, область применения. Классификация. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения.

Цепные передачи. Принцип работы, устройство, достоинства и недостатки, область применения. Детали цепных передач.

^ Студент должен знать:

- принцип действия, устройство, достоинства и недостатки, область применения, классификацию передач вращательного движения;

- основы теории зубчатого зацепления, кинематические и геометрические расчеты передач вращательного движения.

^ Студент должен уметь:

- выбирать необходимый вид передачи вращательного движения в зависимости от предъявляемых к передаче кинематических и силовых требований;

- производить геометрический расчет зубчатых, червячных, фрикционных передач; - определять передаточное число передач, угловые скорости, вращающие моменты и мощности на валах.

^ Методические указания к теме 5.3

Начав изучение темы с повторения связанного с вращательным движением учебного материала тем «Кинематика» и «Динамика», следует получить затем твердые навыки определения передаточных отношений, угловых скоростей, мощностей и вращающих моментов на валах передач. При изучении геометрических расчетов по определению основных размеров звеньев необходимо, обратив внимание на аналогичность этих расчетов, добиться свободного владения ими для любого вида передачи. По окончании изучения темы целесообразно составить для себя свободную таблицу сравнительных характеристик отдельных видов передач: область применения, диапазон передаваемых мощностей и передаточных отношений, достоинства и недостатки, основные расчетные параметры.





оставить комментарий
страница1/5
Зверкова Н.В
Дата02.10.2011
Размер1.59 Mb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх