Рабочая программа по дисциплине Информатика для специальности 260100 Технология продуктов питания icon

Рабочая программа по дисциплине Информатика для специальности 260100 Технология продуктов питания


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине Физическая и коллоидная химия по направлению 260100 Технология...
Рабочая программа по дисциплине Аналитическая химия и физико-химические методы анализа по...
Рабочая программа по дисциплине Детали машин и основы конструирования по направлению 260100...
Рабочая программа по дисциплине «Основы строительства и инженерное оборудование» (наименование...
Программа вступительного экзамена для поступающих в магистратуру по направлению 552400 (код оксо...
Рабочая программа дисциплины «Экономика и организация производства» для специальности 260501...
Рабочая программа дисциплины Организация производства и обслуживания на предприятиях...
Рабочая програма по дисциплине Социология для специальностей 260100 Технология продуктов питания...
Рабочая программа дисциплины "Детали машин" для специальности 271200 “Технология продуктов...
Рабочая программа дисциплины начертательная геометрия...
Рабочая программа дисциплины Основы научных исследований Для специальности: 260501 Технология...
Рабочая программа дисциплины “Математические модели и методы в расчетах на эвм” для...



Загрузка...
скачать


Негосударственное образовательное учреждение

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА»


Кафедра информационных систем и технологий


УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор НОУ ВИБ


_______________Е.В. Шилина «___»________________ г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА





по дисциплине

Информатика

для специальности

^ 260100 Технология продуктов питания

год набора

2006








Виды учебной

деятельности


Очное обучение

Заочное обучение


полное


сокращенное


полное


сокращенное

Количество часов по учебному плану

200

200

-

-

Аудиторные занятия, всего

106

54

-

-

в т.ч. – лекции

34

24

-

-

– лабораторные

72

30

-

-

– практически

-

-

-

-

– семинарские

-

-

-

-

Самостоятельная работа студентов (СРС)

94

146

-

-

Зачеты (+; –)

+

-

-

-

Экзамены (+; –)

+

+

-

-

Курсовая работа (проект)

-

-

-

-

Контрольная работа для заочников

-

-

-

-



Волгоград , 2006

ББК 32.97

Р 13




^ Рабочая программа дисциплины Информатика

составлена доцентом А. А.Сахаровым в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г.

согласована с кафедрой товароведения

Зав. кафедрой __________________ И. С. Бушуева


^ Обсуждена и рекомендована к утверждению

Решением кафедры информационных систем и технологий

от 30 августа 2006г., протокол №1


Зав. кафедрой __________________ О. И. Стрельников


Одобрена советом экономического факультета


Председатель___________________ Е. Ю. Тимошенко

«31» августа 2006 г., протокол № 1


Согласовано:

Начальник УМУ ________________ И. А. Глушко


СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины, 5

ее место в учебном процессе 5

2. Методические рекомендации по воспитательной работе в процессе изучения дисциплины 6

3. Требования к уровню освоения содержания 7

дисциплины 7

4. Тематический план дисциплины 8

5. Содержание дисциплины 10

6. Учебно-методическое обеспечение 15

дисциплины 15

6.1. Основная литература 16

6.2. Дополнительная литература 16

6.3. Характеристика итогового контроля знаний студентов и критерии оценки 16

6.4. Формы и график текущего контроля успеваемости 17

(для студентов очной формы обучения) 17

7. Методические указания студентам 18

7.1. Перечень видов самостоятельной работы студентов 18

7.2. Примерный график самостоятельной работы студентов по дисциплине 18

7.3. Рекомендации студентам по изучению дисциплины 18

7.4. Общие методические указания по выполнению 19

аудиторной контрольной работы 19

7.5. Примерные вопросы к зачету (экзамену) 20


1. Цели и задачи дисциплины,

ее место в учебном процессе


Развитие человеческого общества сопряжено с ростом объема обрабатываемой информации.

Применение компьютерных технологий позволило автоматизировать большинство трудоемких операций во всех сферах жизнедеятельности человека, однако, вместе с тем, потребовало от людей и приобретения навыков использования компьютерной техники.

В настоящее время интенсивность процесса информатизации общества, обусловленного совершенствованием компьютерных технологий, настолько возросла, что общество ощутило нехватку специалистов соответствующего уровня. Речь идет о специалистах, имеющих надлежащие теоретические знания и практические навыки в области компьютерных, телекоммуникационных и других информационных средств и технологий.

Формированию такого специалиста и способствуют занятия по дисциплине "Информатика".


Цель дисциплины


Цель дисциплины "Информатика"  воспитание идеологии удовлетворения информационных потребностей с использованием современных информационных средств и компьютерных технологий


Задачи дисциплины


  • научить студентов работать на персональных компьютерах;

  • привить навыки обработки информации с использованием современных информации средств и компьютерных технологий;

  • воспитать потребность в использовании компьютерных технологий при работе с информацией и при ее обработке;

  • познакомить с важнейшими пакетами прикладных программ, применяющимися в предпринимательской деятельности, науке и образовании.



Место дисциплины в профессиональной

подготовке выпускника


"Информатика" - обязательная общепрофессиональная дисциплина, на базе которых строится изучение последующих специальных (профилирующих) дисциплин, таких как например, «Информационные технологии», «Системы управления технологическими процессами и др.»

Введением в курс обучения дисциплины "Информатика" достигается формирование у будущих специалистов представления о неразрывности профессиональной подготовки и закладывается определенный фундамент знаний.

Дисциплина наряду с прикладной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей будущего специалиста, как индивидуума современного информационного общества. Она привносит инновационный аспект в процесс приобретения знаний в области социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин.


^ 2. Методические рекомендации по воспитательной работе в процессе изучения дисциплины


Образование является не просто процессом получения суммы необходимых знаний, но и процессом формирования духовной сущности человека. В полной мере это относится и к высшему образованию. Именно поэтому воспитание неотделимо от процесса обучения.

Современный период жизни человеческого общества характеризуется небывалым ростом информационных потоков, поэтому важное место в подготовке современных специалистов играют информационные дисциплины.

Одной из целей преподавания информационных дисциплин в экономическом вузе является повышение общего уровня информационной культуры будущих специалистов. При этом также решается задача воспитания высокой культуры творческого обращения с наукой.

Широта кругозора специалиста любого профиля является насущной потребностью нашего общества. Будущее поколение должно бережно хранить и преумножать достижения человеческой культуры. Важно, чтобы оно не оставалось равнодушным, а могло изменять себя и влиять на окружающий мир.

Кроме того, в современных научных изысканиях возникают проблемы нравственного порядка, связанные с тем, что необходимо не просто выполнить какое-либо исследования или сделать научное открытие, но и осознать его возможные последствия. Будущий специалист должен обладать определенными нравственными нормами, оберегающими биосферу, и обладать экологической грамотностью при внедрении всевозможных новшеств в промышленное производство, транспорт, сельское хозяйство.

При изучении информационных дисциплин студент должен получить представление о роли изучаемой науки в современном мире, в мировой истории и культуре. Преподаватель обязательно должен учитывать исторические аспекты изучаемой дисциплины, воспитывать чувство патриотизма и гордости за свой народ, показывая роль отечественных ученых в рассматриваемых научных проблемах.

Аудиторные занятия должны не только давать систематизированные основы научных знаний по соответствующей теме, раскрывать вопросов, концентрировать внимание студентов на наиболее сложных узловых вопросах, но и стимулировать их активную познавательную деятельность, формировать творческое мышление.

Самостоятельная работа студентов является важнейшей составной частью учебной работы и должна способствовать формированию культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Преподаватель должен формировать духовно сильные, высоконравственные и широко образованные личности, способные справляться со все более сложными жизненными ситуациями.


^ 3. Требования к уровню освоения содержания

дисциплины


По курсу "Информатика" учебным планом предусмотрено чтение лекции и проведение лабораторных занятий, которые помогут студентам приобрести знания, навыки, определенные требованиями государственного образовательного Стандарта высшего профессионального образования.

По окончании изучения дисциплины студент должен

знать:

  • технические и программные средства, используемые в реализации информационных процессов;

  • основы алгоритмизации и технологии программирования;

  • методы решения вычислительных задач.

уметь:

  • использовать современные технические средства;

  • разрабатывать алгоритмы производственных задач.

4. Тематический план дисциплины

^

План очной формы обучения (полный срок)


Наименование темы

Бюджет учебного времени
Всего

В том числе

Л

Лб

СРС

1. Основные понятия информатики. Технические средства. Классификация, обзор современных ЭВМ. Состав персонального компьютера

6

2

 

4

2. Программные средства компьютерных технологий. Модели решения функциональных и вычислительных задач

10

2

 

8

3. Системное программное обеспечение. Операционная система MS WINDOWS

18

2

4

12

4. Программное обеспечение для работы с текстовыми документами.

Текстовый процессор MS WORD

42

6

20

16

5. Программное обеспечение для работы с табличными документами. Табличный процессор MS EXCEL

44

8

20

16

6. Программное обеспечение для работы с базами данных. Система управления базами MS ACCESS

40

4

20

16

7. Программное обеспечение для создания презентаций. Приложение MS POWER POINT

24

6

6

12

8. Сетевые технологии. Ло­кальные вычислительные сети. Глобальные сети ЭВМ. Всемирная паутина – сеть Internet

16

4

2

10

ИТОГО:

200

34

72

94



^

План очной формы обучения (на базе СПО)


Наименование темы

Бюджет учебного времени
Всего

В том числе

Л

Лб

СРС

1. Основные понятия информатики. Технические средства. Классификация, обзор современных ЭВМ. Состав персонального компьютера

12

2

 

10

2. Программные средства компьютерных технологий. Модели решения функциональных и вычислительных задач

14

2

 

12

3. Системное программное обеспечение. Операционная система MS WINDOWS

20

2

2

16

4. Программное обеспечение для работы с текстовыми документами.

Текстовый процессор MS WORD

36

4

8

24

5. Программное обеспечение для работы с табличными документами. Табличный процессор MS EXCEL

38

6

8

24

6. Программное обеспечение для работы с базами данных. Система управления базами MS ACCESS

36

4

8

24

7. Программное обеспечение для создания презентаций. Приложение MS POWER POINT

24

2

2

20

8. Сетевые технологии. Ло­кальные вычислительные сети. Глобальные сети ЭВМ. Всемирная паутина – сеть Internet

20

2

2

16

ИТОГО:

200

24

30

146



5. Содержание дисциплины


СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

^

Тема 1. Предмет, цели и задачи информатики. Архитектура

современных вычислительных средств



Предмет, содержание и задачи курса информатики. Информационное общество. Роль информатизации в развитии общества. Информация и ее свойства. Классификация и кодирование информации.

Классификация ЭВМ. Большие, малые, суперЭВМ, персональные компьютеры, серверы, рабочие станции. Компьютеры типа IBM PC и Macintosh. Тенденции развития вычислительных систем. Структура и устройство современных персо­нальных компьютеров. Архитектура персонального компьютера типа IMB PC. Основные элементы компьютера - процессор, материнская плата, оперативная память, винчестер, дисководы. Внешние устройства ПК: монитор и клавиатура. Периферийные устройства ПК.


^

Тема 2. Программное обеспечение персонального компьютера



Понятие программного обеспече­ния ПК. Классификация програм­много обеспечения. Состояние и тенденции развития програм­много обеспечения. Классификация программного обеспечения: операционные системы, прикладные программы, системы программирования. Современные языки программирования. Системы управления базами данных. Системы автоматизированного проектирования.


^

Тема 3. Системное программное обеспечение. Операционная

система MS WINDOWS



Программное обеспечение как неотъемлемая составляющая вычислительной системы. Назначение и классификация программного обеспечения (ПО) персональных ЭВМ.

Системное программное обеспечение: операционные системы (ОС), операционные оболочки, системные утилиты, средства контроля и диагностики, системы программирования, драйверы устройств.

Операционные системы (ОС). Основные функции ОС.

Развитие, назначение и структура МS DOS. Понятие драйвера. BIOS командного процессора DOS. Организация файловой системы MS DOS. Понятие файлов и каталогов. Физические и логические диски, размещение информации на дисках.

Операционные надстройки и оболочки.

Norton Commander. Назначение, интерфейс, функции работы с дисками, каталогами, файлами. Способы реализации основных функций.

Windows 98. Назначение, графический интерфейс, особенности (многозадачность, единый интерфейс, независимость от аппаратуры, Tru-type шрифты, OLE-технология, ClipBoard). Основные приемы работы в Windows.

Операционные системы Windows 2000, Windows NT, Linux и их особенности. Необходимая конфигурация компьютера для установки Windows 2000.

Специальное и прикладное программное обеспечение ПК.

Программы, расширяющие возможности ОС. Утилиты базового состава ОС: средства резервного копирования и архивации; контроль целостности файловой системы оптимизация размещения файлов на дисках, проверка надежности жесткого диска.

Программные средства, восстанавливающие данные в случае случайного удаления.

Вирусы и антивирусные программы.

Понятие и особенности прикладных программных средств. Программы пользователей и пакеты прикладных программ (ППП). Классификация, особенности построения и области применения ППП. Проблемно-ориентированные и методо-ориентированные ППП. Мультимедиа-энциклопедии.

Экспертные и интеллектуальные системы. Интегрированный пакет прикладных программ Microsoft Office Professional.


^ Тема 4. Программное обеспечение для работы с текстовыми

документами. Текстовый процессор MS WORD


Классификация систем подготовки текстов. Виды и общая характеристика текстовых редакторов(ТР).

Общие приемы работы с ТР. Основные понятия ТР: символ, абзац, блок, страница, документ. Форматирование символов в ТР. Шрифты.

Форматирование абзацев текста. Действия со строчными, прямоугольными и потоковыми блоками.

Структура страницы текста в ТР. Поля страницы, межстрочные интервалы, колонтитулы, сноски.

Электронные закладки. Контекстный поиск и замена.

Структурирование и унификация текста. Стили, шаблоны, списки, заголовки, оглавления.

Связывание и встраивание объектов других программ (таблицы, графики, рисунки, формулы, звук).


Тема 5. Программное обеспечение для работы с табличными документами. Табличный процессор MS EXCEL


Концепция электронных таблиц. Основные понятия Excel: ячейка, адрес ячейки, рабочий лист, рабочая книга. Структура ячейки в Excel (значения, форматы, формулы, примечания, имена).

Запуск и выход из программы. Элементы окна Excel. Сохранение и открытие рабочих книг. Панель инструментов и ее настройка. Справочная система Excel. Операции с листами. Ввод и редактирование данных.

Основные приемы форматирования рабочих листов: форматирование ячеек, строк, столбцов. Форматирование по образцу. Условное форматирование. Операции с листами и строками.

Использование Буфера Обмена для правки документов. Многооконный режим работы.

Настройка параметров страницы и вывод данных на печать.

Этапы решения экономических задач с использованием табличного процессора Excel.

Расчеты в Excel. Ввод формул в ячейки. Автосуммирование. Абсолютная, относительная, смешанная и трехмерная адресация ячеек. Мастер функций. Обзор функций рабочего листа. Массивы и работа с ними. Ошибки в формулах и их устранение.

Решение задач линейной алгебры в Excel.

Защита рабочей книги и рабочего листа от случайных изменений.

Исследование функций с помощью Excel.

Настойка параметров Excel.



Тема 6. Программное обеспечение для работы с базами данных. Система управления базами ^ MS ACCESS


Базы данных – основа новой информационной технологии управленческой деятельности. Роль баз данных в маркетинге.

Основные понятия СУБД: поле, запись, таблица.

Элементы технологии проектирования и ведения баз данных. Организация ввода данных. Организация запросов к хранящимся на дисках базам данных. Формирование отчетов.

Этапы решения задач с использованием СУБД.

Реляционные базы данных. Реляционные отношения: один-к-одному, один-ко-многим, многие-ко-многим. Понятие информационно-логической модели данных.

Объекты Access: таблицы, формы, запросы, отчеты, макросы, модули (краткая характеристика).

Запуск и выход из программы. Элементы окна Access. Панель инструментов и ее настройка. Окно базы данных.

Вычисления в Access. Отбор нужных записей в базе данных при помощи формы: сортировка записей, применение фильтров.

Отчеты. Создание отчетов с помощью Мастера, редактирование в режиме Конструктора. Сохранение отчетов. Предварительный просмотр и распечатка отчетов. Вычисляемые поля в отчетах.

Создание типовых баз данных экономического содержания с помощью Мастера.


Тема 7. Программное обеспечение для создания презентаций.

Приложение ^ MS POWER POINT


Создание и сохранение презентации. Работа со слайдами в разных режимах. Добавление и форматирование текста. Проверка правописания и исправление ошибок. Создание заметок. Распечатывание презентации. Графический редактор. Работа с рисованными объектами. Ставка картинок. Вставка формул таблиц и диаграмм. Совместное использование данных с другими приложениями. Конструирование электронных презентаций. Работа с презентациями в Интернете. Настойка ^ MS POWER POINT. Специальные возможности MS POWER POINT.



Тема 8. Сетевые технологии. Локальные вычислительные сети. Глобальные сети ЭВМ. Всемирная паутина – сеть Internet


Понятие, назначение и принципы построения сетей. Средства интеграции ЭВМ: аппаратное и программное обеспечение. Совместное использование внешних устройств.

Локальные вычислительные сети (ЛВС). Классификация ЛВС, уровни взаимодействия в сети. Методы доступа.

Обеспечение безопасности информации ЛВС. Комплексы организационных, организационно-технических и программных мер по обеспечению безопасности.

Глобальные сети, их организация и. разновидности. Основные услуги, предоставляемые глобальными сетями.

Работа в глобальной сети на примере Internet, электронная почта, конференции.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 3. Знакомство с операционной системой MS Windows

Технология работы с объектами среды, папки, файлы, работа с командами, программа Проводник, стандартные приложения, зачетная работа по ОС "Windows".


^ Тема 4. Создание документов в среде текстового процессора Microsoft Word


Создание и редактирование текста, форматирование, подготовка к печати, орфография, поиск и замена, автотекст, вставка объектов в документ, создание таблиц, расчеты , редактор формул MS Equation, встроенный графический редактор, встроенный редактор WordArt, зачетная работа по Microsoft Word, автоматизация работы, создание макросов.


^ Тема 5. Работа с табличным процессором Microsoft Excel


Режимы работы, ввод и редактирование, операции перемещения, копирования, удаления, форматирование, сортировка данных, вставка объектов, создание прайс-листа, построение диаграмм и графиков, фильтрация, автофильтр, расширенный фильтр, подбор параметров, поиск решения, автоматическое подведение итогов, консолидация данных, зачетная работа.


^ Тема 6. Работа с СУБД Microsoft Access


Знакомство с интерфейсом Access, создание базы данных в Access, создание таблиц, применение форм, создание запросов, создание отчетов, создание кнопочной формы, управление базой данных, автоматизация работы с СУБД, зачетная работа.


^ Тема 7. Основы работы по созданию презентаций


Работа с программой Power Point, текстовый и графический редактор программы, создание презентации, 2ч, демонстрационная работа с презентацией, зачетная работа.


^ Тема 8. Компьютерные сети


Знакомство с локальной сетью ВУЗа, знакомство с глобальной сетью Internet, работа с программой Internet Explorer, работа с программой Outlook Express, зачетная работа.


^ 6. Учебно-методическое обеспечение

дисциплины


6.1. Основная литература


  1. Степанов, А. Н. Информатика [Текст] : учебник для ВУЗов / А. Н. Степанов. - СПб. : Питер, 2005. – 684 с.

  2. Каймин, В. А. Информатика [Текст] : учебник / В. А. Каймин. – М. : ИНФРА-М, 2000. - 232 с.

  3. Могилев, А. В. Информатика [Текст] : учебное пособие / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер. - М. : Академия, 2004. – 848 с.

  4. Кураков, Л. П. Информация как объект правовой защиты [Текст] : учебное пособие / Л. П. Кураков. - М. : Гелиос, 1998.

  5. Сергеев, А. П. Программирование в Microsoft Visual C++ 2005 [Текст] : самоучитель / А. П. Сергеев. - М. : Диалектика, 2006.-339 с.

^ 6.2. Дополнительная литература


  1. Нанс, Б. Компьютерные сети [Текст] : учебник / Б. Нанс. - М. : БИНОМ, 1996.

  2. Горчаков, А. А. Компьютерные экономико-математические модели [Текст] : учеб. пособие для вузов / А. А. Горчаков, И. В. Орлова. - М. : Компьютер, ЮНИТИ, 1995.- 136 с.

  3. Першиков, В. И. Толковый словарь по информатике [Текст] / В. И. Першиков, В. М. Савинков. - М. : Финансы и статистика, 1995.

  4. Айден, К. Аппаратные средства РС [Текст] : учебное пособие / К. Айден, Х. Фибельман, М. Крамер. - СПб. : BHV - Санкт-Петербург, 1996.

  5. Гончаров, М. В. Введение в Интернет [Текст] : Интернет для вузов и университетов / М. В. Гончаров. - М. : ГПНТБ, 2001. - 52 с.

  6. Гончаров, М. В. Введение в Интернет [Текст] : Интернет для науки, культуры и образования / М. В. Гончаров. - М. : ГПНТБ, 2000. - 82 с.



^ 6.3. Характеристика итогового контроля знаний студентов и критерии оценки


Итоговый контроль знаний студентов осуществляется в виде компьютерного тестирования и экзамена. Тестирование проводится по следующим темам:


Тема 1. Теория информации - 4 вопроса


Тема 2. Технические средства реализации информационных процессов -4 вопроса


Тема 3. Программные средства реализации информационных процессов - 5 вопросов


Тема 4. Операционные системы - 4 вопроса


Тема 5. Прикладные программы - 5 вопросов


Тема 6. Компьютерное математическое моделирование - 5 вопросов


Тема 7. Алгоритмизация и программирование - 5 вопросов


Тема 8. Сети - 4 вопроса


Тема 9. Защита информации - 4 вопроса

Вопросы выбираются случайным образом из общей базы (400 вопросов).


Критерии оценки:


Отлично – 31 и более правильных ответов

Хорошо – 24-30 правильных ответов

Удовлетворительно – 17-23 правильных ответов

Неудовлетворительно –16 и менее правильных ответов


^ 6.4. Формы и график текущего контроля успеваемости

(для студентов очной формы обучения)


Форма обучения

Семестр

Форма контроля успеваемости по неделям семестра

очная

(полный срок)




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1,2










ко













кт










ко



















Форма обучения

Семестр

Форма контроля успеваемости по неделям семестра

очная

(на базе СПО)




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1










ко













кт










ко
















Условные обозначения форм текущего контроля:

КО – контрольная опрос (письменно);

КТ – контрольное тестирование.

^ 7. Методические указания студентам


7.1. Перечень видов самостоятельной работы студентов


  1. Подготовка к практическим занятиям

  2. Более углубленное изучение тем лекционного материала

  3. Подготовка рефератов по отдельным темам курса


^ 7.2. Примерный график самостоятельной работы студентов по дисциплине

Примерный график самостоятельной работы студентов приведен в приложении 1.


^ 7.3. Рекомендации студентам по изучению дисциплины


Изучение курса «Информатика» организованно в соответствии с вузовской программой на основе знаний, приобретенных в средней школе или же профессиональных образовательных учреждениях. Поэтому, в первую очередь требуется «освежить» ранее полученные знания.

Для более глубокого изучения теоретических основ дисциплины «Информатика», а также приобретения навыков практической работы рекомендуются:


  • активная работа на лекциях (запись лекции) и лабораторных занятиях (ведение собственных конспектов;

  • самостоятельная работа с учебниками и специальной литературой (тематический план СРС и подборка литературы приведена в разделах 3,1 и VI;

  • написание рефератов (приступая к работе над рефератом, следует предварительно обратиться к преподавателю с просьбой предоставить или порекомендовать дополнительные литературные источники  монографии, журнальные статьи и т.д.)

Для повышения эффективности самостоятельной работы студентов (СРС) рекомендуется следующий порядок ее организации. Сначала изучаются теоретические вопросы по соответствующей теме с проработкой, как конспектов лекций, так и учебников. Особое внимание следует обратить на понимание основных понятий и определений. Затем нужно самостоятельно разобрать рассмотренные в лекции или в тексте примеры, выясняя в деталях практическое значение выученного теоретического материала. После чего еще раз внимательно прочитать все вопросы теории. Перед выполнением лабораторной работы студенты должен получить допуск по результатам проверки теоретических знаний по изучаемой теме. Формой проверки готовности к лабораторной работе является устный опрос или тестирование.

По каждой лабораторной работе студенты отчитываются преподавателю, оформляя электронный отчёт, в котором сохраняют результаты своей работы в виде файлов.

Результаты лабораторных работ оцениваются с учетом теоретических знаний по соответствующим разделам дисциплины и уровнем владения практическими навыками при работе на компьютере.

По окончании лабораторного практикума выполняется итоговая работа. Студент допускается к зачету (экзамену) по результатам успешного выполнения итогового задания.


^ 7.4. Общие методические указания по выполнению

аудиторной контрольной работы


На первом листе должны быть разборчиво написаны название дисциплины, фамилия, имя, отчество студента, учебный шифр, курс, группа, специальность, дата выполнения работы.

В работу должны быть включены все задачи, указанные в задании. Контрольные работы, содержащие не все задачи задания или задачи не своего варианта, не зачитываются.

Перед решением каждой задачи надо полностью написать ее условие. В конце задачи приводится ответ.

Решение задач следует излагать подробно и аккуратно, объясняя и мотивируя все действия по ходу решения и делая необходимые блок-схемы.

По результатам контрольной работы может быть проведено собеседование (по усмотрению преподавателя), после чего выставляется зачет по работе.


^ 7.5. Примерные вопросы к зачету (экзамену)


  1. Основные понятия информатики. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации.

  2. Информация и ее свойства. Показатели информации.

  3. Информация и ее свойства. Классификация информации.

  4. Классификация ЭВМ по принципу действия, по размерам и функциям.

  5. Основные устройства персонального компьютера. Микропроцессор. Оперативная память. Единицы емкости памяти.

  6. Основные устройства персонального компьютера. Устройства ввода-вывода информации, системная плата.

  7. Представление информации в ЭВМ. Двоичная и шестнадцатеричная система счисления. Формы представления чисел.

  8. Гибкие и жесткие магнитные диски ПК.

  9. Дисплей. Основные типы дисплеев и их характеристики.

  10. Сравнительная характеристика и принцип действия печатающих устройств. Основные характеристики печатающих устройств.

  11. Назначение, принцип действия, техническая характеристика периферийных устройств персонального компьютера (дисководы CD-ROM, сканеры, стримеры, плоттеры, модемы).

  12. Состав программного обеспечения.

  13. Компьютерные сети, классификация сетей.

  14. Локальные сети, назначение и принцип работы.

  15. Глобальные вычислительные сети. Internet. Услуги, предоставляемые Интернетом.

  16. Операционная система Windows (определение, особенности, версии). Основные элементы Windows.

  17. Технология работы в ОС Windows.

  18. Стандартные элементы окон Windows.

  19. Способы запуска программ на выполнение, способы завершения работы с программами

  20. Обмен данными в среде Windows

  21. Программа ПРОВОДНИК

  22. Стандартные приложения Windows

  23. Определение, назначение и виды текстовых редакторов,

  24. Типовые операции, производимые редактором

  25. Текстовый процессор MS WORD, элементы его окна

  26. Текстовый процессор MS WORD, элементы рабочего поля

  27. Текстовый процессор MS WORD, строка состояния

  28. Текстовый процессор MS WORD, форматирование текста

  29. Текстовый процессор MS WORD, поиск и замена

  30. Текстовый процессор MS WORD, проверка орфографии и синтаксиса

  31. Текстовый процессор MS WORD, создание и работа с таблицами

  32. Текстовый процессор MS WORD, вычисления в таблицах.

  33. Текстовый процессор MS WORD, создание рисунков с помощью встроенного графического редактора и редактора WORDART

  34. Процессор MS WORD, как вставить объекты (какие) в документ, как разместить их на листе

  35. Процессор MS EXCEL, его назначение и структура

  36. Табличный процессор MS EXCEL, адреса, диапазоны, ссылки, виды адресов

  37. Табличный процессор MS EXCEL, элементы окна

  38. Табличный процессор MS EXCEL, типы данных

  39. Табличный процессор MS EXCEL, технология ввода и редактирования данных

  40. Табличный процессор MS EXCEL, операции копирования, перемещения, удаления, вставки и заполнения

  41. Табличный процессор MS EXCEL, форматирование данных

  42. Табличный процессор MS EXCEL, использование в формулах абсолютных и относительных адресов

  43. Табличный процессор MS EXCEL, функции, работа с мастером функций

  44. Табличный процессор MS EXCEL, диаграммы, работа с мастером диаграмм

  45. Табличный процессор MS EXCEL, работа с листами, задание ссылок, консолидация данных рабочих листов

  46. Основные понятия о СУБД

  47. Структура данных, типы данных, их описание

  48. Назначение основных объектов ACCESS

  49. Правила создания таблиц и форм в ACCESS

  50. Правила создания запросов и отчетов в ACCESS

Д^ ЛЯ ЗАМЕТОК





ДЛЯ ЗАМЕТОК


Учебное издание


Сахаров

Андрей Анатольевич


ИНФОРМАТИКА


Рабочая программа


Компьютерный набор А. А. Сахаров

Техническое редактирование И. А. Хорьякова


Формат 60х84/16. Бумага офсетная.

Объем 1,75 п.л. Тираж экз. Заказ № _____

Подписано в печать ___________г.


Отпечатано в типографии

Волгоградского колледжа бизнеса

400010 г. Волгоград, ул. Качинцев, 63






Скачать 319,1 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер319,1 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх