скачать
примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения и общеслесарных работ
2010 г.
180403.02 Матрос,
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО)
180403.02 Матрос
Организация-разработчик: ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций» Колледж водного транспорта
Разработчики:
Новикова З.Я., методист ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Колледж водного транспорта;
Щербатых В.В., начальник вечерне-заочного отделения ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Колледж водного транспорта;
Яшина Е.В., преподаватель ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Колледж водного транспорта.
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
| - ^
|
4
| СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5
| - ^
|
10
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
12
|
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 180000 Морская техника, по направлению подготовки 180403 Судовождение:
180403.02 Матрос
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: для береговых подразделений водного транспорта и судовых специалистов морского и речного флота.
^ дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- выбирать основные конструкционные и эксплуатационные материалы;
- проводить первичную обработку материалов с разными свойствами;
- пользоваться стандартами и другой нормативной документацией;
- определять правильность работы контрольно-измерительных приборов, пользоваться ими;
- анализировать условия работы, оценивать работоспособность деталей машин и механизмов;
- использовать механическое оборудование судовой мастерской, ручные инструменты, измерительное и испытательное оборудование при эксплуатации и ремонте судовых технических средств;
- обеспечивать качество слесарных работ при обслуживании и ремонте судовых механизмов и устройств.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные свойства конструкционных и эксплуатационных материалов, применяемых при ремонте, эксплуатации и техническом обслуживании;
- основные технологические процессы обработки материалов с разными свойствами;
- основы стандартизации, погрешности при изготовлении деталей и сборке машин, номинальный и предельные размеры, действительный размер, допуск размера, поле допуска, посадки, их виды и назначение, точность обработки, системы допусков и посадок;
- основы метрологии: понятие, термины, показатели измерительных приборов;
- назначение, характеристики, устройство и порядок использования универсальных средств измерения;
- виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте судовых механизмов и устройств;
- оборудование, инструменты и контрольно-измерительные приборы, применяемые при выполнении слесарных работ.
^
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часов;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
^
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
^
|
48
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
5
|
практические занятия
|
14
|
контрольные работы
|
2
|
^
|
16
|
в том числе:
|
|
индивидуальное практическое задание
|
12
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
4
|
Итоговая аттестация в форме зачета
|
^
^
|
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
|
^
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Материаловедение
|
|
12
|
|
|
^
|
|
|
Введение
|
1
|
Роль материалов в современной технике
|
1
|
1
|
Тема 1.1. Металловедение
|
1
|
Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость, порог хладноломкости и др.
Связь между структурой и свойствами металлов и сплавов.
|
2
|
|
2
|
Технологии производства металлов и сплавов. Производство чугуна и стали. Прокат. Углеродистые и легированные стали. Производство сплавов цветных металлов: алюминия, меди, магния, никеля, титана, цинка, свинца, олова и др. Припои. Твердые сплавы. Маркировка сплавов. Основные материалы для судостроения.
|
2
|
3
|
Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литье, обработка давлением и резанием, термообработка, термомеханическая и химико-термическая обработка, сварка, пайка и др. Отжиг. Нормализация. Закалка стали. Гальванические, диффузионные и распылительные процессы нанесения металлических защитных и защитно-декоративных покрытий. Свойства покрытий. Области применения.
|
1
|
4
|
Основные типы деформаций. Пластическая деформация. Изменение структуры и свойств металла при пластическом деформировании. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Много- и малоцикловая, термическая и коррозионная усталость. Окисление. Коррозия. Виды износа. Способы предохранения.
|
2
|
^
|
4
|
|
Ознакомление со структурой и свойствами сталей и чугунов
|
Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали
|
Ознакомление со структурой и свойствами цветных металлов и сплавов
|
Влияние деформаций на механические свойства металлов и сплавов
|
^ по теме «Металловедение»
|
1
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.
^
Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству.
Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.
|
1
|
|
Тема 1.2. Неметаллические материалы
|
^
|
2
|
1
|
1
|
Строение и назначение резины, пластических масс и полимерных материалов. Особенности их структуры и технологических свойств..
|
1
|
2
|
Строение и назначение стекла и керамических материалов. Технологические характеристики изделий из них. Электроизоляционные свойства.
|
1
|
3
|
Строение и назначение композиционных материалов. Строение и назначение композиционных материалов.
|
2
|
4
|
Смазочные и антикоррозионные материалы. Специальные жидкости. Их назначение. Особенности применения.
|
|
5
|
Абразивные материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент.
|
2
|
^
|
1
|
|
Влияние различных условий на свойства смазочных материалов
|
^ по теме «Неметаллические материалы»
|
1
|
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.
^
Применение основных свойств металлов и сплавов в судостроении.
Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы?
Изменения свойств металлов и сплавов при термической обработке.
|
1
|
Раздел 2. Слесарное дело
|
|
20
|
Тема 2.1. Организация слесарных работ
|
Содержание учебного материала
|
|
|
1
|
Правила техники безопасности при слесарных работах
|
2
|
3
|
2
|
Организация рабочего места слесаря: устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана. Правила освещения рабочего места.
|
3
|
3
|
Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. Заточка инструмента.
|
3
|
|
^
|
|
|
|
Заточка инструмента.
|
2
|
|
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.
^
Устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана.
|
1
|
|
Тема 2.2. Общеслесарные работы
|
^
|
4
|
3
|
1
|
Виды слесарных работ: плоскостная разметка, правка и гибка металла, резание металла, опиливание металла, шабрение, сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий, обработка резьбовых поверхностей, выполнение неразъемных соединений, в т.ч. клепка, пайка и лужение, склеивание.
|
2
|
Последовательность слесарных операций в соответствии с характеристиками применяемых материалов и требуемой формой изделия.
|
3
|
3
|
Приемы выполнения общеслесарных работ (по видам).
|
3
|
4
|
Требования к качеству обработки деталей.
|
3
|
^
|
12
|
|
Разметка плоских поверхностей
|
Рубка металла
|
Гибка металла
|
Резка металла
|
Опиливание металла
|
Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий
|
Нарезание внешней резьбы
|
Нарезание внутренней резьбы
|
Клепка
|
Пайка и лужение
|
Шабрение
|
^
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленными преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ.
^
Устройство и назначение слесарного верстака, параллельных тисков, рабочего, измерительного и разметочного инструмента, защитного экрана.
|
1
|
^ выполнение индивидуального проектного задания по теме «Изготовление изделий из металла»
|
12
|
|
Всего:
|
48
|
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
^
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения и технологии общеслесарных работ» и слесарно-механической мастерской.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;
- объемные модели металлической кристаллической решетки;
- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);
- образцы неметаллических материалов.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Оборудование мастерской:
по количеству обучающихся:
- верстак слесарный с индивидуальным освещением и защитными экранами;
- параллельные поворотные тиски;
- комплект рабочих инструментов;
- измерительный и разметочный инструмент;
на мастерскую:
- сверлильные станки;
- стационарные роликовые гибочные станки;
- заточные станки;
- электроточила;
- рычажные и стуловые ножницы;
- вытяжная и приточная вентиляция.
^
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.
Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учеб. пособие для проф. техн. училищ. – М.: 1982. – 208 с.
Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: Учеб. пособие. – М.: ОИЦ «Академия», 2007 – 80 с.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. – М.: ОИЦ «Академия», 2008.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: Учебник для нач. проф. образования. – М.: ОИЦ «Академия», 2007. – 272 с.
Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
Дополнительные источники:
Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: Альбом плакатов. – М.: ОИЦ «Академия», 2005. – 30 шт.
Электронные ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru
Интернет-ресурсы:
http\\www.morehod.ru
http\\www.mariners.narod.ru
http\\www.marinesft. narod.ru
http\\www.netharbour.ru
http\\www.moryak. biz.ru
http\\www.marinesft. narod.ru
http\\www. randewy.ru
^ Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
^
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Умения:
|
|
выбирать основные конструкционные и эксплуатационные материалы
|
практические занятия, лабораторные работы
|
проводить первичную обработку материалов с разными свойствами
|
лабораторные работы
|
пользоваться стандартами и другой нормативной документацией
|
практические занятия, домашние работы
|
определять правильность работы контрольно-измерительных приборов, пользоваться ими
|
практические занятия,
|
анализировать условия работы, оценивать работоспособность деталей машин и механизмов
|
практические занятия, лабораторные работы
|
использовать механическое оборудование судовой мастерской, ручные инструменты, измерительное и испытательное оборудование при эксплуатации и ремонте судовых технических средств
|
практические занятия, лабораторные работы
|
обеспечивать качество слесарных работ при обслуживании и ремонте судовых механизмов и устройств
|
лабораторные работы
|
Знания:
|
|
основные свойства конструкционных и эксплуатационных материалов, применяемых при ремонте, эксплуатации и техническом обслуживании
|
практические занятия, контрольная работа, домашняя работа
|
основные технологические процессы обработки материалов с разными свойствами;
основы стандартизации, погрешности при изготовлении деталей и сборке машин, номинальный и предельные размеры, действительный размер, допуск размера, поле допуска, посадки, их виды и назначение, точность обработки, системы допусков и посадок
|
контрольная работа, домашняя работа
|
основы метрологии: понятие, термины, показатели измерительных приборов;
назначение, характеристики, устройство и порядок использования универсальных средств измерения
|
практические занятия, контрольная работа, домашняя работа
|
виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте судовых механизмов и устройств;
оборудование, инструменты и контрольно-измерительные приборы, применяемые при выполнении слесарных работ
|
практические занятия, контрольная работа, домашняя работа, индивидуальные практические задания
|
Разработчики:
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций» Колледж водного транспорта методист Новикова З.Я.
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций» Колледж водного транспорта начальник вечерне-заочного отделения Щербатых В.В.
ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций» Колледж водного транспорта преподаватель Яшина Е.В.
Эксперты:
____________ __________________ _________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________ ___________________ __________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________ _____________________ ___________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
1 чел. помогло. 