№ п/п | Раздел, название урока в поурочном планировании | ^ | Контроль знаний учащихся | Коли- чество часов | Дата | Корректи- ровка |
| I четверть 54 |
| ГЛАВА I. Обыкновенные дроби |
|
| 96 |
|
|
| §1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ. | Знать и понимать: Делители и кратные числа. Признаки делимости на 2,3,5,10. Простые и составные числа. Разложение числа на простые множители. Наибольший общий делитель. Наименьшее общее кратное.
Уметь: Находить делители и кратные числа. Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел. Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел. Раскладывать число на простые множители.
|
| 22 |
|
|
1 2 3
| Делители и кратные, п.1 | Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); Групповой контроль. | 3
|
|
|
4 5 6
| Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2 | Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); практическая работа. МД. Взаимный и индивидуальный контроль. | 3
|
|
|
7 8 9 | Признаки делимости на 9 и на 3. п.3 | Игровой урок, изложение новых знаний и закрепление. Урок – практикум. | 3 |
|
|
10 11 | Простые и составные числа, п.4 | Обучающий урок. Урок практикум. Самостоятельная работа обучающая. | 2 |
|
|
12 13 | Разложение на простые множители, п.5 | Уроки практикумы. С/Р проверочного характера. | 2 |
|
|
14 15 16
17
| Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
Стартовая контрольная работа
| Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой и индивидуальный контр.
| 3
1 |
|
|
18 19 20 21 | Наименьшее общее кратное, п.7 | Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой индивидуальный контр. | 4 |
|
|
22 | Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.1-7. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. | 1 |
|
|
№ п/п | Раздел, название урока в поурочном планировании | ^ | Контроль знаний учащихся | Коли- чество часов | Дата | Корректи- ровка |
| §2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. | Знать и понимать: Обыкновенные дроби. Сократимая дробь. Несократимая дробь. Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Сравнение дробей. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь: Сокращать дроби. Приводить дроби к общему знаменателю. Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями. Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей. |
| 24 |
|
|
23 24 | Основное свойство дроби, п. 8 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК | 2 |
|
|
25 26 27 | Сокращение дробей, п. 9 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК | 3 |
|
|
28 29 30 31 | Приведение дробей к общему знаменателю, п.10 | Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр. | 4 |
|
|
32 33 34 35 36 38 | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11 | Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий, тест. Игровой урок. Работа в группах. | 6 |
|
|
39 | Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», п.8 – 11 |
Уметь применять теоретический материал при решении задач.
| Урок усвоения новых знаний, умений и навыков. | 1 |
|
|
40 41 42 43 44 45
| Сложение и вычитание смешанных чисел,п.12 |
Уметь: Складывать и вычитать смешанные числа.
| Урок практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Тематический контроль. | 6 |
|
|
46 | Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п.12 | Уметь применять теоретический материал при решении задач. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль. | 1 |
|
|
| § 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ. |
|
| 32 |
|
|
47 48 49 50 | Умножение дробей, п.13 | Знать и понимать: Умножение дробей. Нахождение части числа. Распределительное свойство умножения. Уметь: Умножать обыкновенные дроби. Находить часть числа.
| Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль. | 4 |
|
|
51 52 53 54
| см Приложение. (Вероятность и статистика)
|
|
| 4 |
|
|
| ^ четверть 42 |
55 56 57 58 59 | Нахождение дроби от числа, п.14 Решение текстовых задач. | Знать и понимать: Умножение дробей. Нахождение части числа. Распределительное свойство умножения. Уметь: Умножать обыкновенные дроби. Находить часть числа.
| Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке. | 5 |
|
|
60 61 62 63 64 | Применение распределительного свойства умножения, п.15 | Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р. | 5 |
|
|
65 | Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.11-13. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
66 67 | Взаимно обратные числа, п.16 | Знать и понимать:
Уметь: Находить число обратное данному. Выполнять деление обыкновенных дробей. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная С/Р. Индивидуальный контр. | 2 |
|
|
68 69 70 71 72 73 | Деление, п.17 | Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р. | 6 |
|
|
74 | Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
| Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
75 76 77 78 79 | Нахождение числа по его дроби, п.18 | Знать и понимать: Нахождение числа по его части.
Уметь: Находить число по его дроби. Находить значения дробных выражений. | Усвоение изученного материала в процессе решения зад. | 5 |
|
|
80 81 82 | Дробные выражения, п.19 | Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная С/Р. | 3 |
|
|
83 | Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.18-19. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
| §4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ. | Знать и понимать: Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции. Пропорциональные и обратно пропорциональные величины. Уметь: Составлять и решать пропорции. Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.
|
| 28 |
|
|
84 85 86 87
88 89
| Отношения, п.20
Пропорции, п.21 | Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная С/Р.
Уроки повторения и приобретения новых умений. | 4
2 |
|
|
90 91
92
93 94 95 96 | Повторение. Решение задач. Обобщение материала II четверти.
Контрольная работа за 1 полугодие.
см Приложение. (Вероятность и статистика)
| Урок обобщения и систематизации изученного материала. Индивидуальный и фронтальный контроль.
| 2
1
4
|
|
|
| ^ четверть 60 |
97 98 99 100 101
| Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п.22
|
| Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая С/Р. | 5 |
|
|
102 | Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции», п.20-22. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 1 |
|
|
103 104 105 | Масштаб, п.23 | Знать и понимать: Формула длины окружности. Формула площади круга. Масштаб. Шар. Уметь: Решать задачи по формулам. Решать задачи с использованием масштаба. | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. | 3 |
|
|
106 107 108 | Длина окружности и площадь круга, п.24 | Практический урок + объяснение. | 3 |
|
|
109 110 | Шар, п.25 | Изучение нового материала. | 2 |
|
|
111 | Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.23-25 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индив. контроль. | 1 |
|
|
| ГЛАВА II. Рациональные числа |
|
| 64 |
|
|
| §5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА. | Знать и понимать: Противоположные числа. Координаты на прямой. Модуль числа.
Уметь: Находить для числа противоположное ему число. Находить модуль числа. Сравнивать рациональные числа. |
| 15 |
|
|
112 113 114 | Координаты на прямой, п.26 | Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала | 3 |
|
|
115 116 | Противоположные числа, п.27 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная самостоятельная работа. | 2 |
|
|
117 118 119 | Модуль числа, п.28 | Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль. | 3 |
|
|
120 121 122 | Сравнение чисел, п.29 | Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль. | 3 |
|
|
123 124 125 | Изменение величин, п.30 |
| Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль. | 3 |
|
|
126 | Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа», п.26-30 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
| §6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. | Знать и понимать: Правило сложения отрицательных чисел. Правило сложения двух чисел с разными знаками. Вычитание рациональных чисел Сложение чисел с помощью координатной прямой.
Уметь: Складывать числа с помощью координатной плоскости. Складывать и вычитать рациональные числа. |
| 13 |
|
|
127 128 | Сложение чисел с помощью координатной прямой, п.31 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера. | 2 |
|
|
129 130 131 | Сложение отрицательных чисел, п.32 | Урок с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р. | 3 |
|
|
132 133 134 | Сложение чисел с разными знаками, п.33 | Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала | 3 |
|
|
135 136 137 138 | Вычитание, п.34 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
| 4 |
|
|
139 | Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.31-34 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
| §7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. |
|
| 17 |
|
|
№ п/п | Раздел, название урока в поурочном планировании | ^ | Контроль знаний учащихся | Коли- чество часов | Дата | Корректи ровка |
140 141 142 143
| Умножение, п.35 | Знать и понимать: Понятие рациональных чисел.
Уметь: Выполнять умножение и деление рациональных чисел. | Комбинированные уроки. Различные формы контроля. | 4 |
|
|
144 145 146
| Деление, п.36 | Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера. | 3 |
|
|
147 148 149 150 | Рациональные числа, п.37 |
| 4 |
|
|
151 | Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отриц. чисел», п.35-37 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
152 153 154 | Свойства действий с рациональными числами, п.38 | Уметь: Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.
| Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами. | 3 |
|
|
155 156
| Обобщение материала III четверти.
| Обобщение и систематизация. | 2
|
|
|
| VI четверть 58 |
| §8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ. | Знать и понимать: Подобные слагаемые. Коэффициент выражения. Правила раскрытия скобок.
Уметь: Раскрывать скобки. Приводить подобные слагаемые. |
| 16 |
|
|
157 158 159 | Раскрытие скобок, п.39 | Комбинированные уроки. Различные формы контроля. | 3 |
|
|
160 161 | Коэффициент, п.40 | Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. | 2 |
|
|
162 163 164 165 | Подобные слагаемые, п.41 | Уроки практикум. Проверочная С/Р. | 4 |
|
|
166 | Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые», п.38-41 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный | 1 |
|
|
167 168 169 170171 | Решение уравнений, п.42 | Уметь: Применять свойства уравнения для нахождения его решения. | Уроки практикумы по решению уравнений. С/Р обучающая и проверочная. | 5 |
|
|
172 | Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений», п.42 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
| §9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ. | Знать и понимать: Перпендикулярные прямые. Параллельные прямые. Координатная плоскость. Координаты точки. Столбчатая диаграмма. График зависимости.
Уметь: Изображать координатную плоскость. Строить точку по заданным координатам. Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки. Строить столбчатые диаграммы. Находить значения величин по графикам зависимостей. |
| 15 |
|
|
173 174 | Перпендикулярные прямые, п.43 | Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая. | 2 |
|
|
175 176 | Параллельные прямые, п.44 | Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа). | 2 |
|
|
177 178 179 180 | Координатная плоскость, п.45 | Уроки усвоения новых знаний, умений и навыков. Различные формы контроля. | 4 |
|
|
181 182 183 | Столбчатые диаграммы, п.46 | Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая. | 3 |
|
|
185 186 187 | Графики, п.47 | Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая. | 3 |
|
|
188 | Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость», п.43-47. | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
| Итоговое повторение |
|
| 17 |
|
|
189 | Делимость чисел, п.1 – 7 | ^ Основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 6 класса. | Урок «занимательных задач»
| 2 |
|
|
190 191 192 | Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.8 - 19 | Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр. | 3 |
|
|
193 194 | Отношения и пропорции, п.20 – 25 | Уметь: Применять теорию, изученную в курсе математики 6 класса на практике. | Уроки обобщения и систематизации изученного материала. Практикумы по решению задач. | 2 |
|
|
195 196
| Действия с рациональными числами, п.26 – 38 | 2 |
|
|
197 198 | Решение уравнений, п.39 – 43 | 2 |
|
|
199 | Координаты на плоскости, п.44 – 47 | 1 |
|
|
200 | Итоговая контрольная работа №15 | Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы. | Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль. | 1 |
|
|
201 202 203 204
| см Приложение. (Вероятность и статистика)
|
|
| 4 |
|
|