№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
^
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Корректи-
ровка
|
|
I четверть 54
|
|
ГЛАВА I. Обыкновенные дроби
|
|
|
96
|
|
|
|
§1. ДЕЛИМОСТЬ ЧИСЕЛ.
|
Знать и понимать:
Делители и кратные числа.
Признаки делимости на 2,3,5,10.
Простые и составные числа.
Разложение числа на простые множители.
Наибольший общий делитель.
Наименьшее общее кратное.
Уметь:
Находить делители и кратные числа.
Находить наибольший общий делитель двух или трех чисел.
Находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел.
Раскладывать число на простые множители.
|
|
22
|
|
|
1
2
3
|
Делители и кратные, п.1
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); Групповой контроль.
|
3
|
|
|
4
5
6
|
Признаки делимости на 10, на 5 и на 2, п.2
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа); практическая работа. МД. Взаимный и индивидуальный контроль.
|
3
|
|
|
7
8
9
|
Признаки делимости на 9 и на 3. п.3
|
Игровой урок, изложение новых знаний и закрепление.
Урок – практикум.
|
3
|
|
|
10
11
|
Простые и составные числа, п.4
|
Обучающий урок. Урок практикум. Самостоятельная работа обучающая.
|
2
|
|
|
12
13
|
Разложение на простые множители, п.5
|
Уроки практикумы. С/Р проверочного характера.
|
2
|
|
|
14
15
16
17
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа, п.6
Стартовая контрольная работа
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой и индивидуальный контр.
|
3
1
|
|
|
18
19
20
21
|
Наименьшее общее кратное, п.7
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой индивидуальный контр.
|
4
|
|
|
22
|
Контрольная работа №1 по теме «Делимость чисел», п.1-7.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
1
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
^
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Корректи-
ровка
|
|
§2. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С РАЗНЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ.
|
Знать и понимать:
Обыкновенные дроби.
Сократимая дробь.
Несократимая дробь.
Основное свойство дроби.
Сокращение дробей.
Сравнение дробей.
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь:
Сокращать дроби.
Приводить дроби к общему знаменателю.
Складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.
Сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.
|
|
24
|
|
|
23
24
|
Основное свойство дроби, п. 8
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК
|
2
|
|
|
25
26
27
|
Сокращение дробей, п. 9
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль, ИК
|
3
|
|
|
28
29
30
31
|
Приведение дробей к общему знаменателю, п.10
|
Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.
|
4
|
|
|
32
33
34
35
36
38
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями, п.11
|
Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий, тест. Игровой урок. Работа в группах.
|
6
|
|
|
39
|
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями», п.8 – 11
|
Уметь применять теоретический материал при решении задач.
|
Урок усвоения новых знаний, умений и навыков.
|
1
|
|
|
40
41
42
43
44
45
|
Сложение и вычитание смешанных чисел,п.12
|
Уметь:
Складывать и вычитать смешанные числа.
|
Урок практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Тематический контроль.
|
6
|
|
|
46
|
Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел», п.12
|
Уметь применять теоретический материал при решении задач.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль.
|
1
|
|
|
|
§ 3. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ДРОБЕЙ.
|
|
|
32
|
|
|
47
48
49
50
|
Умножение дробей, п.13
|
Знать и понимать:
Умножение дробей.
Нахождение части числа.
Распределительное свойство умножения.
Уметь:
Умножать обыкновенные дроби.
Находить часть числа.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
4
|
|
|
51
52
53
54
|
см Приложение. (Вероятность и статистика)
|
|
|
4
|
|
|
|
^ четверть 42
|
55
56
57
58
59
|
Нахождение дроби от числа, п.14
Решение текстовых задач.
|
Знать и понимать:
Умножение дробей.
Нахождение части числа.
Распределительное свойство умножения.
Уметь:
Умножать обыкновенные дроби.
Находить часть числа.
|
Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке.
|
5
|
|
|
60
61
62
63
64
|
Применение распределительного свойства умножения, п.15
|
Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.
|
5
|
|
|
65
|
Контрольная работа №4 по теме «Умножение обыкновенных дробей», п.11-13.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
66
67
|
Взаимно обратные числа, п.16
|
Знать и понимать:
Уметь:
Находить число обратное данному.
Выполнять деление обыкновенных дробей.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная С/Р. Индивидуальный контр.
|
2
|
|
|
68
69
70
71
72
73
|
Деление, п.17
|
Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.
|
6
|
|
|
74
|
Контрольная работа №5 по теме «Деление обыкновенных дробей», п.16 – 17
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
75
76
77
78
79
|
Нахождение числа по его дроби, п.18
|
Знать и понимать:
Нахождение числа по его части.
Уметь:
Находить число по его дроби.
Находить значения дробных выражений.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения зад.
|
5
|
|
|
80
81
82
|
Дробные выражения, п.19
|
Комбинированные уроки: лекция, практикум, проверочная С/Р.
|
3
|
|
|
83
|
Контрольная работа №6 по теме «Дробные выражения», п.18-19.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§4. ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ.
|
Знать и понимать:
Отношения.
Пропорции.
Основное свойство пропорции.
Пропорциональные и обратно пропорциональные величины.
Уметь:
Составлять и решать пропорции.
Решать задачи с помощью пропорций на прямую и обратную пропорциональные зависимости.
|
|
28
|
|
|
84
85
86
87
88
89
|
Отношения, п.20
Пропорции, п.21
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий. Обучающая и проверочная С/Р.
Уроки повторения и приобретения новых умений.
|
4
2
|
|
|
90
91
92
93
94
95
96
|
Повторение. Решение задач. Обобщение материала II четверти.
Контрольная работа за 1 полугодие.
см Приложение. (Вероятность и статистика)
|
Урок обобщения и систематизации изученного материала. Индивидуальный и фронтальный контроль.
|
2
1
4
|
|
|
|
^ четверть 60
|
97
98
99
100
101
|
Прямая и обратная пропорциональные зависимости, п.22
|
|
Усвоение изученного материала в процессе выполнения самостоятельных работ, обучающая С/Р.
|
5
|
|
|
102
|
Контрольная работа №7 по теме «Отношения и пропорции», п.20-22.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач.
|
1
|
|
|
103
104
105
|
Масштаб, п.23
|
Знать и понимать:
Формула длины окружности.
Формула площади круга.
Масштаб. Шар.
Уметь:
Решать задачи по формулам.
Решать задачи с использованием масштаба.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач.
|
3
|
|
|
106
107
108
|
Длина окружности и площадь круга, п.24
|
Практический урок + объяснение.
|
3
|
|
|
109
110
|
Шар, п.25
|
Изучение нового материала.
|
2
|
|
|
111
|
Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар», п.23-25
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.Тематический индив. контроль.
|
1
|
|
|
|
ГЛАВА II. Рациональные числа
|
|
|
64
|
|
|
|
§5. ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛА.
|
Знать и понимать:
Противоположные числа.
Координаты на прямой.
Модуль числа.
Уметь:
Находить для числа противоположное ему число.
Находить модуль числа.
Сравнивать рациональные числа.
|
|
15
|
|
|
112
113
114
|
Координаты на прямой, п.26
|
Игровой урок. Работа в группах. Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Закрепление пройденного материала
|
3
|
|
|
115
116
|
Противоположные числа, п.27
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Проверочная самостоятельная работа.
|
2
|
|
|
117
118
119
|
Модуль числа, п.28
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
3
|
|
|
120
121
122
|
Сравнение чисел, п.29
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
3
|
|
|
123
124
125
|
Изменение величин, п.30
|
|
Практикум по решению задач. Групповой, устный и письменный контроль.
|
3
|
|
|
126
|
Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа», п.26-30
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§6. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.
|
Знать и понимать:
Правило сложения отрицательных чисел.
Правило сложения двух чисел с разными знаками.
Вычитание рациональных чисел
Сложение чисел с помощью координатной прямой.
Уметь:
Складывать числа с помощью координатной плоскости.
Складывать и вычитать рациональные числа.
|
|
13
|
|
|
127
128
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой, п.31
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
2
|
|
|
129
130
131
|
Сложение отрицательных чисел, п.32
|
Урок с частично- поисковой деятельностью Проверочная С/Р.
|
3
|
|
|
132
133
134
|
Сложение чисел с разными знаками, п.33
|
Игровой урок. Работа в группах. Закрепление пройденного материала
|
3
|
|
|
135
136
137
138
|
Вычитание, п.34
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
4
|
|
|
139
|
Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел», п.31-34
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§7. УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ.
|
|
|
17
|
|
|
№
п/п
|
Раздел, название урока в
поурочном планировании
|
^
|
Контроль
знаний
учащихся
|
Коли-
чество
часов
|
Дата
|
Корректи
ровка
|
140
141
142
143
|
Умножение, п.35
|
Знать и понимать:
Понятие рациональных чисел.
Уметь:
Выполнять умножение и деление рациональных чисел.
|
Комбинированные уроки. Различные формы контроля.
|
4
|
|
|
144
145
146
|
Деление, п.36
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. С/р обучающего характера.
|
3
|
|
|
147
148
149
150
|
Рациональные числа, п.37
|
|
4
|
|
|
151
|
Контрольная работа №11 по теме «Умножение и деление положительных и отриц. чисел», п.35-37
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
152
153
154
|
Свойства действий с рациональными числами, п.38
|
Уметь:
Применять свойства действий с рациональными числами для преобразования выражений.
|
Уроки практикумы по применению свойств действий с рациональными числами.
|
3
|
|
|
155
156
|
Обобщение материала III четверти.
|
Обобщение и систематизация.
|
2
|
|
|
|
VI четверть 58
|
|
§8. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ.
|
Знать и понимать:
Подобные слагаемые.
Коэффициент выражения.
Правила раскрытия скобок.
Уметь:
Раскрывать скобки.
Приводить подобные слагаемые.
|
|
16
|
|
|
157
158
159
|
Раскрытие скобок, п.39
|
Комбинированные уроки. Различные формы контроля.
|
3
|
|
|
160
161
|
Коэффициент, п.40
|
Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.
|
2
|
|
|
162
163
164
165
|
Подобные слагаемые, п.41
|
Уроки практикум. Проверочная С/Р.
|
4
|
|
|
166
|
Контрольная работа №12 по теме «Подобные слагаемые», п.38-41
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный
|
1
|
|
|
167
168
169
170171
|
Решение уравнений, п.42
|
Уметь:
Применять свойства уравнения для нахождения его решения.
|
Уроки практикумы по решению уравнений. С/Р обучающая и проверочная.
|
5
|
|
|
172
|
Контрольная работа №13 по теме «Решение уравнений», п.42
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
§9. КООРДИНАТЫ НА ПЛОСКОСТИ.
|
Знать и понимать:
Перпендикулярные прямые.
Параллельные прямые.
Координатная плоскость.
Координаты точки.
Столбчатая диаграмма.
График зависимости.
Уметь:
Изображать координатную плоскость.
Строить точку по заданным координатам.
Находить координаты изображенной в координатной плоскости точки.
Строить столбчатые диаграммы.
Находить значения величин по графикам зависимостей.
|
|
15
|
|
|
173
174
|
Перпендикулярные прямые, п.43
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
2
|
|
|
175
176
|
Параллельные прямые, п.44
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний (беседа).
|
2
|
|
|
177
178
179
180
|
Координатная плоскость, п.45
|
Уроки усвоения новых знаний, умений и навыков. Различные формы контроля.
|
4
|
|
|
181
182
183
|
Столбчатые диаграммы, п.46
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
3
|
|
|
185
186
187
|
Графики, п.47
|
Обучающий урок. Урок практическая работа. Самостоятельная работа обучающая.
|
3
|
|
|
188
|
Контрольная работа №14 по теме «Координатная плоскость», п.43-47.
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
|
Итоговое повторение
|
|
|
17
|
|
|
189
|
Делимость чисел, п.1 – 7
|
^
Основные математические понятия, термины, формулы, свойства, способы решения уравнений и задач, преобразования выражений, изучаемых в курсе математики 6 класса.
|
Урок «занимательных задач»
|
2
|
|
|
190
191
192
|
Действия с обыкновенными дробями и смешанными числами, п.8 - 19
|
Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.
|
3
|
|
|
193
194
|
Отношения и пропорции, п.20 – 25
|
Уметь:
Применять теорию, изученную в курсе математики 6 класса на практике.
|
Уроки обобщения и систематизации изученного материала. Практикумы по решению задач.
|
2
|
|
|
195
196
|
Действия с рациональными числами, п.26 – 38
|
2
|
|
|
197
198
|
Решение уравнений,
п.39 – 43
|
2
|
|
|
199
|
Координаты на плоскости, п.44 – 47
|
1
|
|
|
200
|
Итоговая контрольная работа №15
|
Уметь применять изученный теоретический материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный контроль.
|
1
|
|
|
201
202
203
204
|
см Приложение. (Вероятность и статистика)
|
|
|
4
|
|
|
