скачать Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Стерлитамакская государственная педагогическая академия ЧИСЛЕННЫЕ МЕТОДЫ Учебная программа по специальности 01.02.00 – Прикладная математика и информатика Стерлитамак 2007 ББК Учебная программа по дисциплине «Численные методы» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Предназначена для студентов специальности 01.02.00 – «Прикладная математика и информатика» Составители: Кризский В.Н., д.ф.-м.н., профессор; Викторов С.В. – к-ф.-м.н., ст. преп.; Галиаскарова Г.Р. – к-ф.-м.н., ст. преп., Беляева М.Б. – ассистент. Утверждена на заседании кафедры математического моделирования СГПА 12 октября 2006 г., протокол № 2 © Кризский В.Н., Викторов С.В., Галиаскарова Г.Р., Беляева М.Б., 2007 © Стерлитамакская государственная педагогическая академия, 2007 ВведениеПрограмма составлена на основе ГОС ВПО специальности 01.02.00 – Прикладная математика и информатика (номер государственной регистрации – 199 ЕН/СП). Цель дисциплины ОПД.Ф.09 "Численные методы" – дать студентам в пользование инструментарий численного решения прикладных задач на ЭВМ – методы и алгоритмы вычислительной математики, научить их правильно, с учетом погрешности, выбирать метод решения, строить алгоритм и реализовывать его в виде программы на каком-либо языке высокого уровня. Изложение теории численных методов дается на основе традиционных курсов математического анализа, линейной алгебры, дифференциальных уравнений, уравнений математической физики. Курс состоит из разделов: Численные методы решения систем линейных алгебраических уравнений, скалярных нелинейных уравнений и систем, решение спектральных задач линейной алгебры, интерполирование, аппроксимация, дифференцирование и интегрирование функций, решение начально-краевых задач для обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений в частных производных. Материал по курсу "Численные методы" необходим для выполнения студентами курсовых и дипломных работ, а также для обеспечения прикладных студенческих научно-исследовательских работ. ^ Курс занимает важное место среди прикладных математических дисциплин. В процессе работы над курсом студенты должны на основе рассмотренных примеров освоить процедуру обоснованного выбора численного метода исследования математической модели социальных, экономических, физических процессов и явлений. Курс «Численные методы» преследует две основные цели:
Этим целям соответствует набор изучаемого материала и расстановка акцентов. Кроме того, курс «Численные методы» необходим для выполнения студентами курсовых и дипломных работ, а также для обеспечения студенческих научно-исследовательских работ. В результате изучения данного курса Студенты должны знать:
Студенты должны быть знакомы с учебной и научной литературой по «Численным методам». Курс «Численные методы» общим объемом 150 часов изучается в течение двух семестров – в 5-м и в 8-м семестрах. В 5-м семестре изучаются численные методы линейной алгебры и анализа, 8-й семестр ориентирован на численные методы решения задач для обыкновенны дифференциальных уравнений, уравнений математической физики и интегральных уравнений. В ходе изучения данного курса студент слушает лекции, посещает практические и лабораторные занятия, занимается индивидуально. Освоение курса предполагает также выполнение контрольных, курсовых и дипломных работ. Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов. Особенность данного курса состоит в том, чтобы научить студентов строить вычислительные алгоритмы и программы в средах программирования для языков высокого уровня (Pascal, Delphi, C++), а для сравнительных целей и графического отображения результатов моделирования – пользоваться одним из пакетов прикладных программ “MathCad”, “MathLab”, “Maple”. Каждый семестр завершается экзаменом. При этом студент должен показать знание теоретического материала, приводить примеры применения методов, уметь решать типовые задачи. Важным фактором является умение экзаменуемого оперировать в своем ответе ссылками на соответствующие положения в учебной и научной литературе. ^ Тема №1. Математическое моделирование. Этапы решения задачи на ЭВМ. Вычислительные модели и методы. Виды погрешностей. Полная погрешность задачи. Особенности машинной арифметики. Тема №2. Корректность. Аппроксимация. Операторное уравнение. Корректность задач по Адамару. Корректность задач по Тихонову. Аппроксимация, сходимость, устойчивость. Изоморфизм пространства линейных операторов в конечномерных пространствах пространству матриц. Тема №3. Векторы и матрицы. Основные числовые характеристики. Норма. Число обусловленности. Аддитивные и мультипликативные разложения матриц. ![]() ![]() ![]() Нахождение определителя с использованием мультипликативных разложений матриц. Тема №4. Проблема собственных значений. Полная и неполная проблема. Прямые и итерационные методы. Метод Данилевского. Метод Леверье. Метод вращений Якоби. Степенной метод. Методы на основе мультипликативных разложений матриц. Тема №5. Решение систем линейных алгебраических уравнений. Точные методы. Метод Гаусса. Метод ![]() Обратная матрица. Уточнение элементов обратной матрицы. Тема №6. Скалярные нелинейные уравнения. Итерационные численные методы решения уравнений с одним неизвестным: метод половинного деления, метод хорд, касательных, секущих, комбинированный метод хорд и касательных, метод простых итераций. Система скалярных нелинейных уравнений. Метод простых итераций. Метод скорейшего спуска. Метод Ньютона. Метод скорейшего спуска решения СЛАУ. Тема №7. Численная интерполяция. Интерполяционный многочлен Лагранжа. Интерполяционная схема Эйткина. Конечные и разделенные разности. Интерполяционный многочлен Ньютона (1 и 2 формулы). Узлы Чебышева. Сходимость интерполяционных процессов. Интерполирование сплайнами. Кубические сплайны. В-сплайны. Тема №8. Приближение функций. Наилучшие приближения в нормированных пространствах. Наилучшие приближения в гильбертовых пространствах. Наилучшее среднеквадратичное приближение функции алгебраическими многочленами. Многочлены Чебышева, наименее уклоняющиеся от нуля и их свойства. Метод наименьших квадратов. Тема №9. Численное интегрирование. Подходы построения квадратурных формул. Интерполяционные квадратурные формулы. Квадратурные формулы Ньютона-Котеса. Формула трапеций. Формула Симпсона. Остаточный член. Квадратурные формулы наивысшей степени точности. Метод Гаусса. Интегрирование быстро осциллирующих функций. Косинус-преобразование Фурье. Синус-преобразование Фурье. Сходимость квадратурных процессов. Тема №10. Численное дифференцирование. Формулы численное дифференцирование на основе интерполяционных многочленов. Некорректность задачи. Тема №11. Численное интегрирование обыкновенных дифференциальных уравнений. Задача Коши. Интегрирование с помощью степенных рядов. Метод последовательных приближений Пикара. Метод Эйлера. Методы Рунге-Кутта. Методы Адамса-Башфорта. Методы Адамса-Моултона. Методы прогноза и коррекции. Общий вид линейных многошаговых методов. Условия согласованности. Разностные уравнения. Устойчивость, неустойчивость, жесткость. Тема №12. Краевые задачи для ОДУ второго порядка. Методы сведения к задаче Коши: метод «стрельбы», метод редукции, метод дифференциальной прогонки. Метод конечных разностей. Метод коллокаций. Метод Галеркина. Метод конечных элементов (проекционно-разностный). Метод Ритца. Вариационно-разностные методы. Тема №13. Дифференциальные уравнения в частных производных. Начальные и краевые условия. Классификация краевых задач. Основные понятия теории разностных схем. Аппроксимация, сходимость, устойчивость. Метод Либмана решения задачи Дирихле для уравнения Пуассона. Метод сеток для уравнения параболического типа. Метод прогонки для уравнения теплопроводности. Метод сеток решения краевой задачи уравнения колебания струны. Тема №14. Интегральные уравнения. Метод квадратур решения интегрального уравнения Вольтерра первого и второго рода. Метод квадратур решения интегрального уравнения Фредгольма второго рода. Случай вырожденного ядра. Некорректность задачи для интегрального уравнения Фредгольма первого рода. Методические рекомендации по изучению курса План самостоятельной работы студентов Форма контроля: коллоквиум, экзамен. Срок отчетности: 5 семестр – ноябрь, январь, 8 семестр – апрель, июнь. Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
Примерная тематика лабораторных работ 5 семестр Лабораторная работа № 1. Мультипликативные разложения матриц. Нахождение определителя, собственных значений матриц. Точные и итерационные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Лабораторная работа № 2. Численные методы решения скалярных нелинейных уравнений и систем. Лабораторная работа № 3. Численные методы интерполирования и интегрирования функций. 8 семестр Лабораторная работа № 1. Численные методы решения задач Коши и краевых задач для ОДУ. Лабораторная работа № 2. Численные методы решения краевых задач для ДУ с ЧП. Лабораторная работа № 3. Численные методы решения интегральных уравнений. Примерная тематика контрольных работ 5 семестр Контрольная работа № 1. Мультипликативные разложения матриц. Нахождение определителя, собственных значений матриц. Точные и итерационные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. Контрольная работа № 2. Численное интерполирование и интегрирование функций. 8 семестр Контрольная работа № 1. Методы решения задачи Коши и краевых задач для ОДУ. Контрольная работа № 2. Методы решения краевых задач для ДУ с ЧП. Примерные темы курсовых работ Форма контроля: дифференцированный зачет. Срок отчетности – апрель.
Примерные темы дипломных работ
^
Дополнительная литература
^ «Численные методы (алгебра и анализ)» ( 5 семестр)
«Численные методы (дифференциальные и интегральные уравнения)» ( 8 семестр)
Лицензия на издательскую деятельность, выданная Министерством Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовой коммуникации, серия ИД № 05649, код 21 от 20.08.2001 г. Лицензия на полиграфическую деятельность, выданная Министерством печати и массовой информации Республики Башкортостан, Б 848063, № 57 от 27.07.1999 г. Подписано в печать ___.___. 2007 г. Бумага офсетная. Формат 60x84 1/16. Компьютерный набор. Гарнитура «Arial». Печать оперативная. Усл.-печ. л. 1.0. Усл.-изд. л. 0,8. Тираж ____ экз. Заказ ________. Редакционно-издательский отдел Стерлитамакской государственной педагогической академии: 453103, Стерлитамак, пр. Ленина, 49
|