Рабочая программа по дисциплине электродинамика сплошных сред для специальностей 010400 Физика, 014000 Медицинская физика, 014200 Биохимическая физика и направления 510400 Физика реализуемых на физическом факультете
| скачать Федеральное агентство по образованию САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО Кафедра теоретической и математической физики РАБОЧАЯ ПРОГРАММАпо дисциплине ЭЛЕКТРОДИНАМИКА СПЛОШНЫХ СРЕД для специальностей 010400 – Физика, 014000 – Медицинская физика, 014200 – Биохимическая физика и направления 510400 – Физика реализуемых на физическом факультете Саратов 2006 год Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ по специальности 010400 - ФИЗИКА (номер государственной регистрации _______________ от «200_ г.)
СОГЛАСОВАНО: Декан физического факультета, профессор Д.А. Зимняков
Заведующий кафедрой теоретической и математической физики, профессор С.А. Смолянский Автор: доцент кафедры теоретической и математической физики, доцент, к.ф.-м.н. Ю.С. Гангнус ^ Дисциплина «Электродинамика сплошных сред» является заключительной частью курса электродинамики из цикла обще профессиональных дисциплин «Теоретическая физика». Целью курса является изучение теории электромагнитных процессов в различных средах. Курс лекций предназначен для студентов 3-го курса физического факультета. Студенты должны усвоить основные законы и методы электродинамики и уметь применять их для решения конкретных задач. Курс опирается на полученные ранее знания по математике (математический анализ, методы математической физики, векторный анализ) и физике (классическая и релятивистская механика, электричество и магнетизм и оптика) и в свою очередь является основой специальных курсов по физике (радиофизика, электроника, электроника СВЧ и электроадиотехника). Изучение теории идет дедуктивным методом, когда в основу изложения материала постулируется система уравнений Максвелла в вакууме для микрообъектов и после усреднения получаются уравнения для сплошных сред. Решения этих уравнений в диэлектрической и проводящей средах позволяет описать свойства электромагнитных волн и особенности их распространения. Анализируется механизм излучения электромагнитной энергии на примере поля осциллятора. Определяются механизмы поляризации и намагничивания и их характеристики для различных сред.. Вводятся связи между ними при переходе к рассмотрению движущихся сред. Анализируются следствия релятивистских эффектов первого порядка для движущихся диэлектриков и магнетиков. Изложение магнитной гидродинамики опирается на использование уравнений непрерывности и Стокса и системы уравнений Максвелла. Рассматриваются проблемы устойчивости плазменных образований.. Важное значение в процессе обучения имеет самостоятельная работа студентов, на которую отводится часть часов учебного плана. Студентам рекомендуется выполнять более подробно промежуточные вычисления и решать указанные лектором задачи. Для повышения эффективности аудиторных занятий рекомендуется также повторять отдельные фрагменты предшествующих частей курса теоретической физики. В результате усвоения курса студенты должны уметь: - описывать и качественно объяснять динамику распространения электромагнитных волн в различных средах и плазме, предсказывать возможные следствия;
Для итогового контроля знаний по дисциплине предусмотрен экзамен по теоретической части и две контрольные работы по семинарским занятиям. ^
^
Раздел 4. Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
Дополнительная литература
Раздел 5. Перечень средств обучения Стандартные технические средства отображения информации, предусмотренные для лекционных аудиторий. Раздел 6. Вопросы к курсу
^ . 1.Какие из перечисленных взаимодействий являются короткодействующими а) гравитационные, б) электромагнитные, в) слабые. 2.Носителем какого из взаимодействий являются глюоны а)электромагнитных, б) слабых, в) сильных. 3 Как выглядит ‘электрический дипольный момент а) б) в) 4.Выберите правильную связь между поляризацией и электрической напряженностю для неподвижных сред а) б) в) 5.Как связаны между собой векторы поляризации и намагничивания для движущихся сред а) б) в) 6.Как связаны между собой электрические и магнитные характеристики для движущихся сред а) б) в) 7.Выберите правильный вид уравнения непрерывности а) б) в) 8.Как выглядит магнитный момент линейного тока а) б) в) 9.Чем отличаются парамагнетики от диамагнетиков а) б) в) 10.Какой вариант рисунка петли гистерезиса реализуется для ферромагнетиков а) б) в) 11.Как связаны между собой магнитные проницаемость и восприимчивость а) б) в) 12. 8. Дополнения и изменения к рабочей программе на учебный год по дисциплине «Электродинамика сплошных сред» В рабочую программу внесены следующие изменения: Д    ополнения и изменения в рабочей программе обсуждены на заседаниикафедры теоретической и математической физики « » 200_г. (протокол № ). Заведующий кафедрой
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: