Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по волшебной стране»
5 чел. помогло. | скачать Урок внеклассного чтения в 3 классе « Путешествие по волшебной стране». (По книге А.Волкова «Волшебник Изумрудного города) Якушина Н.В. Учитель МОУ СОШ №18 Кировского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан  План - конспект урока "Путешествие по Волшебной стране"... Урок внеклассного чтения по книге А. Волкова "Волшебник Изумрудного города" Цель урока : развивать речь, память, внимание ,творческие способности учащихся совершенствовать навык выразительного чтения ,умение работать с текстом, передавать содержание прочитанного, познакомить с творчеством А Волкова, способствовать формированию нравственных качеств. Оборудование : мультимедиа проектор, экран, компьютер. На доске, портрет А.М. Волкова, всевозможные издания книг А. Волкова, рисунки учащихся к повести «Волшебник изумрудного города». ^ Класс разделен на группы Сегодня мы поговорим о сказке замечательного писателя Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города", с которой вы уже познакомились. Понравилась ли она вам? Вы готовы поделиться своими впечатлениями? Тогда начнем. ^ . Сообщение об авторе, подготовленные группами Александр Мелентьевич Волков родился 15 июня 1891 года в крепости городка Усть-Каменогорска, где отбывал службу его отец. Родители сумели дать сыну образование, Саша Волков закончил городское училище , затем учительский институт. Работая учителем, он преподавал арифметику и высшую математику, историю и русский язык, латинский, немецкий, французский и английский языки. Человек одаренный, он 40-летним поступает на математический факультет Московского университета и за 7 месяцев проходит его 5-летний курс, не знаем мы Александра Волкова благодаря его сказочным повестям? Над серией из 6 повестей Волков работал более 20 лет. А какие сказочные повести вошли в эту серию? Обсуждение в группах. Ответы детей. Первая повесть "Волшебник Изумрудного горда ", написана в 1939 году. И этой сказочной повести исполнилось уже 60 лет. Она создана по мотивам сказки американского писателя Фрэнка Лимана Баума "Мудрец из страны Оз". Когда 100 лет назад книжка вышла в свет, ее ожидал невиданный успех. Читатели потребовали продолжения , и Баум написал еще 13 сказок о Волшебной стране. Волков же прочитав эту сказку на английском языке, решил создать по ее мотивам свою сказочную повесть. Он взял тех же героев, похожие события, но рассказал обо всем по-своему - получилась новая сказка. То же самое произошло и со сказкой "Приключения Буратино". Алексей Толстой пересказал нам сказку Итальянского писателя Карла Колоди "Пиноккио", и она стала даже популярнее прототипа. ^ Слайд №1 Сказочная страна, как часто мы мечтаем попасть туда, познакомиться с волшебниками, побродить по ней, попасть в гущу событий. Но как попасть туда? Хотя у нас есть приглашение. Правда, путешествие через Кругосветные горы и Великую пустыню сильно повредило его, но кое-что разобрать можно. Рискнем? Слайд №2 Прочитайте приглашение. От кого оно может быть? И куда нас приглашают? Обсуждение в группах. Ответы детей. Итак, нас приглашает Великий и Ужасный Гудвин в Волшебную страну, к тому же обещает какой-то сюрприз. Ну что в путешествие? А пропуском в страну послужат вещи из нее. Какие вещи нам помогут? Слайд№3 Обсуждение в группах. Ответы детей. Но нам нужно еще и заклинание. Закройте глаза и повторяйте шепотом. Слайд№4 Повторяем заклинание: "Бумбара, гуфара, лорики, ерики, пикапу, пушкапу, скорики, лорики, перенесите нас в Волшебную страну. Пожалуйста" Вот мы и в Волшебной стране, отделенной ото всего мира Великой пустыней - и цепью огромных гор. Здесь под вечно жарким солнцем обитают милые и смешные маленькие человечки - жевуны, мигуны, бастуны и много других племен. Они все добрые, благородные и разноцветные. А какие цвета их любимые и кто ими правит? Итак, любимый цвет жевунов? Мигунов? Бастунов? А какой страной правит волшебница Виллина? Стелла? Обсуждение в группах.Ответы детей. А как же главная героиня сказочной повести попала в эту чудесную страну? (Пересказ детей по группам). А почему Элли хотела вернуться домой? И что она должна была для этого сделать? Кого же девочка встретила на своем пути? Изобразите этих героев, не называя. Задание на карточках для групп. Пантомима. Слайды №5,6,7 Как это произошло? Зачитайте. ( Выборочное чтение) . Физкультминутка. Слайд №8 Вся компания отправилась в Изумрудный город ,и мы вместе с ними. Много препятствий встретилось на пути героев. Расположите препятствия по порядку. Слайд№9 Охарактеризуйте их, но только очень коротко. Краткий пересказ. Слайд № 10 А о последнем препятствии ,"Маковом поле" расскажите, пожалуйста, очень подробно, по цепочке, но не больше 2-х предложений каждый. Подробный пересказ по цепочке. Наконец, добрались до Гудвина. Вот каким он перед ними предстал. Распутайте картинку. Слайд№11  В каком обличии предстал Гудвин перед Элли? Перед Страшилой? Перед железным Дровосеком? Перед Львом? Как вы относитесь к тому, что Гудвин не сразу выполнил желания наших друзей? А как бы Вы поступили на его месте? Почему? Обсуждение в группах. Ответы детей. Итак, наши друзья .Опять в пути. Бастинда, хоть и была родной сестрой Гингемы, но была намного злее и страшнее со своим 1 глазом, видящим все, что происходит в стране Герои подошли к границе Фиолетовой страны и их встретили: "Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят и ягнят ищет". "С утра жужжу - цветы бужу, жужжу и жужжу ,жужжу и жужжу." А кто еще их встретил? Почему все эти представители животного мира встречают наших героев? Увы, летучие обезьяны побеждают и тут герои повести впервые терпят поражение, но как всегда помогает случай. Что помогло преодолеть злую Бастинду? А)волшебная палочка Б)заклинание В)ведро воды Обсуждение в группах .Ответы детей. Слайд №12 Добро побеждает зло, после возвращения путников в Изумрудный город, выполняет ли Гудвин свои обещания? Что получают они от него? А нужны ли были эти вещи им? И помогло ли волшебство Гудвина, который сказался не великим Волшебником, а великим обманщиком? Обсуждение в группах. Ответы детей. Слайд №13,14,15 Ум, отзывчивое сердце, мужество нельзя получить даже у волшебника. ^ Что же помогало героям в пути? А о чем еще эта сказка? Чему она нас учила? А какие русские народные пословицы подтверждают только что сказанное вами? Дети зачитывают пословицы. Да, действительно, стать умным, добрым и смелым, заставить поверить в свои силы могут только верные друзья. И это главное! Недаром, расставаясь с Элли, после того как она узнала от Стеллы о волшебной силе своих серебряных башмачков, Страшила, железный Дровосек и Лев благодарят ее за то, что она научила их самому дорогому, что есть на свете... Чему? (Дружбе) А вы сами, ваши товарищи по классу умеете ли вы дружить, помогаете ли друг -другу в сложных ситуациях, конечно, таких приключений как в Волшебной стране у вас не бывает, но все-таки? Да, дружба - это великая сила. Я думаю, вместе вы преодолеете все препятствия, помогая друг -другу. Стать добрыми, смелыми, отзывчивыми... Людьми с большой буквы. Слайд №16 Нам пора возвращаться. Мы еще ни один раз вернемся в Волшебную страну, прочитав следующие книги сказочной серии Волкова. Сегодня мы хорошо потрудились, все были активны. Показали ли вы свои знания? Оцените свою работу на уроке, поставив в тетради оценку. Кто оценил свою работу на 5? на 4? молодцы. Ну а теперь нам пора перенестись через кругосветные горы, через материки, океаны в родной класс. Закройте глаза. Заклинание вы помните? Тогда полетели? Слайд №17 Вот мы и дома. Приключения в Волшебной стране остались позади. На доске вы видите домашнее задание. Выберите, какое из них вы будете выполнять: Слайд № 18
Слайд № 19 Какие задания вы выбрали и почему? Все ли понятно в них? А сюрприз на столах под кристаллами. Спасибо за урок. Слайд № 20 Приложение № 1 
|
плохо
2отлично
10 