Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по волшебной стране» icon

Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по волшебной стране»


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по страницам любимых сказок»...
Урок внеклассного чтения в 5 классе «От сердца к сердцу»...
Урок внеклассного чтения в 7 классе по теме: « Её жизнь не пройдет даром…»...
Урок внеклассного чтения в 6 классе по рассказу андрея платонова «любовь к родине...
Урок внеклассного чтения в 5-ом классе. Тема: «Путешествие по страницам книги Д. Р. Р...
Урок внеклассного чтения в 10 классе по сказке М. Е. Салтыкова Щедрина «Пропала совесть»...
Мультимедийный урок внеклассного чтения в 6-ом классе по произведениям Л. Н...
Урок чтения в 4 а классе «Что за прелесть эти сказки!,,»...
Урок внеклассного чтения по рассказу К. Воробьева «бпг»...
Урок внеклассного чтения в 7 классе на тему: «И крестьянки любить умеют…» по рассказу И. С...
Урок чтения Путешествие по стране «Читалии»...
Урок внеклассного чтения по рассказу А. П...



Загрузка...
скачать
Урок внеклассного чтения в 3 классе

« Путешествие по волшебной стране».


(По книге А.Волкова

«Волшебник Изумрудного города)


Якушина Н.В.

Учитель МОУ СОШ №18

Кировского района городского округа город Уфа

Республики Башкортостан





План - конспект урока


"Путешествие по Волшебной стране"... Урок внеклассного чтения по книге А. Волкова "Волшебник Изумрудного города"

Цель урока : развивать речь, память, внимание ,творческие способности учащихся совершенствовать навык выразительного чтения ,умение работать с текстом, передавать содержание прочитанного, познакомить с творчеством А Волкова, способствовать формированию нравственных качеств.


Оборудование : мультимедиа проектор, экран, компьютер. На доске, портрет А.М. Волкова, всевозможные издания книг А. Волкова, рисунки учащихся к повести «Волшебник изумрудного города».


^ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Класс разделен на группы

Сегодня мы поговорим о сказке замечательного писателя Александра Волкова "Волшебник Изумрудного города", с которой вы уже познакомились. Понравилась ли она вам? Вы готовы поделиться своими впечатлениями? Тогда начнем.

^ ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

. Сообщение об авторе, подготовленные группами

Александр Мелентьевич Волков родился 15 июня 1891 года в крепости городка Усть-Каменогорска, где отбывал службу его отец. Родители сумели дать сыну образование, Саша Волков закончил городское училище , затем учительский институт.

Работая учителем, он преподавал арифметику и высшую математику, историю и русский язык, латинский, немецкий, французский и английский языки. Человек одаренный, он 40-летним поступает на математический факультет Московского университета и за 7 месяцев проходит его 5-летний курс, не знаем мы Александра Волкова благодаря его сказочным повестям? Над серией из 6 повестей Волков работал более 20 лет. А какие сказочные повести вошли в эту серию?

Обсуждение в группах. Ответы детей.

Первая повесть "Волшебник Изумрудного горда ", написана в 1939 году. И этой сказочной повести исполнилось уже 60 лет. Она создана по мотивам сказки американского писателя Фрэнка Лимана Баума "Мудрец из страны Оз". Когда 100 лет назад книжка вышла в свет, ее ожидал невиданный успех. Читатели потребовали продолжения , и Баум написал еще 13 сказок о Волшебной стране.

Волков же прочитав эту сказку на английском языке, решил создать по ее мотивам свою сказочную повесть. Он взял тех же героев, похожие события, но рассказал обо всем по-своему - получилась новая сказка. То же самое произошло и со сказкой "Приключения Буратино". Алексей Толстой пересказал нам сказку Итальянского писателя Карла Колоди "Пиноккио", и она стала даже популярнее прототипа.

^ РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА.

Слайд №1

Сказочная страна, как часто мы мечтаем попасть туда, познакомиться с волшебниками, побродить по ней, попасть в гущу событий. Но как попасть туда? Хотя у нас есть приглашение. Правда, путешествие через Кругосветные горы и Великую пустыню сильно повредило его, но кое-что разобрать можно. Рискнем?


Слайд №2


Прочитайте приглашение. От кого оно может быть? И куда нас приглашают?

Обсуждение в группах. Ответы детей.

Итак, нас приглашает Великий и Ужасный Гудвин в Волшебную страну, к тому же обещает какой-то сюрприз. Ну что в путешествие?

А пропуском в страну послужат вещи из нее. Какие вещи нам помогут?

Слайд№3

Обсуждение в группах. Ответы детей.

Но нам нужно еще и заклинание. Закройте глаза и повторяйте шепотом.


Слайд№4

Повторяем заклинание: "Бумбара, гуфара, лорики, ерики, пикапу, пушкапу, скорики, лорики, перенесите нас в Волшебную страну. Пожалуйста"

Вот мы и в Волшебной стране, отделенной ото всего мира Великой пустыней - и цепью огромных гор. Здесь под вечно жарким солнцем обитают милые и смешные маленькие человечки - жевуны, мигуны, бастуны и много других племен. Они все добрые, благородные и разноцветные. А какие цвета их любимые и кто ими правит? Итак, любимый цвет жевунов? Мигунов? Бастунов? А какой страной правит волшебница Виллина? Стелла?

Обсуждение в группах.Ответы детей.

А как же главная героиня сказочной повести попала в эту чудесную страну? (Пересказ детей по группам).

А почему Элли хотела вернуться домой? И что она должна была для этого сделать? Кого же девочка встретила на своем пути? Изобразите этих героев, не называя. Задание на карточках для групп. Пантомима.


Слайды №5,6,7

Как это произошло? Зачитайте. ( Выборочное чтение)

. Физкультминутка.


Слайд №8

Вся компания отправилась в Изумрудный город ,и мы вместе с ними.

Много препятствий встретилось на пути героев. Расположите препятствия по порядку.


Слайд№9

Охарактеризуйте их, но только очень коротко. Краткий пересказ.


Слайд № 10

А о последнем препятствии ,"Маковом поле" расскажите, пожалуйста, очень подробно, по цепочке, но не больше 2-х предложений каждый.

Подробный пересказ по цепочке.

Наконец, добрались до Гудвина. Вот каким он перед ними предстал.

Распутайте картинку.

Слайд№11



В каком обличии предстал Гудвин перед Элли? Перед Страшилой? Перед железным Дровосеком? Перед Львом? Как вы относитесь к тому, что Гудвин не сразу выполнил желания наших друзей? А как бы Вы поступили на его месте? Почему?

Обсуждение в группах. Ответы детей.

Итак, наши друзья .Опять в пути.

Бастинда, хоть и была родной сестрой Гингемы, но была намного злее и страшнее со своим 1 глазом, видящим все, что происходит в стране

Герои подошли к границе Фиолетовой страны и их встретили: "Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят и ягнят ищет".

"С утра жужжу - цветы бужу, жужжу и жужжу ,жужжу и жужжу."

А кто еще их встретил? Почему все эти представители животного мира встречают наших героев? Увы, летучие обезьяны побеждают и тут герои повести впервые терпят поражение, но как всегда помогает случай.

Что помогло преодолеть злую Бастинду?

А)волшебная палочка

Б)заклинание

В)ведро воды

Обсуждение в группах .Ответы детей.


Слайд №12

Добро побеждает зло, после возвращения путников в Изумрудный город, выполняет ли Гудвин свои обещания? Что получают они от него? А нужны ли были эти вещи им? И помогло ли волшебство Гудвина, который сказался не великим Волшебником, а великим обманщиком?

Обсуждение в группах. Ответы детей.


Слайд №13,14,15

Ум, отзывчивое сердце, мужество нельзя получить даже у волшебника.

^ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
Что же помогало героям в пути? А о чем еще эта сказка? Чему она нас учила? А какие русские народные пословицы подтверждают только что сказанное вами?

Дети зачитывают пословицы.

Да, действительно, стать умным, добрым и смелым, заставить поверить в свои силы могут только верные друзья. И это главное! Недаром, расставаясь с Элли, после того как она узнала от Стеллы о волшебной силе своих серебряных башмачков, Страшила, железный Дровосек и Лев благодарят ее за то, что она научила их самому дорогому, что есть на свете... Чему? (Дружбе)

А вы сами, ваши товарищи по классу умеете ли вы дружить, помогаете ли друг -другу в сложных ситуациях, конечно, таких приключений как в Волшебной стране у вас не бывает, но все-таки?

Да, дружба - это великая сила. Я думаю, вместе вы преодолеете все препятствия, помогая друг -другу. Стать добрыми, смелыми, отзывчивыми... Людьми с большой буквы.


Слайд №16

Нам пора возвращаться. Мы еще ни один раз вернемся в Волшебную страну, прочитав следующие книги сказочной серии Волкова. Сегодня мы хорошо потрудились, все были активны. Показали ли вы свои знания? Оцените свою работу на уроке, поставив в тетради оценку.

Кто оценил свою работу на 5? на 4? молодцы. Ну а теперь нам пора перенестись через кругосветные горы, через материки, океаны в родной класс. Закройте глаза. Заклинание вы помните? Тогда полетели?


Слайд №17

Вот мы и дома. Приключения в Волшебной стране остались позади. На доске вы видите домашнее задание. Выберите, какое из них вы будете выполнять: Слайд № 18


  1. Написать сочинение :"Я в Волшебной стране"

  2. Нарисовать и подготовить рассказ о своей Волшебной стране.

  3. Разгадать кроссворд. Приложение №1

Слайд № 19

Какие задания вы выбрали и почему? Все ли понятно в них? А сюрприз на столах под кристаллами. Спасибо за урок.

Слайд № 20


Приложение № 1





Скачать 68,82 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер68,82 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
отлично
  10
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх