Программа факультативного курса «Вспомогательные исторические дисциплины» ( история, 6 класс, 34 часа) icon

Программа факультативного курса «Вспомогательные исторические дисциплины» ( история, 6 класс, 34 часа)


Смотрите также:
Программа элективного курса для 9-х классов по истории «Вспомогательные исторические дисциплины»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «вспомогательные исторические дисциплины» 07. 00...
Программа элективного предмета «Вспомогательные исторические дисциплины»...
Программа элективного курса вспомогательные исторические дисциплины 9 класс...
Рабочая программа факультативного курса «Химия: подготовка к егэ»...
Программа дисциплины дпп. Ф. 08 Вспомогательные исторические дисциплины Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 08 Вспомогательные исторические дисциплины Цели и задачи дисциплины...
Программа учебной дисциплины «История» («Отечественная история»)...
Программа курса «Вспомогательные исторические дисциплины»...
Программа факультативного курса «Растения, грибы Красной книги Мордовии...
Программа дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: геральдика и генеалогия...
Программа дисциплины вспомогательные исторические дисциплины: историческая география...



Загрузка...
скачать
Программа факультативного курса


«Вспомогательные

исторические

дисциплины»


( история, 6 класс, 34 часа).


Составлена

учителем истории

МОУ Сортавальского МР РК

Рускеальская ООШ

Петровой М.Б.


2007


Объяснительная записка.


Курс «Вспомогательные Исторические Дисциплины» реализует межпредметный (история, литература, география, математика) подход к изучению вопросов истории.

Он направлен так же на расширение базового курса истории и развитие интереса к предмету. Факультатив должен способствовать расширению кругозора учащихся, их креативных способностей и коммуникативных качеств. Программа предполагает использование возможностей ИКТ в подготовке учебного, методического и наглядного материала к занятиям, самостоятельной работе учащихся на уроке и дома, проектной и исследовательской деятельности.


^ Цель факультатива.


Дать возможность ученикам составить целостное представление о ВИД и

реализовать свой интерес к предмету «история»

Основные задачи факультатива.


  1. познакомить учащихся с основными ВИД, дать их характеристику

  2. развивать умения учащихся работать с исторической информацией, решать творческие задачи

  3. развивать познавательный интерес и креативные способности учащихся

  4. сформировать и закрепить мотивацию выбора истории для последующего углублённого изучения в старших классах

  5. развивать коммуникативные качества учащихся



^ Методы преподавания и обучения.

Данный курс предполагает использование различных методов обучения:

словесные - рассказ, лекция, беседа, сообщения;

наглядные – работа с иллюстративным материалом, историческими предметами; самостоятельная работа - работа с литературой, с историческим источником;

исследовательские – составление родословной,

^ ИКТ – создание презентации и т.д.

Формы организации работы учащихся.

  • Самостоятельная работа: поиск информации, написание сообщений и рефератов,

работа с ЦОР, выполнение творческих заданий.

  • Коллективные формы работы: дискуссии, собеседования, игры.


Планируемый результат.


1. успешная самореализация учащихся в учебной деятельности

2. расширение знаний учащихся в области исторической науки

3. формирование умения работать в коллективе

4. создание ЦОР «ВИД»

5. расширение социальной компетентности учащихся


Тематическое планирование.


№урока

Тема раздела.


Кол-во часов

1.


Введение. Муза Клио и её свита.

1 час

2 - 4.



Палеография – наука об истории письменности.

3 часа

5 – 7


Археология – наука о вещественных исторических источниках.

3 часа

8 -10



Антропонимика – наука о происхождении имён.

3 часа

11 -15


Геральдика – наука о правилах составления гербов.

5 часов

16 – 18


Генеалогия – наука о правилах составления родословных.

3 часа

19 – 21


Нумизматика – наука об истории денег.

3 часа

22 – 24


Сфрагистика – наука об истории печатей.

3 часа

25 – 27


Топонимика – наука о происхождении географических названий.

3 часа

28 – 30

Метрология – наука о системах измерений в прошлом и настоящем.

3 часа

31 - 33

Хронология – наука о системах измерения времени в истории.

3 часа

34


Итоговое занятие.

1 час



^ Содержание обучения.




занятия

Название темы и занятия.

Содержание

Основные понятия и виды работы

Задания

на дом

1

Введение в курс:

«В гостях у Клио».


1.Знакомство с целями и задачами факультатива.

2.Формирование первоначального представления о содержании курса.

3.Распределение работы над презентацией.

- ВИД

- исторические источники





2 – 4

1.Палеография как наука.

1. Значение письменных источников для изучения истории.

2.Проблемы, возникающие при изучении письменных источников.

3.Цели и задачи палеографии как науки.

- письменные исторические источники

- тайнопись, криптография

Сообщения по темам:

-Письменность в Древнем Египте

-Письменность в Финикии

-Письмо у Индейцев доколумбовой Америки

-Письменность у славян

Прочитать рассказ Киплинга «Как появилась письменность»



2.На чём, чем и как писали люди в разные времена.


1.Материал и орудия для письма

2.Виды письма

3.Возникновение славянского алфавита

4.Искусство рукописной книги

- пергамент, папирус, береста, бумага

- иероглиф, пиктограмма, буква,

узелковое письмо

- Кирилл и Мефодий


Зашифровать послание своему другу или составить кроссворд по теме.

3.В келье монаха-летописца.


1.Летопись как исторический источник.

- летопись, летописец

- Нестор, «ПВЛ»

Практическая работа с историческими источниками.

Создание слайда по теме «Палеография»

5 – 7

1. Археология как наука.

1.Значение вещественных исторических источников для изучения истории.

2.В экспедицию с археологом.


- археолог





2-3.«Говорящие находки»



1.Наиболее яркие события в истории

археологии.

2.Знаменитые археологические памятники

мира.

3. «Листы каменной книги» Карелии

Работа с презентацией «Петроглифы»

(ЦОР «Карелия в прошлом и настоящем»)

Создание слайда по теме «Археология»

8 – 10

1.Антропонимика как наука.



1.Значение антропонимики для изучения истории.




Провести статистическое исследование «Имена в нашей школе».

2.Что в имени тебе моём…

1.Способы образования имён и фамилий.

2.Откуда пришло моё имя.




Подобрать из литературных произведений примеры «говорящих» фамилий.

3. «Говорящие» фамилии литературных героев.





Круглый стол «Что мне рассказали фамилии героев» (интегрированное занятие с литературой)

Создание слайда по теме

«Антропонимика»

11 -15

1.Геральдика как наука.


1.Возможности герба как исторического источника.







2-3. Происхождение гербов и правила их составления.



1.Герб родом из средних веков…

2. Основные элементы и правила

составления рыцарских гербов.

3.Гербы городов.

4.Герб Сортавала.

Экскурсия в Музей Северного Приладожья

Создать герб посёлка, класса, школы, семьи.

4-5.

Государственные гербы России.

1.История российского государственного герба.

2. Современный герб России.

Презентация «Символы России»

Создание слайда по теме

«Геральдика»

16 -18

1.Генеалогия как наука.

1.Возможности генеалогии как исторического источника.

2.Знаменитые генеалогии России.

-род, родословие

- семья и степени родства (зять, невестка, тесть, тёща, свёкр, свекровь, шурин, деверь, золовка, мачеха, отчим, падчерица, пасынок…)

-предки, реликвии


Подготовить рассказ об одном из своих предков или о семейных реликвиях.

2.Варианты записи родословных.

1.Восходящий способ.

2.Нисходящий способ.




Составить свою родословную.

3. Родословная моей семьи.




Круглый стол «Расскажи о своём роде»

Создание слайда по теме

«Генеалогия»

19 – 21

1.Нумизматика как наука.


1.Роль монет в изучении истории.

2.Коллекционирование монет.

- нумизмат, коллекция

- клады




2.Возникновение денег и их назначение.


1.Что выполняло роль денег в древности.

2.Первые монеты – откуда они.

3.О чём рассказали монеты.

-аверс, реверс

Придумать и нарисовать деньги для фантастической страны.

3.Русская денежная система.


1.История русской денежной системы.

2. Деньги современной России




Создание слайда по теме

«Нумизматика»

22 -24

1.Сфрагистика как наука.


1. Значение сфрагистики для истории.







2.Происхождение и назначение печати.

1.Когда и почему появляются печати.

2.Внешний вид и способы изготовления печатей в средние века.

3. Современные печати и их назначение.

Практическая работа: «Изготовление печати»




3.Печать как исторический источник.


1. Особенности печати как исторического источника

Практическая работа: «Что нам рассказала печать»

Создание слайда по теме

«Сфрагистика»

25 – 27

1.Топонимика как наука.

1.Значение топонимики как исторического источника.







2.Способы образования географических названий.

1. Способы образования географических названий.

2.Географические имена – свидетели прошлого.

Практическая работа« Названия нашего фантастического острова»




3.Топонимика нашего края.

1.Особенности топонимики Северного Приладожья.

Работа с сайтом «Имя дома твоего»

Создание слайда по теме

«Топонимика»

28 -30

1.Историческая метрология.

1.Значение метрологии как исторического источника.







2-3.Меры прошлого и настоящего.



1.Древние меры длины, веса и объёма.

2.Современная система измерений.


Практическая работа: «Измерим всё на нашем острове»

Создание слайда по теме

«Метрология»

31 – 33

1.Хронология как наука.

1.Значение хронологии для истории







2.Единицы измерения времени в прошлом и настоящем.

1.Как измеряли время в прошлом.

2.История календаря.





Придумать календарь для жителей нашего острова.

3.Системы летоисчисления.

1. «Древо времени»

2. Системы летоисчисления существующие сегодня.

Практическая работа с лентой времени.

Создание слайда по теме

«Хронология»

34

1.Обобщение изученного материала.

Игра «В гостях у Клио»

Презентация коллективной работы «Вспомогательные исторические дисциплины»










Скачать 109,45 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер109,45 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх