Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №425 icon

Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №425


Смотрите также:
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №719...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального образовательного...
Основная образовательная программа гоу сош с уиоп г. Яранска Кировской области на 201 1...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №684...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №852...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №1283 с углубленным...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №227 города Москвы...
Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012 2015/2016 учебный...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош с углубленным изучением...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №958 Северо-Восточного...
Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош №625...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
вернуться в начало
скачать
^

Общие сведения об образовательном учреждении.


Организационно-правовое обеспечение деятельности школы.


Год основания образовательного учреждения - 1965. Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 425 имеет лицензию (№ 027037 от 28.05.2010 г) на право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам: основной образовательной программе начального общего образования, основной общеобразовательной программе основного общего образования; основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования; дополнительной общеобразовательной программе художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, культурологической, направленности .


^ Режим работы школы.

Школа работает по триместрам, по пятидневной рабочей. Обучение проводится в первую смену. Продолжительность урока во 2-11 классах – 45 минут, продолжительность урока в 1 классе – 35 минут.


^ Материальная база школы

характеризуется следующими параметрами:


Из имеющихся 32 кабинетов – 3 компьютерных класса; всего в школе 78 компьютеров, объединенных в общую локальную сеть и с выходом в интернет; в 3 кабинетах установлены интерактивные доски. Автоматизированы рабочие места администрации, заведующего библиотекой, учителей-предметников, психолога, логопеда, учебно-воспитательного персонала. В школе также имеются спортивный зал, актовый зал, лего-кабинет, буфет, библиотека с богатым книжным фондом, кабинеты психолога, логопеда, гимнастический городок на спортивной площадке школы, два музея: Боевой славы «Мы памяти вашей верны!», Русского быта и народного творчества, готовится к открытию в ноябре 2010 года музей истории школы.

^ Управленческая система

представлена как персональными (директор, заместитель директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления (Конференция, Совет школы, педагогический совет, родительский комитет, методический совет, административный совет).


^ Структура управленческой системы ГОУ СОШ № 425:




Административная структура, функционально ответственная за воспитательную работу и дополнительное образование в школе.








Организацией воспитательной работы в школе руководит заместитель директора по ВР при непосредственном участии заместителя директора по УВР, заместителя директора по социальной работе, заместителя директора по научно-экспериментальной работе, психолога, старшего вожатого, руководителей музейных экспозиций, классных руководителей и соучастия органов ученического самоуправления. Воспитательная работа реализовывается в организации общешкольных дел, в жизнедеятельности классных коллективов, в участии школы в различных акциях, проводимых в районе, округе, городе, в обсуждении вопросов воспитательной деятельности на малых педсоветах и заседаниях М/О, в проведении различных опросов и анкетировании.


Структура органов ученического самоуправления

Главной целью работы школы является воспитание социально адаптированной, активной личности, целеустремлённой, несущей ответственность за свои решения, подготовленной к полноценной жизнедеятельности. Для реализации этой цели педагогический коллектив разработал механизмы поиска и формирования лидеров и привлечения их к управлению школой. В ОУ созданы условия для привлечения к работе ученического самоуправления большого количества учащихся путём вовлечения их в разные виды деятельности. Школа имеет огромные перспективы в области социализации личности.




Педагогический коллектив, ученики и родители объединены общей целью, общей деятельностью, отношениями творческого содружества и общей ответственностью. За последние годы, благодаря активному использованию в нашем ОУ музейной и педагогики, путём привлечения ребят к организации досуговой деятельности и установления порядка и дисциплины в школе, резко возросла интенсивность процессов самоуправления и саморегулирования, что способствует формированию активной жизненной позиции у учащихся.


^ Элементы системы воспитательной работы школы

Гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.

  • Встречи с ветеранами ВОВ, «Уроки Мужества»

  • Организация праздников, приуроченных к памятным датам военных событий;

  • Работа школьной музейной экспозиции боевой славы «Памяти вашей будем верны»

  • Работа школьной музейной экспозиции «Русский дом»

  • Работа по созданию комплексного музея школы (в том числе – виртуального музея «История школы»)

  • Организация и проведение конкурсов патриотической песни, участие в окружных и городских конкурсах по патриотической тематике

  • Создание альбомов памяти

  • Работа кружков «Московитяне»

  • Сотрудничество с Центром патриотического воспитания (поисковая деятельность, сбор материалов для музея, оформление документов для сертификации музея)

  • Работа кружка «Миротворцы» (межрегиональная и международная связь с УО, участие в международных конференциях посвященных Победе в Великой Отечественной Войне)

  • Работа школьной музейной экспозиции «Русский дом» (создание экскурсий и занятий на её базе, проведение фольклорных праздников)


Научно-исследовательская и профориентационная работа

  • Предметные кружки, клубы по интересам;

  • Экскурсии в помощь учебным программам;

  • Предметные недели, библиотечные часы;

  • Конференции научно-исследовательских работ

  • Конкурсы, олимпиады, интеллектуальные игры и другие мероприятия.

  • Сотрудничество с МГУ; МГУП; МИПП; МФПА; МФТИ.

  • Колледж №44 с целью ранней профессиональной ориентации учащихся старших классов.


Культурно-просветительская, культурно-массовая и творческая деятельность обучающихся.

  • Посещение театров, выставок, музеев

  • Экскурсионные поездки

  • Школьные театральные представления, встречи с интересными людьми

  • Организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся

  • Участие в конкурсах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне района, округа, города

  • Работа кружков эстетического цикла в дополнительном образовании.


Спортивно-оздоровительная работа.

  • Работа спортивных секций и клубов по интересам

  • Общеоздоровительная работа и недели здорового образа жизни

  • Проведение подвижных игр и «Весёлых стартов» для начальной школы и среднего звена;

  • Введение новых спортивных праздников «Рыцарский турнир», «Спортивная семья»

  • Проведение внутришкольных соревнований

  • Участие в спортивных мероприятиях района, округа, управы

  • Проведение бесед по охране здоровья.


Лекционно-образовательное для родителей

  • Родительские собрания;

  • Лектории;

  • Индивидуальная работа с родителями.


Работа по формированию традиций школы.

Воспитательная система нашей школы зарождалась в 1965 году с момента открытия учебного заведения. В настоящий момент школа № 425 может гордиться своей давней историей, своими традициями, которые передавались из поколения в поколение, которые теперь поддерживают и сохраняют выпускники школы, вернувшиеся в родные стены в качестве учителей (12 учителей являются выпускниками школы).

Такими традиционными мероприятиями, существующими долгое время в школе, являются:

  • «Здравствуй, школа!» (День Знаний)

  • Праздник «Учитель, пред именем твоим» (День Учителя)

  • Встреча с ветеранами войны, приуроченная к годовщине битвы под Москвой

  • Спортивный праздник «А ну-ка, мальчики!» (23 февраля)

  • Концерт «Дорогим, любимым, единственным» (8 Марта)

  • Литературно-музыкальная композиция, посвящённая 9 мая

  • Конкурсы инсценированной песни

  • Праздник посвящения в первоклассники

  • «Новогодний калейдоскоп» (Новый год)

Однако педагогический коллектив осознаёт, что ни одна даже самая совершенная система не может существовать, не претерпевая изменений, как только система замирает, она умирает. Поэтому воспитательная система нашего ОУ находится на стадии обновления. Наряду с уже имеющимся в арсенале традиционными формами, методами и направлениями работы, педагогический. Коллектив ищет новые более совершенные и адаптированные к современности рычаги воспитательного воздействия, стремится к расширению спектра направлений воспитывающей деятельности.

Новые формирующиеся традиции:

- Посвящение в пятиклассники и старшеклассники

- Неделя окружающей среды (творческо-познавательный проект начальной школы)

- Конференция «Конфликты и взаимопонимание: два полюса общения»

- В конце года проводятся публичные отчеты классных коллективов о проделанной работе.


Система традиционных дел:

  • Праздник первого звонка

  • Посвящение в первоклассники

  • Осенний кросс

  • День учителя

  • День народного единства

  • Встреча с ветеранами, приуроченная к годовщине битвы под Москвой

  • Празднование Нового года

  • Конференция «Конфликты и взаимопонимание: два полюса общения»

  • Спортивный праздник «А ну-ка, мальчики!»

  • «Рыцарский Турнир»

  • Масленица

  • Конкурс «Мисс 8 Марта»

  • Праздник прощания с Азбукой

          • Конкурс инсценированной песни

  • Научно-практическая конференция

  • Литературно-музыкальная композиция, посвящённая 9 мая

  • Последний звонок и выпускной бал


Организация профилактической работы

  • Проведение предметной недели по праву, Единых правовых дней

  • Беседы о правилах поведения в общественном месте (проигрывание ситуаций)

  • Работа с социально-дезадаптированными подростками и их семьями

  • Лекционно-профилактическая работа совместно с правоохранительными органами и психологами по профилактике правонарушений, вредных привычек и наркотической зависимости

  • Беседы по ПДД

  • Игры и проекты по БДД и ПДД, участие в олимпиадах и конкурсах по ПДД

  • Работа комиссии по сохранению контингента


Формы поощрения за достижения в учёбе и внеучебной деятельности

  • Организация общешкольного соревнования классных коллективов и отражении его на стенде «Говорит Совет актива»;

  • Создание портфолио достижений каждого ученика;

  • Создание портфолио класса

  • Создание экрана достижений учащихся каждого класса;

  • Вручение памятных подарков и переходящего кубка на торжественной линейке 1 сентября классным коллективам, ставшим победителем в общешкольном соревновании;

  • Вручение наград (грамот и ценных подарков) учащимся школы на Празднике Труда и Талантов за победы в конкурсах, олимпиадах, марафонах, успехи в учёбе и внеурочной работе;

  • Организация поощрительных экскурсионных поездок для особо отличившихся обучающихся.


^ Контингент образовательного учреждения

Общая численность обучающихся.

Ступени образования

Количество обучающихся

Количество классов

1-4 классы

247 человек

9 классов

5-9 классы

259 человек

10 классов

10-11 классы

42 человека

2 класса




  • Средняя наполняемость классов: 26 человек.

  • На семейной форме обучения - 2 чел.(2 «б»)

  • Численность обучающихся школы не превышает лицензионный норматив.



Наличие и комплектование классов по типам

Ступень обучения

^ ТИП КЛАССА

Количество классов

Количество учащихся

1

Общеобразовательный

9

247

2

Общеобразовательный

6

154

Гимназический

4

105

3

Профильный

2

42

Состав учащихся по социальному статусу их семей




^ I ступень

II ступень

III ступень

Итого




Кол   во

%

Кол   во

%

Кол   во

%

Кол   во

%

Всего учащихся в 2010 − 2011 учебном году

247

100

259

100

42

100

548

100

Дети из неполных семей

33

13,3

49

19,2

10

23,8

102

18,7

Дети матерей-одиночек

7

2,8

7

2,7

1

2,3

15

2,7

Дети из многодетных семей

27

10,9

25

9,8

0

0

52

9,5

Дети, состоящие на учете в отделении милиции

0

0

2

0,78

1

2,3

3

0,55

Дети, относящиеся к группе риска

0

0

4

1,57

1

2,3

5

0,9


С
Приложение № 1
охранность контингента


Всего учащихся на:

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

Начало учебного года

574

595

590

Конец учебного года

570

588

576

Зачислено в течение года

8

16

13

Оставлены на 2-й год

0

0

0




^ Отчисления учащихся в течение учебного года

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Отчислено всего

12

2%

23

3,8%

27

4,6%

Причины отчисления

Перевод в другое ОУ г. Москвы

7

1,2%

7

1,1%

14

1,4%

Отъезд из Москвы на ПМЖ

5

0,8%

16

2,7%

13

3,2%



Вывод: за последние 3 года наблюдается стабильность количества обучающихся школы. Отчисление из школы происходит из-за переезда семей в другие районы Москвы, а также из-за отъезда из Москвы проживавших по временной регистрации и возвращающихся на постоянное место проживания.


^ Результаты итоговой аттестации за три года



^ Ступень образования

Учебные предметы

Неаттестованные,

%

аттестованные на «хорошо» и «отлично», %

2008 г.

2009 г.

2010 г.

2008 г.

2009 г.

2010 г.

^ 1-4 классы



















Русский язык

0

0

0

70

74

77

Математика

0

0

0

73

77

80

Лит. чтение

0

0

0

92

91

95

Окр. мир

0

0

0

90

88

92

Итого

0

0

0

61

62

74



Анализ результатов итоговой аттестации выпускников показывает, что 100% учащихся I ступени аттестованы в течение трех лет, при этом прослеживается положительная динамика количества аттестованных на «хорошо» и «отлично»:

  • I ступень - 61%, 62%, 74%.

Качество образования в школе, в основном, соответствует запросам и ожиданиям родителей, обучающихся, педагогов и установленному целевому показателю городской целевой программы развития образования «Столичное образование-5» на 2009-2011гг.- «удовлетворенность качеством образовательных услуг 81% и более по итогам мониторинга». Большинство родителей школы (93,9%) по результатам опроса, в целом удовлетворены условиями, существующими в школе. 100% обучающихся на вопрос о том, комфортно ли им в школе, ответили утвердительно.


Охват учащихся дополнительным образованием школы № 425.

  • За последние 3 учебных года контингент учащихся вырос с 360 человек до 554. Охват учащихся кружковой и факультативной работой в школе составляет 90 % от общего числа учащихся. Среднее количество учащихся, занятых в кружках – 501 человек.




2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

6

объединений дополнительного образования

9

объединений дополнительного образования

12

объединений дополнительного образования

19

объединений дополнительного образования

31

объединение дополнительного образования



Дополнительное образование, реализуемое в школе в 2010-11 учебном году


№№

Направленность дополнительного образования

Кружки на бюджетной основе

Количество кружков

Количество учащихся

1

Физкультурно-спортивная

8

195

2

Художественно-эстетическая

14

360

3

Культурологическая

9

135




Всего

31

690




  • В начальной школе в эти годы была возможность заниматься в следующих кружках и секциях: кукольный театр «Буратино», театральная студия «Маска», Леготека, танцевальный ансамбль «Радуга», вокальный ансамбль «Жар-птица», художественная студия; многие ребята занимались в спортивных секциях, в том числе «Серебряный конёк», «Гимнастика», «Подвижные игры», в клубе спортивных бальных танцев, в секции ОФП.

  • Развитию познавательной деятельности способствовали курсы «Развитие познавательных способностей», «Развитие речи», предметные классные викторины и конкурсы, интеллектуальный марафон, участие в международной математической олимпиаде «Кенгуру», международной олимпиаде по русскому языку «Русский медвежонок».

  • Последние два года большой популярностью пользуются кружки связанные проектной деятельностью, т.к. виден реальный результат работы объединений дополнительного образования. Результаты работы представляются на школьной конференции Проектно-исследовательских работ.

  • В школе работают две музейные экспозиции: боевой славы «Памяти вашей будем верны!» и этнографическая «Русский дом».

  • На их базе ведется следующая работа: поисковая, исследовательская, экскурсионная, работа с ветеранами войны, мастерами народных промыслов.

  • Экспозиция «Русский дом» была открыта в школе в 2008 году. Место её расположения – уютный и наполненный атмосферой искусства кабинет № 302. Руководит экспозицией Рябова С.В., учитель изобразительного искусства и МХК.

  • Экспозиция знакомит с предметами русского крестьянского быта, с русским народным костюмом, обрядами и традициями русского народа. Экспонаты привезены из разных уголков России: костюмы доставлены прямо из старых бабушкиных сундуков жителей окрестностей г. Ряжска Рязанской области; прялка, люлька, утюг и другие деревянные и металлические предметы привезены из Тверской области, с чердаков деревенских домов под г. Торжок; народные игрушки – из Филимоново, Хохломы, Вятки. Рядом с оригиналами – работы учащихся школы, вдохновлённых мастерами народных промыслов и творчеством своих предков.

  • 20-го ноября 2009-го года в школе открылась музейная экспозиция «Памяти вашей будем верны!». На базе экспозиции работают три раздела: первый посвящён защите Брестской крепости, второй – битве под Москвой, третий – городам-Героям. Здесь представлены редкие фотографии и уникальные архивные материалы, а также творческие поделки, изготовленные учениками.

  • В дальнейшем музейная педагогика получит своё развитие благодаря проектируемому виртуальному музею «История школы № 425». Особенностью его будет форма представления экспонатов – виртуальное пространство. Это позволит гораздо более широкому кругу людей знакомиться с историей нашего учебного заведения и будет способствовать совершенствованию информационного пространства школы.


^ Защита обучающихся от перегрузок, сохранение их физического и психического здоровья

  • Согласно закону города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от 20 июня 2001 года в школе ведется постоянная работа по защите обучающихся от перегрузок, сохранению их физического и психического здоровья. Эта работа включает в себя использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе, снижение объема обязательной учебной нагрузки, построение медико-психолого-социального сопровождения учебного процесса, сохранение и укрепление обучающихся средствами образования. Работа ведется по направлениям.



Профилактическая работа и диагностика здоровья учащихся.

  • В школе проводится ежегодная диспансеризация учащихся по договору с Детской поликлиникой № 81 и Детской стоматологической поликлиникой № 29.

  • Проведение комплексного мониторинга физического, соматического и психического развития обучающихся необходимо не только для получения объективной картины о состоянии ребенка, но и для получения индивидуальной программы развития каждого школьника. Всем учащимся с выявленной специалистами патологией назначено соответствующее лечение. Во все классные журналы вписаны листки здоровья.


Соблюдение санитарных норм и правил, адекватность методов и методик обучения и воспитания

  • В школе ведется контроль над соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил при организации учебного процесса, созданием оптимальных режимов обучения и воспитания, психогигиены и психопрофилактики образовательного процесса, созданием внутри школы «здоровой» образовательной среды путем снятия перегрузок. Результаты контроля показали, что учебные помещения постоянно проветриваются во время перемен, а рекреационные – во время уроков, после окончания занятий осуществляется сквозное проветривание помещений; во всех кабинетах проводится ежедневная влажная уборка помещений после окончания занятий. Эффективность проводимой работы оценивается через анкетирование учащихся и родителей. В средней школе среди учащихся, в начальной школе среди родителей проводится Анкета «Соблюдение норм учебной нагрузки, правил здорового образа жизни; комфортность учебной среды». По результатам анкетирования: 16% учащихся 5-6 классов и 7% - 10% учащихся 2-4 классов тратят время, превышающее гигиенические нормы, на выполнение домашнего задания. Постоянно испытывают усталость после выполнения домашнего задания в средней и старшей школе 10% учащихся, в начальной школе: 1-3 классы – 0%; в 4 классе - 3% учащихся. Постоянно после окончания учебных занятий чувствуют себя усталыми 17% учащихся. Это, как правило, связано не с нарушением норм учебной нагрузки, а с физиологическими и личностными особенностями детей.


Развитие физкультуры и спорта, увеличение двигательной активности учащихся.

  • Естественным условием укрепления здоровья детей является развитие спортивно-массовой работы. В последние два года в этом направлении наметилась положительная тенденция. Наши учащиеся принимают активное участие в школьных и районных соревнованиях, олимпиадах. Однако, отмечая активное участие наших детей в спортивных мероприятиях, следует обратить внимание на низкую результативность. В связи с этим необходимо повысить уровень подготовки школьной спортивной команды, активно используя возможности кружковой работы. В среднем по школе занимаются спортом 64% учащихся.

  • В оздоровительных целях созданы условия для удовлетворения биологической потребности школьников в движении. Эта потребность реализуется посредством ежедневной двигательной активности учащихся: в проведении общешкольной зарядки до учебных занятий; физкультминуток на уроках, подвижных игр на переменах; спортивного часа в группе продленного дня; уроков физкультуры; внеклассных спортивных занятий; общешкольных соревнований.


Использование здоровье сберегающих технологий, ориентирование на обучение и воспитание детей с учетом их индивидуального физического здоровья в системе непрерывного образования.

  • В нашей школе используются следующие здоровье сберегающие технологи: личностно-ориентированный подход в обучении, который позволяет в центр образовательной системы ставить личность ребенка, тем самым обеспечивая безопасные, комфортные условия для ее развития.

  • технологии развивающего обучения

  • технология уровневой дифференциации обучения и использование «поощрительно-накопительной» системы оценивания

  • технология психологического сопровождения учебного процесса.

  • коллективные, групповые виды работ.


Применение здоровье сберегающих технологий способствует целевой ориентации на обучение каждого учащегося на уровне его индивидуальных возможностей и способностей, что создает такой психологический климат в классах, при котором снижается вероятность конфликтов, повышается интерес учащихся ко всему происходящему в школе, становится маловероятным возникновение школьных перегрузок, тревожности, фрустрации, снижения самооценки и уровня школьной мотивации.


Обеспечение психологической поддержки обучающихся.

С 2008 года в школе существует объединенная социально-психологическая служба, включающая в себя работу педагога-психолога, логопеда, социального педагога.

Основная цель Службы – обеспечение полноценного психического и личностного развития учащихся в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.




оставить комментарий
страница2/17
Дата02.10.2011
Размер3,43 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх