Урок по истории icon

Урок по истории


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Урок истории в 4 классе тема: «московское княжество в 15 веке. Иван 111.»...
О. А. Алексеева к п. н., доцент Н. Н...
Урок литературы и истории в 5 и 10 классах «Правда в истории и вымысел литературы»...
Уроках истории. Бычкова Л. А. учитель истории и обществознания моу «Краснослободская сош №2»...
…: современный урок истории: список литературы...
Урок по истории в 11 классе (с использованием групповой работы) «Гражданская война величайшая...
План проведения: 4 Урок по валеологии 4 Интегрированный урок истории и литературы 7...
-
Урок на тему: «Тверские земли в Х iv веке»...
Уроки с измененными способами организации...
Уроки с измененными способами организации...
Урок по истории России 7 класс Урок №23 Тема «Дворцовые перевороты»...



Загрузка...
скачать

Бобылева Юлия Сергеевна, учитель истории МОУ Песчанской СОШ

УРОК ПО ИСТОРИИ

9 класс.

1. Состав конкурсной работы:

а) Аннотация


Разработка урока по истории России в 9 классе с использованием ЦОР № 110884 «История государства и народов России . 6-9 кл. М.: Дрофа, 2004 9 класс. Авторы: Данилов А.А., Косулина Л.Г.» на разных этапах урока.

Урок «На заключительном этапе воны» изучается в 9 классе в теме «Великая отечественная война. 1941-1945 гг.».

Использование материалов ЦОР и мультимедийного учебника на данном уроке позволяет учителю и ребятам в полном объеме изучить данный материал, используя и наглядные, и словесные методы, а также выполнить учителем Презентацию PowerPoint «На пути к Победе»

При рассказе о Крымской конференции важно учащимся показать фотографию «Большая тройка» (И.В. Сталин, Ф.Д. Рузвельт и У. Черчилль) (№ 4)

Это позволяет сохранять время, так как при поиске фотографии в учебнике отнимается много времени.

Так, использование «Анимированной интерактивной карты Окончание Великой Отечественной войны», соответствующей тематике урока (№ 112068) позволяет учителю более детально рассматривать вопросы данного материала.

Для решения одной из задач урока - формирование умений работать с историческими документами, используется материал ЦОР «Акт о капитуляции Германии» (№ 111090).

При закреплении материала урока используется «Задание к параграфу «СССР на завершаем этапе II Мировой войны» (№ 112027).

Удобство использование ЦОР состоит в том, что учителю не нужно при подготовке к уроку прочитывать множество книг в поисках нужной информации, нести много книг, делать закладки, печатать что-либо, искать фотографии, картины, вешать карты. Также при подготовке доклада или реферата учащиеся пользуются и ЦОР и др. ресурсами, что вырабатывает у них навык самостоятельного поиска знаний.

b. Описание разработки.

Учитель: Бобылева Юлия Сергеевна

Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение Песчанская среднеобразовательная школа Увельского района, Челябинской области.

Предмет: история

Краткая аннотация урока:

Класс: 9

Тема: Великая Отечественная война.1941-1945 гг.

Тема урока: СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.

Тип урока: изучение нового материала

Цели урока: 1.Познакомить учащихся с главными событиями заключительного этапа Великой Отечественной войны.

2. Подвести учащихся к пониманию причин победы советского народа во Второй Мировой войне.

3.Продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать их, делать выводы

4. Воспитывать у учащихся чувства уважения и патриотизма к историческому прошлому своей Родины на примерах победы советского народа в Великой Отечественной войне.


Приобретаемые навыки детей: работа с историческими документами

работа с картой

самостоятельный поиск знаний

самостоятельная работа учащихся

самооценка учащихся

пользование ПК не в игровых, а учебных целях


Формы организации работы детей: фронтальная, индивидуальная

Формы организации работы учителя: внедрение мультимедийных средств обучения, проблемная постановка вопроса, консультации, индивидуальный и дифференцированный контроль педагога за усвоением знаний и умений учащихся.


^ Технологические особенности

- Технические условия: программы Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint

- Используемое оборудование: проектор, экран, ноутбук, компьютерный класс, выход в Интернет, использование ЦОР по локальной сети.

- Используемые ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов: ЦОР № 110884 «История государства и народов России . 6-9 кл. М.: Дрофа, 2004 9 класс. Авторы: Данилов А.А., Косулина Л.Г.»

- Используемее ресурсы из других общедоступных источников: - компьютерный (мультимедиа) учебник «История России: XX век». Авторы издания: Т.С. Антонова, А.Л. Харитонов, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

с) Описание урока

Конспект урока по ИСТОРИИ РОССИИ XX век. 9 класс.

Тема урока: СССР на завершающем этапе Второй мировой войны.

Цели урока: 1.Познакомить учащихся с главными событиями заключительного этапа Великой Отечественной войны.

2. Подвести учащихся к пониманию причин победы советского народа во Второй Мировой войне.

3.Продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать их, делать выводы

4. Воспитывать у учащихся чувства уважения и патриотизма к историческому прошлому своей Родины на примерах победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Тип урока: изучение нового материала.

Основные понятия и термины: коренной перелом, плацдарм, форсирование.

Оборудование: учебник: История России. XX – начало XXI века. Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт.Москва «Просвещение» 2007г. - ЦОР № 110884,

- компьютерный (мультимедиа) учебник «История России: XX век». Авторы издания: Т.С. Антонова, А.Л. Харитонов, А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.

- мультимедийный проектор,

- ноутбук,

- экран.


^ ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.


План изучение нового материала

  1. Изгнание фашистских войск с территории СССР.

  2. Освобождение народов Европы

  3. Ялтинская конференция

  4. Победа

  5. Потсдам. Послевоенное устройство мира.

  6. Итоги и уроки войны.

Задача для учащихся: Каковы итоги Второй Мировой войны?

1. Изгнание захватчиков с советской земли.

Рассказать учащимся

а) о соотношении сил (1944г.) Германской армии и Красной армии. Обратить внимание учеников на превосходство Красной Армии (слайд 1,2)

б) Работа с картой «Анимированная интерактивная карта Окончание Великой Отечественной войны» (№ 112068)

Показать на карте основное наступление Советской армии в 1944 - 1945 годах.

^ Вопрос к учащимся.

= Ребята, как вы думаете, почему летнее наступление привело к коренному изменению стратегической обстановки?

= И создавало ли это условие для завершающего удара по Германии?


2. Освобождение народов Европы.

Рассказ учителя.

По ходу рассказа учителя учащиеся самостоятельно записывают хронологию побед Украинского и Белорусского войск фронта.

^ 3. Крымская конференция.

С 4 по 11 февраля 1945 г., в Крыму, в Ялте состоялась встреча руководителей трех великих держав.

«Большая тройка» (И.В. Сталин, Ф.Д. Рузвельт и У. Черчилль) (№ 4)

^ Вопрос к учащимся

= Подумайте, пожалуйста, какие вопросы решались на конференции?

Итоги конференции (слайд 4)

Учащиеся записывают в тетрадь.

4. Победа.

б) Работа с картой «Анимированная интерактивная карта Окончание Великой Отечественной войны» (№ 112068) Ключевой кадр 3, 4

Встреча союзников (слайд 5)

Сообщить учащимся, что 30 апреля воины 150-й стрелковой дивизии М.А. Егоров и М. В. Кантария водрузили над куполом рейхстага Красное Знамя Победы.

«Подписание акта о безоговорочной капитуляции 8 мая 1945 г.»

«Акт о капитуляции Германии» (№ 111090)

От СССР подпись под документом поставил маршал Г.К. Жуков

«Г.К. Жуков. Фотография» (№ 112120)

Итог. Указом Президиума Верховного Совета СССР день 9 мая был объявлен праздником Победы. А 24 июня на Красной площади в Москве состоялся Парад Победы (учащиеся записывают в тетрадь)

5^ . Потсдамская конференци.

Запись в тетрадях .

С 17 июля по 2 августа 1945 г. работала Постдамская конференция.

Вопрос учащимся.

а) кто возглавлял советскую делегацию?

б) кто возглавлял американскую делегацию?

в) кто возглавлял английскую делегацию?

= Как вы думаете, какие вопросы решались на конференции?

(слайд 6)

Учащиеся проверяют свои ответы.

После рассказа учителя итоги конференции записать в тетрадь.

6^ .Разгром японских войск в Маньчжурии.

Запись в тетрадь.

8 июня 1945 г. СССР объявил войну Японии и нанес сокрушительный удар по японским войскам в Маньчжурии.

Итог. 2 сентября 1945 г. японская делегация на борту американского линкора «Миссури» в Токийском заливе подписала акт о безоговорочной капитуляции.

Вторая мировая война закончилась полным поражением и капитуляцией агрессоров.(слайд 7,8)

7. Итоги и уроки войны (слайды 9,10,11,12 )

^ Работа с историческим источником.

«И.В. Сталин. Выступление на приеме в Кремле»

(Лейбович О. Россия. 1941-1991. Документы. Материалы. Комментарии. Книга для тех, кто изучает историю Отечества. Пермь, ПГУ, 1993. С. 59-60.)

Учащимся раздается распечатанный документ.

Вопросы по прочитанному.

- В чем Сталин видит причины победы СССР в войне? Согласны ли вы с его мнением?

- Можно ли считать речь Сталина признанием вины правительства и его лично в трагическом начале войны?

  1. Закрепление изученного материала на уроке.

1.Учащиеся (4 человека) по очереди отвечают на тестовые вопросы.

«Задание к параграфу «СССР на завершаем этапе II Мировой войны» (№ 112027)

2. Несколько учащихся выполняют предложенный тест

  1. Выставление оценок за урок.

  2. Домашнее задание.

- Прочитать параграф № 34 учебника, выписать в словарь новые понятия, выучить их.

- Подготовиться к тестовым заданиям по теме «Вторая Мировая война»

d) Дополнительные материалы.


1. Презентация Powerpoint «На пути к Победе

2. Тестовое задание по изученному материалу



I. Когда состоялся парад Победы на Красной площади в Москве?

1.9 мая 1945 г.

2. 24 июня 1945 г.

3. 2 сентября 1945 г.




II. В какой операции советское командование применило прием ослепления

противника мощными прожекторами?

1. в Берлинской

2. в Корсунь - Шевченской

3. при штурме Севастополя




III. Какая стратегическая операция советских войск получила кодовое

название "Багратион"?

1. освобождение Украины

2. освобождение Беларуссии

3. освобождение Болгарии




IV. Когда был открыт второй фронт в Европе?

1. 1 декабря 1943г.

2. 6 июня 1944 г.

3. 10 декабря 1944 г.




V. Какие решения были приняты на Ялтинской конференции ?

1. был согласован план Берлинской операции

2. были согласованы планы окончательного разгрома вооруженных сил

Германии и условий ее безоговорочной капитуляции.

3. был предъявлен ультиматум СССР с требованием начать процесс демократизации

4. были оговорены условия вступления СССр против Японии




VI. Когда произошла знаменитая встреча на Эльбе советских и американских войск?

1. 25 апреля 1945 г.

2. 30 апреля 1945 г.

3. 8 мая 1945 г.




VII. Кто из советских командующих был смертельно ранен в феврале 1945 года

в Восточной Пруссии?

1. Еременко А. И.

2. Толбухин Ф. И.

3. Черняховский И. Д.




VIII. Когда СССР вступил в войну с Японией?

1. 5 апреля 1945г.

2. 8 августа 1945 г.

3. 2 сентября 1945 г.




Скачать 82.96 Kb.
оставить комментарий
Данилов А.А
Дата02.10.2011
Размер82.96 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
не очень плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх