Структура образовательной программы школы 8 нормативно-правовая база разработки образовательной программы 8 общеобразовательная программа icon

Структура образовательной программы школы 8 нормативно-правовая база разработки образовательной программы 8 общеобразовательная программа



Смотрите также:
Структура образовательной программы школы 6 нормативно-правовая база разработки образовательной...
Структура образовательной программы : Информационная справка...
Пояснительная записка перечень общеобразовательных программ...
Программа развития муниципального образовательного учреждения Березниковской основной...
Паспорт Программы развития школы...
Настоящая программа определяет стратегию развития школы и основные направления деятельности по...
Паспорт образовательной программы Нормативная база для разработки программы Конвенция о правах...
Основная образовательная программа начальной школы...
Структура образовательной программы Раздел Планируемые результаты освоения образовательной...
2.  Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению...
Образовательная программа 1Нормативно-правовая база для разработки программы Конвенция о правах...
Образовательная программа 2010 2011 учебный год...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
вернуться в начало
скачать
^

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Образовательный маршрут обучающихся


При поступлении в первый класс и формировании классов администрация школы старается учитывать индивидуальные пожелания родителей, особенности детей. Сформированные к началу первого года обучения классы обычно не изменяются по составу, а все возникающие вопросы решаются в индивидуальном порядке.

Приём в школу осуществляется на заявительной основе. Правила приёма учащихся в первые классы школы №318 прошли необходимые процедуры согласования и утверждения; непредусмотренные ситуации решаются совместно с Учредителем образовательного учреждения.
^

Валеологические условия


Данная образовательная программа реализуется в режиме пятидневной рабочей недели при соблюдении требований к максимальной нагрузке учащихся (20 часов в неделю в 1 классе). Уроки начинаются в 9.00, продолжаются 40 минут, перемены — от 10 до 20 минут. После второго урока учащиеся посещают столовую. Для организации второй половины дня по желанию родителей дети могут посещать группы продлённого дня, где предусмотрены горячий обед, прогулки на свежем воздухе, организация досуговой деятельности, дополнительного образования (в том числе через Центр дополнительного образования НОУ «Сотрудничество», работающий на базе школы, см. ниже), выполнение домашних заданий.
^

Образовательные технологии


Рассматриваемая образовательная программа адресована самым младшим учащимся школы, поэтому именно для этой программы наиболее важен учёт возрастных особенностей детей при выборе как набора используемых образовательных технологий, так и их сочетания.

В школе (помимо традиционной) используются образовательные технологии, предусмотренные проектом «Школа XXI века», элементы технологий интенсивного развивающего обучения Занкова, системы «Школа 2100», поэтапного формирования умственных действий, всё больше работают личностно-ориентированные образовательные технологии, а также образовательные технологии, предполагающие использование ТСО и ИКТ в образовательном процессе. Большое внимание уделяется развитию моторики и музыкального слуха у учащихся, так как это оказывает заметное влияние на общее развитие познавательных способностей детей и готовность к изучению иностранного языка, т.е. к обучению по следующей образовательной программе, обеспечивающей дополнительную (углублённую) подготовку по итальянскому языку.

Основной формой проведения занятий был и остаётся урок. И в его рамках находят свою реализацию различные технологии обучения: игровые формы, элементы КСО, уроки-праздники, уроки-конкурсы, интегрированные уроки. Помимо этого, активно используются и внеурочные формы работы: викторины, конкурсы, соревнования, экскурсии. Всё это способствует формированию положительной мотивации детей и созданию необходимой основы для их дальнейшего развития и воспитания.

Сейчас перед начальной школой ставится задача систематического использования ИКТ в образовательном процессе, расширение спектра вариантов их применения, более глубокого применения их образовательного и творческого потенциала.
^

Кадровая обеспеченность в реализации ОП


В реализации данной образовательной программы задействованы 7 учителей, все имеют высшее образование, 6 человек — высшую категорию, 1 человек — I категорию. С детьми работают 2 лауреата районного конкурса педдостижений. Все учителя прошли курсы по тем УМК, с которыми они работают, постоянно участвуют в районных и городских семинарах, сами делятся накопленным опытом, проводя районные семинары на базе школы, участвуют в работе школьного и районного методических объединений.
^

ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И УЧЁТА ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ


В данной образовательной программе следует отметить следующие особенности форм аттестации и учёта достижений: в первом классе и в первом триместре (в школе принято деление учебного года на триместры) второго класса обучение проходит в безотметочном режиме. Таким образом, промежуточные итоговые отметки выставляются только в конце второго и третьего триместров второго года обучения и годовая отметка выставляется только в конце второго класса.

Промежуточная аттестация вводится со второго класса и предполагает годовые контрольные работы по русскому языку и математике.

Родительские собрания проходят по общему для всей школы плану, а для родителей первоклассников проходит дополнительное собрание в конце сентября.
^

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ


Мы предполагаем, что в результате освоения рассматриваемой образовательной программы учащиеся овладеют знаниями, умениями, навыками, элементами базовых компетенций, предусмотренных учебными программами и достаточными для перехода на образовательную программу начального общего образования, обеспечивающую дополнительную (углублённую) подготовку по итальянскому языку. Также обучающиеся будут демонстрировать положительное отношение к учебному процессу, положительную мотивацию на получение новых знаний вообще и изучение иностранных языков, кроме того, начата работа по формированию классного коллектива, заложены первые классные традиции.
^

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ (УГЛУБЛЁННУЮ) ПОДГОТОВКУ
ПО ИТАЛЬЯНСКОМУ ЯЗЫКУ


Данная программа регламентирует образовательный процесс на втором, третьем и четвёртом году обучения (нормативный срок освоения программы — 3 года), таким образом, в нашей школе освоением этой программы завершается обучение на первой ступени образования — начальном общем образовании. С другой стороны, эта образовательная программа открывает последовательность программ, определяющих специфику нашего образовательного учреждения как школы с углублённым изучением итальянского языка.
^

ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


  • обеспечение образовательного процесса в рамках принятого учебного плана;

  • достижение уровня образования, регламентированного государственными образовательными стандартами начального общего образования;

  • освоение обязательного минимума содержания учебных программ;

  • формирование необходимых и достаточных навыков и умений для успешного продолжения образования на следующих ступенях;

  • поддержание положительной мотивации к обучению вообще и формирование положительной мотивации к изучению иностранных языков;

  • создание необходимой основы для дальнейшего развития и воспитания детей (развитие различных видов мышления, памяти, восприятия, внимания, творческих возможностей, приобщение к духовной культуре, этическим, эстетическим, социальным, гигиеническим нормам и ценностям).
^

АДРЕСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


Для успешного освоения рассматриваемой образовательной программы необходимо освоение предыдущей образовательной программы — образовательной программы начального общего образования, реализуемой в 1 классах нашей школы (или аналогичной программы в других учебных заведениях при наличии свободных мест). Рекомендуемый возраст — 7–8 лет, 1–2 группы здоровья.
^

Условия комплектования классов


Обычно классы переводятся в полном составе с предыдущей образовательной программы, расформирование классов не практикуется.
^

УЧЕБНЫЙ ПЛАН


Учебные предметы

^ Количество часов в неделю

2 кл.

(1–4)

3 кл.

(1–4)

4 кл.

(1–4)

Русский язык

5

5

5

Литературное чтение

4

3

3

Итальянский язык

2

2

2

Математика

4

4

4

Окружающий мир

2

2

2

Музыка

1

1

1

Изобразительное искусство

1

1

1

Физическая культура

2

2

2

Технология (труд)

1

2

2

Итого

22

22

22

Компонент ОУ

Итальянский язык




1

1

Информатика и ИКТ







1

Физическая культура




1




Итого



2

2

Максимальная нагрузка

22

24

24

Предельно допустимая нагрузка (при 35-минутном уроке и 5-дневной учебной неделе)

22

25

25


Учебный план прошёл все необходимые процедуры согласования и утверждения.
^

Учебные программы


По всем учебным предметам обучение ведётся по программам базового уровня, по итальянскому языку — углублённого. Все программы являются государственными, типовыми Минобрнауки (Министерства образования) РФ.

Обучение ведётся по программе Министерства образования РФ для общеобразовательных школ «Начальная школа 21 века» под общей редакцией Н.Ф. Виноградовой;

Кратко охарактеризуем учебные предметы, присутствующие в учебном плане.

^ Русский язык. Обучение ведётся по учебным пособиям следующих авторов: Бунеев Р.Н. и др., Евдокимова А.О. и др., Иванов С.В. и др.

Важная особенность русского языка состоит в том, что он является не только предметом изучения, но и средством обучения другим дисциплинам. Поэтому здесь стоят задачи сформировать навыки правильного каллиграфического письма, научить детей осмысленно говорить, читать, писать; дать доступные возрасту и пониманию младших школьников знания о языке, литературе; обогатить речь учащихся; развить их внимание и интерес к речи вообще, потребность совершенствовать свою устную и письменную речь, делать её правильной, точной, богатой; использовать потенциальные возможности учебного предмета для эстетического, эмоционального, нравственного развития школьников.

^ Литературное чтение. Обучение ведётся по учебным пособиям следующих авторов: Бунеев Р.Н. и др., Ефросинина Л.А. и др.

На этих уроках учащиеся овладевают основами читательской культуры и прежде всего умениями осмысленно и выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы, формулировать вопросы, высказывать оценочные суждения. Здесь развивается творческое и воссоздающее воображение учащихся, ассоциативное мышление, поэтический слух и художественный вкус, обогащается нравственно-эстетический, познавательный, чувственный опыт ребёнка.

^ Итальянский язык. Обучение ведётся по программе и учебнику Арифулиной М.П.

Изучение итальянского языка начинается с 3 класса. Основными целями обучения на данном этапе являются создание положительной мотивации к изучению итальянского языка (и иностранных языков вообще), формирование основных фонетических умений, первоначальных навыков говорения, аудирования, чтения, письма.

Математика. Обучение ведётся по учебным пособиям следующих авторов: Петерсон Л.Г. и др., Рудницкая В.М. и др.

Курс математики начальной школы должен создать прочную основу для дальнейшего изучения этого предмета. В нём объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. Помимо формирования конкретных математических знаний и умений, перед курсом стоят задачи развития логического, рационального мышления учащихся, формирования практических навыков измерения, конструирования, моделирования объектов.

^ Окружающий мир. Обучение ведётся по учебным пособиям следующих авторов: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.; Вахрушев А.А. и др.

Основными задачами курса являются расширение представлений детей о предметах и явлениях природы и общественной жизни, обогащение их нравственного опыта, формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков правильного поведения в природной и социальной среде. Здесь формируются первые естественно-научные, обществоведческие и исторические представления, происходит эмоциональное, этическое, эстетическое развитие ребёнка.

^ Музыка и Изобразительное искусство. Обучение ведётся по учебным программам и пособиям следующих авторов: Алеев В.В., Кичак Т.Н.; Шпикалова Т.Я. соответственно.

Предметы этой образовательной области предоставляют широкие возможности для эмоционально-чувственного, духовного развития детей. Формируются первые представления о различных областях искусства, а также потребность в дальнейшем образовании в данной сфере. В то же время через эти предметы обеспечивается участие младших школьников в некоторых общешкольных мероприятиях (выставки, конкурс хоров), включая их таким образом в жизнь школы. Кроме того, на уроках ИЗО проводится работа по развитию мелкой моторики руки, что положительно влияет на общее умственное развитие ребёнка.

^ Физическая культура. Ведётся по учебной программе Фоминых Б.И. Данный предмет способствует физическому развитию, развитию двигательных навыков ребёнка, формированию потребности в физическом развитии, здоровом образе жизни.

^ Трудовое обучение. Ведётся по программе Геронимус Т.М. Данный учебный предмет ориентирован на развитие практических навыков работы с различными материалами и инструментами, операционально-деятельностной сферы; также используются возможности предмета по развитию нравственной, эстетической, эмоциональной компоненты личности ребёнка. Являясь прикладным, трудовое обучение способствует развитию мелкой моторики руки, а также воспитанию таких качеств, как аккуратность, усидчивость, терпение и т.д., необходимые для успешности ребёнка в учебном процессе.

^ Информатика и ИКТ. Ведётся по программе Тур С.Н., Бокучава Т.П. Данный курс является пропедевтическим и направлен на формирование первоначальных представлений ребёнка об информационной картине мира, развитие как алгоритмического, так и творческого мышления учащихся через формирование основных навыков работы с информационными технологиями, с адаптированными обучающими программами, привитие первых элементов информационной культуры.




оставить комментарий
страница3/11
Дата02.10.2011
Размер1,14 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх