Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 2010 учебный год icon

Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 2010 учебный год


Смотрите также:
Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 2010 учебный год...
Координационный план работы моу «Средняя общеобразовательная школа №7» на 2011/2012 учебный год...
Годовой отчет работы за 2009/2010 учебный год. Москва, 2010 г...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №32 обобщает результаты...
Анализ работы педагогического коллектива за 2009 2010 учебный год...
Анализ работы школы за 2009-2010 учебный год...
План учебно-воспитательной работы на 2008-2009 учебный год моусош №1 посёлка кропачёво...
Анализ итогов выполнения плана работы гимназии за 2010/11 учебный год...
План воспитательной работы Муниципального общеобразовательного Учреждения гимназии№3 г...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г. Слободского в 2009-2010 учебном году...
Публичный доклад по итогам работы моу гимназии г. Слободского в 2009-2010 учебном году...
Программы «Столичное образование 5»...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

Сохранению здоровья школьников в гимназии придаётся большое значение. Классные руководители вместе с медиками ведут мониторинг здоровья учащихся. Вот какие данные о проделанной работе представила врач гимназии Игнатенко И.И. (см. таблицу №1,2)



Полученные в ходе мониторинга здоровья школьников результаты за текущий период во многом зависят от контроля медицинских работников, педколлектива и родительской общественности за соблюдением гигиенических норм естественного и искусственного освещения, соответствия размеров школьной мебели возрастно-антропометрическим параметрам школьника, а также величины учебной нагрузки. Рекомендовать педколлективу во время учебного процесса более эффективно использовать гимнастику для снятия зрительного напряжения, корригирующую гимнастику, позволяющую формировать правильную осанку и стабилизировать имеющиеся функциональные нарушения позвоночника, так как наибольший процент заболеваний по зрению и нарушению осанки.


Таблица № 1

№ п.п




Подлежат осмотру

Из них

Дев/мал

Группы здоровья




Пониж. остроты

Деф. речи

сколиоз

Нар. осан

Отстав. физ.

разв.

Т.В.

АД

I

II

III

IV

Зрен.

Слух.

гипо

гипер

1

Всего уч-ся в школе (1-11 кл)

846

530/316

40

557

230

19

1

273

1

120

266

-

26

8

3

2

Из них до 14 лет

693

424/269

37

472

169

15




211

1

84

227




19

3

-

3

Конец 1-ого года обучения

74

50/24

1

53

19

1

-

12

1

2

46

-

6

-

-

4

Перед переходом к предм. Обуч. (4-5 кл.)

95

60/35

2

71

21

1

-

36

-

11

40

-

3

1

-

5

7 класс

78

41/37

3

53

22

-

-

30

-

21

28

-

1

2

-

6

Подростки передан. В подр. кабин. (все)

153

106/47

3

85

61

4

1

62

-

36

39

-

7

5

3

7

Перед окончанием школы

49

32/17

-

27

19

3

-

16

-

11

13

-

4

2

1

8

Подростки передан. В подростк. Каб. (1994 г.)

87

60/27

2

50

34

1

1

37

-

14

22

-

1

3

-



Таблица № 2

№ п.п




Подлежат осмотру

Группы по форме

Оценка физического развития (отклонения в развитии)

мальчики

девочки

основ

подгот

спец

осв

норма

Низ. рост

Выс. рост

ДМТ

ИМТ

норма

Низ. рост

Выс. рост

ДМТ

ИМТ

1

Всего уч-ся в школе (1-11 кл)

846

656

155

24

11

248

2

29

6

31

448

3

32

13

34

2

Из них до 14 лет

693

575

98

17

3

218

2

19

6

24

369

3

20

7

25

3

Конец 1-ого года обучения

74

52

21

1

-

19

-

1

1

3

42

-

3

4

1

4

Перед переходом к предм. обуч. (4-5 кл.)

95

66

27

2

-

26

1

3

2

3

43

-

7

2

4

5

7 класс

78

47

26

4

1

28

-

3

-

6

29

-

6

2

4

4

Подростки передан. В подр. кабин. (все)

153

81

57

7

8

30

-

10

-

7

79

-

12

6

9

7

Перед окончанием школы

49

24

17

2

6

13

-

2

-

2

26

-

2

2

2

8

Подростки передан. В подростк. Каб. (1994 г.)

87

47

36

3

1

18

-

5

-

4

44

-

6

4

6



Важную роль в сохранении и укреплении здоровья учащихся играет организация питания. Питание в 2009-2010 уч.году было организовано согласно приказу по гимназии № 88 от 07.09.2009г "Об организации горячего питания» на основании приказа № 532 от 02.09.2009 г. УО городского округа г.Воронежа «О мерах по организации питания учащихся ОУ г. Воронежа в 2009-10 уч.году», в целях укрепления здоровья детей и подростков, социальной поддержке малообеспеченных семей и устава гимназии п. 2.11

2. Количество учащихся в школе:

  • Всего – 845

  • 325 учащихся – 1-4 классы

  • 440 учащихся – 5-9 классы

  • 80 учащихся – 10-11 классы

  • 70 учащихся – ГПД

  • 0 учащихся – спортивные классы

Количество учащихся, получавших горячее питание в 2009-2010 уч.г.:

  • Всего – 500 учащихся

  • 325 учащихся – 1-4 классы

  • 154 учащихся – 5-9 классы

  • 21 учащихся – 10-11 классы

Количество учащихся, получавших питание бесплатно за счет бюджетных средств в 2009-2010 уч.г.:

  • Всего - 395 чел.

  • 325 учащихся – 1-4 класса (завтрак)

  • 325 учащихся – 1-4 класса (молоко)

  • 6 учащихся – 5-11 классы

  • 70 учащихся – ГПД (обед)

  • 40 учащихся – состоящие на диспансерном учете (обед)

  • 23 учащихся – спортсмены-разрядники (обед)

  • 2 учащихся – из многодетных семей

  • 4 учащихся – из малообеспеченных семей

Количество учащихся, питающихся с привлечением родительской платы – 150 человек.

Количество учащихся, пользовавшихся продукцией 2-х школьных буфетов – 250 человек.

3. Питание в МОУ гимназия № 2 осуществлялось согласно муниципальному контракту между фирмой «Продекс» и МОУ гимназия №2. Единое примерное 10-дневное меню завтраков и обедов и примерный ассортиментный перечень буфетной продукции, реализуемой в свободной продаже, выполнялся. Продуктов, запрещённых к распространению среди школьников, не было. Жалоб на некачественную пищу не поступало.

4. Бракеражная комиссия работала согласно плану и вела следующую документацию:

  • приказы по организации питания за текущий год

  • Контракт об обеспечении питания между фирмой «Продекс» и МОУ гимназия № 2

  • бракеражный журнал (медработник гимназии Башкирёва Г.М)

  • журнал контроля за организацией питания (зам. директора по УВР Третьякова Е.Н.)

  • Книга отзывов и предложений (находится у зав. производством Щербининой В.С.)

  • Журнал учёта родительской платы за горячие обеды (ведёт Щербинина В.С.)

  • Накопительная папка с документами по питанию учащихся (зам. директора по УВР Третьякова Е.Н.)

5. Ежедневно вывешивалось меню, утвержденное директором гимназии, на стенд в зале столовой, а также выставлялось контрольное блюдо.

6. Количество сотрудников, работающих на пищеблоке,- 5 человек. Обслуживание детей осуществляли дежурные по специальному графику, которыми руководила зав. производством Щербинина В.С.

7. Состояние технологичного и холодильного оборудования, обеспеченность столовой чайной посудой, столовыми приборами удовлетворительное.

8. Выполнение контрактных обязательств обеих сторон соблюдалось.


Рекомендации.

1. Классным руководителям вести работу с родителями о значении горячего питания учащихся с целью укрепления их здоровья.


^ Реализация программы «Культура человека – путь к его совершенству» (направления: «Человек», «Культура», «Природа», «Труд»)


В воспитательной деятельности по данному направлению выделяется несколько аспектов.

На высоком уровне в гимназии проводится работа по эстетическому воспитанию учащихся. Этому способствует занятость учащихся в творческих коллективах гимназии, которые принимают участие не только в гимназических концертах и праздниках, но и в концертах районного и городского масштаба: ко Дню города, Дню освобождения г. Воронежа, Дню защитников Отчества, Дню милиции, Дню Победы, к Международному женскому дню – 8-е марта, в новогодних и рождественских мероприятиях. Проводятся традиционные творческие отчеты всех художественных коллективов гимназии, которые заканчиваются настоящим праздником – большим Гала-концертом. Ежегодно творческие коллективы гимназии принимают участие в конкурсах различного уровня, где занимают призовые места (см. приложение «Достижения»).

Классные руководители также проводят большую работу по этому направлению, организуя классные и общегимназические мероприятия: осенние, новогодние и весенние праздники в начальной школе, осенние, зимние и весенние дискотеки в среднем и старшем звене, выпускные вечера в 4-х, 9-х, 11-х кл., творческие отчеты для родителей в 1-3, 5-8, 10-х кл.-х кл.,5-8, 101-х кл.скому дню - 8-риятияхднованию победы русского народа над немецко-фашистскими захватчиками.ову Е., праздники Дня искусств, Дня Знаний и Последнего звонка, вечер встречи с выпускниками. В этом учебном году на вечере встречи с выпускниками присутствовало 265 выпускника. По итогам выпускных вечеров 9-х, 11-х классов администрацией гимназии было принято решение привлекать для разработки сценария, подготовки и отбора номеров в концертную программу представителей кафедры эстетики, отвечающих за подготовку с учащимися вокальных и танцевальных номеров, а также педагога дополнительного образования Воронкову М.А. и руководителя Художественного совета гимназии Новикову Е.М., рекомендовать классным руководителям выпускных классов провести обсуждение сценариев выпускного вечера и капустника к весенним каникулам совместно с руководителем Художественного совета гимназии Новиковой Е.М. Второй год подряд в этом учебном году МС гимназии организовал и провел танцевальную шоу-программу «Star-тина» в рамках Дня Святого Валентина для старшеклассников. Это мероприятие вызвало живой интерес даже у гимназистов 5-6 классов. По итогам мероприятия жюри, в составе которого работали преподаватели кафедры эстетического, физического и трудового воспитания было принято решение – проводить данное мероприятие ежегодно, включив в программу «Юная Star-тина» для команд учащихся 5-7 классов.

С 1 класса учащиеся гимназии приучаются быть юными зрителями. Учащиеся гимназии являются постоянными слушателями концертов филармонии (литературный абонемент 9-11 кл. и начальной школы), посещают ТЮЗ, театр драмы им. Кольцова, Камерный театр, Молодежный театр, являются зрителями кинопрограмм «Киномакса», цирковых представлений.

Традиционно учащиеся гимназии приняли участие в литературном фестивале «Новое слово-2010», проводимом ВГПУ, работы гимназистов были отмечены грамотами и дипломом (см. приложение «Достижения»). Учащиеся 10-11 классов приняли участие в российских конкурсах творческих работ «100 лет без Толстого» и «100 лет без Чехова» (итоги еще не подведены), в международном конкурсе «Во имя мира на земле» (итоги еще не подведены).

Классные коллективы 1-11 классов приняли участие в конкурсе песни на иностранном языке, который превращается в яркий праздник культуры Великобритании, Америки, Германии, Франции.

Стали регулярными выступления творческих коллективов гимназии перед пациентами санаториев им. Горького и им. Дзержинского, ОКБ. Традиционными стали выступления членов творческих коллективов гимназии в концертах, приуроченных ко Дню инвалидов, празднованию Дня матери, других районных и городских мероприятий. В этом учебном году в рамках «Недели семьи» был проведен благотворительный концерт, собранные средства были переданы на лечение онкобольных детей.


- нравственное воспитание;

Важное место в работе по нравственному воспитание занимают такие мероприятия, как День пожилых людей, во время проведения которого были проведены классные часы с приглашением педагогов-пенсионеров, ранее работающих в МОУ гимназия № 2 и вручением им Благодарственных писем от администрации гимназии за их добросовестный труд и подарков (14); вручением подарков (150) в рамках операций «Забота», «Милосердие» и «Доброе сердце»; участие в Весенней Неделе Добра, в рамках которой уч-ся по инициативе Молодежного совета приняли участие в районном и городском субботниках, убрав от мусора территорию школьного двора и сосновый лес в районе МОУ СОШ №1, в районной акции «Белый цветок», собирая деньги для детей, страдающих заболеваниями ЦНС, передали Социальному приюту одежду, обувь, игрушки, книги, диски, игры.

- профилактика асоциальных явлений;

В данном аспекте воспитательной деятельности наибольшую результативность имеют мероприятия в рамках Месячника по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков, в котором приняли участие:

    • 847 учащихся;

    • 63 педагога;

    • 2 психолога;

    • соц.педагог;

    • 3 инспектора ПДН;

    • 1 работник прокуратуры;

    • 830 родителей;

    • школьный врач;

    • школьная медсестра.

Была проведена следующая работа с учащимися:

    • классные часы «Азбука безопасности» 1-4 классы ;

    • тематические классные часы «Поезд уходит в будущее. Прививка против СПИДа», «Курильщик – сам себе могильщик», «Трезвость – норма жизни», «Токсикомания и её последствия», «Здоровье – главное богатство человека» (5-11 кл.);

    • участие в городском конкурсе сочинений на антинаркотическую тему (10 кл.);

    • встречи с психологом областного центра «Анти СПИД». Профилактические занятия. (10 кл.)

    • урок-диспут «Подлинные и мнимые потребности» с просмотром к/ф «В прятки со смертью» (11 кл.);

    • встреча с врачом –гинекологом «Личная гигиена» (4 классы);

    • спортивный праздник «Закаляйся как сталь»;

    • родительский лекторий «Предупреждение преступления среди подростков» с просмотром видеофильма по профилактике употребления алкоголя (2-11 классы);

    • участие в 6-ой Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» (5-8 классы);

    • Всемирный день борьбы со СПИДом. Мероприятие по пропаганде здорового образа жизни (8 класс);

    • встреча с работником милиции инспектором ПДН Северного ОМ Клыковой М.В. с учащимися 6-11 классов;

    • тренинг «Умей сказать «Нет»» с 10-11 классами (психолог Афанасьева С.Е.);

    • конкурс плакатов «За здоровый образ жизни»(2-7 классы);

- формирование активной гражданской позиции и правового сознания;

Реализация программы по этому аспекту, в первую очередь, осуществлялась через организацию работы ученического самоуправления. Члены Молодежного совета и учащиеся 10-11 классов приняли участие в финале районной олимпиады по основам избирательного законодательства, где команда гимназии стала победителем в номинации «Домашнее задание, уч-ся 11-б кл. занял 3 место в личном первенстве». В рамках празднования Дня Конституции была проведена познавательная игра «Слово о России» для учащихся 8-х классов; активно работали по развитию ученического самоуправления в 5-7 классах; учащиеся 5-х классов под руководством Задворной Г.Н. и Катеневой Л.Б. приняли участие в районной конкурсе «Радуга», где были награждены грамотой за победу. МС гимназии и руководитель Задворная Г.Н награждены грамотой за 4 место в ежегодном конкурсе детских организаций и отмечены благодарностью за активное участие в районной благотворительной акции «Время добрых дел - 2010».

- воспитание толерантности;

Без формирования толерантности движение к цивилизованному гражданскому обществу невозможно. Формированию черт толерантной личности в этом учебном году способствовали классные часы «Толерантность и ее принципы» в 5-11 кл., на которых классные руководители познакомили уч-ся с различными проявлениями толерантности, классные часы «Расширь свой кругозор» в 1-11 кл., на которых уч-ся рассказывали о странах, в которых побывали с демонстрацией фото и видеоматериалов. Высокая степень гражданской активности была проявлена учащимися 10-11 классов во время проведения урока толерантности, где состоялась встреча с полномочным представителем республики Дагестан в Воронежской обл., профессором, доктором технических наук,. заведующим кафедрой ВГТА Магомедовым Г.А. и председателем Осетинской общины «Фарн», вице-президентом «Координационного Совета Народов Кавказа» Бестаевым У.А.. Учащиеся старших классов гимназии поддержали общегородскую Акцию «Без слов». Учащиеся 10«а» класса приняли участие в мероприятии «Толерантность в системе ценностей молодежи» и обменялись мнениями во время открытой дискуссии со студентами-иностранцами на встрече, организованной сотрудниками библиотеки имени Пономарева. Учащиеся 9-10 кл. под руководством учителя немецкого языка Черных Н.А. участвовали в финале международного конкурса «Мост культур Россия - Германия», их работа отмечена грамотами (см приложение «Достижения»).

Классными руководителями в рамках правового месячника с целью профилактики экстремистских проявлений со стороны учащихся были проведены беседы в 9-11 кл. о терпимости к лицам другой национальности. Толерантному воспитанию учащихся также способствуют классные мероприятия «Огоньки знакомств», где учащиеся представляют сою семью, включая ее национальные особенности, «Страна, где я родился», «А знаете ли вы…», фотовыставки и видеосюжеты, на которых учащиеся знакомятся с культурой и достопримечательностями других стран.

- экологическая культура;

Это одно из любимых направлений учащихся гимназии. С 1 класса ребята изучают природу Воронежского края, участвуя в экологических экскурсиях. Этот учебный год тоже не стал исключением. Традиционно прошли фотовыставки «Лето – это маленькая жизнь», «Окно в природу», «Осенняя фантазия», выставки детских работ и рисунков ко Дню Земли, выездная выставка рептилий, впервые была организована выставка фоторабот выпускницы гимназии, студентки факультета журналистики ВГУ «Удивительное рядом»; учащиеся гимназии со 2 по 11 класс в течение марта-мая посетили выставочный центр «Росатом».

Ежегодно в гимназии проводится Месячник «Природоград», посвященный Общероссийским Дням защиты от экологической опасности. В рамках Месячника прошли операции «Чистая земля», «Сохраним зеленые острова», природоохранная акция «Марш парков», уроки Мира, добра и согласия между природой и человеком в 1-11 кл.; учащиеся гимназии приняли участие в районных конкурсах «Экологическая сказка» (см. приложение «Достижения»)., смотре-конкурсе «Мир заповедной природы», смотре-конкурсе фотографий «Окно в природу». Учащиеся 10-а кл. под руководством учителя химии Москалевой И.С. и кл руководителя Пшегорской О.В. побывали на экологических экскурсиях «Очистные сооружения на заборе воды» и «Очистные сооружения на заводе СК», организованных Воронежской региональной общественной организацией «Центр экологической политики». Учащиеся гимназии приняли участие в конкурсе ГРИНПИС на создание рекламного щита, листовки по теме: «Береги лес от пожара» (см. раздел «Помоги себе сам»). В этом учебном году в апреле впервые, вызвав большой интерес у учащихся, прошла познавательная экологическая игра на местности для учащихся 4-7 классов «Не жалейте любви для Земли, в нее лучшие парни легли». В этом году в гимназии пошел патриотический эколого-эстетический праздник «Порох и цветы» для уч-ся 6-9 кл. (см. раздел «Реализация программы «Мы - патриоты»»).

Учащиеся 1-11 классов принимали участие в озеленении территории гимназии, в оформлении комнатными растениями классных уголков. Особо следует отметить работу учащихся 9-б кл. (кл. руководитель Иванова С.И.) Все лето уч-ся 5-7 кл. работали на пришкольном участке, занимаясь зелеными насаждениями и уходом за ними.

В рамках общегородской акции «Цвети, Земля!» проведены фотовыставки «Мир природы», «Мир редких растений», учащиеся 1-4 классов посмотрели экологический спектакль ТЮЗа «Ох и Ах»

- трудовое воспитание;

Важное место в этом направлении занимают Месячники по благоустройству территории гимназии, проводимые в сентябре-октябре, апреле-мае. Учащиеся принимали участие в субботниках по уборке закрепленной территории как внутри гимназии, так и прилегающей к ней.

По инициативе Молодежного совета ежедневно выставляются оценки в «Экран чистоты». Следует отметить, что в этом учебном году уч-ся 6б, 7в, 11б, классов иногда недобросовестно относились к поддержанию чистоты в классах и на закрепленной территории. По итогам Месячника чистоты, проводимого МС в апреле, отмечены грамотами классные коллективы 5а, 8в, 9б классов

Возможно, МС совместно с зам. директора по УВР следует разнообразить формы работы по трудовому воспитанию и усилить контроль за санитарно-гигиеническим состоянием классных комнат и закрепленной за коллективами классов территории внутри и вне гимназии, а также сохранностью гимназического имущества. Классным руководителям следует воспитывать положительное отношение к труду (своему и чужому) как к важнейшей ценности в жизни.

В мае выставка творческих работ по технологии и ИЗО учащихся 5-8 классов.

Для уч-ся 9-11 кл. поводилась профориентационная работа: встречи с преподавателями РАГС, ВИВТ, ВГУ, ВЭПИ; уч-ся 9-х классов выполнили, предложенный школьным психологом тест, определяющий склонность к тому или иному виду деятельности, который поможет уч-ся в выборе будущей профессии. В мае учащиеся 8а,г 9а, 10а классов побывали на встрече с деканами ведущих факультетов ВГАУ, познакомились с лабораториями, кафедрами, Ботаническим садом университета, о чем была информация на сайте ВГАУ.


Подводя итоги воспитательной деятельности педколлектива МОУ гимназия №2 за 2009-2010 учебный год, можно сделать следующие выводы:

- воспитательная работа ведется на хорошем теоретическом и практическом уровне;

- педколлектив активно работает над выполнением задач по всестороннему и целенаправленному развитию личности ребенка, созданию условий для реализации его потребностей и интересов.

Однако классные руководители в своих отчетах отмечают перегруженность учащихся внеурочными мероприятиями, что иногда мешает учебному процессу. Кроме этого, по-прежнему большинство классных руководителей считают, что среди форм проведения мероприятий должны преобладать интеллектуальные турниры, викторины, игры, спортивные праздники, видимо назрела необходимость проведения конкурса «Класс года» среди старшеклассников. На заседании кафедры классных руководителей при планировании воспитательной работы на 20010-2011 уч. год рассмотреть распределение внеурочных мероприятий по параллелям, уменьшив таким образом загруженность каждого класса в отдельности и общее количество мероприятий на ту или иную параллель.


Организация работы ГПД

Перед воспитателями ГПД были поставлены задачи привития любви к учёбе, развития у детей самостоятельности и аккуратности при выполнении домашних заданий, воспитания доброжелательности по отношению к сверстникам, привития потребности в общении со сверстниками, формирования общественной культуры. В группах была создана благоприятная эмоциональная обстановка, соблюдались режимные моменты, что позволяло сбалансировать время отдыха, игр, посещения кружков и время выполнения домашних работ.

В 2009-2010 уч. году в гимназии работали 2 группы продлённого дня. В них проводили свое внеурочное время 70 учащихся.

Группа продленного дня 1-2-х классов работала в каб. № 213, № 211,214; группа 3-4-х классов работала в каб. №209, №210, №207. Воспитателями ГПД являлись Суздальцева А.А., Юшкова С.Н. и Белых А.П.

За отчётный период в ГПД проходили 2 проверки в рамках административного контроля: сентябрь - комплектование ГПД; декабрь - работа воспитателей по реализации мероприятий плана воспитательной деятельности МОУ гимназия №2.

Ежемесячно проводились совещания-планёрки с воспитателями групп.

В ГПД в этом учебном году стали систематически проводиться спортивные часы (понедельник, пятница) в спортзале, вышло 3 номера стенгазеты, посвященных праздникам День знаний, Новый год, День Победы, а также итоговая газета «Наша продленная жизнь», созданные силами учащихся и воспитателей ГПД.

Воспитатели ГПД проводят на улице большое количество подвижных игр («Большие гонки», «Шарики-Смешарики», «Выбей мяч из круга», «Глаз-алмаз», «Путешествие в Мультяшкино» и т.п.), которые способствуют физическому и эстетическому воспитанию учащихся.

Воспитанники ГПД являются постоянными зрителями всех концертов гимназии, в группах работает клуб «Почемучка», проводятся спортивные часы, «Эстафета вокруг света», интеллектуальные марафоны для малышей, «Музыкальная гостиная», праздники «Мой друг-этикет», викторины «Знаешь ли ты свой город», «Дым и грязь – не про нас!». Перед праздником Новый год работала «Мастерская дедушки Мороза», в которой учащиеся изготовили елочные украшения из бумаги и картона, осенью – «Мастерская Осени» - изготовили поделки из природного материала, весной ребята занимались изготовлением пасхальных сувениров, состоялись выставки «Зимний букет», «Природа и фантазия». В ГПД 4 классов прошёл конкурс рисунков на тему «Воронеж- город воин», дети участвовали в конкурсе праздничных открыток «Поздравь ветерана».

В ГПД воспитатели прививают детям трудовые навыки: плетение из полосок, изготовление елочных игрушек – 1-2 классы, оригами – 3-4 классы. Много внимания воспитатели ГПД уделяли организации самообслуживания, системе дежурства, уборки класса, украшению помещения гимназии. Педагоги учили детей быть трудолюбивыми и ответственными.

Большинство детей посещают один или несколько кружков и секций, что накладывает на воспитателей ГПД дополнительные обязанности, с которыми они успешно справлялись.

Цели и задачи на предстоящий учебный год:

- продолжить работу по созданию условий для нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;

- поддерживать творческие устремления и действия каждого ребенка;

- продолжить изучение личностных качеств детей в группе.

^ 5. Анализ вспомогательных служб МОУ гимназия № 2


Анализ работы психологической службы гимназии № 2 за 2009-2010 учебный год

В текущем учебном году психологическая служба гимназии работала в соответствии с запланированными направлениями.

  1. Диагностическая работа

  1. Диагностика уровня умственного развития учащихся 7-9 классов. Анализ, рекомендации переданы педагогам, классным руководителям, курирующим завучам использовались в проведении педкомиссий.

  2. Диагностика адаптации, эмоционального отношения классу, учителю, сформированности позиции школьника, мотивации обучения уч-ся в 1-х классах. Результаты, сравнительный анализ представленны на педкомиссиях, курирующему завучу и педагогам.

  3. Диагностика адаптации, мотивации учебной деятельности, уровня удовлетворенности школьной жизнью, конфликтности, отношения к классному коллективу и кл. руководителю, творческого потенциала уч-ся 5-х классов.

  4. Диагностика уровня сформированности классного коллектива, психологического климата, эмоционального отношения к уч. предметам и учителю, взаимоприемлемость, взаимоответственность, мотивации обучения, познавательные потребности уч-ся 7, 8, 10 классов. Анализ, рекомендации – в справках курирующим завучам.

  5. Диагностика профессиональных интересов, склонностей, типа темперамента, самооценки, коммуникативных и организаторских склонностей уч-ся 9-х классов.

  6. Диагностика уровня готовности дошкольников к обучению в гимназии.

  7. Диагностика мотивации обучения 4 классов.

  8. Индивидуальная диагностика (ученики, родители, педагоги).




  1. Коррекционно-развивающая работа.

  1. Занятия с будущими 1-классниками.

  2. Занятия-практикумы с уч-ся 9-х классов по результатам профдиагностики

  3. Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с уч-ся, родителями, педагогами.




  1. Психологическое просвещение.

  1. Проведение родительских собраний.

  2. Семинар с кафедрой классных руководителей по профилактике конфликтов

  3. Работа в педкомиссиях.




  1. Методическая работа.

  1. Методическая помощь педагогам, администрации при проведении родительских собраний, педсоветов, мероприятий.

  2. Расширение методической базы кабинета..

  3. Подготовка уч-ся 9 класса к городской омимпиаде.

  4. Участие в работе районного методобъединения.




  1. Консультативная работа

Индивидуальная: с учащимися, родителями, педагогами по личным, производственным проблемам.


5.2. Анализ работы библиотеки

Работа библиотеки была организована на абонементе и в читальном зале.

Библиотека работала по трем направлениям: внутрибиблиотечное, массовое и справочно-библиографическое.

Были расставлены книги на абонементе и в читальном зале, в конце учебного года собраны учебники со всех классов школы и расставлены по названиям учебных предметов.

В этом учебном году были большие поступления учебной литературы от отдела мониторинга – по социальным программам, по президентской программе и др., подарены родителями около 500 учебников, что позволило обеспечить учебниками на 70% учащихся гимназии. Все учебники оформлены через бухгалтерию, занесены в картотеку. Всего за год поступило 3920 экз. учебников на сумму 397527 руб. 80 коп.

Художественной литературы – энциклопедий поступило в библиотеку 12 экз. на сумму 12328 руб. 77 коп. Большая российская энциклопедия оформлена через бухгалтерию в количестве 12-ти томов.

Библиотека пополняется, но все-таки недостаточно, чтобы удовлетворить запросы всех читателей, даже программной литературой.

Большая работа проделана по списанию устаревшей методической литературы, учебников – списано 3200 учебников, 3100 методической литературы, сдана макулатура 820 кг на сумму 442 руб. На эту сумму приобретена учебная литература и оформлена в бухгалтерии.

Списана литература, утерянная читателями и принята в замен утерянных книг. Эта работа выполнена сверх плана.

Систематическая картотека статей СКС пополнялась постоянно. Оформлена годовая подписка на газеты и журналы.

На компьютере составлены заказы на учебники на следующий учебный год и отданы в отдел мониторинга образования в печатном и электроном виде.


Массовая работа с читателями.

В читальном зале библиотеки оформлены крупные выставки, посвященные году Н.В. Гоголя «Загадочный писатель» - «В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно» и году А. Кольцова «В мечтах не разуверюсь я…», «Кровный сын земли воронежской. Русской речи исполин».

Выставки: «Поэтическая мозаика» ко дню поэзии, «Наши земляки», «Наши юбиляры», к 85-летию Эдуарда Асадова, к 180-летию Л.Толстого, 55-летию Дины Рубиной, 90-летию Сухомлинского, 70-летию В.Крапивина, 190-летию И. Тургенева, 100-летию Н.Носова, 95-летию Драгунского, 110-летию В.Бианки.

В октябре проводились Кольцовско-Никитинские чтения: литературно-музыкальный вечер «Романс кольцовского сквера» с учащимися 8-х классов. Там же состоялась экскурсия по народному творчеству.

Во время Неделе детской книги – громкое чтение «Классика полчасика»

Библиотека организовала участие детей в городском фестивале «Вместе с книгой мы растем» в конкурсе юных художников и фотокорреспондентов и заняли призовые места.

Зимой в библиотеке проводились дни информации от ООО «Амиталь» с выставкой методической литературой и «Новые книги» для учащихся и учителей.

Был проведены уроки-экскурсии со 2-ми и 3-Г классами «Книга – лучший друг», «Книжкин дом».

С 5-ми, 6-ми и 7-ми классами проведены библиотечные уроки на темы «Систематический и алфавитный каталоги», «Систематическая картотека статей».

Анализируя индивидуальную работу с читателями, и по анализу читательских формуляров можно прийти к выводу, что дети читают в основном программную литературу и справочную, особенно старшие классы. Дети начальных классов. 5-е, 6-е классы более активны в чтении дополнительной литературы. Самый активный класс 3-Г. Причины катастрофической потери интереса к чтению кроются:

во-первых, в компьютеризации современной жизни;

во-вторых, чтение в семье (не читают родители – не читают дети);

в-третьих, большая перегрузка школьных программ;

в-четвертых, малая обеспеченность школьных библиотек современной литературой и др.

Большой популярностью у детей пользуются новые журналы «Мурзилка», «Ровесник», «Юный натуралист», «А почему?», «Детская роман-газета»

За год в библиотеку записалось 700 читателей (учащихся и учителей, студентов).

Число посещений составило 5800, выдано 7050 изданий. Тематико-библиографических справок выдано около 100.

В течение года пополнялись тематические папки.

В целом работа библиотеки была плодотворной и успешной.


5.3. Анализ работы Молодежного совета

Сентябрь

Формирование нового состава Молодежного совета. Подготовка к Дню самоуправления. Проведение Дня самоуправления. Поздравление учителей-ветеранов.

Октябрь

Проверка санитарного состояния классных комнат. Ведение экрана чистоты (ежемесячно/ежедневно). Проведение смотра классных комнат в среднем звене. Участие в акции «Забота» ко Дню инвалидов. Участие в выездной школе актива (Центр патриотического воспитания) Объявлена благодарность директору МОУ гимназия № 2 Бурдюг М.Н.

Ноябрь-декабрь

Подготовка команды 5-х классов к районному конкурсу «Памятники г. Воронежа». Участие в районной школе актива. Подготовка и проведение конкурса «Я – гражданин России» ко Дню Конституции (среди уч-ся 8-х классов). Сбор средств для Афанасьева А. (акция «Доброе сердце»). Сбор подарков для детского дома в г. Боброве.

Январь

Подготовка и проведение бесед в начальной школе ко Дню освобождения г. Воронежа.

Февраль

Подготовка и проведение Дня Св. Валентина (работа почты, Загса), проведение конкурса «Stor-тины». Акция «Поздравь ветерана»

Март

Участие в районной школе актива. Проведение Месячника чистоты.

Апрель-май

Участие в акциях Весенней недели добра – «Белый цветок», «Чистый город» (3 субботника), «Поздравь ветерана». Участие в районной школе актива (смотр детских организаций). Подготовка команды и участие в районном конкурсе ко Дню рождения пионерской организации.


Работа велась в соответствии с планом. К успехам можно отнести акции, подготовленные для классов среднего и начального звена . Это следует практиковать и в будущем. Большое внимание следует обратить на работу с активами классов среднего звена и на участие в районных творческих конкурсах, а также на информирование гимназистов о работе Молодежного совета.


5.4. Отчет о работе руководителя патриотического центра «Оберег»

Месяц

Методическая работа

Проведение мероприятий

Сентябрь

Оформление материалов в папке по краеведческой работе

Оформление центра

Октябрь

Оформление методической папки «Защитники Отечества»

«Солдат войны не выбирает»

Ноябрь

Оформление методической папки к Месячнику предупреждения преступлений и правонарушений

«Мы дети твои, Россия»

Декабрь

Оформление методической папки «Новогодние праздники»

«Школа выживания»

Январь

Оформление методической папки «Победные дни России»

«125 блокадный грамм с огнем и кровью», посвященное освобождению г. Ленинграда

Февраль

Оформление методической папки «Страны великой славные сыны»

«Имя – Россия», посвященное Александру Невскому

Март

Оформление методической папки «Праздники, посвященные 8 марта»

Неделя семьи «Ты одна у меня, как Россия»

Апрель

Оформление методической папки «Экологические мероприятия»

Экологическая игра «Путешествие в страну Берендея»

Май

Оформление стендов: ко Дню космонавтики, к 9 мая, к празднику «Последний звонок»

Оформление экспозиции центра в связи с поступлением новых материалов.

Июнь

Работа в летнем лагере:

- в день открытия лагерной смены «Все игры в гости будут к нам идут»;

- ко Дню России «Сыны России»;

- стенд «Трагедии 1941», к 22 июня.


План работы центра «Оберег» выполнен в полном объеме. Мероприятия проводились по авторским сценариям. В работе Центра в течение года активно использовались ТСО.


^ 6. Материально-техническая база.

Потрачено за 2008-2009 уч.год:

    1. из внебюджетных средств: 475639,92 руб. на приобретение оборудования и 150 000 руб. на замену линолеума 2 этажа (каб. 204-216);

    2. из бюджетных средств (выделено 170 000.руб): 100 000 руб. на ремонт мягкой кровли и 70 000 руб. на замену линолеума 2 этажа (каб. 218 -223).



^ II. План работы гимназии на 2010-2011 учебный год


1. Задачи педагогического коллектива гимназии на 2010-11 учебный год.

Для дальнейшего совершенствование гимназического образования, направленного на самореализацию участников образовательного процесса и повышение адаптивных возможностей учащихся перед коллективом гимназии стоят следующие задачи:


^ 2. Заседания педагогического совета.

1. «Итоги работы гимназии за 2010-11 учебный год. Перспективный план работы на новый 2010-11 учебный год»

август 2010 г.

Отв. директор Cарычева Г.К.


2. «Модернизация образования: гимназия в инновационном поиске»

ноябрь 2010 г.

Отв. зам. директора по УВР Золотухина Л.А.


3.«Дистанционные и проектные формы обучения при переходе на индивидуальный учебный план».

январь 2011г.

Отв. зам. директора по УВР Третьякова Е.Н.

4. «Воспитанность учащихся: опыт, проблемы, перспективы развития».

март 2011 г.

Отв. зам. директора по ВР Пшегорская О.В.


^ 3. План работы научно-методического совета


Цель: создание условий для развития педагогического мастерства, повышение уровня профессионального саморазвития учителей, использование информационно- методического сопровождения в УВП.

Задачи:

  1. Продолжить работу по информационному сопровождению педагогов как средству вхождения в компетентностное образование;

  2. Осуществлять мониторинг результативности работы педагогов как один из факторов обновления качества образования по показателям:

- качество образования (обучения и воспитания);

– совместная с учащимися творчески-исследовательская деятельность;

– профессиональное развитие.


Направление деятельности

Цель

Сроки

Ответственные

^ 1. Работа с учителями-предметниками

Заседание 1.

Тема «Использование системы качества образования школьников в МОУ гимназия №2»

А) планирование работы на новый учебный год»

Б) утверждение плана работы НМС

В)утверждение планов работы кафедр


А) выработка единых представлений о перспективах работы

Август

Золотухина Л.А.

Председатель НМС

Г) обсуждение Рабочих программ предметных курсов по параллелям

Анализ рабочих программ в соответствии с возможными изменениями:

- программ;

- учебного плана;

- статуса классов;

- особенностями комплектования параллелей;

- задачи внутришкольного контроля




Председатель НМС

Д)

- составление примерного графика контрольных работ на новый учебный год;

- обсуждение текстов к\р, тестовых и зачетных работ на новый учебный год

Планирование контрольных мероприятий




Председатель НМС













Заседание 2.

Тема «Модернизация образования: гимназия в инновационном поиске»

Рабочие вопросы:

1.Об итогах предметных олимпиад.

2.Мониторинг образовательной подготовки учащихся (итоги 1 полугодия)

3.Разработка образовательной программы гимназии на 2010-2015г.г.

Представление опыта по проведению уроков разного типа.

октябрь

Зам. директора по УВР Золотухина Л.А.


Рабочие вопросы:

- методы контроля и самоконтроля в обучении;







Председатель НМС

- подготовка к открытым урокам;

- подготовка материалов для аттестации

-о подготовке гимназических олимпиад

-об исследовательской работе учащихся в НОУ

Анализ наиболее трудных вопросов программы




Председатель НМС


Заседание 3.

Тема «Дистанционные и проектные формы обучения при переходе на индивидуальный план.»


Совершенствование УВП

Январь

Зам. директора по УВР Третьякова Е.Н.

Заседание 4.

Тема «Воспитанностьучащихся: опыт, проблемы, перспективы» »

Представление опыта

Март

Зам. директора по ВР Пшегорская О.В.

Рабочие вопросы:

- перспективы окончания учебного года

- подготовка экзаменационного материала;

- кадровое обеспечение на новый уч.г.;

- отчет о прохождении курсов повышения квалификации

Анализ результативности обучения по предмету




Председатель НМС

Заседание 5.

Тема «Анализ результативности работы»

Рабочие вопросы:

- результативность по предмету

- результаты итоговой аттестации

- итоги внеклассной работы

- распределение нагрузки на новый учебный год

Планирование работы на новый учебный год

Подведение итогов работы за учебный год

Июнь

Председатель НМС

2. Внеурочная деятельность

А) Работа НОУ, научная конференция учащихся

Активизация внеурочных методов стимулирования мотивации к обучению

Сентябрь-ноябрь

Председатель НМС

Б) Предметные олимпиады

Ноябрь-декабрь

Председатель НМС

3. Работа по повышению педагогического мастерства

А) посещение уроков учителей с последующим обсуждением:

- уроки в системе развивающего обучения;

- уроки в системе стандартизации образования;

- формирование ОУУН как средство достижения обязательного уровня обучения;

- реализация принципов личностно-ориентированного обучения.

Анализ уровня погружения в проблему по формированию у уч-ся убеждения ценности образования.

Октябрь-май




Подготовка материалов к аттестации

Стимулирование роста педмастерства

Март, сентябрь

Председатель НМС

Подготовка и корректировка планов повышения квалификации

Поддержание системы непрерывного образования и самообразования как одного из факторов успеха в педагогической деятельности

Март, август

Председатель НМС




оставить комментарий
страница5/9
Дата02.10.2011
Размер2,05 Mb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх