Рабочая программа курсов повышения квалификации Разработчик программы и составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации icon

Рабочая программа курсов повышения квалификации Разработчик программы и составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации


Смотрите также:
Разработчик программы повышения квалификации: Резниченко М. Г., д п. н....
Разработчик программы повышения квалификации: Тимофеев А. В. к т. н....
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «основы информационной...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «системы компьютерной...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «информационные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Основы создания...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Информационные...
Разработчики программы повышения квалификации: Гергель Виктор Павлович, д т. н., проф....
Разработчики программы повышения квалификации: Гафурова Наталия Владимировна, д пед н....
Разработчики программы повышения квалификации: Новик Е. В., кандидат социологических наук...
Разработчики программы повышения квалификации: Ткачук Е. О., старший научный сотрудник...



Загрузка...
скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


«УТВЕРЖДАЮ»


Проректор по учебной работе

Криони Н.К. __________________

«____»__________2010г.

м.п.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курсов повышения квалификации





Разработчик программы и составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:


Кульмухаметов Марат Якупович,

доцент кафедры экономической информатики,

кандидат технических наук


Уфа 2010

  1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ



1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа):

преподаватели средних специальных учебных заведений (ССУЗ)

1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний.

Преподавание дисциплин, связанных с системным администри-рованием информационных систем и разработкой приложений баз данных.


2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ


2.1. Нормативный срок освоения программы - 72 часа.


2.2. Режим обучения - 36 часов в неделю.


2.3. Формы обучения - с отрывом от работы.


3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Слушатель, освоивший программу, должен:

3.1. обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

  • к обучению новым подходам, основанным на использовании информационных технологий;

  • к применению на практике новых образовательных технологий;

  • к передаче знаний и умений в области системного администрирования и администрирования баз данных.

3.2. владеть:

  • базовыми информационными технологиями, используемыми в области электронного образования;

  • основами технологий виртуализации на базе VMWare;

  • базовыми возможностями систем управления базами данных (СУБД) Cache' , MySQL;

  • навыками системного администрирования в операционных системах Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04.

3.3. уметь:

  • устанавливать Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04 на виртуальной машине VMWare;

  • делать запросы на языке SQL, настраивать уровни доступа к таблицам баз данных (БД) ;

  • диагностировать оборудование в Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04;

  • монтировать внешние устройства в GNU/Linux Ubuntu 10.04.

3.4. знать:

  • основные положения закона «Об образовании»;

  • перспективные образовательные технологии, применимые для подготовки студентов в области информационных технологий;

  • архитектуру операционных систем Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04;

  • принципы администрирования в операционных системах Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04;

  • основные файловые системы (FAT16, FAT32, NTFS, ext2, ext3, ext4, ReiserFS).



4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ


Структура программы представлена в таблице 1.


Таблица 1. Структура программы









Всего,

час.

В том числе:




п/п


Наименование модуля

Лекции

Практические

занятия

(семинары),

лабораторные

работы

Выезд-ные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1

Государственная политика в образовании

6

6

-

-

2

Современные образовательные технологии

6

2

4

-

3

Введение в системное администрирование

6

6

-

-

4

Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных

10

2

8

-

5

Технологии виртуализации

6

2

4

-

6

Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows

16

4

12

-

7

Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux

18

4

14

-

Итоговая аттестация

4

-

-

-




ИТОГО

72

26

42

-



5. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ


5.1. Форма учебно-тематического плана программы представлена в таблице 2.


Таблица 2. Учебно-тематический план программы





пп


Наименование модуля



Всего,

час.

В том числе:

Лекции

Практи-ческие

занятия

(семинары),

лаборатор-ные

работы

Выез-дные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Модуль 1. Государственная политика в образовании

6

6

-

-




Раздел 1. Тенденции государственной политики в сфере образования

6

6

-

-




Тема 1. Основные моменты закона Российской федерации «Об образовании»

2

2

-

-




Тема 2. Реформы образования, плюсы и минусы, оценка качества образовательного процесса

2

2

-

-




Тема 3. Тенденции развития образования

2

2

-

-

2.

Модуль 2. ^ Современные образовательные технологии

6

2

4

-




Раздел 1. Описание и способы применения современных образовательных технологий

6

2

4

-




Тема 1. Методики повышения качества образовательного процесса. Дистанционное образование, e-Learning

2

2

-

-




Тема 2. Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса

4

-

4

-





































1.

2.

3.

4.

5.

6.

3.

Модуль 3. Введение в системное администрирование

6

6

-

-




Раздел 1. Современное состояние дел в системном администрировании

6

6

-

-




Тема 1. История развития системного администрирования

2

2

-

-




Тема 2. Предоставление ИТ-услуг — главная цель системного администрирования

2

2

-

-




Тема 3. Обзор современных средств системного администрирования

2

2

-

-

4.

Модуль 4. ^ Администрирование и сравнительный анализ реляционных и пост-реляционных баз данных

10

2

8

-




Раздел 1. Общие принципы администрирования СУБД

2

2

-

-




Тема 1. Обзор реляционных и пост-реляционных СУБД

2

2

-

-




Раздел 2. Реляционная СУБД MySQL

4

-

4

-




Тема 1. Подготовка к работе с MySQL, создание баз данных, организация доступа

2

-

2

-




Тема 2. Основы работы с таблицами, внесение, поиск и удаление данных

2

-

2

-




Раздел 3. Пост-реляционная СУБД Cache'

4




4

-




Тема 1. Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL

2




2

-









































































1.

2.

3.

4.

5.

6.




Тема 2. Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным

2




2

-

5.

Модуль 5. ^ Технологии виртуализации

6

2

4

-




Раздел 1. Основы применения технологий виртуализации

6

2

4

-




Тема 1. Виртуализация как способ изучения системного администрирования в различных операционных системах

2

2

-

-




Тема 2. Знакомство с VMWare

2

-

2

-




Тема 3. Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04

2

-

2

-

6.

Модуль 6. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows на примере Windows XP Professional

16

4

12

-




Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства MS Windows

2

2

-

-




Тема 1. Сравнительный анализ операционных систем семейства MS Windows, обзор специфики системного администрирования

2

2

-

-




Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе MS Windows XP Professional

6

2

4

-




Тема 1. Обзор системной архитектуры Windows XP Professional

2

2

-

-





































1.

2.

3.

4.

5.

6.




Тема 2. Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками

2

-

2

-




Тема 3. Настройка и оптимизация параметров операционной системы

2

-

2

-




Раздел 3. Работа с устройствами в MS Windows

6

-

6

-




Тема 1. Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками

2

-

2

-




Тема 2. Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных

2

-

2

-




Тема 3. Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий

2

-

2

-

7.

Модуль 7. ^ Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux

18

4

14

-




Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства GNU/Linux

2

2

-

-




Тема 1. Сравнительный анализ систем GNU/Linux, обзор специфики системного администрирования

2

2

-

-




Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе GNU/Linux

6

2

4

-




Тема 1. Обзор системной архитектуры GNU/Linux Ubuntu 10.04

2

2

-

-




Тема 2. Принципы работы в Linux

2

-

2

-





































1.

2.

3.

4.

5.

6.




Тема 3. Возможности командной строки

2

-

2

-




Раздел 3. Работа с устройствами в GNU/Linux

8













Тема 1. Обзор файловых систем ext2, ext3, ext 4, reiserfs. Работа с файловой системой

4

2

2







Тема 2. Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования

2




2







Раздел 4. Графическая оболочка GNU/Linux, прикладные программы

4

-

4

-




Тема 1. Обзор графических оболочек GNU/Linux, их возможности

2

-

2

-




Тема 2. Управление пакетами, обзор прикладных программ

2

-

2

-

Итоговая аттестация

Зачет- 1 теоретический и 1 практический вопрос

4

2

2

-



5.2. Учебная программа по модулям представлена в таблице 3.


Таблица 3. Учебная программа по модулям.

№,

пп

Наименование модуля

Содержание обучения

1.

2.

3.

1.

Модуль 1. Государственная политика в образовании







Раздел 1. Тенденции государственной политики в сфере образования








































1.

2.

3.




Тема 1. Основные моменты закона Российской федерации «Об образовании»

Структура закона «Об образовании», основные положения закона, фундаментальные основы государственной политики в области образования, связь закона с конституцией Российской Федерации и другими законами, образовательная программа




Тема 2. Реформы образования, плюсы и минусы, оценка качества образовательного процесса

Образовательные реформы, Болонский процесс, сравнительный анализ различных систем образования, методика оценки качества образовательного процесса, критерии и метрики оценки качества образовательного процесса




Тема 3. Тенденции развития образования

Роль среднего специального образования, демографическая ситуация в России




Самостоятельная работа

Изучение закона «Об образовании», анализ Болонского процесса




Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Федеральный закон «Об образовании», Конституция Российской Федерации, www.edu.ru

2.

Модуль 2. Современные образовательные технологии







Раздел 1. Описание и способы применения современных образовательных технологий







Тема 1. Методики повышения качества образовательного процесса. Дистанционное образование, e-Learning

Новые образовательные технологии, электронное обучение, понятие e-Learning, дистанционное образование










1.

2.

3.




Тема 2. Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса

Современные информационные технологии в области образования, видео-конференции, системы мгновенного обмена сообщениями, вебинары, система WebTutor. Примеры Интернет-университетов




Лабораторные работы

Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса




Самостоятельная работа

Сравнительный анализ новых образовательных технологий, способы применения инструментария e-Learning для дистанционного обучения




Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Карпенко М. Будущему образованию – технологию будущего // Обозреватель – 1999 № 6.

  2. Мэксин Меллинг. Электронное обучение. Рекомендации руководителям библиотечных и информационных служб. - М.: Омега-Л, 2006. - 224 с.

  3. www.edu.ru

  4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.

3.

Модуль 3. Введение в системное администрирование






















1.

2.

3.




Раздел 1. Современное состояние дел в системном администрировании







Тема 1. История развития системного администрирования

Понятие системного администрирования, виды системного администрирования, соотношение системного администрирования и сетевого администрирования





Тема 2. Предоставление ИТ-услуг — главная цель системного администрирования

Понятие ИТ-услуги, ИТ-процедура, библиотека знаний ITIL, правила организации предоставления ИТ-услуг, договор SLA, метрики качества ИТ-услуг





Тема 3. Обзор современных средств системного администрирования

Классификация средства системного администрирования, средства системного администрирования фирм IBM Tivoli,HP, Microsoft, ProLAN





Самостоятельная работа

Изучение возможностей HP OpenView, IBM Tivoli, методологии предоставления ИТ-услуг: MOF, ITPM





Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




















1.

2.

3.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Экономическая информатика: Введение в экономический анализ информационных систем: Учебник
    М.:ИНФРА-М, 2005. – 958 с

  2. http://www.itexpert.ru/rus/articles/200406222006/200406222044

  3. Решения Microsoft для повышения эффективности ИТ-инфраструктуры
    Microsoft. – М.: Русская редакция, 2005

  4. http://www.hp.ru/openview/nnm/

  5. MOF - Microsoft Operations Framework
    http://www.itsmportal.ru/articles/it-control/2003-12-15%2000:00:00-26.html/

4.

Модуль 4. Администрирование и сравнительный анализ реляционных и пост-реляционных баз данных







Раздел 1. Общие принципы администрирования СУБД







Тема 1. Обзор реляционных и пост-реляционных СУБД

База данных, реляционная база данных, пост-реляционная база данных. Реляционная алгебра, проекции, кортеж, запись, таблица, глобал. Язык SQL, синтаксис и семантика языка, запросы




Раздел 2. Реляционная СУБД MySQL







Тема 1. Подготовка к работе с MySql, создание баз данных, организация доступа

Лабораторная работа по данной теме




Тема 2. Основы работы с таблицами, внесение, поиск и удаление данных

Лабораторная работа по данной теме




























1.

2.

3.




Раздел 3. Пост-реляционная СУБД Cache'








Тема 1. Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL


Лабораторная работа по данной теме




Тема 2. Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным


Лабораторная работа по данной теме




Лабораторные работы

  1. Подготовка к работе с MySql, создание баз данных, организация доступа

  2. Основы работы с таблицами MySql, внесение, поиск и удаление данных

  3. Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL

  4. Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным в Cache'







Самостоятельная работа

Язык M, технология CSP, транзакции и настройка репликации в Cache' и MySQL





Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




















1.

2.

3.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Полякова Л.Н.
    Основы SQL
    БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2007

  2. Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004г.

  3. Роберт Шелдон, Джоффрей Мойе. MySQL 5: базовый курс. – М.: Диалектика, 2007г.

  4. Intersystems.ru

5.

Модуль 5. Технологии виртуализации







Раздел 1. Основы применения технологий виртуализации







Тема 1. Виртуализация как способ изучения системного администрирования в различных операционных системах

Виртуализация, технологии виртуализации, основные концепции технологии виртуализации (POWER). Виртуальные машины VMWare и VirtualBox и основные возможности, виртуальные устройства. Способы загрузки операционных систем в виртуальной машине.




Тема 2. Знакомство с VMWare

Лабораторная работа по данной теме




Тема 3. Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04

Лабораторная работа по данной теме




Лабораторные работы

  1. Знакомство с VMWare

  2. Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04



















1.

2.

3.




Самостоятельная работа

Изучение виртуальной машины VirtualBox, взаимодействие операционных систем через VMWare




Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Архитектура и технологии IBM eServer zSeries
    Варфоломеев В.А., Лецкий Э.К., Шмаров М.И., Яковлев В.В.
    Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2005 г., 640 стр.

  2. www.vmware.com/ru/

6.

Модуль 6. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows на примере Windows XP Professional







Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства MS Windows







Тема 1. Сравнительный анализ операционных систем семейства MS Windows, обзор специфики системного администрирования

Системы Windows 2000/XP/Seven, история развития, сферы применения. Эволюция инструментария системного администратора. Специфика системного администрирования в оснастка, дефрагментация, мониторинг оборудования, панель администратора



















1.

2.

3.




Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе MS Windows XP Professional







Тема 1. Обзор системной архитектуры Windows XP Professional

Ядро операционной системы, кольца защиты, HAL, технология Plug-n-Play. Системный реестр, способы конфигурирования и настройки системы. Драйверы оборудования. Политики безопасности.




Тема 2. Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками

Лабораторная работа по данной теме




Тема 3. Настройка и оптимизация параметров операционной системы

Лабораторная работа по данной теме




Раздел 3. Работа с устройствами в MS Windows







Тема 1. Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками

Лабораторная работа по данной теме




Тема 2. Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных

Лабораторная работа по данной теме




Тема 3. Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий

Лабораторная работа по данной теме




Лабораторные работы

Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками

Настройка и оптимизация параметров операционной системы

Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками

Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных

Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий










1.

2.

3.




Самостоятельная работа

Дополнительные возможности загрузки, служба печати




Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Рассел Ч., Кроуфорд Ш., Джеренд Д.
    Microsoft Windows Server 2003+ SP1 и R2. Справочник администратора
    Эком, 2008

  2. Элсенпитер Р., Тоби Дж. Велт
    Администрирование сетей Microsoft Windows XP Professional
    Эком, 2006

  3. Online Training Solutions, Inc.
    Microsoft Windows XP. Русская версия

  4. microsoft.com

7.

Модуль 7. Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux







Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства GNU/Linux







Тема 1. Сравнительный анализ систем GNU/Linux, обзор специфики системного администрирования

GNU, история появления Linux, движение FSF. Специфика системного администрирования, консоли bash и sh, конфигурирование, демоны. Основные операционные системы GNU/Linux — RedHat, Debian



















1.

2.

3.




Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе GNU/Linux







Тема 1. Обзор системной архитектуры GNU/Linux Ubuntu 10.04

Ядро GNU/Linux, сигналы, процессы, сокеты, способы монтирования. Защищённость ядра. Политики безопасности. Отличительные особенности Ubuntu 10.04, наследие Debian




Тема 2. Принципы работы в Linux

Лабораторная работа по данной теме




Тема 3. Возможности командной строки

Лабораторная работа по данной теме




Раздел 3. Работа с устройствами в GNU/Linux







Тема 1. Обзор файловых систем ext2, ext3, ext 4, reiserfs. Работа с файловой системой


Лабораторная работа по данной теме




Тема 2. Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования


Лабораторная работа по данной теме




Раздел 4. Графическая оболочка GNU/Linux, прикладные программы








Тема 1. Обзор графических оболочек GNU/Linux, их возможности

Графические оболочки XWindow, KDE, Gnome, репозитории программ, организация обновлений, темы оформления





Тема 2. Управление пакетами, обзор прикладных программ


Лабораторная работа по данной теме



















1.

2.

3.




Лабораторные работы

Принципы работы в Linux.

Возможности командной строки.

Работа с файловой системой.

Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования.

Возможности графической оболочки Gnome.

Управление пакетами, обзор прикладных программ.




Самостоятельная работа

Дополнительные возможности загрузки, конфигурирование и перекомпиляция ядра




Используемые образовательные технологии

Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Операционная система Linux
    Курячий Г.В., Маслинский К.А.
    Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2005 г., 392 стр.

  2. Бендел Д., Нейпир Р.
    Использование Linux
    М.: Вильямс, 2002

  3. Немет Э., Снайдер Г., Сибасс С., Хейон Т.
    UNIX. Руководство системного администратора. / Серия: Для профессионалов
    СПб.: Питер, 2002. 3-е изд.

  4. Петцке К.
    От понимания к применению
    М.: ДМК, 2000

  5. ubuntologia.ru


6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4.


Таблица 4. Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей

Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

  1. Государственная политика в образовании

  2. Современные образовательные технологии.

  3. Введение в системное администрирование

  4. Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных Технологии виртуализации.

  5. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows

  6. Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux

Степень освоения основных дидактических единиц

Ответ на контрольные вопросы, дискуссия по основным моментам

  1. Современные образовательные технологии

  2. Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных Технологии виртуализации

  3. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows

  4. Системное администри-рование в операционных системах семейства GNU/Linux

Степень освоения предложенных технологий и программных систем

Выполнение заданий по лабораторным работам, отчёт по этим заданиям






Скачать 351,75 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер351,75 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх