Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки icon

Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа среднего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



Загрузка...
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ






УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУВПО «ВГТА»

__________ проф. Чертов Е.Д.

«_____» _______________2010 г.





Номер внутривузовской регистрации




ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

среднего профессионального образования


^

Направление подготовки


230000 Информатика и вычислительная техника


Специальность

230113 Компьютерные системы и комплексы


Квалификация выпускника

Техник по компьютерным системам


Воронеж 2010 г.


Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы

Организация-разработчик: ГОУ ВПО Воронежская государственная технологическая академия


Разработчики:

Левин Александр Юрьевич, к.т.н., председатель цикловой комиссии


Рекомендована методическим советом факультета среднего профессионального образования ВГТА №____________ от «____»__________2010 г.

.

СОДЕРЖАНИЕ

^

1. Общие положения


1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

1.2. Нормативный срок освоения программы



4

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы


2.1. Область и объекты профессиональной деятельности

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции


4
^

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.


3.1. Базисный учебный план

3.2. Рабочий учебный план



6
^

4. перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик





9

5. Контроль и оценка результатов освоения Основной профессиональной образовательной программы

5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций

5.2. Требования к выпускным квалификационным работам

5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников


11






^

1. Общие положения



1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

Основная профессиональная образовательная программа - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы.


Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы составляют:

– федеральный закон «Об образовании»;

– федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО),

– нормативно-методические документы Минобрнауки России.

1.2. Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы базовой подготовки по специальности 230113 при очной форме получения образования:

_ на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.


^

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы



2.1. Область и объекты профессиональной деятельности


Область профессиональной деятельности: совокупность методов и средств по разработке и производству компьютерных систем и комплексов; эксплуатация, техническое обслуживание, сопровождение и настройка компьютерных систем и комплексов; обеспечение функционирования программно-аппаратных средств защиты информации в компьютерных системах и комплексах.


^ Объекты профессиональной деятельности выпускников:

цифровые устройства;

системы автоматизированного проектирования;

нормативно-техническая документация;

микропроцессорные системы;

периферийное оборудование;

компьютерные системы, комплексы и сети;

средства обеспечения информационной безопасности в компьютерных системах, комплексах и сетях;

продажа сложных технических систем;

первичные трудовые коллективы.


2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции


В результате освоения основной профессиональной образовательной программы обучающиеся должны овладеть следующими основными видами профессиональной деятельности (ВПД), общими (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями.


^ Общие компетенции


Код

Наименование общих компетенций

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


^ Основные виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции


Код

Наименование видов профессиональной деятельности и профессиональных компетенций

ВПД 1

^ Проектирование цифровых устройств

ПК 1.1

Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции

ПК 1.2

Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств

ПК 1.3

Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

ПК 1.4

Определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств

ПК 1.5

Выполнять требования нормативно – технической документации

ВПД 2

^ Применение микропроцессорных систем, установка и настройка периферийного оборудования

ПК 2.1

Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем

ПК 2.2

Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем

ПК 2.3

Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств

ПК 2.4

Выявлять причины неисправности периферийного оборудования

ВПД 3

^ Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

ПК 3.1

Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов

ПК 3.2

Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов

ПК 3.3

Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы, драйверов, резидентных программ


^ 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесСА


3.1 Базисный учебный план


БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности среднего профессионального образования

^ 230113 Компьютерные системы и комплексы

основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования базовой подготовки


Квалификация:

Техник по компьютерным системам


Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе среднего (полного) общего образования –

2 года 10 месяцев


Индекс

^ Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы

Время в неде-лях

^ Макс. учебная нагрузка обучаю-щегося, час.

Обязательная учебная нагрузка

Рекомен-дуемый курс изучения

Всего

В том числе

лаб. и практ. занятий

курс. работа (проект)

1

2

3

4

5

6

7

8




^ Обязательная часть циклов ОПОП




3186

2124










ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический цикл




648

432










ОГСЭ.01

Основы философии
















2

ОГСЭ.02

История
















2

ОГСЭ.03

Иностранный язык
















2-4

ОГСЭ.04

Физическая культура
















2-4

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный цикл




270

180










ЕН.01

Элементы высшей математики
















2

ЕН.02

Теория вероятностей и математическая статистика
















2

П.00

Профессиональный цикл




2268

1512










ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины




1088

720










ОПД. 01

Инженерная графика
















2

ОПД. 02

Основы электротехники
















2

ОПД. 03

Прикладная электроника
















2

ОПД. 04

Электротехнические измерения
















2

ОПД. 05

Информационные технологии
















3

ОПД. 06

Метрология, стандартизация и сертификация
















3

ОПД. 07

Операционные системы и среды
















2

ОПД. 08

Дискретная математика
















2

ОПД.09

Основы алгоритмизации и программирования
















2

ОПД. 10

Безопасность жизнедеятельности
















3

ПМ.00

Профессиональные модули




1188

792










ПМ.01

Проектирование цифровых устройств



















МДК.01.01

Цифровая схемотехника
















3,4

МДК.01.02

Проектирование цифровых устройств
















4

ПМ.02

^ Применение микропроцессорных систем, установка, настройка периферийного оборудования




















МДК.02.01

Микропроцессорные системы
















2,3

МДК.02.02

Установка и конфигурирование периферийного оборудования
















3

ПМ.03

Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов



















МДК03.01

Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов
















3,4

ПМ.04

Оператор ЭВМ

















3




^ Вариативная часть циклов ОПОП




1350

900












^
Всего по циклам




4536

3024










УП.00.

Учебная практика


25





900







2-4

ПП.00.

Производственная практика (практика по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная

практика (преддипломная практика)

4













4

ПА.00

Промежуточная аттестация

5













2-4

ГИА.00

Государственная (итоговая) аттестация

6
















ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4













4

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2













4

ВК.00

Время каникулярное:

23
















Всего

147





3.2 Рабочий учебный план (прилагается).


^

4.  перечень программ дисциплин, профессиональных модулей и практик





^ Индекс дисциплины, профессионального модуля, практики по ФГОС

Наименование циклов, разделов и программ

^ Шифр программы в перечне


Номер приложения, содержащего программу в ОПОП

1

2

3

4

О.00 Общеобразовательный цикл

ОДБ.01

Русский язык

230113 ОДБ.01

1

ОДБ.02

Литература

230113 ОДБ.02

1

ОДБ.03

Иностранный язык

230113 ОДБ.03

1

ОДБ.04

История

230113 ОДБ.04

1

ОДБ.05

Обществознание

230113 ОДБ.05

1

ОДБ.06

Химия

230113 ОДБ.06

1

ОДБ.07

Биология

230113 ОДБ.07

1

ОДБ.08

Физическая культура

230113 ОДБ.08

1

ОДБ.09

ОБЖ

230113 ОДБ.09

1

ОДБ.10

Математика

230113 ОДБ.10

1

ОДБ.11

Физика

230113 ОДБ.11

1

ОДБ.12

Информатика и ИКТ

230113 ОДБ.12

1

^ ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

ОГСЭ.01.

Основы философии

230113 ОГСЕ.01

2

ОГСЕ.02

История

230113 ОГСЕ.02

2

ОГСЕ.03

Иностранный язык

230113 ОГСЕ.03

2

ОГСЕ.04

Физическая культура

230113 ОГСЕ.04

2

ОГСЕ.05

Электоральная культура и гражданственность

230113 ОГСЕ.05

2

ОГСЕ.06

Социально-психологические аспекты личности

230113 ОГСЕ.06

2

^ ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл

ЕН. 01

Элементы высшей математики

230113 ЕН. 01

3

ЕН. 02

Теория вероятностей и математическая статистика

230113 ЕН. 02

3

^ ОП.00 Профессиональный цикл

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины







ОПД. 01

Инженерная графика

230113 ОПД. 01

4

ОПД. 02

Основы электротехники

230113 ОПД. 02

4

ОПД. 03

Прикладная электроника

230113 ОПД. 03

4

ОПД. 04

Электротехнические измерения

230113 ОПД. 04

4

ОПД. 05

Информационные технологии

230113 ОПД. 05

4

ОПД. 06

Метрология, стандартизация и сертификация

230113 ОПД. 06

4

ОПД. 07

Операционные системы и среды

230113 ОПД. 07

4

ОПД. 08

Дискретная математика

230113 ОПД. 08

4

ОПД.09

Основы алгоритмизации и программирования

230113 ОПД. 09

4

ОПД. 10

Безопасность жизнедеятельности

230113 ОПД. 10

4

ОПД.11

Базы данных

230113 ОПД. 11

4

ОПД.12

Правовое обеспечение профессиональной деятельности

230113 ОПД. 12

4

ОПД.13

Экономика отрасли

230113 ОПД. 13

4

ОПД.14

Компьютерная геометрия и графика

230113 ОПД. 14

4

ОПД.15

Мультимедийные технологии

230113 ОПД. 15

4

ОПД.16

Автоматизированные информационные системы

230113 ОПД. 16

4

ОПД.17

Автоматизация конструкторских работ

230113 ОПД. 17

4

ОПД.18

Интернет технологии в сервисе и туризме

230113 ОПД. 18

4

ОПД.19

Документационное обеспечение управления

230113 ОПД. 19

4




^ ПМ.00 Профессиональные модули







ПМ.01

Проектирование цифровых устройств

230113 ПМ. 01

5

ПМ.02

Применение микропроцессорных систем, установка, настройка периферийного оборудования


230113 ПМ. 02

5

ПМ.03

Техническое обслуживание и ремонт компьютерных систем и комплексов

230113ПМ.03

5

ПМ.04

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

230113 ПМ.03

5

^ Учебная практика

УП.01

Практика для получения первичных профессиональных навыков

230113 УП.01

6

УП.02

Практика по профилю специальности

230113 УП.02

6

^ Производственная практика (преддипломная)

ПП.01

Преддипломная практика

230113 ПП.01

7

Программы, перечисленные в перечне, размещены в приложениях.

^

5. Контроль и оценка результатов освоения Основной профессиональной образовательной программы



5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Обучение по профессиональному модулю завершается промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия. В состав экзаменационной комиссии могут входить представители общественных организаций обучающихся.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.



Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

^ Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы

контроля

ПК 1.1. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции

-изложение критериев классификации интегральных схем

-демонстрация навыков разработки цифровых устройств

^ Устный экзамен


Экспертная оценка на практическом экзамене



ПК 1.2. Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств

-изложение этапов проектирования цифровых устройств

-демонстрация умения выполнять требования ТЗ


^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы Письменный экзамен



ПК 1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

- изложение средства и методов автоматизированного проектирования

-демонстрация умения использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ПК 1.4.  Определять показатели надежности и качества проектируемых цифровых устройств

-обоснование выбора показателей надежности и качества проектируемых цифровых устройств

^ Устный экзамен


ПК 1.5.  Выполнять требования нормативно – технической документации

- демонстрация умения работы с документацией

Письменный экзамен


ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем

-демонстрация навыков программирования на языке ассемблера для микропроцессорных систем

^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

ПК 2.2. Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем

- изложение методик тестирования


-демонстрация умения тестирования и отладки микропроцессорных систем

^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств

- изложение основ конфигурирования ПК


-изложение классификации периферийных устройств

-демонстрация способности конфигурирования ПК и подключения

периферийных устройств

^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ПК 2.4. Выявлять причины неисправности периферийного оборудования

-демонстрация навыков использования контрольно-измерительного оборудования

-изложение причин неисправностей


^ Экспертная оценка выполнения лабораторной работы

ПК 3.1. Проводить контроль, диагностику и восстановление работоспособности компьютерных систем и комплексов

-обоснование выбора методик контроля и диагностики

-демонстрация способности проведения диагностики и устранения неисправностей

^ Устный экзамен


Экспертная оценка выполнения лабораторной работы


ПК 3.2. Проводить системотехническое обслуживание компьютерных систем и комплексов

-демонстрация умения обслуживать компьютерные системы и комплексы

Экспертная оценка выполнения лабораторной работы


ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании и настройке операционной системы, драйверов, резидентных программ

-демонстрация навыков конфигурирования, отладки, испытания компьютерных систем и комплексов

-демонстрация навыков установки и настройки программного обеспечения ПК

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике






Результаты

(освоенные общие компетенции)

^ Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;


- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

^ Устный экзамен


Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

^ Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


^ Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

70 ÷ 90

4

хорошо

50 ÷ 70

3

удовлетворительно

менее 50

2

неудовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.


^ 5.2. Требования к выпускным квалификационным работам


5.2.1. Структура выпускной квалификационной работы (ВКР).

Выпускная квалификационная работа (ВКР) преследует цели сопоставления достигнутого выпускником уровня фундаментальной, общепрофессиональной и специальной подготовки с требованиями профессионально-образовательной программы специальности.

Качество профессиональной и специальной подготовки дипломированного специалиста среднего звена объективно определяется на основе полученных им результатов, охватывающих своим содержанием основные этапы научно-технического процесса.

Содержание ВКР должно соответствовать профессионально-образовательной программе специальности.

ВКР должна выполняться на основе индивидуального задания, содержащего исходную информацию, достаточную для системного анализа конкретного объекта.

ВКР оформляется в виде макета рекламного продукта, выполненного в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.


5.2.2. Организация выполнения ВКР.

ВКР могут выполняться на факультете под руководством опытных преподавателей, на кафедрах ВГТА, на предприятиях и НИИ, организациях г. Воронежа и других городов.

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями цикловой комиссии совместно со специалистами других образовательных учреждений, организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и рассматриваются цикловой комиссией. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

Темы выпускных квалификационных работ должны отражать современный уровень развития науки, техники и производства.

Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителей) за студентами оформляется приказом ректора.

По выбранной теме исследования руководитель выпускной квалификационной работы разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и выполнения выпускной квалификационной работы.

На выполнение ВКР в соответствии с государственными требованиями по специальности отводится две недели календарного времени согласно учебному плану.

ВКР может носить практический и проектный характер.

Объем ВКР должен составлять не менее 30 страниц печатного текста.

ВКР имеют следующую структуру:

  • введение, в котором раскрывается актуальность выбора темы, формулируются компоненты методологического обоснования: объект, проблема, цели и задачи работы;

  • теоретическая часть, в которой содержатся теоретические основы изучаемой проблемы;

- практическая часть, в которой представлены план выполнения разработанного макета с использованием различных приемов и методов;

- заключение, в котором содержаться выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов;

- список используемой литературы (не менее 20 источников);

- приложения


^ 5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников


Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии.

Продолжительность выпускной квалификационной работы не должна превышать 45 минут. Процедура защиты ВКР включает:

  • доклад студента (не более 20 минут);

  • ответы студента на вопросы членов комиссии;

  • чтение отзыва и рецензии.



Критерии оценки выпускной квалификационной работы и ее защиты

Каждым членом ГАК результаты защиты ВКР на заседании ГАК оценивается по принятой балльной системе по следующим показателям:

  1. актуальность темы;

  2. оценка методики исследований;

  3. оценка теоретического содержания работы;

  4. разработка мероприятий по реализации работы;

  5. апробация и публикация результатов работы;

  6. внедрение;

7. качество выполнения ВКР;

8. качество доклада на заседании ГАК;

9. правильность и аргументированность ответов на вопросы;

10. эрудиция и знания в области профессиональной деятельности;

11. свобода владения материалом ВКР.

Суммарный балл оценки члена ГАК определяется как среднее арифметическое их двух интегральных баллов оценки ВКР и ее защиты.

Суммарный балл оценки ГАК определяется как среднее арифметическое из баллов оценки членов ГАК, рецензента и руководителя ВКР. Указанный балл округляется до ближайшего целого значения. При значительных расхождениях в баллах между членами ГАК оценка ВКР и ее защиты определяется в результате закрытого обсуждения на заседаниях ГАК.

При балле 2 – «неудовлетворительно» - требуется переработка ВКР и повторная защита.

При балле 3 – «удовлетворительно».

При балле 4 – «хорошо».

При балле 5 – «отлично».

При равном числе голосов председатель комиссии обладает правом решающего голоса.

Ход заседания Государственной аттестационной комиссии протоколируется. В протоколе фиксируются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, вопросы и особое мнение членов комиссии.






Скачать 392,18 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер392,18 Kb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх