Учебно-методический комплекс дисциплины практическая грамматика английского языка для студентов заочного отделения пи юфу, обучающихся по специальности
| скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «УТВЕРЖДАЮ»________________ Руководитель ПИ ЮФУ, проф. Мареев В.И. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Практическая грамматика английского языка для студентов заочного отделения ПИ ЮФУ, обучающихся по специальности 031 201 – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур Ростов-на-Дону 2008 Составитель: Шрамко Л.П., кандидат филологических наук, доцент Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры английского языка протокол № ______ от __________________20___г. Заведующая кафедрой: Погребная И.Ф., доцент Учебно-методический комплекс принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ _______________________________________________________200__г. Учебно-методический комплекс утвержден ученым советом ПИ ЮФУ Пр. № ______ от ______________ 200__г. Председатель ученого совета ПИ ЮФУ, Руководитель ПИ ЮФУ, проф. В.И.Мареев ^ Настоящий Учебно-методический комплекс составлен с учетом требований Госстандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 031 201 – «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» по направлению 620100 – «Лингвистика и межкультурная коммуникация». УМК предназначен для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности ПИ ЮФУ (заочная форма обучения). Цель курса – обучить студентов грамматической норме английского языка, выработать прочные навыки грамматически правильной речи в устном и письменном дискурсе, умение анализировать и объяснять конкретные грамматические явления и структуры, подготовить студентов к восприятию курса теоретической грамматики. В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта на данном этапе обучения (3-4 семестр) студент должен: - иметь представление о грамматическом строе английского языка, о разделах морфологии и синтаксис, особенностях грамматического строя английского языка; - уметь извлекать и использовать лингвистическую информацию, объяснить необходимые правила и анализировать конкретные случаи их применения; - иметь прочные навыки использования изученного грамматического материала в устной и письменной речи как подготовленной, так и неподготовленной, а также в переводе с английского на русский и с русского на английский. Главное внимание в содержании курса уделено грамматическим формам и конструкциям живой речи. Практическими задачами курса обусловлена функциональная направленность программы. Классы слов, их морфологические формы рассматриваются не изолированно, а в увязке с теми синтаксическими функциями, которые они выполняют в предложении, дополняя друг друга в рамках общего описания грамматического строя английского языка, ориентированного на практическое обучение. Данный курс тесно связан с другими теоретическими и практическими курсами: он связан с курсом «История английского языка» так как грамматические нормы современного английского языка являются результатом исторического развития; связь с курсом «Введение в языкознание» обусловлена тем, что последний содержит фундаментальные знания о грамматическом строе языков; данный курс также органично связан с курсами «Практика устной и письменной речи» и «Практическая фонетика английского языка». Тренировка и закрепление грамматического материала проводится на лексическом материале учебника Аракина В.Д., Практический курс английского языка для 2 курса. – М.: Высшая школа, 2005, с использованием дополнительного вокабуляра по устным разговорным темам. Знания студентов по практической фонетике используются для правильной интонационной окраски высказываний, особенно в тех случаях, когда интонационный контур меняет ситуационную семантику грамматической структуры высказывания. В процессе обучения практической грамматике делается постоянный упор на семантический аспект грамматики и на ситуационный фактор в выборе соответствующей грамматической формы или структуры. Для этого широко используется метод ситуативного обучения; ситуации моделируются на основе изучаемых разговорных тем и реальной жизни. Для тренировки и закрепления грамматического материала используются такие приемы, как подстановка, перифраз, перевод, ответы на вопросы, комментирование, диалогическая речь, устный и письменный пересказ, написание сочинений с употреблением заданного грамматического материала и др. Текущий контроль осуществляется посредством тестов по изученному материалу, письменных контрольных работ, устного опроса. ^ Аудиторные часы – 32 Самостоятельная работа - 192
^ Модуль 1 Видовременные и залоговые формы глагола Цель модуля – повышение уровня компетентности в употреблении видовременных и залоговых форм глагола, так как личная форма глагола является главным членом предложения и несет большую смысловую нагрузку. Содержание модуля: Повторение употребления видовременных и залоговых форм глагола в современном английском языке. Проектное задание: Выполнение заданий для самостоятельной работы
Рубежный контроль: Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы в межсессионный период. Список учебной литературы
Дополнительная литература
Дополнительная литература
Модуль 2 Сослагательное наклонение Цель модуля – развитие компетентности в употреблении форм сослагательного наклонения и выражении соответствующих значение в простых предложениях и в сложноподчиненных предложениях с условными придаточными предложениями. Содержание модуля: Грамматическая категория наклонения. Сослагательное наклонение (Subjunctive Mood). Формы сослагательного наклонения, выражающие одновременность, предшествование. Употребление сослагательного наклонения для выражения нереального действия. Употребление сослагательного наклонения в простых стереотипных предложениях, в предложениях, выражающих пожелание или сожаление, в сложноподчиненных предложениях с условными придаточными предложениями. Типы сложноподчиненных предложений с условными придаточными предложениями (possible, likely, improbable, impossible, mixed). Различные средства выражения условия (союзы, фразы, подразумеваемое условие). Дополнительные значения, выражаемые в сложноподчиненных предложениях с придаточными предложениями условия. Проектное задание: Выполнение заданий и упражнений в соответствии с рабочим планом: а) изучение нормативного материала (нормы употребления форм сослагательного наклонения и средств выражения условия); б) выполнение заданий для самостоятельной работы;
в) выполнение тестов для самоконтроля; г) выполнение контрольных заданий: Module 2: Subjunctive Mood
- In what types of conditionals can we use the Subjunctive Mood? - What conjunctions can introduce conditional clauses with the Subjunctive Mood?
Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 2 курс: Ex. 22 p.447 Ex.24 p.448 Тесты для самоконтроля:
2. Употребление форм сослагательного наклонения (квалиметрические задания для самоконтроля) – Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П. Subjunctive Mood. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2-3 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. Промежуточный контроль: Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы в межсессионный период; Проверка выполнения контрольных заданий в межсессионный период Рубежный контроль: Тест 1 «Сослагательное наклонение и видовременные формы глагола» Список учебной литературы 1. Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (2 курс) – М.: Высшая школа, 2005 2. Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П. Subjunctive Mood. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2-3 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. Дополнительная литература
Модуль 3 Модальные глаголы Цель модуля – развитие компетентности в употреблении модальных глаголов для выражения различных значений модальности в устной и письменной речи. Содержание модуля: Недостаточность парадигмы модальных глаголов по сравнению с полнозначными глаголами. Модальные глаголы can, may, must, shall, will, should, would и полу-модальные глаголы и фразы be able to, have to, be to, need, dare. Употребление глаголов для выражения возможности / способности выполнить действия, разрешения / запрещения, просьбы, упрека, совета, волеизъявления, предположения и др. Употребление различных форм инфинитива после модальных глаголов. Проектное задание: Выполнение заданий и упражнений в соответствии с рабочим планом: а) изучение нормативного материала (нормы употребления модальных глаголов в различных значениях); б) выполнение заданий для самостоятельной работы:
в) составить сводную таблицу значений модальных глаголав с учетом особенностей каждого глагола. г) выполнение тестов для самоконтроля; д) выполнение контрольных заданий: Module 3: Modal Verbs
-What modal verbs can express suppositional meaning? -What modal verbs can express imperative meaning? -How are modal verbs used in the Subjunctive Mood?
Modal Verbs: Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.15 p.48 (1-12), Ex.1 p.61, Ex.2 p.67 (1-10) Тесты для самоконтроля: 1. Употребление модальных глаголов (квалиметрические задания для самоконтроля) – Степанова Е.Н., Шрамко Л.П., Кожемяка В.И. Modal Verbs. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 1-2 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 2.Электронный тест: Модальные глаголы: e-learning.rspu.edu.ru Промежуточный контроль: Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы в межсессионный период; Проверка выполнения контрольных заданий в межсессионный период Рубежный контроль: Тест 2 «Модальные глаголы» Список учебной литературы
Дополнительная литература
Модуль 4 Неличные формы глагола Цель модуля – развитие компетентности в употреблении неличных форм глагола в различных синтаксических функциях и предикативных конструкций с неличными формами. Содержание модуля: Инфинитив. Формы инфинитива. Глагольные и именные свойства инфинитива. “Bare” и “split” инфинитив. Синтаксические функции инфинитива и фраз с инфинитивом в предложении: функция подлежащего, дополнения, предикатива, части составного глагольного модального и аспектуального сказуемого, определения, обстоятельства, вводного слова. Предикативные конструкции с инфинитивом: объектная конструкция, субъектная конструкция и конструкция с инфинитивным оборотом с предлогом “for”. Синтаксические функции предикативных конструкций с инфинитивом в предложении. Герундий. Формы герундия. Глагольные и именные свойства герундия. Основные отличия герундия от отглагольного существительного на –ing. Синтаксические функции герундия в предложении: функция подлежащего, дополнения, предикатива, части составного глагольного модального и аспектуального сказуемого, определения, обстоятельства. Герундиальные комплексы и их синтаксические функции. Сравнение употребления инфинитива и герундия в одинаковых функциях и различия в их употреблении после одних и тех же глаголов. Причастие. Причастие настоящего времени (Participle I) и причастие прошедшего времени (Participle II). Формы причастий. Адъективные, адвербиальные и глагольные свойства причастия. Синтаксические функции причастия I в предложении: функции предикатива, определения, обстоятельства, вводного слова. Употребление причастных оборотов с союзами when и while. Синтаксические функции причастия II: функции предикатива, определения, обстоятельства, вводного слова. Предикативные конструкции с причастиями: объектная и субъектная конструкции, абсолютный причастный оборот, абсолютный оборот с опущенным причастием. Синтаксические функции предикативных конструкция с причастием. Проектное задание: Выполнение заданий и упражнений в соответствии с рабочим планом: а) изучение нормативного материала (нормы употребления изучаемых языковых единиц и структур); б) выполнение заданий для самостоятельной работы:
в) Составить сводную таблицу сравнительного употребления неличных форм в различных синтаксических функциях. г) Составить сводную таблицу предикативных конструкций с неличными формами. д) выполнение тестов для самоконтроля; е) выполнение контрольных заданий: Module 4 1) The Infinitive: Do the following exercises: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 99 с. 489, упр. 100 с. 490, - Non-Finite Forms: The Infinitive: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2008: Упр. 53 с.49; упр. 62 с. 55; 2)The Gerund: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 114 с. 496 (1-10 предложений); упр. 116 с. 497; - Non-Finite Forms: The Gerund: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2009: Упр. 49 с. 41; упр. 63 с. 47; 3) The Participle: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 124 с. 501 (предложения 1, 3, 6 – 9, 12, 14, 17, 18); упр. 125 с. 501 (предложения 1-10); упр. 130 с. 50; - Non-Finite Forms: The Participle: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2009: Упр. 23 с. 27; 38 с. 34 Тесты для самоконтроля: 1. Инфинитив (квалиметрические задания для самоконтроля) – Шрамко Л.П., Степанова Е.Н., Кожемяка В.И. Неличные формы глагола: Инфинитив. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 2. Герундий (квалиметрические задания для самоконтроля) – Степанова Е.Н., Шрамко Л.П., Кожемяка В.И., Крюкова Е.И. Неличные формы глагола: Герундий. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 3. Причастия (квалиметрические задания для самоконтроля) – Шрамко Л.П., Степанова Е.Н., Кожемяка В.И., Крюкова Е.И. Неличные формы глагола: Причастие. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 4. Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П., Вертоградова Л.А. Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008 5. Электронный тест: Неличные формы глагола: e-learning.rspu.edu.ru Промежуточный контроль: Проверка выполнения заданий для самостоятельной работы в межсессионный период; Проверка выполнения контрольных заданий в межсессионный период Рубежный контроль: Тест 3 «Неличные формы глагола» Список учебной литературы
Дополнительная литература
^ В межсессионный период студенты осуществляют самоконтроль, выполняя квалиметрические задания, которые находятся в учебных пособиях и снабжены ключами. В период сессии проверяется факт выполнения самостоятельной работы в межсессионный период, проверяются контрольные задания; проводится устный опрос, выполняются тесты рубежного контроля. ^ Тесты для самоконтроля 1. Употребление форм сослагательного наклонения (квалиметрические задания для самоконтроля) – Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П. Subjunctive Mood. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2-3 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 2. Употребление модальных глаголов (квалиметрические задания для самоконтроля) – Степанова Е.Н., Шрамко Л.П., Кожемяка В.И. Modal Verbs. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 1-2 курсов факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 3. Инфинитив (квалиметрические задания для самоконтроля) – Шрамко Л.П., Степанова Е.Н., Кожемяка В.И. Неличные формы глагола: Инфинитив. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 4. Герундий (квалиметрические задания для самоконтроля) – Степанова Е.Н., Шрамко Л.П., Кожемяка В.И., Крюкова Е.И. Неличные формы глагола: Герундий. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 5. Причастия (квалиметрические задания для самоконтроля) – Шрамко Л.П., Степанова Е.Н., Кожемяка В.И., Крюкова Е.И. Неличные формы глагола: Причастие. Учебное пособие по практической грамматике английского языка для студентов 2 курса факультета лингвистики и словесности. Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 6. Электронные тесты: e-learning.rspu.edu.ru Тесты рубежного контроля 1. Тест 1 «Сослагательное наклонение и видовременные формы глагола» 2. Тест 2 «Модальные глаголы» 3. Тест 3 «Неличные формы глагола» ^ Самостоятельная работа в межсессионный период состоит из четырех этапов: - изучение правил образования и употребления языковых единиц; - закрепление приобретенных знаний в процессе выполнения заданий из раздела «Самостоятельная работа» - выполнение тестов для самоконтроля - контроль полученных знаний – выполнение контрольной работы. Работу по каждой теме следует начинать с изучения правил. Прочитайте правила, выпишите незнакомые слова, переведите текст правил на русский язык. Сразу запишите возникшие вопросы. Придумайте собственные примеры, иллюстрирующие правило. Чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили правило, расскажите его по-русски и по-английски, не заглядывая в текст. После этого приступайте к выполнению упражнений, указанных в разделе «Самостоятельная работа». Внимательно читайте задание и модель его выполнения. Все упражнения выполняются письменно. Если возникают затруднения, обращайтесь к правилам. Выполнив все упражнения по теме, переходите к выполнению упражнений контрольного задания. Контрольное задание выполняется в отдельной тетради. ^ : Работая по модулю «Сослагательное наклонение», обратите внимание на то, что глагольные формы употребляются по-разному в предложениях с разными типами придаточных. Если не понимаете, какую форму нужно употребить, найдите правило на нужный вам тип придаточных предложений. Прежде чем перевести или построить предложение, проделайте следующий анализ: а) определите тип предложения – от этого может зависеть выбор глагольных форм; б) определите, какие ситуации описываются в предложении – реальные или нереальные (в зависимости от наклонения вы будете выбирать формы индикатива или сослагательного наклонения); в) определите время действия (помните, что в русском языке форма глагола в сослагательном наклонении не выражает временного значения; время действия определяется контекстом или ситуацией). Работая по модулю «Модальные глаголы», обратите внимание на зависимость значения модального глагола от его формы, от формы инфинитива смыслового глагола и от коммуникативного типа предложения, в котором употребляется модальный глагол. Составьте таблицу значений модальных глаголов, в которой вы учтете эти факторы. Такая таблица позволит вам сравнить, как одно и то же значение выражается разными модальными глаголами. Ниже приведен примерный образец таблицы, аналогично которому вы можете расписать и другие значения модальных глаголов. Образец (значение possibility):
Самостоятельная работа в межсессионный период (3-й семестр)
^ Module 2: Subjunctive Mood
- In what types of conditionals can we use the Subjunctive Mood? - What conjunctions can introduce conditional clauses with the Subjunctive Mood?
Аракин В.Д. Практический курс английского языка. 2 курс: Ex. 22 p.447 Ex.24 p.448 Module 3: Modal Verbs
-What modal verbs can express suppositional meaning? -What modal verbs can express imperative meaning? -How are modal verbs used in the Subjunctive Mood?
Modal Verbs: Ростов н/Д, ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.15 p.48 (1-12), Ex.1 p.61, Ex.2 p.67 (1-10) ^ Работая по модулю 4 «Неличные формы глагола», обратите особое внимание на употребление видовременных и залоговых форм инфинитива, герундия и причастия. Внимательно читайте все примечания, так как в них объясняются некоторые особенности употребления неличных форм и трудности, с которыми вы можете столкнуться. При изучении герундия, обязательно выучите предлоги, после которых он употребляется в различных синтаксических функциях. Сравните употребление неличных форм и выявите особенности их употребления в предложении; найдите примеры их употребления в книге по домашнему чтению; употребляйте неличные формы, готовя задания по практике устной и письменной речи. План самостоятельной работы в межсессионный период (4-й семестр)
^ Module 4 1) The Infinitive: Do the following exercises: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 99 с. 489, упр. 100 с. 490, - Non-Finite Forms: The Infinitive: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2008: Упр. 53 с.49; упр. 62 с. 55; 2)The Gerund: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 114 с. 496 (1-10 предложений); упр. 116 с. 497; - Non-Finite Forms: The Gerund: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2009: Упр. 49 с. 41; упр. 63 с. 47; 3) The Participle: - Практический курс английского языка под ред. В.Д. Аракина, ч.2: Упр. 124 с. 501 (предложения 1, 3, 6 – 9, 12, 14, 17, 18); упр. 125 с. 501 (предложения 1-10); упр. 130 с. 50; - Non-Finite Forms: The Participle: Учебное пособие по практической грамматике. Ростов-на-Дону, ПИ ЮФУ, 2009: Упр. 23 с. 27; 38 с. 34 ^ 3-й семестр – зачет Требования к зачету по практической грамматике.
^
4-й семестр – экзамен Требования к экзамену по практической грамматике английского языка
а) Опрос правил б) Морфолого-синтаксический анализ: определение значения модальных глаголов и синтаксических функций неличных форм в связном тексте в) Перевод 10 предложений с русского языка на английский без подготовки. Вопросы к экзамену по практической грамматике, курс 2, семестр 4
ГЛОССАРИЙ ^ Absolute constructions without participles – абсолютные обороты , в которых опущено причастие глагола-связки Absolute Participial constructions – абсолютные причастные обороты (предикативные конструкции) с выраженным подлежащим действия, обозначенного причастием, не совпадающим с подлежащим предложения ^ – выражение личной формой глагола временных значений (настоящего, прошедшего и будущего времени Assurance – (probability) – уверенность, предположительная вероятность (значение модальных глаголов) ^ – инфинитив без частицы “to” Be verbalized – приобрести глагольные свойства Complex object – сложное дополнение; см. Objective-with-the-Infinitive construction, Objective Participial construction ^ – сложное подлежащее; см. Subjective Infinitive construction, Subjective Participial construction Conditionals – общее название для сложноподчиненных предложений с придаточными условия разных типов ^ – субъектный инфинитивный оборот: предикативная конструкция, в которой инфинитив находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или личному местоимению в объектном падеже, вводится в предложение предлогом ‘for’ и вместе выполняют синтаксические функции подлежащего, дополнения, определения или обстоятельства Gerund – герундий – неличная форма глагола на –ing, которая образовалась в результате вербализации отглагольного существительного ^ = predicative constructions with the gerund – герундиальные предикативные обороты, в которых герундий находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже, притяжательному местоимению, личному местоимению в объектном падеже или другому местоимению ^ – гипотетическая способность –способность, которая могла бы быть реализована при определенных обстоятельствах, или не была реализована в прошлом ^ – гипотетическая возможность – возможность, которая могла бы быть реализована при определенных обстоятельствах, или не была реализована в прошлом ^ – сложноподчиненные предложения с придаточными условия, в которых и условие и следствие описывают гипотетические ситуации, противоречащие реальным фактам ^ = unlikely conditionals – сложноподчиненные предложения с придаточными условия, в которых и условие и следствие описывают гипотетические ситуации, относящиеся к настоящему или будущему; ситуации представлены как маловероятные или невозможные Infinitive – инфинитив, неопределенная форма глагола – базовая форма глагола; одна из неличных форм глагола ^ – сложноподчиненные предложения с придаточными условия, в которых и условие и следствие представлены как возможные реальные факты Mixed conditionals – сложноподчиненные предложения с придаточными условия, в которых условие и следствие описывают гипотетические ситуации, относящиеся к различным временным планам Mood – наклонение (грамматическая категория глагола, выражающая отношение содержания высказываемого к действительности: Indicative (изъявительное), Imperative (повелительное), Subjunctive (сослагательное) наклонение ^ – уверенность говорящего в невозможности действия (значение модальных глаголов) Nominative Absolute Participial construction – абсолютный причастный оборот – предикативная конструкция, в которой причастие находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или к личному местоимению в именительном падеже, которые не являются подлежащим предложения ^ – неличные формы глагола: в английском языке это инфинитив, причастие и герундий; данные формы не имеют глагольных категории лица, числа и наклонения и не могут использоваться в качестве сказуемого ^ – объектный причастный оборот: предикативная конструкция, в которой причастие находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или личному местоимению в объектном падеже, и вместе выполняют синтаксическую функцию сложного дополнения ^ – объектный инфинитивный оборот: предикативная конструкция, в которой инфинитив находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или личному местоимению в объектном падеже, и вместе выполняют синтаксическую функцию сложного дополнения ^ – косвенное наклонение Participle – причастие – неличная форма глагола; в английском языке представлена Participle I и Participle II Participle I – причастие I – неличная форма глагола на –ing, которая образовалась в результате вербализации отглагольного прилагательного; употребляется самостоятельно или в составе аналитических форм глагола Participle II – причастие II – неличная форма глагола (3-я базовая форма); употребляется самостоятельно или в составе аналитических форм глагола ^ – сложноподчиненные предложения с придаточными условия, в которых и условие и следствие представлены как реальные и обычные факты Postposition - позиция определения после определяемого слова ^ – предикативная конструкция: инфинитивный, причастный или герундиальный оборот, в котором неличная форма находится в отношении сказуемого к существительному или местоимению, которые не являются самостоятельным подлежащим предложения Preposition – позиция определения перед определяемым словом ^ – абсолютный причастный оборот – предикативная конструкция, которая вводится в предложение предлогом “with” и в которой причастие находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или к личному местоимению в объектном падеже Probability – см: Assurance Relative tense distinctions – выражение времени действия относительно другого действия или некоторого момента времени; относительные временные значения: одновременность и предшествование Speculation – см. Supposition Split infinitive – употребление инфинитива с наречием, которое размещается между частицей “to” и смысловой частью инфинитива ^ - субъектный инфинитивный оборот: предикативная конструкция, в которой инфинитив находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или личному местоимению в именительном падеже, и вместе выполняют синтаксическую функцию сложного подлежащего ^ – субъектный причастный оборот: предикативная конструкция, в которой причастие находится в отношении сказуемого к существительному в общем падеже или личному местоимению в именительном падеже, и вместе выполняют синтаксическую функцию сложного подлежащего ^ – см. Mood Supposition = speculation – предположение (значение модальных глаголов) Synthetic subjunctive – синтетические формы сослагательного наклонения: Present Subjunctive: форма настоящего времени – инфинитив без частицы ‘to’ для всех лиц и Past Subjunctive: форма глагола ‘be’ – ‘were’ для всех лиц ^ – отглагольное прилагательное – прилагательное, образованное от глагольной основы и обозначающее действие, процесс, состояние как признак или свойство лица или предмета Verbal noun – отглагольное существительное – существительное, образованное от глагольной основы и обозначающее действие, процесс, состояние в отвлеченном смысле Verbalization – вербализация: процесс приобретение глагольных свойств именными частями речи Volition – волеизъявление: желание или нежелание осуществить действие (значение модальных глаголов)
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 