Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского и административно- управленческого состава по приоритетному направлению «информатизация образования  icon

Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского и административно- управленческого состава по приоритетному направлению «информатизация образования


Смотрите также:
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Управление качеством...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по курсу «современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
О повышении квалификации профессорско-преподавательского состава вузов Учебно-методического...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...




Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет»

(СПбГАСУ)



«УТВЕРЖДАЮ»


Ректор СПбГАСУ


____________ Е.И. Рыбнов


«_____»_________________2010 г.


ПРОГРАММА

Повышения квалификации профессорско-преподавательского и административно- управленческого состава по приоритетному направлению «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»


Разработчики программы повышения квалификации:

Вагер Б.Г., д.ф-м.н., профессор

Недобенко В.К., к.п.н., доцент

Шацкова М.В., д.ф-м.н., профессор


Составители учебно-тематического плана повышения квалификации:

Недобенко В.К., к.п.н., доцент

Шацкова М.В., д.ф-м.н., профессор



  1. ^ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ




    1. Программа рассчитана на профессорско-преподавательский и административно- управленческий персонал университета.

    2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений, и знаний:

      1. Применение слушателями знаний как средства дидактической оптимизации осуществляемого ими учебного процесса

      2. Применение слушателями знаний как аналитического инструментария в их научно-практической деятельности.




  1. ^ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ

    1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа

    2. Режим обучения – 2 часа в неделю

    3. Форма обучения – с частичным отрывом от работы




  1. ^ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

    1. Слушатель, освоивший программу, должен обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

      1. Обеспечивать оперативную декомпозицию и агрегирование учебного материала

      2. С помощью гиперссылок, макросов и специальных функций офисных приложений осуществлять эффективную навигацию как между элементами одной учебной темы, так и между отдельными темами учебного курса.

      3. Визуализировать тенденции и потенции развития изучаемых процессов с помощью формул и средств офисной графики.

      4. Самостоятельно, с помощью офисных программ создавать динамические модели изучаемых процессов.

      5. Самостоятельно разработать и применять на практике компьютерные тесты промежуточного и итогового контроля знаний по своему предмету.

    2. Слушатель, освоивший программу, должен владеть навыками применения информационных технологий на всех этапах учебного процесса.

    3. Слушатель, освоивший программу, должен уметь адаптировать возможности офисных программ к специфическим особенностям своего учебного предмета.

    4. Слушатель, освоивший программу, должен знать современные тенденции в области информатизации образования и критично оценивать показания и противопоказания к их применению в своей работе.




  1. ^ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Таблица 1

№ пп

^ Наименование модуля, разделов и тем

Всего час.

В том числе










Лекции

Практ. занятия

^ Выездные занятия

1

2

3

4

5

5

1.

Модуль1. Основы информатизации учебного процесса с помощью программ MS OFFICE

8

2

6

6

2.

Модуль 2. Основы работы с Ms Excel для преподавателей

6

 

6

6

3.

Модуль 3. Использование формул и функций Ms Excel для презентации учебного материала

10

2

8

8

4.

Модуль 4. Визуализация учебного материала

6

2

4

4

5.

Модуль 5. Дополнительные возможности Ms Excel

6

-

6

6

6.

Анализ данных

10

2

8

8

7.

Программирование в Ms Excel

10

2

8

8

4.

Итоговая аттестация

16

-

16

16

 

Итого

72

-

62

62



^ 5. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ


5.1. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММЫ

Таблица 2

№ п.п

Наименование модулей

Всего час.

В том числе том числе










Лекции

Практ. занятия

Выездные занятия

1

2

3

4

5

6

1.

Модуль1. Основы информатизации учебного процесса с помощью программ MS OFFICE

8

2

6

 

1.1.

Программы MS OFFICE как эффективное средство повышения качества учебного процесса и облегчения труда преподавателя

2

2

 

 

1.2.

Представление учебного материала в моделях MS Excel и Ms Project

2

 

2

 

1.3.

Университет без мела: использование аудиовизуальной техники в учебном процессе

2

 

2

 

1.4.

Визуализация учебного материала в Ms Power Paint и Ms Visio

2

 

2

 

2

Модуль 2. Основы работы с Ms Excel для преподавателей

6

 

6

 

2.1.

Ввод и редактирование данных

2

 

2

 

2.2.

Основные операции с рабочим листом

2

 

2

 

2.3.

Работа с диапазонами ячеек. Форматирование рабочих листов

2

 

2

 

3

Модуль 3. Использование формул и функций Ms Excel для презентации учебного материала

10

2

8

 

3.1.

Основы формул и функций Excel

2

2

 

 

3.2.

Работа с текстом

2

 

2

 

3.3.

Работа с датами и временем

2

 

2

 

3.4.

Формулы подсчета и суммирования

2

 

2

 

3.5.

Формулы просмотра и поиска

2

 

2

 

4.

Модуль 4. Визуализация учебного материала

6

2

4

 

4.1.

Создание диаграмм и изображений. Автоматизация процесса создания диаграмм

2

2

 

 

4.2.

Построение диаграмм с помощью условного форматирования

2

 

2

 

4.3.

Работа с изображениями и рисунками. Разработка презентаций с помощью Ms Excel, Ms Power Point Ms Visio и других офисных программ

2

 

2

 

5.

Модуль 5. Дополнительные возможности Ms Excel

6

 

6

 

5.1.

1ользовательские числовые форматы. Проверка данных

2

 

2

 

5.2.

Еxcel и Интернет. Обмен данными с другими приложениями

2

 

2

 

5.3.

Методы защиты выполненных работ. Поиск ошибок на рабочих листах

2

 

2

 




6.

Модуль 6. Анализ данных

10

2

8

 

6.1.

Использование внешних баз данных

2

2

 

 

6.2.

Анализ данных с помощью сводных таблиц

2

 

2

 

6.3.

Анализ данных с помощью сценариев «что-если»

2

 

2

 

6.4.

Анализ данных: подбор параметров и поиск решения

2

 

2

 

6.5.

Использование пакета анализа

2

 

2

 

7.

Модуль 7. Программирование в Ms Excel

10

2

8

 

7.1.

Введение в язык Visual Basic for Applications

2

2

 

 

7.2.

Функции VBA

2

 

2

 

7.3.

Основы экранных форм

2

 

2

 

7.4.

Работа с элементами управления

2

 

2

 

7.5.

Обработка событий в Excel

2

 

2

 

Итоговая работа

16

 

16

 

Итого:

72

10

62

 



^ 5.2. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО МОДУЛЮ В ДИДАКТИЧЕСКИХ

ЕДИНИЦАХ

Таблица 3


п.п

Наименование модуля,

разделов и тем

Содержание обучения (в

дидактических единицах),

наименование и тематика

лабораторных работ, практических

занятий (семинаров),

самостоятельной работы,

используемых образовательных

технологий и рекомендуемой

литературы.

1.

Модуль 1. Основы информатизации учебного процесса с помощью программ MS OFFICE

0,111 ДЕ

1.1.

Программы MS OFFICE как эффективное средство повышения качества учебного процесса и облегчения труда преподавателя

0,027 ДЕ

1.2

Представление учебного материала в моделях МS Ехсеl и Мs Project

0,027 ДЕ

1.3

Университет без мела: использование аудиовизуальной техники в учебном процессе

0,027 ДЕ

1.4.

Визуализация учебного материала в Мs Power и Ms Visio

0,027 ДЕ




Модуль 2. Основы работы с МS Ехсеl для преподавателей

0,083 ДЕ

2.1

Ввод и редактирование данных

0,027 ДЕ

2.2

Основные операции с рабочим листом


0,027 ДЕ

2.3

Работа с диапазонами ячеек. Форматирование рабочих листов

0,027 ДЕ

3

Модуль 3. Использование формул и функций МS Ехсеl для презентации учебного материала

0,138 ДЕ

3.1

Основы формул и функций Ехсеl

0,027 ДЕ

3.2

Работа с текстом

0,027 ДЕ

3.3

Работа с датами и временем

0,027 ДЕ

3.4

Формулы подсчета и суммирования

0,027 ДЕ

3.5

Формулы просмотра и поиска

0,027 ДЕ

4

Модуль 4. Визуализация учебного материала

0,083 ДЕ

4.1

Создание диаграмм и изображений. Автоматизация процесса создания диаграмм

0,027 ДЕ

4.2

Построение диаграмм с помощью условного форматирования

0,027 ДЕ

4.3

Работа с изображениями и рисунками. Разработка презентаций с помощью МS Ехсеl, МS Power Point, MS Visio и других офисных программ

0,027 ДЕ

5

^ Модуль 5. Дополнительные возможности МS Ехсеl

0,083 ДЕ

5.1

Пользовательские числовые форматы. Проверка данных

0,027 ДЕ

5.2

Ехсеl и Интернет. Обмен данными с другими приложениями

0,027 ДЕ

5.3

Методы защиты выполненных работ. Поиск ошибок на рабочих листах

0,027 ДЕ

6

Модуль 6. Анализ данных

0,138 ДЕ

6.1

Использование внешних баз данных

0,027 ДЕ

6.2

Анализ данных с помощью сводных таблиц

0,027 ДЕ

6.3

Анализ данных с помощью сценариев «что-если»

0,027 ДЕ

6.4

Анализ данных: подбор параметров и поиск решения

0,027 ДЕ

6.5

Использование пакета анализа

0,027 ДЕ

7

Модуль 7.

Программирование в МS Ехсеl

0,138 ДЕ

7.1

Введение в язык Visual Basic for Applications

0,027 ДЕ

7.2

Функции VВА

0,027 ДЕ

7.3

Основы экранных форм

0,027 ДЕ

7.4

Работа с элементами управления

0,027 ДЕ

7.5

Обработка событий в Ехсеl

0,027 ДЕ




Итоговая работа

0,222 ДЕ




Итого:

1,000 ДЕ




Лабораторные работы

-




Практические занятия

Модуль 2. Выполнение тестового контроля знаний и навыков использования программ МS OFFICE в учебном процессе







Модуль 2. Использование инструментов МS Ехсеl для создания динамической модели изучаемого процесса







Модуль 3. Использование формул и функций для презентации учебного материала средствами МS Ехсеl и МS Project







Модуль 4. Визуализация учебного материала по выбранной теме.







Модуль 5. Обмен данными с другими приложениями







Модуль 6. Решение задач с помощью сценариев «что-если»







Модуль 7. Разработка элементарного теста контроля знаний с использованием макросов и языка Visual Basic for Applications




Самостоятельная работа

Учебно-методическое обеспечение дисциплины с помощью приложений МS OFFICE

Перечень рекомендуемых учебных изданий,

Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы.


1. Абдулазар Л. Лучшие методики применения Ехсеl в бизнесе. Санкт-Петербург, Диалектика, 2007.




2. Абдулазар Л. Уокенбах Д. Как эффективно работать и избегать неприятностей в Мicrosoft Excel. NT Press. 2008.




3. Афоничкин А.И. Разработка бизнес-приложений в экономике на базе МS EXCEL. М., Диалог МИФИ. 2003




4. Винстон У. Ехсеl 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование. БХВ-Петербург", 2008







5. Карлберг К. Бизнес-анализ с помощью Микрософт Ехсеl. Санкт-Петербург, Вильямс,2009.




6. Макдональд М. Ехсе1. 2007. Недостающее руководство. "БХВ-Петербург", 2008




7. Минько А.А. Принятие решений с помощью Ехсе1. Москва. ЭКСМО, 2007




8. Сингаевская Г.И. Функции в Мicrosoft Ехсеl 2007. Санкт-Петербург, Диалектика, 2008.




9. Трусов А. Ехсеl 2007 для менеджеров и экономистов. Логистические, производственные и оптимизационные расчеты. Санкт-Петербург, Питер, 2009.




10. Уокенбах Д. Ехсеl 2007. Библия пользователя, 2008, Санкт-Петербург, Диалектика, 2008.




11. Сингаевская Г.И. Управление проектами в Мicrosoft Project; 2007. Санкт- Петербург, Диалектика, 2008.




12. www.Мicrosoft.com/office/excel




13. Http://planeta.excel.ru



^ 6 ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММ


№ пп

^ Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

1.

Модуль1. Основы информатизации учебного процесса с помощью программ MS OFFICE

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных работ по модулю

2.

Модуль 2. Основы работы с Ms Excel для преподавателей

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

3.

Модуль 3. Использование формул и функций Ms Excel для презентации учебного материала

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

4.

Модуль 4. Визуализация учебного материала

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

5.

Модуль 5. Дополнительные возможности Ms Excel

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

6.

Анализ данных

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

7.

Программирование в Ms Excel

Количество ошибок в контрольных работах и время их выполнения

Проверка контрольных заданий по модулю

4.

Итоговая аттестация

Оценка комиссии

Защита курсовой работы




Скачать 260.75 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер260.75 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх