Компьютерные технологии в преподавании дисциплины \"концепции современного естествознания\" icon

Компьютерные технологии в преподавании дисциплины "концепции современного естествознания"


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания Специальность...
Программа дисциплины «концепции современного естествознания» «050706 Педагогика и психология»...
Учебно-методический комплекс дисциплины ( ен. Ф. 01 ) Концепции современного естествознания...
Программа дисциплины «Концепции современного естествознания»...
Программа дисциплины концепции современного естествознания цикл...
Программа дисциплины концепции современного естествознания цикл...
Рабочая программа дисциплина Концепции современного естествознания Специальности: 030301...
Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания для студентов...
Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»...
Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания»...
В. М. Найдыш Концепции современного естествознания...
Вопросы к экзамену по дисциплине: Концепции современного естествознания. Для студентов...



Загрузка...
скачать

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ"

Владислав Н.Васильев, Д.Г.Непрокин, М.И.Потеев

Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики (технический университет), Санкт-Петербург

Тел.: (812) 232-86-45, e-mail: vassiliev@mkk.ifmo.ru


Согласно государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования дисциплина "Концепции современного естествознания" включена в обязательный минимум содержания профессиональных образовательных программ более чем по 20 направлениям. К последним, в частности, относятся "Менеджмент", "Экономика", "Коммерция", "Информационные системы в экономике" и т.д.

Дисциплина охватывает основы таких наук, как физика, химия, физическая география, биология экология, кибернетика, синергетика, а также решаемые в них проблемы – на концептуальном уровне. Курс "Концепции современного естествознания" преподается в СПбГИТМО студентам гуманитарного факультета. Содержание дисциплины в полном объеме представлено в учебнике, написанным одним из авторов доклада.

Поскольку естествознание включает достаточно много областей знаний, а время лекций и объем учебника – ограничены, в ходе изучения дисциплины применяются некоторые приемы для повышения эффективности изучения дисциплины "Концепции современного естествознания", основанные на применении компьютерных технологий, в частности, гипертекстовых, мультимедийных, а также технологии WWW.

Электронный учебник "Концепции современного естествознания" с гипертекстовой структурой позволяет учащимся работать с ним эффективнее, чем с печатным изданием. Это обуславливается следующими причинами. Во-первых, оглавление представляет собой список гиперссылок и позволяет мгновенно получить доступ к нужному разделу учебника. Во-вторых, разделы учебника имеют перекрестные ссылки на другие разделы. И, в-третьих, при наличии доступа к сети, в учебнике могут быть указаны ссылки на внешние ресурсы (литературу, дополнительные материалы).

Другой пример использования компьютерных технологий в курсе "Концепции современного естествознания" – мультимедийная программа. Программа представляет собой дополнение к учебнику, в котором наглядно проиллюстрированы предметы, события, явления о которых упоминается в учебнике. Например, в разделе "Солнечная система" представлены фотографии планет и Солнца, рисунок Солнца в разрезе, фотографии обратной стороны Луны и т.п. Также в программу включены видеофрагменты некоторых физических явлений.

Большие возможности для предъявления обучающимся дополнительной информации предоставляет WWW-сервис. На серверах содержится огромное количество информации любого рода, в том числе касающейся естествознания. Например, сервер Американского геодезического общества (http://www.agu.org/) содержит огромное количество информации о земной коре, атмосфере, океанах и т.п. Или, например, сервер http://spaceart.com/, содержащий около 1000 фотографий и иллюстраций Солнечной системы, звезд, планет, астероидов, комет и т.п. Использование подобных информационных ресурсов Интернет представляет значительный интерес.

Для реализации этих возможностей составлена программа-навигатор по естествознанию в Интернет. Программа написана, как и гипертекстовый учебник, на языке HTML.

Опыт применения программы в реальном учебном процессе показал, что самостоятельная работа студентов с программой-навигатором по естествознанию имеет большую эффективность. Информационные ресурсы Интернет позволяют студентам знакомиться с большим объемом информации, которая не нашла отражение в учебнике и не находит его в процессе лекций и демонстрационных занятий с использованием мультимедиа.

При проведении занятий в компьютерном классе отмечалась большая активность студентов и их интерес не только к возможностям Интернет, но и к содержательной части предъявляемой посредством Интернет информации.




Скачать 26,57 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер26,57 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх