Учебная программа по дисциплине «Теория экономических информационных систем» Для студентов, обучающихся по специальности направлению icon

Учебная программа по дисциплине «Теория экономических информационных систем» Для студентов, обучающихся по специальности направлению


Смотрите также:
Рабочая программа по дисциплине «Статистическая теория помехоустойчивости автономных...
Учебная программа по дисциплине теория информационных процессов и систем клименко И. С...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория экономических информационных систем»   для...
Рабочая программа дисциплина «Теория экономических информационных систем»...
Рабочая программа дисциплина «Теория экономических информационных систем»...
Рабочая программа по дисциплине “Теория информации” для студентов...
Учебная программа по дисциплине «Логистика» Для студентов 1 курса...
Учебная программа по дисциплине информационные системы маслянкин В. И...
Рабочая программа по дисциплине «Диалоговые средства информационных систем» для студентов...
Рабочая учебная программа по дисциплине Отечественная история для студентов Iкурса...
Учебная программа по дисциплине администрирование информационных систем растягаев Д. В...
Ф-рабочая программа по дисциплине утверждено ученым советом факультета математики и...



Загрузка...
скачать

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. А. ШОЛОХОВА




Декан факультета



академик В. М. Монахов

______________________


«______» ____________________2003г.


УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА



по дисциплине «Теория экономических информационных систем»___________________


Для студентов, обучающихся по специальности направлению)_____________________


_____________по специальности 351400 «Прикладная информатика в экономике»________

(номер и наименование специальности (направления)

Факультет Информатики и математики___________________________________________


Кафедра Прикладной математики и информатики____________________________________


Курс _____________________________Семестр ________________________________


Лекции_____________________час. Экзамен ______________________


Практические (семинарские)

занятия ____________________час. Зачет _______________________


Лабораторные занятия ______час.


Контрольные работы ________час.


Курсовые проекты ______ ___час.


РГР _______________________час. Самостоятельная работа _____час.


Индивидуальные занятия _____час.


Всего часов ________ __________


2003 г.


Учебная программа составлена на основании ГОС по специальности 531400 «Прикладная информатика в экономике»__________________________________________

наименование

Индекс ___________________


Учебная программа обсуждена на заседании кафедры __^ Прикладной математики и информатики____________________________________________________________________


«______» _________________2003 г.


Программу составил: Власов Д. А. к.п.н., доцент

Ф.И.О., должность, уч.степень, звание


^

Заведующий кафедрой



Ответственный за основную

образовательную программу


Эксперт НМЦ


Дополнения и изменения к учебной программе на 200 / 200 учебный год



^ В учебную программу вносятся следующие изменения: ____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


____________________________________________________________________


Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «____»_______200 г.

Заведующий кафедрой_______________

«_____» __________200 г.



  1. Особенности курса.




  • Программа курса соответствует Государственному образовательному стандарту по специальности 351400 «Прикладная информатика в экономике»

  • Основная цель изучения курса для студентов – уметь представлять информацию об объектах предметной области с помощью различных моделей данных.

  • Содержание курса представлено несколькими модулями. Ядро курса выделяется. Первый модуль предназначен для определения структуры ЭИС и ее основных компонентов. Во втором модуле подробно рассматривается архитектура основной компоненты ИС – базы данных. Остальные модули с разной степенью подробности знакомят студентов с моделями данных, используемыми для представления объектов предметных областей.

  • ^ Для успешного изучения курса студенту необходимо знать основы информатики и программирования.

  • Курс имеет практическую часть. Студенты применяют теоретические положения для анализа различных предметных областей и моделирования описаний объектов и процессов, характеризующих эти области.

  • Для проведения лабораторных работ разработаны методические указания, подготовлен конспект лекций, подобраны задачи для проведения практических занятий.

  • Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью итогового теста, который включает в себя основные вопросы по проблемам курса. Промежуточный контроль осуществляется во время защит лабораторных работ и расчетно-графического задания.




  1. ^ Требования государственного стандарта (ГОС) по направлению 351400 “Прикладная информатика в экономике”


Квалификационные требования.

Для компетентного и ответственного решения профессиональных задач специалист:

  • готов формулировать и решать задачи проектирования профессионально-ориентированных информационных систем с использованием различных методов и решений;

  • готов создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в предметной области;

  • способен использовать методики анализа предметной области и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем.

^ Требования к профессиональной подготовленности специалиста.

Специалист по прикладной информатике

должен знать:

  • теорию информационных систем в предметной области, информационные технологии в информационных системах в предметной области;

  • информационные модели знаний и методы представления знаний в информационных системах;

  • основные классы моделей и принципы построения моделей информационных процессов;

  • основные принципы организации БД информационных систем. Способы построения БД.


должен уметь применять:

  • современные системные программные средства, обслуживающие сервисные программы;

  • инструментальные средства, поддерживающие разработку программного обеспечения профессионально-ориентированных ИС.

  1. ^ Система микроцелей курса «Дискретная математика».

Номер цели
^

Содержание цели


Студент будет иметь представление:

Ц1

о возможностях новых информационных технологий

Ц2
^

о тенденциях развития банков данных и знаний





Студент будет знать:

Ц3

объект (экономические- информационные системы (ЭИС) и их компоненты) и предмет курса (методы организации информации в ЭИС), задачи курса (выбор моделей данных для представления объектов в различных предметных областях) и место теории экономических информационных систем как дисциплины среди других дисциплин учебного процесса

Ц4

основные классы моделей данных и принципы построения моделей объектов для конкретных предметных областей

Ц5

основные принципы организации БД информационных систем, способы построения БД

Ц6

информационные модели знаний и методы представления знаний в базах информационных систем




Студент будет уметь:

Ц7


выбирать методы представления информации об объектах предметной

области с помощью различных моделей данных

Ц8

использовать теорию нормализации для определения эффективной структуры

отношений реляционной модели

Ц9

формулировать запросы пользователей информационной системы

Ц10

реализовывать запросы пользователей с помощью операций реляционной алгебры

Ц11

представлять результаты решения отдельных задач, описание расчетно-графического задания в удобном для восприятия виде




Студент будет уметь использовать:

Ц12

современные системные программные средства управления БД




  1. Проектирование курса «Дискретная математика»

Модульная структура курса.


Модуль 1. Информационная система в общем виде.
Цели 1,2,3,12





Модуль 2. Базы данных.
Цели 2,4,5,12





Модуль 3. Модели данных
Цели 4,5,7,8










Модуль 6. Иерархическая и сетевая модели данных
Цели 4,5,7

Модуль 4. Реляционная модель данных
Цели 4,5,7,8,9,10

Модуль 7. Модели представления знаний
Цели 6





Модуль 5. Теория нормализации
Цели 4,5,7,8



5. Содержание курса: система лекционных занятий.


Ссылки на цели курса

Часы

Темы лекционных занятий

1,2,3,12

2

^ Структура курса ТЭИС. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана. Особенности предмета курса. Информационная система в общем виде.

2,4,5,12

4

^ Экономическая информационная система. Компоненты ЭИС. Принципы их построения и функционирования. База данных. Определение. Архитектура БД. СУБД. Централизованные и распределенные базы данных.

4,5,7,8

2

^ Модели данных. Основные понятия. Описание объектов и процессов. Способы задания взаимосвязи между объектами предметной области.

4,5,7,8,9,10

2

^ Реляционная модель данных. Свойства отношений. Операции над отношениями.

4,5,7,8

6

^ Теория нормализации. Функциональные зависимости между атрибутами. Алгоритмы приведения отношений к IНФ, IIНФ, IIIНФ, нормальной форме Бойса- Кодда , IVНФ и V нормальной форме.

4,5,7

2

Иерархическая и сетевая модель. Правила установления связей между записями.. Наборы данных.


^ 6. Содержание курса: система семинарских занятий.


Ссылки на цели курса

Часы

Темы

Деятельность студента:

4,11

2

^ Единицы информации. Основные свойства единиц информации. Операции над единицами информации. Экономический показатель.

  • Определяет единицы информации в документе;

  • определяет структуру единиц информации;

  • задает возможные операции над единицами информации;

  • определяет структуру экономических показателей.

4,5,7,8,11,

2

Модели данных. Объекты предметной области. Записи, экземпляры записи. Схемы, экземпляры схем.


  • Определяет объекты предметной области;

  • задает основные свойства объектов;

  • устанавливает взаимосвязи между объектами;

  • строит различные модели данных, описывающих данную ситуацию.

4,5,7,9,10,

11


2

Реляционная модель. Операции над отношениями.

  • Использует операции над отношениями для реализации запросов пользователя;

  • оценивает эффективность выбранных операций для реализации запроса;

  • формулирует запросы.

4,5,7,8,11

2

Теория нормализации Приведение отношения к I нормальной форме.

  • Преобразует произвольную форму исходного документа к двухмерному отношению;

  • выбирает ключевые элементы отношения;

  • определяет повторяющиеся группы.;

  • использует алгоритм приведения отношения к I НФ

4,5,7,8,11

2

Теория нормализации. Функциональные зависимости. Приведения отношения ко II, III НФ.

  • Строит диаграммы функциональных зависимостей;

  • определяет полные и неполные функциональные зависимости атрибутов от ключей;

  • определяет транзитивные зависимости атрибутов.

  • определяет структуру отношений во II НФ и III НФ;

  • получает экземпляры нормализованных отношений

4,5,7,8,11

2

Теория нормализации Приведение отношения к НФБК и IV НФ.

  • Выбирает алгоритм нормализации;

  • определяет последовательность формирования отношений в НФБК или IV НФ;

  • оформляет результаты нормализации отношений.

4,5,7,11

2

Иерархическая и сетевая модели данных.

  • Выбирает основные объекты описываемой предметной области;

  • определяет основные свойства выбранных объектов;

  • анализирует существующие взаимосвязи между объектами предметной области;

  • устанавливает связи в модели;

  • выделяет наборы данных;

  • приводит экземпляры полученных моделей;

  • выбирает метод реализации модели на физическом уровне.

4,6

2

Методы представления знаний. Продукционная модель. Фреймы. Семантические сети.

  • Оценивает предлагаемую ситуацию;

  • выбирает наиболее подходящую модель представления знаний;

  • строит модель.

4,5,7,8,11




Расчетно-графическое задание по теме «Модели данных»

Студент :

  • Приводит форму исходного документа к двухмерному отношению;

  • устраняет повторяющиеся группы.

  • для полученных отношений в I НФ строит диаграммы функциональных зависимостей;

  • приводит отношение ко II НФ;

  • устраняет транзитивные зависимости;

  • приводит отношения к III НФ;

  • на основе полученных отношений строит иерархическую или сетевую модель.


^ 7. Содержание курса: система лабораторных занятий

Цель лабораторных работ – изучение возможностей работы пользователей в среде современной СУБД.


Ссылки на цели курса

Часы

Тема

Деятельность студента:

1,2,4,5,11,12

4

СУБД ACCESS. Создание и редактирование таблиц базы данных. Установление связей между таблицами.

  • Знакомство со средой ACCESS;

  • создание таблиц;

  • редактирование таблиц;

  • установление связи между таблицами.

1.2,4,5,9,

10,11,12

4

Реализация запросов пользователей.

  • Знакомство с различными типами запросов;

  • создание запросов с помощью Конструктора ;

  • создание запросов с помощью Мастера.




1,2,4,5,

11,12

4

Создание экранных форм

  • Создание форм с помощью Мастера;

  • создание форм с помощью Конструктора;

  • создание сложной составной формы.

2,4,5,11,12

4

Создание отчетов

  • Создание отчета с помощью Мастера;

  • создание отчета с помощью Конструктора.



^

8. Учебно-методические материалы


  1. Атре Ш. Структурный подход к организации баз данных. – М.: Финансы и статистика, 1983.

  2. Дейт К. Введение в системы БД. – Вильнюс, 1999.

  3. Мартин Дж. Организация баз данных в вычислительных системах. – М.: Наука, 1980.

  4. Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. – М.: Финансы и статистика, 1999.

  5. Работа пользователя в СУБД ACCESS. Методические указания к лабораторным работам для студентов дневной и заочной форм обучения ФБ. – Новосибирск, 1999.










Скачать 123,58 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер123,58 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх