Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «основы информационной безопасности» icon

Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «основы информационной безопасности»


Смотрите также:
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по курсу «современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Основы создания...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Управление качеством...
Рабочая программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Основы...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
О повышении квалификации профессорско-преподавательского состава вузов Учебно-методического...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «системы компьютерной...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «информационные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского и административно-...
Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «экология и...



Загрузка...
скачать


Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Э.БАУМАНА








УТВЕРЖДАЮ

Ректор

МГТУ им. Н.Э. Баумана


_____________ А.А. Александров

«_____» ____________ 2010 г.




ПРОГРАММА

повышения квалификации

профессорско-преподавательского состава

^ «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»



Разработчик программы повышения квалификации:




Татур Ю.Г. - д.п.н., профессор




Сычев М.П. - д.т.н., профессор

Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации – все вышеперечисленные разработчики программы повышения квалификации



Москва

2010г.

1. Область применения программы

    1. Программа предназначена для преподавателей высшей школы.

    2. Полученные профессиональные компетенции, умения и знания используются слушателями при разработке учебно-методических комплексов (программ) дисциплин и проведении учебного процесса.


^ 2. Характеристика подготовки по программе

    1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа.

2.2. Режим обучения

– 4 часа в неделю

– 36 часов в неделю

2.3.Форма обучения

без отрыва от работы

с полным отрывом от работы


^ 3. Требования к результатам освоения программы

По итогам освоения программы слушатель должен:

по модулю 1 - «Государственная политика в образовании»:

  • знать суть действующей законодательной и нормативной базы ВПО;

  • знать основные требования Типового положения об образовательном учреждении ВПО (вузе);

  • знать структурно-содержательную специфику ФГОС-3;

по модулю 2 - «Основы информационной безопасности»:

  • знать существующие угрозы безопасности информации;

  • знать основы организации технической защиты конфиденциальной информации на объектах информатизации;

  • знать способы и средства технической защиты объектов информатизации от утечки информации по техническим каналам;

  • знать средства предотвращения несанкционированного доступа к информации в автоматизированных системах;

  • знать способы и средства антивирусной защиты автоматизированных систем.




  1. ^ Требования к структуре программы

Таблица 1



п/п

Наименование модулей

^ Всего,

час.

В том числе

Лекции

Практические занятия

Выездные занятия

1.

Модуль 1.

Государственная политика в образовании

6

6

-

-

2.

Модуль 2.

Техническая защита конфиденциальной информации

66

38

28

-

^ Итоговая аттестация

З А Ч Е Т

ИТОГО

72 часа



^ 5. Требования к минимуму содержания программы

5.1 Учебно-тематический план программы

Таблица 2

№№

п/п

Тематика лекций и практических занятий

Всего

В том числе


лекции

практические


занятия

1.

Модуль 1


6

6

-

Тема 1.

Обновленное законодательство в сфере высшей школы – федеральные законы от 24.10.2007 № 232-ФЗ и от 01.12.2007 № 309-ФЗ.

2

2

-

Тема 2.

Типовое положение об образовательном учреждении ВПО (вузе) в ред. Пост. Правительства РФ от 14.02.2008 № 71

2

2

-

Тема 3.

Федеральные государственные образовательные стандарты ВПО-ФГОС-3

2

2

-

2.

Модуль 2

66

38

28

Тема 1.

Государственная система защиты информации в Российской Федерации, нормативно-правовая база в области защиты информации

8

8

-

Тема 2.

Технические каналы утечки конфиденциальной информации, обрабатываемой в автоматизированных системах

4

2

2

Тема 3.

Способы и средства технической защиты объектов информатизации от утечки информации по техническим каналам

8

4

4

Тема 4.

Средства предотвращения несанкционированного доступа к конфиденциальной информации в автоматизированных системах

18

6

12

Тема 5.

Администрирование безопасности информации в операционных системах и сетях

8

6

2

Тема 6.

Защищенные базы данных

8

8

-

Тема 7.

Способы и средства антивирусной защиты автоматизированных систем

8

4

4

^ Итоговая аттестация: Круглый стол. Зачет

4

-

4

ИТОГО

72 часа



5.2 Учебные программы по модулям

Таблица 3



п/п

Наименование модуля,

разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах, тематике практических занятий, самостоятельной работы, образовательных технологий и рекомендуемой литературы)

1.

Модуль 1

Тема 1 – 2 часа

Необходимость изменения традиционных образовательных программ в условиях реформы российского ВПО и перехода на многоуровневое обучение в соответствии с принципами Болонского процесса. Поправки в законодательство Российской Федерации в области образования, касающиеся расширения уровневого высшего профессионального образования и структуры федерального государственного образовательного стандарта. Положения федеральных законов с точки зрения отражения в них структуры подготовки кадров, сроков освоения основных образовательных программ, требований к поступлению на тот или иной уровень образования, требований к выпускникам со стороны работодателей

Тема 2 – 2 часа

Анализ с точки зрения применения в практике вуза нового Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (вузе), нового порядка приема в вузы; новых правил перевода студентов из вузов, обновленных порядков лицензирования и аккредитации образовательных программ, новых документов об окончании вуза, других нормативных и рекомендованных документов

Тема 3 – 2 часа

Содержание понятия «государственный образовательный стандарт», основные характеристики государственных образовательных стандартов первого и второго поколения.

Основные этапы разработки Федеральных государственных стандартов ВПО третьего поколения. Отличия ФГОС-3 от образовательных стандартов первого и второго поколений. Содержательная и структурная специфика Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.

Основные компоненты ФГОС-3. Понятия видов и задач профессиональной деятельности выпускника. Структура образовательной программы подготовки бакалавра и магистра. Самостоятельность вузов при формировании основных образовательных программ.

Ориентация современных образовательных систем на востребованность выпускника на рынке труда. Участие профессиональных сообществ работодателей в формировании образовательных программ. Профилизация подготовки бакалавра

Практические занятия

-

Самостоятельная работа

(примерная тематика рефератов)

  1. Анализ изменений в российском законодательстве в части установления уровней ВПО, изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта.

  2. Сравнение ФГОС-3 с государственными образовательными стандартами 1-го и 2-го поколений.

  3. Структура и роль для вузов Примерной основной образовательной программы.

  4. Модуль как раздел дисциплины (дидактическая единица), как отдельный курс в рамках дисциплины, как дисциплина или группа родственных дисциплин.

Перечень рекомендуемой литературы

  1. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы). – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005.

  2. Формирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы/ М.Л. Ларионова, В.Д. Шадриков, Б.В. Железов и др. – М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004.

  3. Рубин Ю.Г. Современное образование: качество, стандарты, инструменты. – М.: Маркет ДС, 2009.

  4. Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2006.

  5. Вербицкий А.А., Ларичева О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции. – М.: Логос, 2009.




2.

Модуль 2

Тема 1 – 8 часов

Структура и построение государственной системы защиты информации. Основные цели, задачи и способы защиты информации от ее утечки по техническим каналам. Разграничение задач, решаемых уполномоченными государственными органами в области защиты информации.

Область применения нормативных правовых документов по вопросам защиты информации, их основные требования. Взаимосвязь и взаимное дополнение нормативных правовых документов. Специальные требования и рекомендации по защите конфиденциальной информации (СТР-К).

Государственная система лицензирования деятельности предприятий на право осуществления мероприятий и оказания услуг в области противодействия техническим разведкам.

Тема 2 – 2 часа

Общая характеристика и классификация технических каналов утечки информации в системах информатизации и связи.

Тема 3 – 4 часа

Типовые примеры объектов защиты. Основные информационные элементы, которые на предприятии могут являться объектом интересов технических разведок. Некоторые физические основы появления демаскирующих признаков объектов, как источника информации для технических средств разведки.

Общие требования, рекомендации и примеры организации работ по защите информации, обрабатываемой средствами вычислительной техники от утечки по техническим каналам.

Тема 4 – 6 часов

Руководящие документы ФСТЭК России по защите информации от несанкционированного доступа (НСД). Концепция защиты средств вычислительной техники (СВТ) и автоматизированных систем (АС) от НСД к информации. Средства защиты информации от НСД, их назначение и характеристика. Требования и рекомендации по защите информации, обрабатываемой в СВТ и АС от несанкционированного доступа.

Тема 5 – 6 часов

Типовая структура подсистемы безопасности ОС и выполняемые ей функции: идентификация, аутентификация, разграничение доступа, аудит, подотчетность действий, защита обмена данных и др. Домены безопасности. Критерии защищенности ОС. Программно-аппаратные средства информационной безопасности в вычислительных сетях. Защита серверов и рабочих станций. Задачи администратора безопасности.

Тема 6 – 8 часов

Средства обеспечения защиты информации в базах данных. Средства идентификации и аутентификации объектов баз данных. Управление доступом. Средства контроля целостности информации. Организация аудита. Типы контроля безопасности. Критерии защищенности баз данных.

Тема 7 – 4 часа

Обзор отечественных антивирусных продуктов. Требования и рекомендации по антивирусной защите информации.

Практические занятия

Тема 2 - 3 – 6 часов

Демонстрация технических каналов утечки речевой информации и информации, обрабатываемой в автоматизированных системах. Практическое освоение средств защиты информации, сертифицированных и рекомендованных ФСТЭК России

Тема 4 - 7 – 18 часов

Практическое освоение методов и средств защиты информации, обрабатываемой в СВТ и АС, циркулирующей в выделенных помещениях.

Самостоятельная работа

(примерная тематика рефератов)

Освоение программно-аппаратного комплекса проверки знаний по вопросам обеспечения комплексной защиты информации.

Перечень рекомендуемой литературы

  1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации. Утверждена Президентом РФ 9.09.2000 № ПР-1895.

  2. Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации».

  3. Специальные требования и рекомендации по технической защите конфиденциальной информации. Утверждены Решением Коллегии Гостехкомиссии России от 2.03.2001 № 7.2.

  4. Положение о сертификации средств защиты информации по требованиям безопасности информации. Утверждено решением Гостехкомиссии России от27.10.1995 № 199

  5. ГОСТ РВ 50170 противодействие иностранным техническим разведкам.

  6. ГОСТ Р 50922 Защита информации. Основные термины и определения.

  7. РД 50-716 Методические указания. Информационная технология. Защита информации от утечки за счет побочных электромагнитных излучений и наводок при ее обработке средствами вычислительной техники. Правила разработки, построения, изложения и оформления документов.

  8. Абалмазов Э.И. Методы и инжинерно-технические средства противодействия иностранным угрозам. - М.: Гротек, 1997.

  9. Максимов Ю.Н., Сонников В.Г., Петров В.Г. Технические методы и средства защиты информации. - С-Пб.: «Издательство Полигон», 2000.

  10. Зима В.М., Ломако А.Г. и др. Технологии обеспечения информационно-компьютерной безопасности. - С-Пб.: ВИКУ им. А.Ф. Можайского, 2000

  11. Зима В.М., Молдовян Л.А. Компьютерные сети и защита передаваемой информации. - С-Пб.: Издательство С-ПбГУ, 2000

  12. Лукацкий А.А. Обнаружение атак. - С-Пб.: Издательство BHV, 2001

  13. Каторин Ю.Ф., Куренков Е.В. и др. Большая энциклопедия промышленного шпионажа. – С-Пб.: ООО «Издательство Полигон», 2000




Примечания:

1. Реализация программы не предусматривает проведения лабораторных работ.

2. Учебные занятия ведутся в специализированных аудиториях, оснащенных компьютерной (с выходом в Интернет) и проекционной техникой с использованием традиционных и современных IT-технологий.

3. Программа не предусматривает выездных занятий.

^ 6. Требования к оценке качества освоения программ

Таблица 4

Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

Модуль 1. Государственная политика в образовании

Уровень и коэффициент усвоения учебного материала

Традиционный метод

Модуль 2. Основы информационной безопасности

Уровень и коэффициент усвоения учебного материала

Рейтинговый и традиционный методы







Скачать 154,35 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер154,35 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх