Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Информационные технологии» вузовского компонента цикла опд по специальности информационно-измерительная техника и технологии icon

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Информационные технологии» вузовского компонента цикла опд по специальности информационно-измерительная техника и технологии


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «измерительные информационные системы»...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «цифровые измерительные устройства» вузовского...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть II) вузовского...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть I) вузовского...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины...
Методические рекомендации к лабораторным работам для студентов специальности 200106...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Социология и социальная антропология»...
Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ для студентов специальности 200106...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «религиоведение» вузовского компонента цикла опд...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины "немецкий язык" вузовского компонента цикла гсэ...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Литература средних веков и Возрождения...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


«РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Факультет высоких технологий


Рассмотрено и одобрено

на заседании кафедры «Информационных и измерительных технологий»

Протокол №______

«____» _______________200 г.

Зав. кафедрой _______________




УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

____________________

____________________

«_____» _______________200 г.


^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Учебной дисциплины «Информационные технологии»

вузовского компонента цикла ОПД по специальности

ИНФОРМАЦИОННО-ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ


Составитель

Кандидат технических наук

Никитенко О.Б.


Ростов-на-Дону

2006


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Цели и задачи дисциплины


Целью изучения дисциплины «Информационные технологии является

  • освоение системы базовых знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами информационных и Интернет - технологий;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

^ Основными задачами изучения дисциплины являются:

− освоение новых подходов в изучении информационных, компьютерных и Интернет - технологий;

− приобретение практических навыков в работе с современными информационными технологиями;

− ориентация учебного процесса на развитие самостоятельности в освоении информационных и коммуникационных технологий;

­− формирование и развитие умения грамотного общения с современными компьютерными технологиями, овладения новыми передовыми технологиями.


Место в учебном процессе


Дисциплина «Информационные технологии» основывается на знаниях, полученных студентами в процессе изучения базового курса «Информатики», «Дискретной математики», «Интернет - технологий», основ «Математического и компьютерного моделирования», «Компьютерного дизайна», «Web-дизайна», «Технологии проектирования» и др.


Требования к уровню освоения содержания

дисциплины

Студент должен

знать:

− базовые информационные процессы, структуру, модели, методы и средства базовых и прикладных информационных технологий, методику создания, проектирования и сопровождения систем на базе информационных технологий;

уметь:

− применять информационные технологии при решении функциональных задач в различных предметных областях, а также при разработке и проектировании информационных систем;

− вести самостоятельную исследовательскую работу в области новых информационно-коммуникационных технологий;

− иметь представление об областях применения информационных технологий и их перспективах в условиях перехода к информационному обществу.

Ростовский государственный университет






Утверждаю

Декан

факультета высоких технологий


А.Е.Панич

«____»_________________2004



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«Информационные технологии»

для специальности

«Информационные системы и технологии»


Факультет

Кафедра

Курс

Семестр

Лекции

Практические работы

Итоговая аттестация:


Высоких технологий

Информационных и измерительных технологий

2

4

17 часа

34 часа

4 семестр – Зачет



Объем дисциплины и виды учебной работы




Раздел дисциплины

Лекции

ПЗ

1

2

3

4



Информация и информатика. Содержание новой информационной технологии как составной части информатики; общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях.


2

2



Информация и информатика. Модели процессов передачи, обработки, накопления данных в информационных системах; системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов в системах. Глобальная, базовая и конкретные информационные технологии; особенности информационных технологий.

2

4



Моделирование как метод познания. Модели, методы и средства реализации перспективных информационных технологий. Основы компьютерного моделирования.

2

4



Вычислительная техника. Многопроцессорные вычислительные системы

2






Основные понятия Интернета.

2

12



Основы компьютерных сетей.

2






Основы защиты информации.

2






FTP – протокол передачи файлов.

1

4



Протокол TCP\IP.

1






Электронные библиотеки как неотъемлемая часть учебного процесса.

1

8


Содержание дисциплины


Информация и информатика.


Информация в материальном мире. Сигналы и данные. Данные и методы. Понятие об информации. Диалектическое единство данных и методов в информационном процессе. Свойства информации. Носители данных. Операции с данными. Кодирование данных различного типа (числовых, текстовых, графических, звуковых). Основные структуры данных. Линейные структуры. Табличные структуры. Иерархические структуры. Упорядочение структур данных. Предмет и задачи информатики.


Моделирование как метод познания.


Основные понятия моделирования. Формы представления моделей. Формализация. Статистические и динамические информационные модели. Основные виды моделей и их свойства. Табличные информационные модели. Иерархические информационные модели. Сетевые информационные модели. Цели моделирования. Основные принципы моделирования. Технология моделирования. Основные методы решения задач моделирования. Математическое моделирование и вычислительный эксперимент. Схема вычислительного эксперимента. Основные классы вычислительных методов. Требования к вычислительным методам. Контроль правильности модели. Информационные модели процесса управления.


Вычислительная техника.


Понятие компьютера. Принцип действия компьютера. Методы классификации компьютеров. Классификация по назначению (большие ЭВМ, Мини-ЭВМ, Микро-ЭВМ, ПК). Классификация по уровню специализации. Классификация по типоразмерам. Классификация по совместимости. Состав вычислительной системы. Аппаратное обеспечение. Программное обеспечение. Уровни программного обеспечения (базовый, системный, служебный, прикладной). Классификация прикладных программных средств. Классификация служебных программных средств. Информационное и математическое обеспечение вычислительных систем. Базовая аппаратная конфигурация ПК. Внутренние устройства системного блока. Системы, расположенные на материнской плате. Периферийные устройства ПК. Организация файловой системы. Понятие ОС. Основные функции ОС.


Многопроцессорные вычислительные системы.


Обзор архитектур многопроцессорных вычислительных систем. Векторно-конвейерные суперкомпьютеры. Симметричные мультипроцессорные системы (SMP). Системы с массовым параллелизмом (МРР). Кластерные системы. Классификация вычислительных систем. Вычислительные ресурсы суперкомпьютерного центра РГУ.


Основы компьютерных сетей.


Понятие компьютерных сетей. Назначение компьютерных сетей. Локальные сети. Файл-сервер, рабочие станции. Технология локальных сетей. Глобальные (телекоммуникационные) сети. Хост машина и терминалы. Корпоративные и региональные сети. Характерная архитектура глобальной сети. Сетевые службы. Понятие виртуального соединения. Модель взаимодействия открытых систем. Особенности виртуальных соединений.


Основы защиты информации.


Понятие о компьютерной безопасности. Компьютерные вирусы. Методы защиты от компьютерных вирусов. Защита информации. Свойства информации как объекта защиты. Классификация угроз безопасности. Виды атакующих воздействий. Разрушающие программные воздействия. Виды разрушающих программных воздействий. Виды программ, вызывающих разрушающие программные воздействия. Другие способы атак на информационные системы (ИС). Организация защиты ИС. Классификация мер по защите ИС (административные меры, антивирусные мероприятия, программно-технические меры). Средства антивирусной защиты. Защита информации в Интернете. Понятие о несимметричном шифровании информации. Принцип достаточности защиты. Понятие об электронной подписи. Понятие об электронных сертификатах.


Основные понятия Интернета.


Что такое Интернет. Виды сетей. Каналы связи. Понятие протокола. Уровни протоколов. Прикладной уровень. Транспортный уровень. Межсетевой и сетевой уровни. TCP/IP – машинный язык сети. Понятие IP-адреса. Доменный адрес. Сервисы сети Интернет. WWW сервис. Понятие WWW. Модель «клиент-сервер». Понятие гипертекстовых ссылок. Web-серфинг. Web- навигация. Web страница, Web-узел, Web-документ. Понятие браузера. Унифицированный указатель ресурса.


FTP – протокол передачи файлов.


Понятие FTP. Основные термины FTP. Команды FTP. Шаблоны групповых операций. Клиент - серверная система. Анонимные FTP серверы. Форматы данных. Принципы работы FTP. FTP-email. FTP через WWW. Советы по использованию FTP.


Протокол TCP\IP.


Коммутация пакетов. Разделение ресурсов с помощью их чередования. Задержки в системах коммутации пакетов. Адрес – уникальный номер компьютера. Адрес источника и адрес приемника. Несовместимость сетевых технологий. Способы решения проблемы несовместимости. Маршрутизаторы. Маршрутизаторы для различных типов сетей. Объединение локальных и территориально-распределенных сетей маршрутизаторами. Дейтаграммы. Протокол TCP\IP – основа функционирования Интернета. TCP - протокол транспортного уровня. Протокол TCP гарантирует доставку данных. IP – адресный протокол. Синтаксис IP-адреса. Синтез протоколов TCP и IP.


Электронные библиотеки как неотъемлемая часть учебного процесса.


Понятие электронной библиотеки (ЭБ). Основная цель создания и функционирования ЭБ. Свойства современной ЭБ. Понятие метаданных. Разные способы доступности ресурса. Поиск и нахождение информации в ЭБ. Публикация ресурсов в ЭБ. Web-ресурсы РГУ. Библиотечный ресурс РГУ. Дистанционное образование. Банк разработок на сервере РГУ. Библиотеки. Научные электронные журналы и Базы Данных.


Практические занятия


  1. Работа со стандартными приложениями ОС Windows.

  2. Подготовка к написанию курсовых и дипломных работ. Работа с расширенными возможностями текстового редактора Word.

  3. Создание мультимедийных презентаций в PowerPoint на заданную тему.

  4. Компьютерные модели. Работа с интернет-ресурсом http://geomod.rsu.ru/ Банк моделей. Гис-технологии.

  5. Основы навигации в Интернете по теме “Информационные технологии”.

  6. Работа с FTP протоколом передачи файлов и FTP архивами.

  7. Работа с поисковыми системами и поисковыми каталогами. Системы метапоиска и мультипоисковые страницы.

  8. Использование языка запроса в разных поисковых системах, составление простых и составных запросов для поиска авторитетной научной информации.

  9. Работа с порталами различной направленности: научно-образовательные порталы, обучающие программы, информационно-развлекательные порталы. Ознакомление с Web-ресурсом РГУ - www.rsu.ru .

  10. Библиотечный ресурс РГУ. Банк компьютерных разработок РГУ. Научные электронные журналы и Базы Данных. Регистрация и работа в электронных библиотеках.



Самостоятельная работа студентов


Индивидуальная самостоятельная работа студентов включает в себя самостоятельное изучение тем новых информационных технологий, самостоятельную работу в Интернете, работу с библиотеками, в том числе и электронными, проработку лекционного материала с использованием учебников и учебных пособий, подготовку к практическим занятиям, подготовку к экзамену.


Информационно-методическое обеспечение

Основная литература


  1. Информатика. Базовый курс. под ред. С.В.Симоновича. Учеб. для вузов, изд-во Питер, С-П., 2004, с.8-630.

  2. Попов В.В. Практикум по Интернет-технологиям. Учебный курс, изд-во Питер, С-П., 2002,с.17-408.

  3. Букатов А.А., Дацюк В.Н., Жегуло А.И. Программирование многопроцессорных вычислительных систем, изд-во РГУ, Ростов-на-Дону, 2003, с.5-27.

  4. Комер Д. Принципы функционирования Интернета. Учебный курс, изд-во Питер, С-П., 2002,с. 26-320.

  5. Самарский А.А., Гулин А.В. Численные методы., изд-во Наука, М., 1989, с.11-15.



^

Дополнительная литература





  1. Дацюк В.Н., Букатов А.А., Жегуло А.И. Методическое пособие по курсу “Многопроцессорные системы и параллельное программирование”, ч.1, изд-во РГУ, Ростов-на-Дону, 2000,с.4-12.

  2. Самарский А.А., Теория разностных схем, изд-во Наука, М., 1983, с.9-17.

Материально - техническое обеспечение дисциплины


Компьютерный класс ПЭВМ типа Pentium с необходимым программным обеспечением (Microsoft Office), свободный выход в Интернет.

«Вопросы для текущего контроля»


  1. Что такое информация?

  2. В каком случае данные становятся информацией?

  3. В чем заключается диалектическое единство данных и методов?

  4. Перечислите основные свойства информации.

  5. Какие носители информации Вы знаете?

  6. Каковы основные операции с данными?

  7. На чем основывается кодирование различных типов данных? В чем различие такого кодирования?

  8. Какие структуры данных Вы знаете?

  9. Какими способами можно упорядочить данные?

  10. Сформулируйте, в чем заключается предмет и основные задачи информатики?

  11. Что собой представляет компьютер?

  12. Какие методы классификации компьютеров Вы знаете?

  13. Что входит в состав вычислительной системы?

  14. Чем аппаратное обеспечение отличается от программного ?

  15. Охарактеризуйте все уровни программного обеспечения.

  16. Как классифицируются прикладные программные средства?

  17. Как классифицируются служебные программные средства?

  18. В чем заключается информационное и математическое обеспечение вычислительных систем?

  19. Какие устройства входят в состав системного блока?

  20. Какие схемы располагаются на материнской плате?

  21. Какие периферийные устройства ПК Вы знаете?

  22. Как организуется файловая система ПК?

  23. Что такое ОС?

  24. Каковы основные функции ОС?

  25. Что такое модель?

  26. Какие формы представления моделей Вы знаете?

  27. Какие модели относятся к статистическим информационным моделям?

  28. Какие модели относятся к динамическим информационным моделям?

  29. Какие виды моделей Вы знаете? Каковы свойства таких моделей?

  30. Что собой представляют табличные информационные модели?

  31. Что собой представляют иерархические информационные модели?

  32. Что собой представляют сетевые информационные модели?

  33. Каковы цели моделирования?

  34. Сформулируйте основные принципы моделирования.

  35. В чем заключается технология моделирования?

  36. Какие методы решения задач моделирования Вы знаете?

  37. Как вычислительный эксперимент связан с математическим моделированием?

  38. Перечислите основные блоки вычислительного эксперимента.

  39. Какие основные классы вычислительных методов Вы знаете?

  40. Какие требования нужно предъявлять к вычислительным методам?

  41. Как контролировать правильность модели?

  42. Чем характеризуются информационные модели процесса управления?

  43. Что мы понимаем под понятием компьютерная сеть? Какие виды сетей Вы знаете?

  44. Чем характеризуются локальные сети?

  45. В чем отличие между локальной и глобальной сетью?

  46. Дайте понятие корпоративным и региональным сетям.

  47. Чем занимаются сетевые службы?

  48. Что такое виртуальное соединение? В чем состоят особенности виртуальных соединений?

  49. Что понимается под компьютерной безопасностью?

  50. Что такое компьютерный вирус? Какие виды компьютерных вирусов Вы знаете?

  51. В чем заключаются методы защиты от компьютерных вирусов?

  52. Что понимается под защитой информации? Перечислите свойства информации как объекта защиты.

  53. Классифицируйте угрозы безопасности информации.

  54. Какие виды атакующих воздействий Вы знаете?

  55. Какие виды разрушающих программных воздействий Вы знаете?

  56. Какие Вы знаете виды программ, вызывающие разрушающие программные воздействия?

  57. Классифицируйте меры по защите ИС. Охарактеризуйте каждое из них.

  58. Какие средства антивирусной защиты Вы знаете?

  59. Как защитить информацию в Интернете?

  60. Что такое FTP?

  61. Какие термины FTP Вы знаете?

  62. С какими командами FTP Вы знакомы?

  63. На каком принципе основывается работа FTP?

  64. Какие FTP серверы называют анонимными?

  65. Каковы основные принципы работы FTP?

  66. Что такое FTP-email?

  67. Как работать в FTP через WWW?

  68. Что такое Интернет?

  69. Что такое протокол? Какие уровни протоколов Вы знаете?

  70. Чем характеризуется каждый из уровней протоколов?

  71. Что является машинным языком сети и почему?

  72. Чем IP-адрес отличается от доменного адреса?

  73. Какие сервисы сети Интернет Вы знаете?

  74. В чем суть модели «клиент-сервер»?

  75. Чем гипертекстовая ссылка отличается от простого текста?

  76. В чем разница между Web –серфингом и Web –навигацией?

  77. Дайте определение таким понятиям WWW, как Web –документ, Web –страница, Web –узел?

  78. Что такое браузер? Приведите примеры. Какой браузер лучше?

  79. Как Вы понимаете Унифицированный указатель ресурса?

  80. Что такое коммутация пакетов и для чего она нужна?

  81. В чем состоит несовместимость сетевых технологий? Каковы способы решения проблемы несовместимости?

  82. Что такое маршрутизаторы? Для чего они нужны?

  83. Дайте понятие дейтограммы.

  84. Почему в Интернете имеет место стек протоколов TCP и IP?

  85. Какие основные функции выполняет протокол TCP?

  86. Какие основные функции выполняет протокол IP?

  87. Какие высокопроизводительные вычислительные системы Вы знаете?

  88. Чем характеризуются векторно-конвейерные суперкомпьютеры?

  89. В чем разница между SMP и MPP?

  90. Что представляют собой кластерные системы?

  91. Каков парк суперкомпьютерного центра РГУ?

  92. Что представляют собой ЭБ?

  93. Каковы основные характеристики ЭБ?

  94. Что такое метаданные?

  95. Какие основные способы доступности электронного ресурса Вы знаете?

  96. Какие Web-ресурсы РГУ Вы знаете?

Вопросы к зачету по дисциплине

«Информационные технологии»


  1. Информация и информатика. Свойства информации. Предмет и задачи информатики.

  2. Данные и методы. Диалектическое единство данных и методов в информационном процессе. Носители данных. Операции с данными.

  3. Основные структуры данных. Линейные структуры. Табличные структуры. Иерархические структуры. Упорядочение структур данных.

  4. Понятие компьютера. Методы классификации компьютеров. Классификация по назначению (большие ЭВМ, Мини-ЭВМ, Микро-ЭВМ, ПК). Классификация по уровню специализации. Классификация по типоразмерам. Классификация по совместимости.

  5. Состав вычислительной системы. Аппаратное обеспечение. Программное обеспечение. Уровни программного обеспечения.

  6. Классификация прикладных программных средств. Классификация служебных программных средств. Информационное и математическое обеспечение вычислительных систем. Базовая аппаратная конфигурация ПК.

  7. Внутренние устройства системного блока. Системы, расположенные на материнской плате. Периферийные устройства ПК.

  8. Организация файловой системы. Понятие ОС. Основные функции ОС.

  9. Формы представления моделей. Статистические и динамические информационные модели. Основные виды моделей и их свойства. Табличные информационные модели. Иерархические информационные модели. Сетевые информационные модели.

  10. Цели моделирования. Основные принципы моделирования. Технология моделирования. Основные методы решения задач моделирования.

  11. Основные классы вычислительных методов. Требования к вычислительным методам. Контроль правильности модели. Информационные модели процесса управления.

  12. Понятие компьютерных сетей. Назначение компьютерных сетей. Локальные сети. Файл-сервер, рабочие станции. Технология локальных сетей.

  13. Глобальные (телекоммуникационные) сети. Хост машина и терминалы. Корпоративные и региональные сети. Характерная архитектура глобальной сети.

  14. Сетевые службы. Понятие виртуального соединения. Модель взаимодействия открытых систем. Особенности виртуальных соединений.

  15. Понятие о компьютерной безопасности. Компьютерные вирусы. Методы защиты от компьютерных вирусов. Защита информации. Свойства информации как объекта защиты. Классификация угроз безопасности. Виды атакующих воздействий.

  16. Разрушающие программные воздействия. Виды разрушающих программных воздействий. Виды программ, вызывающих разрушающие программные воздействия. Другие способы атак на информационные системы (ИС).

  17. Организация защиты ИС. Классификация мер по защите ИС (административные меры, антивирусные мероприятия, программно-технические меры). Средства антивирусной защиты.

  18. Защита информации в Интернете. Понятие о несимметричном шифровании информации. Принцип достаточности защиты. Понятие об электронной подписи. Понятие об электронных сертификатах.

  19. Понятие FTP. Основные термины FTP. Команды FTP. Шаблоны групповых операций. Клиент - серверная система.

  20. Анонимные FTP серверы. Форматы данных. Принципы работы FTP. FTP-email. FTP через WWW. Советы по использованию FTP.

  21. Что такое Интернет. Понятие протокола. Уровни протоколов.

  22. Понятие IP-адреса. Доменный адрес. Сервисы сети Интернет. WWW сервис. Модель «клиент-сервер».

  23. Понятие WWW. Понятие гипертекстовых ссылок. Web-серфинг. Web- навигация. Web страница, Web-узел, Web-документ.

  24. Коммутация пакетов. Несовместимость сетевых технологий. Способы решения проблемы несовместимости.

  25. Маршрутизаторы. Дейтаграммы.

  26. Протокол TCP\IP – основа функционирования Интернета.

  27. Векторно-конвейерные суперкомпьютеры. Симметричные мультипроцессорные системы (SMP). Системы с массовым параллелизмом (МРР).

  28. Классификация вычислительных систем. Кластерные системы. Вычислительные ресурсы суперкомпьютерного центра РГУ.

  29. Понятие электронной библиотеки (ЭБ). Понятие метаданных. Характерные свойства ЭБ. Библиотечный ресурс РГУ.

  30. Разновидности компьютерной графики. Двухмерная графика. 3D-графика и компьютерная анимация.

  31. Растровые программы. Векторные программы. Фрактальная графика.

  32. Преимущества и недостатки растровых изображений. Преимущества и недостатки векторных изображений.

  33. Понятие цветовой модели. Типы цветовых моделей.

  34. Основы языка разметки гипертекста HTML. Синтаксис HTML. Создание документов HTML. Форматирование и выравнивание текста.

  35. Основные этапы разработки Web-сайтов.

  36. Разработка карты сайта. Разработка схемы навигации и структуры страниц. Тестирование функционального прототипа.




Скачать 183,21 Kb.
оставить комментарий
Никитенко О.Б
Дата02.10.2011
Размер183,21 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх