Учебно-методический комплекс по дисциплине «интернет-технологии, интернет-программирование» для направления/специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике» icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине «интернет-технологии, интернет-программирование» для направления/специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике»


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)...
Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 080801 Прикладная информатика (в...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика» (в экономике)...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080801 Прикладная информатика (в экономике) Москва...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная информатика (в экономике)...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике)...
Рабочая программа по дисциплине “алгоритмизация и программирование” для специальности 080801...
Учебно-методический комплекс дисциплины ( опд. Р. 07 ) Безопасность жизнедеятельности...
Учебно-методический комплекс Для специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике)...
Учебно-методический комплекс рабочего учебного плана по специальности 080801 -прикладная...



Загрузка...
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕНЕДЖМЕНТЕ


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ,

ИНТЕРНЕТ-ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

для направления/специальности

080801.65 «Прикладная информатика в экономике»


Рассмотрено и утверждено

на заседании кафедры от «____»______________2007 г.


Барнаул 2007


УДК

ББК


Информатика: Учебно-методический комплекс по дисциплине/Сост.: к.ф.-м.н., доцент Райкин Р.И. - Барнаул, 2007. – с.


Рецензент:


Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению/специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» от 27 декабря 2005г.


Учебно-методический комплекс рассмотрен и одобрен на заседании кафедры информационных систем в менеджменте от «____»______________2007 г.


Рекомендовано к применению и изданию методической комиссией экономического факультета от «____»______________2007 г.


Рекомендовано к применению и изданию Научно-методическим советом ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет» от «____»______________2007 г.


© ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», 2007


Содержание

Рабочая программа 6

Методические указания по проведению преподавателями основных видов учебных занятий 16

Экзаменационные вопросы 20

Методические указания студентам по изучению дисциплины 23

Сборник электронных методических материалов (http://theory.asu.ru/~raikin, раздел «Студентам, Интернет-технологии»). 23

Перечень специализированных аудиторий 24



^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Декан экономического факультета


________________________ О.П.Мамченко

«____»_________________2007 г.


^

Рабочая программа


по дисциплине «ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРНЕТ-ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

для направления/специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике»

Факультет экономический

Кафедра информационных систем в менеджменте

Курс четвертый

Семестр первый

Лекции 28 (час.)

Лабораторные занятия 28 (час.)

Экзамен в первом семестре

Самостоятельная работа 56 час.

Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 112 (час.)


Барнаул 2007

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению/специальности 080801.65 «Прикладная информатика в экономике» от 27 декабря 2005г.


Индекс (СД.00)


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

Информационных систем в менеджменте

«____»____________________ 2007 г.


Заведующий кафедрой _______________________


Одобрено советом (методической комиссией)

экономического факультета

«____»____________________ 2007 г.


Председатель комиссии _______________________


^ Введение (пояснительная записка)

Спецкурс «Интернет-технологии, Интернет-программирование» изучается студентами дневного и заочного отделений направления/специальности «Прикладная информатика в экономике».

Курс предусматривает лекционные занятия, лабораторный практикум, а также самостоятельную работу студентов в размере 50% от суммарного объема трудозатрат. По итогам изучения дисциплины студенты сдают экзамен.

Текущий контроль и самоконтроль усвоения курса осуществляется посредством выполнения студентами лабораторных работ.

С целью организации тщательного итогового контроля усвоения слушателями курса информатики экзамен по дисциплине проводится в традиционной форме. Экзаменационные билеты содержат два вопроса, первый из которых соответствует теоретической части курса, второй предусматривает демонстрацию практических навыков Интернет-программирования.

Итоговая оценка формируется как среднее арифметическое оценок, полученных студентом при ответе на первый и второй вопросы экзаменационного билета.


^ 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Курс «Интернет-технологии, Интернет-программирование» является необходимым элементом профессиональной специализации менеджера в сфере информационных технологий. Дисциплина изучается в первом семестре четвертого курса. Таким образом, слушатели имеют базовую подготовку по математике, информатике и программированию, информационным системам и сетям, базам данных. Параллельно в седьмом семестре слушатели изучают курс информационной безопасности. Это позволяет рассмотреть в рамках данного курса все основные разделы современных Интернет-технологий, а также достаточно широкий спектр актуальных в практическом плане задач Интернет-программирования.

Теоретическая часть курса концептуально ориентирована на формирование целостной картины современного состояния Интернет-технологий как в технологическом, так и в социально-экономическом аспектах.

Практическая часть курса посвящена освоению слушателями практических навыков решения задач Интернет-программирования, в основном, программирования для WWW, включая взаимодействие веб-приложений с базами данных.

^ 1.1. Целью изучения курса «Интернет-технологии, Интернет-программирование» является знакомство с основными концепциями, технологиями и тенденциями развития глобальной компьютерной сети Интернет, а также освоение основных технологий прикладного программирования для WWW.

^ 1.2. Основными задачами курса являются:

- знакомство с основами построения и функционирования глобальной компьютерной сети Интернет;

- знакомство с технологиями реализации основных сервисов Интернет;

- понимание роли и значения Интернет в различных сферах профессиональной деятельности и в экономике;

- знакомство с основными проблемами и тенденциями развития Интернет-технологий, включая социально-экономический, правовой и мировоззренческий аспекты;

- овладение навыками XHTML/CSS-, а также XML/XSL-кодирования.

- овладение навыками прикладного программирования для WWW;

- овладение навыками организации взаимодействия веб-приложений и баз данных;

- овладение навыками применения средств сетевой безопасности.

^ В результате изучения курса

- студент должен знать:

  1. основные принципы и технологии организации глобальной компьютерной сети Интернет;

  2. основы построения и функционирования прикладных сервисов Интернет;

  3. основные технологии прикладного программирования для Интернет;

  4. основы технологий информационной безопасности применительно к распределенным сетевым системам;

  студент должен уметь:

  1. проектировать и создавать веб-сайты на языках XHTML/CSS и XML/XSL;

  2. формулировать и решать задачи проектирования веб-ориентированных Интернет/Интранет-приложений с использованием современных технологий клиентского и серверного программирования;

  3. формулировать и решать задачи интеграции Интернет/Интранет-приложений с базами данных;

  4. обеспечивать защищенность разрабатываемых приложений с точки зрения требований информационной безопасности.

^ 1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентам необходимо для изучения данной дисциплины.

Курсы федерального компонента ГОС (математика, информатика и программирование, высокоуровневые методы информатики и программирования, базы данных, вычислительные системы, сети и телекоммуникации).


^ 2. Содержание дисциплины



п/п

Наименование тем

Всего (час.)

Аудиторных занятий (час.)

Само-стоятельная работа студентов

Лекции

Сем./лаб.

Теоретический курс



Компьютерные сети. Основы организации и функционирования.




1




1



Сеть Интернет. Базовые принципы.




1




1



Современная архитектура Интернет.




1




1



Иерархия сетевых протоколов. Эталонная модель TCP/IP.




1




1



Протокол IP. Мобильный IP. IPv6.




2




2



Протокол TCP.




1




1



Доменная система имен. Служба DNS.




2




2



Электронная почта.




1




1



Всемирная паутина.




1




1



^ HTML. XHTML/CSS.




2




2



XML/XSL. Технология RSS (Really Simple Syndication).




2




2



Динамические веб-документы. Обработка на стороне клиента.




1




1



Динамические веб-документы. Обработка на стороне сервера.




2




2



Построение интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений. Технология Ajax.




1




1



Повышение производительности веб-технологий. Кеширование и репликация. Прокси-серверы.




1




1



Основы цифровой обработки изображений и звука. Веб-технологии и мультимедиа.




1




1



Интеграция веб-технологий и баз данных. Интерфейсы доступа к данным.




1




1



Кастомизация веб-ресурсов. Идентификация и аутентификация.




1




1



Основы сетевой безопасности.




1




1



Криптографические механизамы защиты.




1




1



Уязвимости Интернет-протоколов. Межсетевые экраны. Виртуальные частные сети.




1




1



Интранет-технологии.




1




1



Интернет-технологии как отрасль экономики.




1




1

^ Лабораторный практикум



Статический XHTML/CSS-сайт.







2

2



Динамический XHTML/CSS-сайт с элементами программирования на стороне клиента.







2

2



Счетчик обращений.







2

2



Генератор страниц.







2

2



Анализатор XML.







2

2



Гостевая книга.







2

2



Лента новостей.







2

2



Галерея изображений.







2

2



Карта сайта.







2

2



Баннерная система.







2

2



Форма опроса-голосования.







2

2



Кастомизация веб-ресурса.







2

2



Аутентификация пользователей.







2

2



Пользовательский веб-интерфейс прикладного программного продукта.







2

2




Итого:

112

28

28

56



^ 3. Учебно-методическое обеспечение курса:

3.1. Задания и методические указания к лабораторным работам, электронные методические пособия (http://theory.аsu.ru/~raikin).

^ 3.2. Рекомендуемая литература

3.2.1. Основная

  1. Компьютерные сети. 4-е изд./Э.Таненбаум. – СПб.: Питер, 2003. – 992 с.

  2. Кучерявский С.В., Суранов А.Я. Основы сетевых технологий. Барнаул: Изд-во Алтайского университета, 2004.

  3. Наварро Э. XHTML. Учебный курс. СПб.: Питер, 2001.

  4. Тиге Дж.К. DHTML и CSS для Internet. М.: НТ Пресс, 2005.

  5. Зельдман Д. Web-дизайн по стандартам. М.: НТ Пресс, 2005.

  6. Блэк У. Интернет: протоколы безопасности. Учебный курс. СПб.: Питер, 2001.

  7. Фролов А.В., Фролов Г.В. Базы данных в Интернете: практическое руководство по созданию Web-приложений с базами данных. Изд. 2-ое, испр. М.: Издательско-торговый дом "Русская Редакция", 2000.

    3.2.2. Дополнительная

  8. В.Олифер, Н.Олифер. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы - СПб: "Питер", 2003.

  9. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учеб. для вузов/ А. П. Пятибратов, Л. П. Гудыно, А. А. Кириченко; Под ред. А. П. Пятибратова.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Финансы и статистика, 2003.

  10. М.А.Мамаев. Телекоммуникационные технологии: Сети ТСP/IP. Учебное пособие - Владивосток: Изд-во ВГУЭиС, 1999.

  11. Компьютерные системы и сети: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. В. П. Косарева, Л. В. Еремина.- М. : Финансы и статистика, 1999.

  12. Джамcа К. Эффективный самоучитель по креативному Web-дизайну. HTML, XHTML, CSS, JavaScript, PHP, ASP, ActiveX. Текст, графика, звук и анимация. М: "ООО ДиаСофтЮП", 2005.

  13. Голдовский И. Безопасность платежей в Интернете. СПб.: Питер, 2001.

  14. Крейн Д. и др. Ajax в действии. М.: Вильямс, 2006.

  15. Котеров Д. Самоучитель PHP 4. СПб.: БХВ, 2001.

  16. Колесниченко Д.Н. Самоучитель PHP 5. СПб.: Наука и техника, 2004.

  17. Мельников Д.А. Информационные процессы в компьют.сетях. Протоколы, стандарты, интерфейсы, модели: М: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2001, 256 с.

  18. Романец Ю.В.,Тимофеев П.А.,Шаньгин В.Ф. Защита информации в компьют.системах и сетях. Изд. 2-е,перераб.,доп. М: Радио и связь, 2001, 376 с.

  19. Зегжда Д.П.,Ивашко А.М. Основы безопасности информационных систем. М: Горячая линия-Телеком, 2000, 452 с.

  20. Семенов Ю.А. Сети Интернет. Архитектура и протоколы. М: Блик-плюс, 1998, 424 с.

    ^ 3.2.3. Методические метриалы к техническим средствам обучения

    Электронные справочные и учебные пособия по используемым техническим и программным средствам (http://theory.asu.ru/~raikin).



5. Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности на 200____/ _____ учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу

1

2

3

4




































^

Методические указания по проведению преподавателями основных видов учебных занятий

Планы лекционных занятий


  1. Компьютерные сети. Основы организации и функционирования. Коммутация пакетов. Топология сетей, сетевое оборудование и программное обеспечение.

  2. Сеть Интернет. История развития. Базовые принципы. Основные сервисы Интернет.

  3. Современная архитектура Интернет. Маршрутизация. Магистральные сети. Провайдеры. Беспроводной доступ в Интернет.

  4. Иерархия сетевых протоколов. Физический, межсетевой, транспортный и прикладной уровни. Эталонная модель TCP/IP.

  5. Протокол IP. Структура IP-адреса. Подсети. Мобильный IP. IPv6.

  6. Протокол TCP. Установление, разрыв соединения и управление передачей.

  7. Доменная система имен. Служба DNS. Регистрация доменных имен.

  8. Электронная почта. Форматы сообщений. Расширения MIME. Архитектура и протоколы. SMTP, POP3, IMAP.

  9. Всемирная паутина. Архитектура и принципы работы. Индексация и поиск данных в WWW.

  10. Язык разметки гипертекста HTML. История развития. XHTML/CSS.

  11. Язык разметки XML/XSL. Технология RSS (Really Simple Syndication).

  12. Динамические веб-документы. Обработка на стороне клиента. Объектная модель веб-документа. JavaScript, VBScript, Java Applets, ActiveX.

  13. Динамические веб-документы. Обработка на стороне сервера. CGI. Perl, SSI, PHP, JSP, ASP.

  14. Построение интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений. Технология Ajax (Asynchronous JavaScript and XML).

  15. Повышение производительности веб-технологий. Кеширование и репликация. Прокси-серверы.

  16. Основы цифровой обработки изображений и звука. Веб-технологии и мультимедиа.

  17. Интеграция веб-технологий и баз данных. Серверы баз данных. Интерфейсы доступа к данным. ODBC. ADO.

  18. Кастомизация веб-ресурсов. Cookie и отслеживание сеансов. Идентификация и аутентификация пользователей.

  19. Основы сетевой безопасности. Классификация угроз. Основные сервисы подсистемы безопасности и механизмы их реализации.

  20. Криптографические механизамы защиты. Электронная цифровая подпись и механизмы контроля целостности.

  21. Уязвимости Интернет-протоколов. Межсетевые экраны. Виртуальные частные сети.

  22. Интранет-технологии. Особенности архитектуры корпоративных сетей. Планирование и реализация Intranet-сетей.

  23. Интернет-технологии как отрасль экономики. Проблемы и перспективы развития. Экономические, правовые и социальные аспекты развития Интернет-технологий.


^

Планы лабораторных занятий


  1. Статический XHTML/CSS-сайт.

    • «Актуальный» кроссплатформенный XHTML/CSS-сайт с рациональной структурой, PDA-версией и версией для печати.

  2. Динамический XHTML/CSS-сайт с элементами программирования на стороне клиента.

    • «Актуальный» динамический XHTML/CSS-сайт с рациональными клиентскими элементами (отсутствие потерь информативности при отсутствии поддержки на стороне клиента, смена стилевого файла в зависимости от типа броузера и/или разрешения монитора, динамические навигационные элементы).

  3. Простой счетчик обращений.

    • «Актуальный» счетчик обращений (формирует файл протокола, игнорирует посетителей из «своей» сети, подсчитывает количество уникальных посетителей, осуществляет статистическую обработку данных).

  4. Простой генератор страниц (имя файла, содержащего изменяемую часть документа передается через адресную строку).

    • «Актуальный" генератор страниц (XHTML/CSS-шаблон, навигационные элементы в отдельном файле XML, импорт данных из XML-источников или базы данных).

  5. Анализатор XML. Вывод списка студенческой группы (данные в файле XML).

    • «Актуальный» список группы с количеством выполненных лабораторных работ, оценками, подсчетом среднего балла, цветовой индикацией уровня успеваемости и сортировкой (данные в базе данных).

  6. Простая гостевая книга (данные в файле XML).

    • «Актуальная» гостевая книга/блог с идентификацией пользователей и защитой от роботов.

  7. Простая лента новостей (данные в файле XML, отображается заданное число записей).

    • «Актуальная» лента новостей (RSS-агрегатор).

  8. Простая галерея (изображения выводятся в ячейки таблицы).

    • «Актуальная» галерея (изображения отличаются от неизображений, отображаются подписи к рисункам, изображения сортируются по различным критериям).

  9. Простая карта сайта (рекурсивная процедура, сканирующая дерево каталогов).

    • «Актуальная» карта сайта (уровень вложенности задается пользователем, вместо имен файлов отображаются пользовательские описания, отображается размер файла, имеется возможность сортировки по пользовательскому критерию).

  10. Простая баннерная система (текстовые или графические баннеры выбираются случайным образом).

    • «Актуальная» баннерная система (баннеры не повторяются, задаются контекстные приоритеты и частоты появления).

  11. Простая форма опроса-голосования.

    • «Актуальная» форма опроса-голосования (блокировка повторного голосования, защита от роботов, рейтинги).

  12. Кастомизация веб-ресурса с применением файлов cookie и средств отслеживания сеанса.

    • «Актуальная» кастомизация с ведением журнала посещений или истории покупок в Интрнет-магазине.

  13. Аутентификация пользователя с использованием стандартных функций шифрования.

    • Система Интернет-тестирования с файлом вопросов на языке XML, аутентификацией пользователя и шифрованием учетных данных и ответов.

  14. Пользовательский веб-интерфейс прикладного программного продукта.

    • «Актуальный» пользовательский веб-интерфейс с применением технологии Ajax.

Примечание. Каждая лабораторная работа состоит из двух частей. Первая часть – упрощенная, выполняется в аудитории, при необходимости доделывается самостоятельно. Вторая часть (помечена символом ) – усложненная, необязательная. Выполняется самостоятельно студентами, которые претендуют на оценку «отлично».


^

Экзаменационные вопросы


  1. Компьютерные сети. Основы организации и функционирования. Коммутация пакетов. Топология сетей, сетевое оборудование и программное обеспечение.

  2. Сеть Интернет. История развития. Базовые принципы. Основные сервисы Интернет.

  3. Современная архитектура Интернет. Маршрутизация. Магистральные сети. Провайдеры. Беспроводной доступ в Интернет.

  4. Иерархия сетевых протоколов. Физический, межсетевой, транспортный и прикладной уровни. Эталонная модель TCP/IP.

  5. Протокол IP. Структура IP-адреса. Подсети. Мобильный IP. IPv6.

  6. Протокол TCP. Установление, разрыв соединения и управление передачей.

  7. Доменная система имен. Служба DNS. Регистрация доменных имен.

  8. Электронная почта. Форматы сообщений. Расширения MIME. Архитектура и протоколы. SMTP, POP3, IMAP.

  9. Всемирная паутина. Архитектура и принципы работы. Индексация и поиск данных в WWW.

  10. Язык разметки гипертекста HTML. История развития. XHTML/CSS.

  11. Язык разметки XML/XSL. Технология RSS (Really Simple Syndication).

  12. Динамические веб-документы. Обработка на стороне клиента. Объектная модель веб-документа. JavaScript, VBScript, Java Applets, ActiveX.

  13. Динамические веб-документы. Обработка на стороне сервера. CGI. Perl, SSI, PHP, JSP, ASP.

  14. Построение интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений. Технология Ajax (Asynchronous JavaScript and XML).

  15. Повышение производительности веб-технологий. Кеширование и репликация. Прокси-серверы.

  16. Основы цифровой обработки изображений и звука. Веб-технологии и мультимедиа.

  17. Интеграция веб-технологий и баз данных. Серверы баз данных. MySQL. Интерфейсы доступа к данным. ODBC. ADO.

  18. Кастомизация веб-ресурсов. Cookie и отслеживание сеансов. Идентификация и аутентификация пользователей.

  19. Основы сетевой безопасности. Классификация угроз. Основные сервисы подсистемы безопасности и механизмы их реализации.

  20. Криптографические механизамы защиты. Электронная цифровая подпись и механизмы контроля целостности.

  21. Уязвимости Интернет-протоколов. Межсетевые экраны. Виртуальные частные сети.

  22. Интранет-технологии. Особенности архитектуры корпоративных сетей. Планирование и реализация Intranet-сетей.

  23. Интернет-технологии как отрасль экономики. Проблемы и перспективы развития. Экономические, правовые и социальные аспекты развития Интернет-технологий.

  24. Статический XHTML/CSS-сайт.

  25. Динамический XHTML/CSS-сайт с элементами программирования на стороне клиента.

  26. Счетчик обращений.

  27. Генератор страниц.

  28. Анализатор XML.

  29. Гостевая книга.

  30. Лента новостей.

  31. Галерея изображений.

  32. Карта сайта.

  33. Баннерная система.

  34. Форма опроса-голосования.

  35. Кастомизация веб-ресурса.

  36. Аутентификация пользователей.

  37. Пользовательский веб-интерфейс прикладного программного продукта.


Примечание. Вопросы с 1 по 23 (первый вопрос экзаменационного билета) соответствуют темам лекционных занятий и требуют устного ответа. Вопросы с 24 по 37 (второй вопрос экзаменационного билета) соответствуют темам лабораторного практикума и требуют демонстрации навыков программирования.
^

Методические указания студентам по изучению дисциплины

Сборник электронных методических материалов (http://theory.asu.ru/~raikin, раздел «Студентам, Интернет-технологии»).

^

Перечень специализированных аудиторий


Для проведения лабораторных занятий используется компьютерный класс, оснащенный персональными компьютерами класса PC.

Состав программного обеспечения: операционная система с графической операционной оболочкой (Microsoft Windows, GNU/Linux), веб-броузер (Microsoft Internet Explorer, Mozilla FireFox, Opera), установленный локально либо на сервере пакет программ веб-разработчика (веб-сервер c поддержкой сценарного языка, сервер баз данных). Дополнительно желательно наличие в составе программного обеспечения файлового менеджера, архиватора, программы просмотра графических изображений с конвертором форматов.






Скачать 230,57 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер230,57 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх